R O M Â N I A - Liceul Tehnologic Vasile Netea Deda analiza an... · -organizarea de consultatii,...

1

R O M Â N I A

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

LICEUL TEHNOLOGIC,,VASILE NETEA’’

DEDA - STR. PRINCIPALA NR. 422

TEL. +40.265.556350 FAX: + 40.265.556350

ANALIZA ACTIVITĂȚII ȘCOLARE ȘI EXTRAȘCOLARE

ANUL ŞCOLAR 2016-2017

26 SEPTEMBRIE 2017

2

ACTIVITATEA ȘCOLARĂ ȘI EXTRAȘCOLARĂ


AAnnaalliizzaa aaccttiivviittaattiiii iinn aannuull ssccoollaarr 22001166--22001177 aa aavvuutt iinn vveeddeerree uurrmmaattooaarreellee::

Planul de Actiune al Scolii ;

Planul managerial și planul de activități pentru anul școlar 2016-

2017 ;

Planificările și orarul întocmit la inceputul anului;

Încadrarea cu personal didactic, didactic auxiliar și

nedidactic;

Bugetul de venituri și cheltuieli;

Regulamentul de ordine interioara;

Statisticile de final de semestru precum și întreaga activitate

desfășurată în cadrul liceului nostru

ACTIVITATEA ȘCOLARĂ ȘI EXTRAȘCOLARĂ STRUCTURI

ŞCOALA GIMNAZIALĂ BISTRA MUREŞULUI

DIRECTOR ADJUNCT: PROF. DR. ANDONE ANTONINA SILVIA

I. REPERE STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE

a) Situaţia realizării planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2016-2017

Nr.

crt. Nivel de învăţământ

Plan aprobat de

MECTS Plan realizat

Total

clase

grupe

Total

elevi/

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi/

copii

1. Învăţământ preşcolar - Total: 2 30 2 24

GPN Bistra Mureşului 1 15 1 16

GPN Bistra Vale 1 15 1 8

2. Învăţământ primar – Total:Din

care:

3 40 3 40

Clasa pregătitoare 0,3 5 0,3 5

Clasa I. 0,3 3 0,3 3

Clasa a II-a 0,3 2 0,3 2

Clasa a III-a 0,5 6 0,5 6

Clasa a IV-a 0,5 8 0,5 8

Clasele preg-IV Bistra VALE 1 16 1 16

3. Învăţământ gimnazial – Total V-

VIII-zi Din care:

2 30 2 30

Clasa aV-a 0,5 5 0,5 5

3

Nr.


Plan aprobat de

MECTS Plan realizat

Total

clase

grupe

Total

elevi/

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi/

copii

Clasa a VI-a - - - -

Clasa a VII-a 0,5 11 0,5 11

Clasa a VIII-a 1 14 1 14

b).Miscarea elevilor

A. Învăţământul preşcolar

B. Învăţământul primar şi gimnazial

Nr.

crt

NIVEL DE

INVATAMANT Veniti Plecati

Obsevatii

1. Învăţământ preşcolar

- Total:

1 1

2. Învăţământ primar –

Total:Din care:

1 1

Clasa preg. - 1

Clasa I. - -

Clasa a II-a - -

Clasa a III-a 1 -

Clasa a IV-a - -

Clasele preg-IV

Bistra Vale

- -

3. Învăţământ

gimnazial – Total V-

VIII-zi Din care:

- -

Clasa aV-a - -

Clasa a VI-a - -

Clasa a VII-a - -

Clasa a VIII-a - -

Total general: 2 2

c) Situaţia la învăţătură şi disciplină

Procentajul general de promovare la sfârşitul anului şcolar 2016-2017

Rezultatele la înv.

la sf. anului şcolar 2016-

2017

înscrişi

la înc.

de an

ramaşi

la sf.

anului

scolar

Nr elevi

promov. TOTAL

PROMO

VAŢI

(%)

Cu sit.

şcolara

neînch.

Neşco

larizaţi

cls I-VIII

1 2 3 7 8

Total Total Total Total Total

0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

PRIMAR

TOTA

L cls

preg-

IV

40 40 39 97,5% - 2

4

GIMNAZIAL

TOTA

L cls

V-VIII

30 30 30 100% - -

TOTA

L 70 70 69

98,75

% - 2

d) Starea disciplinară la sfârşitul anului şcolar 2016-2017

Starea

disciplinara a

elevilor la

sf. an şcolar

2016/2017

înscrişi

la înc. de

an

rămaşi

la sf.

anului

abateri

disc.

ROFUI

P

art.118

(a-g)

Elevi

eliminaţi

Elevi

exmatricul

aţi

Număr de elevi

cu nota scăzute la

purtare

Total Total Total abs Alte abs Alte 9.99

-7

sub

7 din care

T T T T T abs alte

TOTAL 70 70 - - - - - 4 2 4 -

ASPECTE CALITATIVE ALE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR

1. Obiective şi dimensiuni ale învăţământului preşcolar:

Asigurarea actului educațional

Personalizarea ofertei educaționale

Dobândirea de noi competențe profesionale

Valorificarea și valorizarea resurselor existente

Crearea condițiilor optime de securitate instituțională

Dezvoltarea parteneriatelor

Asigurarea permanentă a legăturii cu familii

2. Analiza SWOT

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE

- crearea unui mediu stimulativ pentru

învățare și joc

- organizarea de activități demonstrative cu

părinții

- implicarea în parteneriate

- procurarea și confecționarea materialului

didactic de către educatoare

- lipsa mijloacelor audio-vizuale

- lipsa unor materiale didactice

OPORTUNITATI AMENINTARI

5

-interesul părinților pentru dezvoltarea și

evoluția propriilor copii

-participarea la diferite concursuri

- scăderea numărului de copii

- situație financiară precară a unor

familii

- mobilitatea familiilor cauzată de

lipsa locurilor de muncă

3. Activitati /actiuni / studii/prognoze/ în cadrul nivelului ce au avut loc în anul

scolar 2016-2017

- Activitate în cadrul Comisiei Metodice -Proiect de evaluare "TOAMNA" prin metoda

proiectelor la varste timpuri, realizată de prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell, GPN Bistra

Mureşului

-„Culorile toamnei”-plimbare în jurul grădiniţei, ed. Zaharie Claudia, GPN Bistra Vale.

-„Muzicanţii din Bremen”- proiecţie desene animate, ed. Zaharie Claudia, GPN Bistra Vale.

-serbare 1 Decembrie , ed. Zaharie Claudia, GPN Bistra Vale.

-Program artistic cu ocazia Zilei Naționale a României „La multi ani România” -sala de

grupă realizat de prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell, GPN Bistra Mureşului,

-Serbare „Mos Craciun, bine ai venit!”, realizată de prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell, GPN

Bistra Mureşului

-„Magia Crăciunului”-serbare, ed. Zaharie Claudia, GPN Bistra Vale

-„Bucuriile iernii”- jocuri în curte, ed. Zaharie Claudia, GPN Bistra Vale.

-„Luceafărul poeziei românești-Mihai Eminescu”-activitate cu părinții -sala de grupa,

realizată de prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell, GPN Bistra Mureşului

-în cadrul proiectului „Şcoala altfel”: excursie tematica Tg.Mures, « Pizzaiollo la Scoala

Altfel »-pregatim Pizza, „Situaţii de urgenţă!” –vizitată la sediul pompierilor si SMURD,

-plantare de puieţi în colaborare cu Ocolul Silvic Rastolita, prof. înv. preşcolar Jîrcan

Izabell

-Proiectul judeţean „Să iubim şi să protejăm natura” – organizator şi coordonator, prof.

înv. preşcolar Jîrcan Izabell

- participare prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell la ZIUA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI

PREŞCOLAR MUREŞEAN- "Fă rai din ce ai", din 7 iunie 2017, organizat de inspector

pentru educație timpurie,TRIFAN IRINA

-participare la cursul de formare profesională ,,Managementul educational in invatamantul

preuniversitar”, acreditat prin Casa Corpului Didactic Mures, dobândind 22 credite

profesionale transferabile, prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell

-serbări şcolare: Ziua copilului-La multi ani,copil frumos!; sfârşit de an şcolar-„La

revedere, grădiniţă dragă!”, prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell

Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii

Activităţile opţionale, extinderile şi aprofundările sunt alese conform cerinţelor programei,

respectând nivelul de vârstă al copiilor, nevoile copiilor, cerinţele părinţilor şi sunt vizate de

ISJ;

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca

disciplină nouă

Opţional

integrat Total

Micul informatician Educație pentru

sănătate 2

6

4. CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL SCOLAR

2016-2017

- Concurs "Feerie de iarnă”, Premiul I- Petruț Alesia; Premiul II -Pașcanu David

„Sărbătorile primăverii-prilej de bucurie”- Premiul I- Petruț Alesia; Premiul I -

Pașcanu David; prof. înv. preşcolar Jîrcan Izabell

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR

1.Obiective şi dimensiuni ale învăţământului primar:

Îmbunătățirea calității actului didactic pentru atingerea standardelor curriculare și

obținerea performanței în concursurile școlare

Formarea continuă a cadrelor didactice

Atragerea elevilor în activități curriculare și extracurriculare, conducând la

promovarea educației pentru valori și păstrarea tradițiilor și obiceiurilor locale

Optimizarea relației școală-familie-comunitate

2.Analiza SWOT


- preocuparea constantă a cadrelor didactice

pentru a ține pasul cu noutățile în domeniu

- au fost realizate activități de învățare

dinamice, atractive, interactive

- implicarea elevilor și cadrelor didactice în

activități extrașcolare variate

- participarea părinților la activitățile claselor

primare

- elevii sunt dezavantajați de

predarea în regim simultan

- existența unor elevi cu

dificultăți de învățare care nu

reușesc să aprofundeze

cunoștințele cerute

- lipsa mijloacelor tehnice

moderne pentru a putea utiliza

manualele digitale


- o gamă largă de concursuri destinate elevilor

-oportunităţi de colaborare cu diferite instituţii

- scăderea numărului de elevi și

comasarea claselor

- situație financiară precară a

unor familii

3. Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei

/domeniului/nivelului/ce au avut loc în anul scolar 2016-2017

-„Să cunoaştem împrejurimile localităţii”- drumeţie în scopul colectării unor materiale

din natură pentru orele de AVAP, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-„În natură”- întreceri sportive, jocuri de mişcare, gulaş, înv. Szasz Movilă Ştefan,

Şcoala Primară Bistra Vale.

