RAEI AD RES AT RAEI AD RES AT B EN EFICIARILORB EN EFICIARILOR

Lic e u l t e o r e t ic “Ale xa n d r u Vla h u t a ”Lic e u l t e o r e t ic “Ale xa n d r u Vla h u t a ”

VIZIUN EVIZIUN E

S COALA – PR IN CIPALUL FACTOR DE S COALA – PR IN CIPALUL FACTOR DE EDUCATIEEDUCATIE

M IS IUN EAM IS IUN EA

EDUCATIE PEN TR U EDUCATIE PEN TR U TOTI!TOTI!

O S COALA DES CH IS A O S COALA DES CH IS A IN ITIATIVELOR CAR E IN ITIATIVELOR CAR E S A AJUTE LA S A AJUTE LA S CH IM B AR EA S CH IM B AR EA M EN TALITATII M EN TALITATII DES PR E N EVOIA S I DES PR E N EVOIA S I IM POR TAN TA IM POR TAN TA EDUCATIEI IN EDUCATIEI IN GEN ER AL S I A GEN ER AL S I A IN S TITUTIEI S COLAR E IN S TITUTIEI S COLAR E IN S PECIALIN S PECIAL

MANAGEMENT PERFORMANT MANAGEMENT PERFORMANT PRIN:PRIN:

Cu lt ivare a la e le v i a valorilor Cu lt ivare a la e le v i a valorilor s i at it u d in ilor s p e c if ice s i at it u d in ilor s p e c if ice f ie caru i d om e n iu s tu d iatfie caru i d om e n iu s tu d iat

De z voltare a u n itat ii s colare De z voltare a u n itat ii s colare d in p u n c t d e ve d e re s t ru c tu ral d in p u n c t d e ve d e re s t ru c tu ral s i fu n c t ion als i fu n c t ion al

Un p roce s in s t ru c t iv -e d u cat iv Un p roce s in s t ru c t iv -e d u cat iv d e calit at e , com p e t it ivd e calit at e , com p e t it iv

Afirm are a p rofe s ion ala a Afirm are a p rofe s ion ala a cad re lor d id ac t icecad re lor d id ac t ice

De z voltare a p e rs on alit at ii De z voltare a p e rs on alit at ii e le v ilore le v ilor

CIN E S U N TEM ?CIN E S U N TEM ? Lic e u l Te o re t ic Lic e u l Te o re t ic

“Al .Vla h u t a ” c u p re d a re in “Al .Vla h u t a ” c u p re d a re in Lb . g e rm a n a m a t e rnLb . g e rm a n a m a t e rn

S it u a t in s e c to ru l 1 , zo n a S it u a t in s e c to ru l 1 , zo n a D o ro b a n t iD o ro b a n t i

Ca le f . b u n a d e a c c e sCa le f . b u n a d e a c c e s 2 1 S a l i d e c la s a2 1 S a l i d e c la s a 3 la b o ra t o a re3 la b o ra t o a re 2 c a b in e t e d e in fo rm a t ic a2 c a b in e t e d e in fo rm a t ic a 1 c a b in e t d e m u z ic a1 c a b in e t d e m u z ic a 1 c a b in e t d e lo g o p e d ie1 c a b in e t d e lo g o p e d ie 1 c a b in e t d e c o n s i l ie re 1 c a b in e t d e c o n s i l ie re

p s ih o p e d a g o g ic ap s ih o p e d a g o g ic a S a la d e s p o rtS a la d e s p o rt Ca n t in aCa n t in a S e m iin t e rn a tS e m iin t e rn a t Ca b in e t m e d ic a lCa b in e t m e d ic a l Ca b in e t s t o m a t o lo g icCa b in e t s t o m a t o lo g ic B ib lio t e c aB ib lio t e c a

R.A.E.I.R.A.E.I.

P a z a a s ig u r a t aP a z a a s ig u r a t a

S is t e m d e S is t e m d e s u p r a v e g h e r e v id e o s u p r a v e g h e r e v id e o in c la s e s i p e in c la s e s i p e c o r id o a r ec o r id o a r e

P U N CTE TARIP U N CTE TARI Clase cu p re d are in Clase cu p re d are in

g e rm an a m at e rn ;g e rm an a m at e rn ; Cad re le d id ac t ice su n t Cad re le d id ac t ice su n t

t it u lare s i cu g rad u l t it u lare s i cu g rad u l d id ac t ic II s i III. Ex is ta u n d id ac t ic II s i III. Ex is ta u n p rofe sorp rofe sor ii cu t it lu l d e cu t it lu l d e d oc t or (cat e d ra d e d oc t or (cat e d ra d e m u z icam u z ica ,d e log ica,d e ,d e log ica,d e g e og rafieg e og rafie ))

M ajorit at e a cad re lor M ajorit at e a cad re lor d id ac t ice au p re g at ire IT d id ac t ice au p re g at ire IT s i, s i, au au u rmu rm at at cu rsu ri d e cu rsu ri d e lim b a g e rm an a f iin d lim b a g e rm an a f iin d p re ocu p at i d e form are a p re ocu p at i d e form are a p e rm an e n ta;p e rm an e n ta;

Profe sorii su n t im p licat i in Profe sorii su n t im p licat i in p roie c t e n at ion ale s i in p roie c t e n at ion ale s i in p art e n e riat e .p art e n e riat e .