-„Armata română-trecut, prezent şi viitor”-întâlnire cu foşti elevi ai şcolii noastre,

actuali militari de carieră, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-„Ziua armatei române”- expunere, înv. Szasz Movilă Ştefan, Şcoala Primară Bistra

Vale.

-Spectacol omagial de Ziua Naţională a României, prof. înv. primar Pop Angela şi

Paşcanu Mihaela

-„1 Decembrie în memoria poporului român”-expunere şi recitări dedicate Zilei

7

Naţionale, înv. Szasz Movilă Ştefan, Şcoala Primară Bistra Vale.

-„În aşteptarea lui Moş Nicolae”-serbare, înv. Szasz Movilă Ştefan, Şcoala Primară Bistra

Vale.

-Serbare de Crăciun, înv. Szasz Movilă Ştefan, Şcoala Primară Bistra Vale.

-participare la Festivalul de colinde „Astăzi s-a născut Hristos”, prof. înv. primar Pop

Angela şi Paşcanu Mihaela, înv. Szasz Movilă Ştefan, Şcoala Primară Bistra Vale.

-„Mihai Eminescu-poetul nepereche”-concurs de recitări şi desene, prof. înv. primar

Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-„Mica Unire”- activitate interactivă, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-„Unirea Principatelor Române”, expunere, Hora Unirii, înv. Szasz Movilă Ştefan,

Şcoala Primară Bistra Vale.

-Cerc de prim-ajutor cu activitate săptămânală (V-VIII), prof. înv. primar Pop

Angela şi Paşcanu Mihaela, Andone Silvia

-organizarea Concursului judetean de orientare turistica si sportiva ,,Scaunul

Domnului” editia a III-a, care a reprezentat si activitate in cadrul Cercului Pedagogic,

clasele simnultane, zona Reghin si a Comisiei Metodice a invatatorilor, prof. înv. primar


-participarea cu elevii scolii la actiunea de plantare de puieti de brad, desfasurata in

parteneriat cu Ocolul Silvic Rastolita, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-activitate interactiva, copii-părinți, seara distractiva desfășurate cu ocazia Zilei

Internationale a Femeii, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-vopsitul oualor, pregatirea alimentelor specifice Sarbatorii Pascale si finalizarea

activitatii cu o vizita la Centrul medico-social Deda- act. voluntariat- prof. înv. primar


-activitati de ecologizare, gastronomice, fotografie si cusaturi traditionale în saptamana

„Şcoala Altfel”, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-participarea la Simpozionul „Vasile Netea” și Şezătoarea culturală „Întâlniri la

Bistra Mureşului.În amintirea lui Ion Vlasiu”, prof. înv. primar Pop Angela şi

Paşcanu Mihaela

-participare în juriu la Proiectul judeţean „Să iubim şi să protejăm natura”, prof. înv.

primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-organizarea de consultatii, alternativ, cu elevii care intampina dificultati in activitatea de

invatare, cat si cu cei capabili de performanta, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu

Mihaela

-pregatiri suplimentare cu elevii in vederea sustinerii EN 2017, prof. înv. primar Pop

Angela şi Paşcanu Mihaela

-participare la Cursul de perfectionare „Management educational”, prof. înv. primar


- participare la excursia tematica la Sovata-Praid-Harghita-Bai (Parc de aventură),

prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-serbare scolara la final de ciclu primar „Invitatie la amintiri”, prof. înv. primar Pop

Angela

-participare la proiectul ”Ecoatitudine”, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu

Mihaela

-participare tabăra de vară „Ion Vlasiu”, prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu

Mihaela

4.Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii



ISJ;

8

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca

disciplină nouă

Opţional

integrat Total

Matematică

distractivă 1

5.OLIMPIADE SI CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL

SCOLAR 2016-2017

- Concursurile Comper Matematică şi Comunicare- Premii I,II,III şi de participare,

prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela

-participare la Concursul judetean de recitare „Poezia-comoara din sufletul meu”

(premiile I, II si III), prof. înv. primar Pop Angela şi Paşcanu Mihaela, Andone Silvia.

-participare la Concursul judetean de matematica de la Liceul Teh. Petru Maior,la

clasa a IV-a (80 puncte, Mentiunea I), prof. înv. primar Pop Angela

-participare la Concursul judeţean „English Challenge”, Andron Daria şi Mare

Andreea (77 puncte şi 74 puncte), prof . Andone Silvia

ÎNVĂŢĂMÂNTUL GIMNAZIAL

1.Obiective şi dimensiuni ale învăţământului gimnazial:

Respectarea programelor şcolare şi a parcurgerii conţinuturilor

Evaluarea corectă a randamentului şcolar

Pregătirea elevilor pentru susţinerea Evaluărilor naţionale, a concursurilor şi

olimpiadelor şcolare.

2. Analiza SWOT


-utilizarea mijloacelor moderne

-asigurarea conţinutului ştiinţific al lecţiilor

-crearea unui climat propice studiului

-rezultate bune la concursuri

-dezinteresul unor elevi pentru studiu


-posibilitatea de a participa la diferite concursuri

-scăderea interesului pentru studiu

-abandon şcolar

3.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei/domeniului/nivelului/ce

au avut loc în anul scolar 2016-2017

-25 octombrie –Ziua armatei- expuneri- prof. Cheia Claudia

- Ziua Națională a României –prezentări, ppt, discuții, spectacol, prof. Andone Silvia, prof.

Moldovan Anca, prof. Cheia Claudia

-Organizarea Festivalului de colinde ”Astăzi s-a născut Hristos” în parteneriat cu Biserica

Ortodoxă Bistra Mureșului, Primăria Deda, Isj Mureș, Direcția Județeană pentru Cultură Mureș

și Biblioteca Municipală Reghin, - prof. Andone Silvia

- participare la colindat pe la diferite instituții pentru strângerea de fonduri în vederea

organizării festivalului de colinde prof. Andone Silvia

- 24 ianuarie Unirea Principatelor Române- prof. Cheia Claudia

9

- 15 ianuarie – recitări , prof. Moldovan Anca

-participare la Concursului judetean de orientare turistica si sportiva ,,Scaunul Domnului”

editia a III-a, prof. Andone Silvia, Moldovan Anca.

-participarea cu elevii scolii la actiunea de plantare de puieti de brad, desfasurata in

parteneriat cu Ocolul Silvic Rastolita, prof. Andone Silvia, Moldovan Anca

-vopsitul oualor, pregatirea alimentelor specifice Sarbatorii Pascale si finalizarea activitatii cu o

vizita la Centrul medico-social Deda- act. voluntariat- prof.

Andone Silvia, Moldovan Anca

-participare în juriu la Proiectul judeţean „Să iubim şi să protejăm natura”, - prof. Andone

Silvia, Moldovan Anca

-participarea la Simpozionul „Vasile Netea” prof. Andone Silvia, Moldovan Anca

-organizare Şezătoarea culturală „Întâlniri la Bistra Mureşului.În amintirea lui Ion

Vlasiu”, prof. Andone Silvia

-participare Şezătoarea culturală „Întâlniri la Bistra Mureşului.În amintirea lui Ion

Vlasiu”, prof. Moldovan Anca

-organizare activitate pentru promovarea igienei orale în parteneriat cu medicul stomatolog

dr. Dârnea Mioara , prof. Andone Silvia

-organizare tabăra de vară „Ion Vlasiu”, prof. Andone Silvia în colaborare cu Centrul

Cultural-catehetic „Sf. M.Mc. Pantelimon” Bistra Mureşului, Biblioteca Municipală „Petru

Maior” Reghin şi Primăria Deda.

-participare la proiectul ”Ecoatitudine”, prof. Andone Silvia, Moldovan Anca

-participare tabăra de vară „Ion Vlasiu”, prof. Moldovan Anca

-participare la Cursul de perfectionare „Management educational”, prof. prof. Andone

Silvia, Moldovan Anca

4. Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii



ISJ;

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca disciplină

nouă

Opţional

integrat Total

Prietenul meu

calculatorul 1

5.OLIMPIADE SI CONCURSURI SCOLARE ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE

IN ANUL SCOLAR 2016-2017

CONCURSUL COMPER -LIMBA ROMÂNĂ, PROF. MOLDOVAN ANCA

REZULTATE:BUTILCĂ DALIA 85 P

SANDOR MADALINA 80 P

PRECUP ANDREI 75 P

CURTA ROBERT 70 P

-Cheia Victor-Alexandru, Florea Diana-Maria, Gliga Sergiu-Andrei si Burac Renata din

clasa a VIII-a Bistra Muresului, pregatiti de prof. Oltean Aurora, au participat la Olimpiada

satelor la matematica, unde au obtinut punctaje frumoase.

-Concursul „Sanitarii priceputi” faza judeteana, Premiul II.

-Concursurile „Prietenii pompierilor” şi „Cu viaţa mea apăr viaţa”, Premiul I-

Echipaj fete, Premil II –Echipaj mixt

10

CONCLUZII

Activitatea instructiv-educativă s-a desfăşurat în bune condiţii, atât elevii cât şi cadrele

didactice dând dovadă de perseverenţă şi implicare.

ŞCOALA PRIMARĂ FILEA

COORDONATOR: ÎNV. ILOVAN EMIL


a) Situaţia realizării planului de şcolarizare, pentru anul şcolar 2016-2017

Nr.


Plan aprobat de

MEC Plan realizat

Total

clase

grupe

Total

elevi/

copii

Total

clase

grupe

Total elevi/

copii


GPN 1 21 1 21


care:

2,00 30 2,00 30

Clasa 0 0,50 9 0,50 9

Clasa I. 0,50 6 0,50 6

Clasa a II-a 0,33 3 0,33 3

Clasa a III-a 0,33 8 0,33 8

Clasa a IV-a 0,33 4 0,33 4




Nr.

crt NIVEL DE INVATAMANT Veniti Plecati

Obsevatii

1. Învăţământ preşcolar -

Total:

- - -

2. Învăţământ primar –

Total:Din care:

Clasa 0

Clasa I. -

Clasa a II-a 1

Clasa a III-a

Clasa a IV-a

Total general: 1



in anul şcolar 2016-2017

înscrişi

la înc.

ramaşi

la sf.

Nr elevi

promov.

TOTAL

PROMO

Cu sit.

şcolara

Neşco

larizaţi

11

de an anului

sc

VAŢI

(%)

neînch. cls I-VIII

1 2 3 7 8


0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

PRIMAR TOTAL cls

preg-IV 30 31 31 100%

TOTAL 30 31 31 100%

d) Starea disciplinară in anul şcolar 2016-2017

Starea

disciplinara

a elevilor la

sf.

anului

şcolar

2016/2017

înscrişi

la înc.

de an

ră

maşi

la sf.

an.sc

abateri

disc.

ROFUIP

art.118

(a-g)

Elevi

eliminaţi

Elevi

exmatriculaţi

Număr de elevi

cu nota scăzute la

purtare

Total Total Total abs Alte abs Alte 9.99

-7

sub

7 din care

T T T T T abs. alte

TOTAL 30 31 1 1



1. Obiective ale învăţământului preşcolar:

2. Dezvoltare fizică,sănătate şi igienă personală;

3. Dezvoltare socio-emoţională;

4. Dezvoltarea limbajului şi a comunicării;

5. Dezvoltarea cognitivă şi cunoaşterea lumii;

6. Dezvoltarea capacităților și atitudinilor de învățare.

7. Menținerea unei legături constructive cu părinții.

Analiza SWOT


Îmbunătățirea actului educativ prin utilizarea

unor mijloace variate în activitățile de la grupă;

Implicare activă a părinților preșcolarilor în

cadrul activităților desfășurate în parteneriat;

Aprecierea pozitivă a părinților în urma

activităților derulate în parteneriat;

Lipsa unui spațiu de joacă adecvat

pentru preșcolari


Spațiul educațional amenajat atractiv,familiar

permițându-i copilului să socializeze și să dezvolte

relații de colaborare și comunicare;

Materiale didactice diverse și atractive ,puse la

dispoziția copiilor pentru o implicarea cât mai

activă în activitățile desfăşurate;

Slaba implicare a unor părinți în

educația copiilor.

12


/domeniului/nivelului/ce au avut loc în anul şcolar 2016-2017

Participare la Cercul Pedagogic al educatoarelor din zona Reghin;

,,SURPRIZELE DIN COȘULEȚ,,-activitate demonstativă cu participarea părinților;

,,PARADA DOVLECEILOR,,- Activitate în parteneriat cu părinții;

,,NOI SUNTEM ROMANI!,,-activitate cu prilejul zilei de 1 Decembrie;

,,IATĂ,VIN COLINDĂTORI!,,-activitate artistică dedicată sărbătorilor de iarnă;

,,CRĂCIUNUL,SĂRBĂTOAREA BUCURIEI,,-actiune caritabilă în parteneriat cu

Parohia și copii din comunitatea locală ,desfășurată la Centrul Medicosocial Deda;

,,ZIUA DE CRĂCIUN LA NOI,,-concert de colinde la biserica din sat cu sprijinul copiilor

din comunitatea locală;

,,INSPIRAȚI DE CREAȚIA EMINESCIANĂ,,-expoziție cu lucrări plastice ;

În cadrul comisiei Metodice am participat la toate activitățile planificate pe parcursul

anului școlar și am susținut referatul cu tema ,,Modalitati de intarire a comportamentelor

pozitive,,.

În perioda 9.03-3.04.2017,am participat la cursul de formare ,,Managementul

educațional în învățământul preuniversitar,, organizat de CCD Mureș.

4. Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii, an scolar 2016-2017

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca

disciplină nouă Opţional integrat Total

,,ABC-UL BUNELOR

MANIETRE,, 1

5. CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL SCOLAR

2016-2017

POP ELISABETA –LOCUL I (secțiunea desen) -,,LUMEA POVEȘTILOR,,-organizat

de ȘC.Gimnazială ,,Petofi Sandor,, jud.Harghita;

BÎNDILĂ ANTONIA și POP ELISABEA –MENȚIUNI (secțiunea pictură /desen) la

concursul,,CULORILE TOAMNEI,, -organizat de Șc. Gimnazială Tudor

Vladimirescu,jud.Argeș.

-Participare la concursul Regional,,Un mărțișor pentru fiecare ,,organizat de G.P.P.nr.2

și nr. 4 Reghin în parteneriat cu ISJ Mureș și Muzeul Etnografic ,,Anton Badea,, Reghin.

Preșcolarii:BOTEZAN CARLA a obținut premiul I(diplomă seria 0234);

POP ELISABETA,premiul al III-lea(diplomă seria 0233)

ROȘCA RĂZVAN,MENȚIUNE(diplomă sria 0235);

-Mențiune la Concursul Județean,,Jocuri din folclorul copiilor,,coordonat de ISJ Mureș și

Grădinița cu P.P.nr.4 Reghin(diplomă seria A nr.017);

-Participare la Concursul Județean,,Să iubim și să protejăm natura,,coordonat de ISJ mureș și

Grădinița cu P.N.Bistra-Mureșui.Echipa formată din preșcolarii BOTEZAN CARLA ȘI

BÂNDILĂ ANTONIA au obținut locul I(diplomă seriaBM nr.003);

-Am participat la Simpozionul,,Vasile Netea-28DE ANI DE LA TRECEREA IN

ETERNITATE ,,-organizat de Primăria Comunei Deda,Biblioteca Municipală ,,Petru Maior,,

Reghin, Fundația Culturală,,Vasile Netea,,

13

-Am participat la acțiunea ,,Noaptea Muzeelor 2017,,în parteneriat cu Muzeul

Etnografic Deda și Primăria Comunei Deda,unde am organizat un atelier de pictură pe

lemn.


1.Obiective ale învăţământului primar: 1. Invatarea cititului,scrisului si socotitului

2. Invatarea deprinderilor de insusire a ideilor prin citire si ascultare

3. Invatarea deprinderilor de comunicare a ideilor prin scriere si vorbire

4. Invatarea deprinderilor de utilizare a conceptelor matematice

5. Dezvoltarea capacitatii de a utiliza sursele de informatie disponibile

6.Acumularea unui fond general de cunostinte,incluzand informatii si concepte din

matematica,literatura,stiintele,naturii si stiintele sociale

7. Dezvoltarea unei atitudini pozitive fata de activitatea intelectuala, incluzand curiozitatea si

dorinta de a invata in continuare.

8. Analiza SWOT


Frecventa la cursuri buna.

Materialele didactice folosite corespunzator ridica

nivelul de pregatire a elevilor

Scoala corespunde standardului necesar unei

bune educatii

Lipsa unor materiale didactice pentru

clasa pregatitoare;

Unii copii nu au avut asigurat un minim

de rechizite;

Elevi indisciplinati care provin din medii

sociale inferioare

Relatia scoala – familie nu da rezultate,

lipsa interes fata de educatia copiilor


Spațiul educațional este amenajat

corespunzător,permițându-i copilului să se

desfășoare într-un mediu plăcut,familiar

(75% dinte copii nu beneficează de aceste condiții

acasă).