S ERVICII ED U CATION ALE S ERVICII ED U CATION ALE D E CALITATED E CALITATE

Lice u l are u n C.D.S . L ice u l are u n C.D.S . variat axat p e lim b i variat axat p e lim b i s t rain e ;s t rain e ;

Exis taEx is t a c lu b d e c lu b d e De b at e ,De b at e , u n ce rc d e u n ce rc d e le c tu ra;le c tu ra;

Exis ta re v is ta s colii s i Ex is t a re v is ta s colii s i re v is t a d e m ate m at icare v is t a d e m ate m at ica ..

REZU LTATEREZU LTATE

Prom ovab ilit at e Prom ovab ilit at e 1 0 01 0 0 % % la Evalu are a la Evalu are a N at ion ala s i la N at ion ala s i la Bacalau re at ;Bacalau re at ;

Ele v ii n os t ri su n t E le v ii n os t ri su n t ad m is i la lice e d e ad m is i la lice e d e p re s t ig iu s i la p re s t ig iu s i la u n ive rs itat i d e s tat s i u n ive rs itat i d e s tat s i p art icu lare ;p art icu lare ;

Ave m re z u ltat e b u n e Ave m re z u ltat e b u n e s i foart e b u n e la s i foart e b u n e la olim p iad e s i olim p iad e s i con cu rsu ri.con cu rsu ri.

U N D E VREM S A U N D E VREM S A AJU N GEM ?AJU N GEM ?

O m ai b u n a im p licare O m ai b u n a im p licare in p roie c t e e u rop e n e ;in p roie c t e e u rop e n e ;

M od e rn iz are a M od e rn iz are a cab in e tu lu i d e lim b i cab in e tu lu i d e lim b i s t rain e s i d e m u z ica s t rain e s i d e m u z ica p rin ach iz it ia p rin ach iz it ia d e d e tab letab le in t e rac t ive ;in t e rac t ive ;

R e aliz are a u n u i p u n c t R e aliz are a u n u i p u n c t d e acce s al e le v ilor la d e acce s al e le v ilor la calcu lator in m od calcu lator in m od p e rm an e n t (o s ala p e rm an e n t (o s ala p e n t ru e le v i);p e n t ru e le v i);

Im p licare a com u n itat ii Im p licare a com u n itat ii locale in p roie c t e le locale in p roie c t e le s colii.s colii.

IN D ICATORI D E IN D ICATORI D E P ERFORM AN TAP ERFORM AN TA

B . EFIC AC IT AT E ED U C AT IO N ALAB . EFIC AC IT AT E ED U C AT IO N ALA

B.1 . Con t in u tu l p rog ram e lor d e s tu d iu :B .1 . Con t in u tu l p rog ram e lor d e s tu d iu :

De fin ir e a s i p r omDe fin ir e a s i p r om oo va r e a ofe r t e i va r e a ofe r t e i e d u ca t ion a le – e d u ca t ion a le – F B F B

Exis t e n t a p a r t e n e r iExis t e n t a p a r t e n e r ia t ea t e lor cu lor cu r e p r e ze n ta n t ii com u n it a t ii - r e p r e ze n ta n t ii com u n it a t ii - BB

Pr oie c t a r e a cu r r icu lu m u lu i -P r oie c t a r e a cu r r icu lu m u lu i -F BF B

Re a liza r e a cu r r icu lu m u lu i - Re a liza r e a cu r r icu lu m u lu i - F BF B

IN D ICATORI D E IN D ICATORI D E P ERFORM AN TAP ERFORM AN TA

B . EFIC AC IT AT E ED U C AT IO N ALAB . EFIC AC IT AT E ED U C AT IO N ALA

B.B .22 . R e z u ltat e le. R e z u ltat e le in vatarii:in vatarii:

Eva lu a r e aEva lu a r e a r e zu lt a t e lorr e zu lt a t e lor s cola r e – s cola r e – B B

Eva lu a r e aEva lu a r e a r e zu lt a t e lorr e zu lt a t e lor la la a c t ivit a t ilea c t ivit a t ile e xt r a cu r r icu la r e - e xt r a cu r r icu la r e - BB

IN D ICATORI D E IN D ICATORI D E P ERFORM AN TAP ERFORM AN TA

B . EFIC AC IT AT E ED U C AT IO N ALAB . EFIC AC IT AT E ED U C AT IO N ALAB.B .33 . Ac t iv it at e a. Ac t iv it at e a d e d e ce rce tarece rce tare s t iin t if icas t iin t if ica

sausau m e tod ica:m e tod ica:Act ivit a t e aAc t ivit a t e a s t iin t ifica – s t iin t ifica – B B Ac t ivit a t e aAc t ivit a t e a m e tod ica - m e tod ica - FF BB

IN D ICATORI D E IN D ICATORI D E P ERFORM AN TAP ERFORM AN TA

B . EFICACIT AT E ED U CAT IO N ALAB . EFICACIT AT E ED U CAT IO N ALA

B.B .44 . Ac t iv it at e a. Ac t iv it at e a f in an c iarafin an c iara a a org an iz at ie i:org an iz at ie i:

Con s t it u ir e aCon s t it u ir e a b u g e tu lu ib u g e tu lu i s colii – s colii – F B F B

Exe cu t iaExe cu t ia b u g e t a r a -b u g e t a r a - FF BB