Dezinteresul unor părinți față de

activitățile educative;

Influența negativă a ecranului asupra

comportamentului copiilor.

3.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei


-Sedinte cu parintii in cadrul carora s-au aplicat chestionare, s-au incheiat acorduri de

parteneriat intre scoala si familie,s-a discutat despre rolul familiei in activitatea

scolara.

-Activitati culturale-Deschiderea festiva a noului an scolar.

-,,Eroi au fost ,eroi sunt inca,,-serbare dedicata zilei de 1 Decembrie.

-,,Mos Craciun cu barba alba,, si sceneta Nasterii Domnului-activitati cu ocazia

sarbatorilor de iarna.

-,,Noi și Eminescu,,-activitate în parteneriat cu gradinita;

-Mama fiinta cea mai draga-serbare de 8 Martie

- În perioda 9.03-3.04.2017,am participat la cursul de formare ,,Managementul

educațional în învățământul preuniversitar,, organizat de CCD Mureș.

14

-Am participat la Simpozionul,,Vasile Netea-28DE ANI DE LA TRECEREA IN

ETERNITATE ,,-organizat de Primăria Comunei Deda,Biblioteca Municipală,,Petru Maior,,

Reghin,Fundația Culturrală,,Vasile Netea,,

-Vizita la muzeul satului Deda, plantare de arbusti ornamentali in cadrul programului

,,Sa stii mai multe, sa fii mai bun,,


Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere


nouă

Opţional

integrat Total

Limba engleza

5.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul comisiei dirigintilor ce au avut

loc în anul scolar 2016-2017

Nr.

crt.

Denumirea

activităţii Grup ţintă Perioada

Loc de

desfăşurare Organizatori

1

Alegerea

comitetelor de

părinți;

Părinți Septembrie

Școala primară

Filea

G.P:N.Filea

Cadrele didactce

2 Chestionare

aplicate părinților

Părinți

Octombrie

Școala primară

Filea

G.P:N.filea

Cadrele

didactice

3 Lectorate

Noiembrie Școala

primară Filea

G.P:N.Filea

Cadrele

didactice

4 Consiliere

individuală și

colectivă

Școlari

Preșcolari

Părinți

Decembrie Școala

primară Filea

G.P:N.Filea

Cadrele

didactice

5 Analiza situație

școlare la final de

semestru

Școlari

Preșcolari

Părinți

Ianuarie Școala

primară Filea

G.P:N.Filea

Cadrele

didactice

ŞCOALA PRIMARĂ PIETRIŞ

COORDONATOR: ÎNV. DEMIAN LILIANA


a) Situaţia realizării planului de şcolarizare, pentru anul şcolar 2016-2017

15

Nr.


Plan aprobat de

MEC Plan realizat

Total

clase

grupe

Total

elevi/

copii

Total

clase

grupe

Total elevi/

copii


GPN


care:

Clasa 0 0.2 5 0.2 5

Clasa I. 0.2 2 0.2 2

Clasa a II-a 0.2 4 0.2 4

Clasa a III-a 0.2 2 0.2 2

Clasa a IV-a 0.2 5 0.2 5




Nr.

crt NIVEL DE INVATAMANT Veniti Plecati

Obsevatii

1. Învăţământpreşcolar -

Total:

1 -

2. Învăţământprimar –

Total:Din care:

Clasa 0 1

Clasa I. - -

Clasa a II-a - -

Clasa a III-a - -

Clasa a IV-a - 1

Total general: 1 2 -



la sf. anului şcolar 2016-

2017

înscrişi

la înc.

de an

ramaşi

la sf.

anului

Nr elevi

promov. TOTAL

PROMO

VAŢI

(%)

Cu sit.

şcolaran

eînch.

Neşcolari

zaţi

cls I-VIII

1 2 3 7 8


0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

PRIMAR TOTAL

clspreg-IV 18 16 16 100% - -

TOTAL 18 16 16 100%

d) Starea disciplinară in anul şcolar 2016-2017

16



9. Obiective ale învăţământului preşcolar:

Copilăria timpurie reprezintă cea mai importantă perioadă din viaţa unui individ prin

consecinţele durabile pe care le are asupra dezvoltării ulterioare a acestuia. Cercetările actuale

au demonstrat şi argumentat modul în care trebuie abordată această perioadă de vârstă

insistând asupra practicilor adecvate de îngrijire şi educaţie a copilului mic.

Ideea centrală este aceea că fiecare preşcolar este unic, iar unicitatea lui este punctul de

plecare în toate deciziile şi demersurile întreprinse asupra lui, cu scopul primordial de a-l ajuta

să se dezvolte deplin.

Finalităţile educaţiei în perioada timpurie (de la naştere la 6∕7 ani) vizează dezvoltarea

globală a copilului – dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a personalităţii acestuia, în

funcţie de ritmul propriu şi de trebuinţele sale, sprijinind formarea autonomă şi creativă;

– dezvoltarea capacităţii de a interacţiona cu alţi copii, cu adulţii şi cu mediul pentru a

dobândi cunoştinţe, deprinderi, atitudini şi conduite noi.

– încurajarea explorărilor, exerciţiilor, încercărilor si experimentărilor, ca experienţe

autonome de învăţare;

– descoperirea, de către fiecare copil, a propriei identităţi, a autonomiei şi dezvoltarea unei

imagini de sine pozitive;

– sprijinirea copilului în achiziţionarea de cunoştinţe, capacităţi, deprinderi şi atitudini

necesare acestuia la intrarea în şcoală şi pe tot parcursul vieţii.

În ceea ce priveşte dimensiunile învăţământului preşcolar se pot aminti:

a. dezvoltarea motricităţii grosiere ∕ fine, dezvoltarea senzorio-motorie, promovarea

sănătăţii şi nutriţiei, a igienei personale, precum şi a practicilor privind securitatea personală

(pentru domeniul Dezvoltare fizică, sănătate şi igienă personală);

b. dezvoltarea abilităţilor de interacţiune cu adulţii ∕ cu copiii de vârstă apropiată,

acceptarea şi respectarea diversităţii, dezvoltarea comportamentelor prosociale, dezvoltarea

controlului emoţional, precum şi a expresivităţii emoţionale (pentru domeniul Dezvoltare

socio-emoţională);

c. dezvoltarea gândirii logice şi rezolvarea de probleme, cunoştinţe şi deprinderi

elementare matematice (numere, reprezentări numerice, forme geometrice etc.), cunoaşterea şi

înţelegerea lumii (lumea vie, Pământul, Spaţiul) (pentru domeniul Dezvoltare cognitivă);

Starea

discipl

inara

a

elevilo

r la sf.

anului

şcolar

2016/201

7

înscrişi la

înc. de an

rămaş

i la sf.

anului

abateri

disc.

ROFUI

P

art.118

(a-g)

Elevi

eliminaţi

Elevi

exmatriculaţi

Număr de elevi

cu nota scăzute la

purtare

Total Total Total

abs Alte abs Alte 9.9

9 -7

su

b 7 din care

T T T T T abs

.

alt

e

TOTAL 18 16 - - - - - - - - -

17

d. dezvoltarea curiozităţii şi a interesului copiilor pentru activităţile cu care vin în

contact, dezvoltarea creativităţii şi a spiritului de iniţiativă (pentru domeniul Capacităţi şi

atitudini de învăţare).

10. Analiza SWOT


- activităţi extraşcolare bogate şi diversificate în

vederea afirmării personalităţii grădiniţei în plan

comunitar şi a păstrării şi conservării tradiţiei

locale;

- preocuparea pentru aspectul curat şi ordonat al

sălii de grupă, cu organizarea spaţiului educaţional

pe centre de interes dine definite, amenajate

corespunzător activităţilor derulate;

- solicitarea implicării părinţilor în luarea unor

decizii legate de mai buna desfăşurare a actului

educativ;

- frecvenţa neregulată la grădiniţă ce

cauzează lacune şi inconstanţă în

demersul educativ;

- slaba implicare a unor părinţi în

activitatea de educare a copiilor,

precum şi în organizarea unor activităţi

extraşcolare;

- lipsa unui spațiu de joacă adecvat

pentru desfășurarea activităților în aer

liber;


- cadru didactic calificat;

- creşterea interesului în rândul părinţilor pentru

grădiniţă, deoarece implicarea activă asigură

debutul cu succes pentru reuşita în învăţământul

primar;

- relaţionare eficientă cu toţi partenerii sociali –

familia, comunitatea locală, şcoala, biserica;

- participarea la cercurile pedagogice şi cursurile

de formare continuă desfăşurate în zona Reghin;

- scăderea drastică a numărului de

preșcolari care asigura continuitatea

grupelor de grădinița;

- număr tot mai mic de cursuri de

formare destinate educatoarelor;

- mobilitatea familiilor în căutarea unui

loc de muncă;



„Hansel și Gretel” (vizionare teatru de păpuși) - luna septembrie

„Pieton atent oriunde și oricând” (educație rutieră și feroviară) – luna octombrie

„Balul toamnei” (carnaval) – luna noiembrie

„Așteptăm colindători…” (program artistic)– luna decembrie

„În căutarea marelui Eminescu” (program artistic)– luna ianuarie

„Cresc mare și sănătos” (vizită la cabinetul medical) – luna februarie

„Un zâmbet, o floare, rază de soare” (program cultural-artistic) – luna martie

„Pregătiri pascale” (educație civică) – luna aprilie

„Sunt un campion” (program sportiv) – luna mai

„Ne-am simțit bine împreună” (program cultural-artistic) – luna iunie

4.Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii, an scolar 2016-2017



ISJ;

18

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca

disciplinănouă Opţionalintegrat Total

Artististii iscusiti 1

7. CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE ÎN ANUL SCOLAR 2016-

2017

Cerința responsabililor de la ISJ de a participa doar la concursuri cu participare directă

pune la grea încercare educatoarele de la grupele combinate ∕ din mediul rural unde numărul

de copii este redus și frecvența scăzută.

„Un mărțișor pentru fiecare” - concurs regional

Oprea Elisei Batișor (grupa mare) – locul I

Bota Iustina Parascheva (grupa mare)– locul al II-lea

Vlasa Alexia-Gabriela (grupa mică) – mențiune

„Să iubim și să protejăm natura” – concurs județean

Tornea Alina și Bota Iustina – locul al II-lea


1.Obiective ale învăţământului primar:

Reforma produsă la nivelul educaţiei timpurii a condus la redefinirea

obiectivelor pe care aceasta le urmăreşte. Dintre acestea amintim:

1) Dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a personalităţii copilului, în

funcţie de r i tmul p ropr iu ş i de t rebuin ţ e l e s a le , sp r i j in ind fo rmarea

au tonomă ş i crea t ivă a acestuia.

2) Dezvol t a rea capaci tă ţ i i de a in t eracţ iona cu a l ţ i copi i , cu adul ţ i i

ş i cu mediu l p e n t r u a d o b â n d i c u n o ş t i n ţ e , d e p r i n d e r i , a t i t u d i n i

s i c o n d u i t e n o i . Î n c u r a j a r e a explorărilor, exerciţiilor, încercărilor si

experimentărilor, ca experienţe autonome de învăţare;

3) D e s c o p e r i r e a , d e c ă t r e f i e c a r e c o p i l , a p r o p r i e i i d e n t i t ă ţ i ,

a a u t o n o m i e i ş i dezvoltarea unei imagini de sine pozitive;

4) Spri j in i rea copi lu lu i în achiz i ţ ionarea de cunoş t in ţe , capaci tă ţ i ,

dep r inder i ş i atitudini necesare acestuia la intrarea în şcoală şi pe tot parcursul

vieţii.

11. Analiza SWOT

19


Personal didactic titular, calificat

Numarul mic de elevi la o clasa permite

individualizarea sarcinilor dar si

posibilitatea evaluarii permanente si

monitorizarea progresului scolar.

Participarea la diverse concursuri,

activităţi extraşcolare şi obţinerea unor

rezultate bune şi foarte bune.

Controlul sistematic al activitatii

independente la clasa ii determina pe elevi

sa-si formeze un sistem ordonat de

munca.

Populaţia scolarizată în

învăţământul primar în scădere

Inexistenta unui videoproiector

pentru diversificarea activitatilor

educative

Resurse materiale insuficiente

pentru recompensarea elevilor

care participa la concursuri

scolare


Disponibilitatea autoritatilor locale de a

sprijini si mentine in functiune unitatea de

invatamant

Sprijinul conducerii liceului

Intalniri frecvente intre cadre didactice si

parinti

Accesul la internet

Rata scazuta a natalitatii si

reducerea populatiei scolare

Migrarea unor elevi spre alte

şcoli.

3.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei


Vizionarea Teatrului de păpuşi Zgubilici ,, Hansel și Gretel”

Activitate cultural-artistică ,, Balul toamnei”

Activitate în cadrul cercului pedagogic Reghin și a comisiei metodice Deda- lecție

deschisă cu tema ,, Sfârșit de toamnă”

Activitate educativă ,, Așteptăm colindători”

Activitate cultural artistică ,, În căutarea marelui Eminescu”

Activitate interactiva,,E ziua ta maicuta mea

Serbarea de sfârșit de an școlar

Participarea la Proiectul ,,Ecoatitudine”


Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca

disciplinănouă

Opţional

integrat Total

Educație

rutieră 1

5.OLIMPIADE SI CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL

SCOLAR 2016-2017

Concurs Național ,, Bucuria copiilor de sărbători”

Bota Antonia - creație literară clasa a IV-a

Frenț Raluca – creație literară clasa a IV-a

Concurs transfrontalier ,,E ziua ta maicuta mea

Frenț Raluca – creație literară -clasa a IV-a - premiul I

20

Bota Antonia - creație plastica - clasa a IV-a -premiul I

Concurs National,,Lumina din lumina învierii

Bota Antonia - creație literară clasa a IV-a premiul II

Harpa Claudia –creatie literara- premiul I

Vlasa Adelina creatie plastica –clasa a IV-a

Concurs interjudetean,,Minunata lume a copilariei

Harpa Claudia –creatie literara- premiul II

Concurs regional,,Cu poluarea nu-i de joaca

Răcian Antonia- creatie plastica- clasa a III-a- premiul I

Concurs judetean ,,Poezia comoara din sufletul meu

Covrig Adelin –recitare-clasa I-premiul I

Gliga Karina- recitare-clasa a II-premiul II

Bota Antonia recitare-clasa a IV-premiul II

Frenț Raluca clasa a IV-premiul I

Concurs de orientare turistică,,Scaunul Domnului

Mentiunea I cu echipajul ,,Prietenii pădurii

6. MĂSURI CE SE IMPUN LA NIVELUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Unii parinți motivează orientarea copiilor spre alte școli prin inexistența unei centrale

termice care să asigure căldura necesară în întreaga cladire. De aceea vă rugam dacă e posibil

să luați in considerare acest aspect.

LICEUL TEHNOLOGIC,,VASILE NETEA” DEDA

Evolutie și analiza comparativa an școlar 2017-2018

POPULAȚIA ȘCOLARĂ

Evolutia numarului de elevi 2012-2016

An scolar Numar elevi

2011-2012 824

2012-2013 729

2013-2014 721

2014-2015 681

2015-2016 641

2016-2017 655

Evolutia numarului de elevi

21

Situaţia realizării planului de şcolarizare, pentru anul şcolar 2016-2017

Nr

crt Nivel de

învăţământ

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Plan

aprobat

de MEN

Plan

realizat

Plan

aprobat

de MEN

Plan

realizat

Plan

aprobat

de

MENCS

Plan

realizat

Plan

aprobat

de MEN

Plan

realizat

Nr.

Cls

Nr.

Ele

vi

Nr.

Cls

Nr.

ele

vi

Nr.

Cls

Nr.

Ele

vi

Nr.

Cls

Nr.

ele

vi

Nr.

Cls

Nr.

Ele

vi

Nr.

Cls

Nr.

Ele

vi

N

r.

Cl

s

Nr.

Elevi

Nr.

Cls

Nr.

Ele

vi

1. preşcolar –

GPN

2 50 2 50 2 50 2 52 2 50 2 45 2 49 1 49

2. - primar 6 12

2

6 156 8 151 8 150 7 141 8 151 7 138 7 138

3. gimnazial 9 18

6

9 174 8 174 8 167 8 178 8 171 8 175 8 175

4. - liceal -

TOTAL

11 26

9

10 232 3 84 2 54 2 56 2 47 6 127 6 127

Populaţia preşcolară şi şcolară la începutul anului şcolar 2016-2017

Nr.

crt NIVEL DE INVATAMANT

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

1. Învăţământ preşcolar - total: 2 50 2 52 2 45 2 49

2. Învăţământ primar – total:

din care:

8 156 8 150 8 151 7 138

Clasapregătitoare 2 36 1 25 2 36 1 24

Clasa I 1 20 2 35 1 24 2 32

Clasa a II-a 2 34 1 20 2 37 1 25

Clasa a III-a 2 35 2 34 1 17 2 38

Clasa a IV-a 1 31 2 36 2 37 1 19

3. Învăţământ gimnazial – total

V-VIII-zi din care:

9 186 8 167 9 177 8 175

Clasa a V-a 2 47 2 47 2 56 2 53

Clasa a VI-a 2 48 2 42 2 38 2 47

Clasa a VII-a 2 37 2 43 2 39 2 40

Clasa a VIII-a 2 42 2 35 2 38 2 35

Clasa ,,A doua şansă” 1 12 2 23 1 6 - -

7 Învăţământ liceal-zi-total-cls.

IX-XIII din care:

10 232 8 186 6 131 6 127

Clasa a IX-a 2 47 1 31 1 22 2 42

Clasa a X-a 2 42 2 44 1 33 1 19

Clasa a XI-a 3 72 2 38 2 41 1 32

Clasa a XII-a 3 71 3 73 2 35 2 34

Clasa a XII-a-rutaprogresiva - - - - - - - -

Clasa a XIII-a - - - - - - - -

9 Învăţământ liceal-seral ruta

prog.

- - 1 22 1 19 2 38

10 Învăţământ liceal frecvenţă

redusă - total

2 56 1 15 1 31 1 33

Clasa a IX-a 1 23 - - - - - -

Clasa a X-a - - 1 15 - - - -

Clasa a XI-a - - - - 1 31 - -

Clasa a XII-a - - - - - - 1 33

Clasa a XIII-a 1 33 - - - - - -

22

Nr.

crt NIVEL DE INVATAMANT

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

Total

clase

grupe

Total

elevi

copii

11 Învăţământ postliceal 2 56 2 43 2 40 2 36

An I postliceal 1 26 1 23 1 17 1 20

An II postliceal 1 23 1 20 1 23 1 16

12 Învățământ profesional - - 1 23 2 47 3 59

Total general: 33 729 33 681 31 641 31 655

Procentajul general de promovare la sfârşitul anului şcolar 2016-2017

Rezultatele la înv. la sf. an

şcolar

2016 / 2017

înscrişi

la înc. de

an

ramaşi

la sf.

anului

Nr

elevi

promo

v

TOTA

L

PROM

O

VAŢI

(%)

Cu sit.

şcolara

neînch.

repetenți

Neşco

larizaţi

cls I-X

1 2 3 7 8


0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

Primar Total cls

0-IV 138 135 130

96,29

% 1 4

Gimnazial Total cls

V-VIII 175 174 149

85,63

% 11 14

Liceal

Zi IX-XII 127 128 125 97,65

% 1 2

Seral IX+XI 54 66 61 92,42

% 2 3

F R Total 34 34 33 97,05

% 1 0

Postliceal Total 37 38 34 89,47

% 3 2

Profesională TOTAL 59 58 45 75,86

% 8 6

Evolutia situației la învățătură Ani scolari nivel inscrisi promovati promovabilitate

2012-2013 gimnazial 159 142 89,31%

liceal 326 270 82,82%

2013-2014 gimnazial 174 165 89,77

Liceal zi/seral/fr 288 264 91,66

2014-2015 gimnazial 163 146 89,57%

Liceal zi/seral/fr/prof. 255 233 91,37%

2015-2016 gimnazial 171 146 85,38%


2016-2017 gimnazial 172 149 86,62%


23

Evolutia situatiei la invatatura

Evolutia starii disciplinare

Ani scolari nivel Cu nota scazuta

la purtare

pt. absente alte

2012-2013 Gim./Liceu 62 59 4

2013-2014 Gim./Liceu 64 50 14

2014-2015 Gim./Liceu 48 3 1

2015-2016 Gim./Liceu 34 22 -

2016-2017 Gim./Liceu 60 60 -

Evolutia starii disciplinare

24

Evolutia numarului de absente

Total Motivate Nemotivate

2012-

2013 20206 11849 8357

2013-

2014 18157 9138 9019

2014-

2015 23289 12792 10497

2015-

2016 27101 13107 13994

2016-

2017 28145 13046 15099

Evolutia numarului de absente

Situaţia absenţelor în anul şcolar 2016-2017

Nivelul de învăţământ Total număr de absenţe / nivel

Anul şcolar 2016-2017

Primar 1391

Gimnazial 8262

Liceal, prof. postliceal

(inclusiv învăţământul FR,

Seral)

18492

Total 28145

25

EVOLUŢIA REZULTATELOR LA EXAMENELE NAȚIONALE

Limba romna

inscrisi prezenti elim. evaluati

1-

1,99

2-

2,99

3-

3,99

4-

4,99

5-

5,99

6-

6,99

7-

7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

2013-

2014 45 45 0 45 4 4 4 11 9 6 4 1 2 0

2014-

2015 33 31 0 31 1 3 1 1 4 6 7 7 1 0

2015-

2016 35 35 0 35 0 0 2 7 5 4 9 1 2 1

2016-

2017 30 28 0 28 0 1 2 2 3 4 9 2 5 0

Matematica

inscrisi prezenti elim. evaluati

1-

1,99

2-

2,99

3-

3,99

4-

4,99

5-

5,99

6-

6,99

7-

7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

2013-

2014 45 45 0 45 4 5 11 14 2 3 2 2 2 0

2014-

2015 33 31 0 31 1 3 1 1 4 6 7 7 1 0

2015-

2016 35 35 0 35 0 5 5 3 9 8 5 3 2 0

2016-

2017 30 28 0 28 0 6 4 5 5 2 1 3 1 1

Evolutia rezultatelor EN VIII- Limba romana

26

Evolutia rezultatelor EN VIII-Matematica

Rezultate la examenul de bacalaureat si evalutia acestor rezultate

sesiunea iunie

Total Neprez Eliminati Respinsi Reusiti Promovabilitate

2012-2013 109 11 - 77 21 21,42%

2013-2014 70 15 0 44 11 20,00%

2014-2015 84 14 - 48 22 31,42%

2015-2016 48 3 0 38 7 15,55%

2016-2017 45 11 0 27 7 20,58%

Evolutie promovabilitate bacalaureat,sesiunea iunie

sesiunea august

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017

Total 109 70 91 84 29 22

neprez 11 15 7 14 4 5

reusiti 38 23 35 31 7 4

promov. 34,86% 32,85% 38,46% 36,90% 28,00% 23,52%

27

Evolutie promovabilitate bacalaureat,sesiunea august

Se impun masuri privind:

- masuri de promovare a unei oferte scolare care sa corespunda nevoilor de educatie ale

comunitatii locale

-cresterea calitatii procesului instructiv educativ

-incheierea de parteneriate si organizarea de activitati comune cu scolile din zona

- Dezvoltarea oportunitatilor oferite prin existenta Consortiului scolar

-monitorizarea abesnteismului si situatiilor de abandon scolar

-consilierea si monitorizarea elevilor care au parinti plecati la munca in strainatate

-cuprinderea in scoala a tuturor copiilor de varsta scolara

CALITATEA MANAGEMENTULUI ŞCOLAR, INSTITUŢIONAL ŞI

EDUCAŢIONAL. ANALIZA INSTITUŢIONALĂ

DIRECȚII ȘI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA CALITĂȚII ÎNVĂȚĂMÂNTULUI

Conducerea LICEULUI TEHNOLOGIC,,VASILE NETEA” și-a propus:

Să-şi dezvolte propria strategie prin diagnoza şi feed-back, prin planificarea acţiunilor,

prin implementarea şi prin evaluare cu sens constructiv;

Să acorde consultanță;

Să sprijine iniţiativele cadrelor didactice;

Să promoveze valoarea;

Să iniţieze şi să dezvolte parteneriate interinstituţionale;

Să evalueze punând accent pe dezvoltare;

Să promoveze managementul participativ, caracterizat de motivare prin comunicare,

delegare şi considerare;

Trecerea de la management la leadership ca viziune centrată pe performanţa elevilor;

Întărirea capacităţii instituţionale prin servicii adresate elevilor şi cadrelor didactice:

orientare, consiliere, mediu şcolar sănătos, etc.;

Creşterea importanţei etosului şcolii în dezvoltarea instituţională.

1.ACTIVITATEA MANAGERIALA

1.1.Acţiunile prioritare propuse pentru anul şcolar 2016-2017 au fost:

28

Întărirea disciplinei şi securităţii elevilor în şcoală;

Creşterea coeziunii colectivelor de elevi, profesori, personal didactic auxiliar si

nedidactic.

Organizarea circuitului informaţional în concordanţă cu noua structură a spaţiilor de

învăţământ.

Asigurarea bazei materiale în clădiri ţinând seama de repartiţia elevilor de la

învăţământul preşcolar, primar, gimnazial și liceal.

1.2. Analiza activităţii desfăşurate de conducerea unităţii

1.2.1. Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor a fost realizată în concordanţă cu

prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar.

1.2.2. Repartizarea responsabilităţilor s-a făcut având în vedere competenţa profesională,

aptitudinile şi calităţile organizatorice ale cadrelor didactice.

1.2.3. Organizarea timpului.

Activitatea de instrucţie şi educaţie s-a desfăşurat în trei schimburi: între orele 13,00 şi 17,00

clasa pregătitoare şi ciclul primar, 8,00 şi 14,00 - ciclul gimnazial și liceal, 14,00- 18,00

Școala Postliceală. Programul directorilor a fost astfel organizat încât a asigurat permanenţă

în toate clădirle școlii iar la structuri fiind monitorizată de profesorul/învățătorul coordonator.

1.2.4. Monitorizarea întregii activităţi: modalităţi, eficienţă, identificarea disfuncţiilor

anterioare

Au fost asigurate condiţii optime desfăşurării procesului de învăţământ, s-a realizat încadrarea

cu personal didactic calificat. S-au realizat scheme orare echilibrate şi un orar în concordanţă

cu curba de efort intelectual. S-a asigurat o folosire judicioasă a laboratoarelor şi cabinetelor.

1.3. Autoevaluarea activităţii manageriale. Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în

activitatea de conducere. Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor şi părinţilor la

actul decizional.

1.4 Depunerea dosarului pentru acreditarea specializării,,Tehnician activități de agroturism

montan”

1.4.Participarea ca partener al Primăriei Deda, în proiectul ,, DE LA MARGINALIZARE LA

INTEGRARE!”, Cod proiect 112644

1.5. Scrierea și depunerea proiectului ROSE-pentru licee

1.6. Lucrări de amenajare parc si pavaje in fața scolii

1,7. Lucrări de reparații și finisaje la Școala Primară Filea și Școala Primară Pietriș

1.8. Lucrări de reparații și inlocuire canal termic,Liceul Tehnologic „Vasile Netea” Deda

1.9. Lucrări de igienizare și reparații în majoritatea sălilor de clasă, Liceul Tehnologic

„Vasile Netea” Deda

1.10. Mutarea cabinetului de chimie in incinta scolii și realizarea de igienizări și reparații la

GPN Deda

1.20 Preocupare pentru asigurarea condițiilor optime de desfasurare a anului școlar 2017-2018

1.21. Realizarea bugetului de venituri și cheltuieli în conformitate cu necesitățile unității de

învățământ

Analiza SWOT

Puncte tari :

Realizarea încadrării cu personal didactic calificat ;

Realizarea schemelor orare echilibrate pentru toate nivelele de învățământ, în

concordanţă cu curba de efort intelectual ;

Asigurarea condiţiilor de mediu şi materiale necesare desfăşurării procesului de

învăţământ ;

29

Realizarea si menţinerea unui climat de colaborare la toate nivelurile, propice realizării

unui învăţământ de calitate ;

Informarea permanentă şi corectă a personalului ;

Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor didactice la actul decizional;

Asigurarea siguranței elevilor și personalului școlii prin sistemului video de

supraveghere și pază la intarea principală;

Participarea cadrelor didactice la programe de formare şi dezvoltare profesională

Documentarea şi aplicarea corectă a Curriculumului Naţional la clasă;

Parcurgerea integrală a programelor școlare pe bază de planificări adecvate;

Îmbunătățirea rezultatelor elevilor din clasa a VIII-a la examenul de Evaluarea

națională;

Creșterea numărului de activități extrașcolare;

Resurse extrabugetare realizate din închirieri și pădure proprietate privată

Interes deosebit din partea unui număr important de elevi şi cadre didactice pentru

derularea de activităţi extracurriculare şi extraşcolare

Asigurarea autorizațiilor de funcționare;

Asigurarea bazei tehnico-materiale prin dotare cu mobilier școlar si echipamente IT (

laptop-uri , videoproiectoare)

Asigurarea integrală cu resursele financiare pe tot parcursul anului școlar

Asigurarea unui management de calitate centrat pe elev

Asigurarea condițiilor optime de funcționare a unității ( combustibil, igienizari, căi de

acces, echipamente, birotică, etc.)

Numărul mare de activități educative școlare și extrașcolare

Creșterea numărului de parteneriate;

Realizarea de contracte de practică cu agenții economici ;

Asigurarea desfășurării programelor naționale: Lapte și corne, Rechizite școlare, Euro

200, Burse profesionale;

Organizarea examenelor de sfârșit de ciclu de învățământ;

Promovarea ofertei școlare în presa locală și în școlile din zonă;

Dezvoltarea relației de parteneriat cu comunitatea locală;

Puncte slabe :

Reducerea numarului de elevi, în special la structurile din Bistra-Mureșului și Pietriș;

Slaba participare a elevilor la concursurile și olimpiadele școlare specifice

disciplinelor de învățământ;

Număr mare de absențe la toate ciclurile de învățământ;

Slaba implicare a profesorului de serviciu în asigurarea ordinii și disciplinei pe

parcursul pauzelor școlare;

Dezinteresul și neimplicarea unor cadre didactice în activitățile școlare și extrașcolare;

Promovabilitate scăzută la examenul de bacalaureat;

Slaba implicare a părinților în activitatea școlară, în special la clasele liceale ( au fost

clase unde dirigintele nu a realizat lectorate cu părinții)

Utilizarea parțială a fondurilor financiare alocate din bugetul de stat;

Oprtunități:

Strategie coerentă privind dezvoltarea reţelei şcolare la nivel local

Ofertă bogată de auxiliare curriculare pentru toate disciplinele

Ofertă de formare pentru abilitarea curriculare la nivel județean

Interes din partea comunităţii locale pentru asigurarea unei finanţări corespunzătoare

nevoilor şcolii

30

Posibilitatea atragerii de fonduri de la bugetul de stat/comunitatea europeană pe bază

de proiecte

Descentralizarea administraţiei şi finanţării învăţământului preuniversitar

Susţinere din partea comunităţii locale (autorităţi publice, părinţi, alţi actori) pentru

activităţile extracurriculare şi extraşcolare, în special cele care implică colaborarea cu

comunitatea ;

Posibilităţi de obţinere de finanţări directe de la bugetul statului şi fondurile structurale

pentru dotări şi investiţii pe bază de proiecte

Amenințări:

Scaderea demografică

Dezinteresul părinților privind activitatea școlară

Deficienţe în procesul de selecţie şi repartizare a elevilor în liceu

Instabilitate legislativă

Instabilitatea programelor școlare

Încărcarea excesivă a programelor şcolare

Număr redus de manuale alternative şi calitatea acestora

Limite în asigurarea resurselor financiare necesare organizării şi desfăşurării de

activităţi extracurriculare şi extraşcolare .

1.4. Activitate de (auto)formare managerială :

Urmărirea permanentă a legislaţiei în domeniul învăţământului;

Directorii unităţii şcolare au participat la cursuri de formare pe probleme de

management educațional;


RESPONSABIL: Szekereș Mariana

12. Obiective şi dimensiuni ale învăţământului preşcolar:

,, D Hainaut’’ atrăgea atenția asupra faptului că ,,punctul central al curriculumului trebuie

să fie elevul, nu materia... și că atunci când se vorbește de conținutul curricumului trebui

să înțelegem că nu este vorba de enunțări de materii de învățat, ci de scopuri exprimate în

termeni de competențe, moduri de a acționa sau de a ști în general ale elevului.

Obictivele cadru sunt formulate în termeni de generalitate și exprimă competențele care

trebuie dezvoltate pe durata înv. preșcolar pe cele cinci domenii experiențiale.

Obiectivele de referință precum și exemplele de comportament, sunt formulate pentru

fiecare temă și fiecare domeniu experiențial în parte.Un cadru didactic veritabil știe că

adevărata muncă a educatoarei este în spatele documentului curricular, că sunt o mulțime de

lucruri de finețe pe care urmează să le conceapă și să le evalueze singură și că nimic nu poate

fi mai provocator din punct de vedere profesional decât ,,să te întreci” cu programa de studiu

utilizată la grupă și să-i găsești noi abordări, strategii de aplicare etc.

12.Analiza SWOT


-crearea unui ambient civilizat de desfășurare a

procesului instruciv-educativ;

-existența documentelor funcționale și adaptate la

-multitudinea de materiale necesare în

parcurgerea curricumului, materiale pe

care trebuie să le confecționeze

31

nevoile grădiniței;

-relația grădiniță-familie-comunitate, bine

dezvoltată;

-preocuparea intensă pentru îmbogățirea activității

în vederea creșterii gradului de apreciere a

beneficiarilor direcți (copiii) și a celor

indirecți(părinții);

-cadre didactice bine pregătite profesional;

-încurajarea copiilor în demersul lor spre

cunoaștere și dezvoltarea abilităților.

educatoarea;

-bibliotecile din sălile de grupă sărace;

-lipsa unui teren de joacă

corespunzător amenajat;

-slaba finanțare a înv. preșcolar;

-lipsa aparaturii IT (calculator,

imprimantă)


-varietatea cursurilor de formare și perfecționare

didactică furnizate de CCD, ISJ;

-atragerea de fonduri extrabugetare;

-încheierea de parteneriate cu mai multe unități

similare.

-scăderea potențialului financiar al

familiilor;

-resurse financiare insuficiente pentru

achiziționarea materialelor didactice și

pentru perfecțonarea cadrelor

didactice.


/domeniului/nivelului/ce au avut loc în anul scolar 2016-2017

Organizarea și desfășurarea procesului instructiv-educativ s-a bazat pe pregătirea zilnică a

educatoarelor, pe amenajarea spațiului educațional, pe preocuparea acestora de a pune la

dispoziția copiilor a unui material divers și interesant, pe folosirea de strategii care să antreneze

pe toți copiii la activități, stabilind nivelul ridicat la care se lucrează atigându-se performanțele

stabilite prin obictive.




ISJ;

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca

disciplină nouă Opţional integrat Total

,,Micul informatician,,

,,Educație pentru

sănătate”

,,Voci cristaline”

,,Cu creionul în lumea

poveșilor”

,,A,B,C-ul bunelor

maniere,,

,,Micii artiști,,

,,Terra, suntem

copiii tăi,,

7

10. ACTIVITATI EDUCATIVE SI CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE

OBŢINUTE IN ANUL SCOLAR 2016-2017

Grădinița cu PN Bistra Mureșului-ed.Jîrcan Izabella

-coordonator al Proiectului Educațional ,,Să iubim și să protejăm natura,,

-membru în juriu la Concursul Județean ,,Scaunul Domnului”

Grădinița cu PN Filea-ed. Morar Mariana

32

Pop Elisabeta-Locul I-Desen –jud. Harghita

Bândilă Antonia,Pop Elisabeta-Mențiune-,,Culorile toamnei,,-jud. Argeș

-Botezan Carla-Locul I,Pop Elisabeta-Locul III, Roșca Răzvan-Mențiune-Reghin

Botezan Carla,Bândilă Antonia-Locul I-,,Să iubim și să protejăm natura,,-Bistra

Mureșului

Mențiune -,,Jocuri din folclorul copiilor,,

Grădinița cu PN Pietriș-ed. Creța Mirela

Tornea Alina-Locul II-,,Să iubim și să protejăm natura”

Oprea Elisei-Bătișor-Locul I,Bota Iustina-Locul II,Vlasa Alexia- Mențiune-,,Un

mărțișor pentru fiecare”-Reghin

33

Grădinița cu PN Deda-ed.Szekereș Mariana

Ghidiu David-Locul II-,,Animalele la sfat,,-Teatrul Ariel-Tg.Mureș

Ceontea Alexandru-Ionuț-Locul II-,,Animalele la sfat,,-Teatrul Ariel-Tg.Mureș

Ceontea Alexandru-Locul I, Curta Raluca-Locul I-,,Un mărțișor pentru

fiecare”-Reghin

Ceontea Alexandru, Samoilă Antonia –Mențiune-,,Să iubim și să protejăm natura”-

Bistra Mureșului

Concluzii

Activitatea desfșurată în anul școlar 2016-2017 a fost complexă, eficientă și de calitate.


RESPONSABIL:TAMBA ADRIANA

1.OBIECTIVE ALE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR:

Corelarea modernului şi tradiţionalului în proiectarea şi derularea procesului

educativ;

Evidenţierea alternativităţii , diferenţierii şi individualizării în procesul de învăţare;

Diversificarea creativă a formelor de predare-învăţare;

Valorificarea eficientă a laturii formative a conţinuturilor informaţionale;

Democratizarea, flexibilizarea relaţiilor dascăl-elev în procesul învăţării.

34

‚,Este ușor să înveți a merge.

Important este încotro te îndrepți.

Știm că nu toți copiii sunt la fel.

Noi, împreună cu familia ta, te călăuzim spre reușită și împlinire,

căci tu ne reprezinți.”

13. ANALIZA SWOT


- activităţile instructiv – educative se

desfăşoară în săli de clasă dotate cu

mobilier adecvat vârstei şcolare mici.

- personalul didactic este calificat în

proporţie de 100%;

- relaţiile interpersonale (învăţători – elevi,

învăţători – părinţi, învăţători – învăţători

etc.) existente favorizează crearea unui

climat educaţional deschis, stimulativ

- experienţa în domeniul activităţilor

educative şcolare şi extraşcolare;

- Întocmirea la timp a planificărilor de către

toți învățătorii

-importanţa minimă pe care o acordă unii

părinţi activităţii educative şcolare şi

extraşcolare

-fonduri insuficiente pentru a răsplăti

rezultatele bune şi foarte bune ale unor

elevi merituoşi la diferite concursuri,

competiţii, spectacole, organizate atât la

nivel local cât şi zonal, judeţean sau chiar

naţional;

-implicarea insuficientă, sau chiar deloc,

a familiei în activitatea de educare a

copiilor;

- lipsa laptopurilor în sălile de clasă, a

videoproiectoarelor și ecranelor

- bază materială mai bogată pentru a

putea desfășura activități mai interesante

-lipsa unei imprimante sau a unui xerox

la nivel de catedră


- dezvoltarea personalităţii complexe a

copiilor prin implicarea acestora în

proiecte educative diferite, concursuri,

serbări;

- creşterea numărului de elevi din zona

INSUFICIENT spre SUFICIENT sau

BINE;

- numărul de întâlniri şi acţiuni comune ale

cadrelor didactice în afara orelor de curs

favorizează împărtăşirea experienţei,

creşterea coeziunii grupului, o comunicare

mai bună precum şi perfecţionarea

continuă prin lecţii deschise

- interesul elevilor în a se implica în cât mai

multe activităţi extracurriculare;

- scăderea populaţiei şcolare;

- plecarea părinţilor în străinătate

împreună cu toată familia, deci şi

cu copiii;

- starea economică financiară ar

putea duce la abandon şcolar;

- perceperea unor taxe la

majoritatea concursurilor

şcolare;

- criza de timp şi financiară a

unor părinţi reduce implicarea

familiei în viaţa şcolară a

copiilor

ȘI TOTUȘI, MAI AVEM PUTEREA … SĂ DĂRUIM …

Copilul, acest univers mic, care ne este dat nouă, dascălilor, să-l cunoaştem, să-i

pătrundem tainele, să-i explorăm “zăcămintele”, să-i dăm strălucirea necesară pentru a

35

răspândi la rându-i lumină, necesită multă atenţie în ceea ce priveşte cultivarea limbajului oral

şi scris, dezvoltarea gândirii matematice şi a cunoaşterii lumii ce-l înconjoară.

3.ACTIVITATI /ACTIUNI / STUDII/PROGNOZE/TENDINTE ÎN CADRUL

DISCIPLINEI /DOMENIULUI/NIVELULUI/CE AU AVUT LOC ÎN SEMESTRUL I

AL ANULUI ŞCOLAR 2016-2017

1.Analiza activităţii comisiei metodice; Întocmirea planificărilor; Obiective şi sarcini

propuse pentru anul școlar 2015-2016; Stabilirea activităţilor din acest an şcolar.

Responsabilă înv.TAMBA ADRIANA-ELENA

14. Lecție demonstrativă desfășurată la Școala din Pietriș cu Tema ,,TOAMNA”la clasele

simultane prin Cercul Pedagogic , zona Reghin dar și prin Comisia Metodică a

învățătorilor din Deda 10 NOIEMBRIE 2016

Responsabilă înv. DEMIAN LILIANA

3. Balul Toamnei organizat în şcoală de către elevii claselor primare, îndrumaţi de doamnele

învăţătoare.

4. Concurs organizat de HALLOWEN în şcoală de către elevii claselor preg. , I-îi A și B

,a II a ,, a III a A,B şi a IV a îndrumaţi de doamnele învăţătoare şi doamnele profesoare de

engleză .

5. Participarea la susținerea lucrării de grad didactic I la Liceul Tehnologic ,,VASILE

NETEA’’ DEDA în data de 13 decembrie 2016

Responsabilă înv. PITI MIRELA

6 . Datini şi obiceiuri de iarnă . Serbări şcolare cu titlul ,,COLINDE , COLINDE ,E

VREMEA COLINDELOR.’’

Responsabile : TOATE ÎNVĂŢĂTOARELE

7. Concursul ,,EVALUARE IN EDUCATIE LA LIMBA ROMANA’’unde au participat

elevi ai claselor primare

8. Activități realizate cu ocazia zilei de 1 Decembrie dar și a zilei de 24 Ianuarie

9. Ziua marelui poet Mihai Eminescu – 15 ianuarie

10. COMPER LA LIMBA ROMÂNĂ ȘI MATEMATICĂ

SEMESTRUL II

1. Cunoaștem istoria poporului român – 24 Ianuarie

2. Omagiu adus marelui cărturar ,,Vasile Netea ’’

3. Concursul de poezii ,,Poezia , comoară din sufletul meu ’’ , organizat de această

dată la Deda , fiind cuprins atât în cadrul Comisiei metodice a învățătorilor dar și

în cadrul Cercului Pedagogic , zona Reghin.

4. Excursii tematice

5. Activități bogate organizate în cadrul Școlii Altfel

6. 1 Iunie – Ziua copilului a venit cu o frumoasă serbare școlară

7. Organizarea etapei naționale a concursului Comper atât la Limba Română cât și la

Matematică , concurs la care au participat elevii calificați , obținând și de această

dată rezultate foarte bune .

8. Festivitatea de premiere a elevilor din învățământul primar

4.OFERTA CURRICULARĂ - curriculum la decizia şcolii

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere


nouă

Opţional

integrat Total

9

9

36

5.OLIMPIADE ŞI CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE ÎN

SEMESTRUL I AL ANULUI ŞCOLAR 2016-2017

Participări concursuri și premii obținute pe semestrul I

Pe semestrul I am participat la următoarele concursuri : Înv.PRECUP MONICA

În octombrie 2016, am participat la Concursul regional de creație plastică ,,Clipe de

toamnă" din Timișoara unde am obținut 2 premii III, cu elevele Mognea Adina și

Șandru Amelia;

În noiembrie am participat la Concursul Interjudețean ,,Culorile Toamnei", unde am

obținbut 2 premii III, cu elevele Cazan Alexandra și Secelean Florina și un premiu II

cu eleva Mognea Adina;

În decembrie 2016, am participat la Concursul de desen ,,Lumea poveștilor "organizat

de Școala Gimnazială ,, Petὅfi Șandor"din Cristuru Secuiesc, la care eleva Mognea

Adina a obținut premiul III;

Concursul Interjudețean de arte vizuale ,,Magia Crăciunului" organizat de Școala

Gimnazială din Turnu Măgurele cu elevii Pașcan Mara, Cadar Darius, Ferenci Andrei

care au obținut Premiul III și elevele Mognea Adina și Șandru Amelia au obținut

premiul II.

Am participat la Concursul Comper la limba română cu rezultatele:

MOGNEA ADINA-100 puncte

SANDRU AMELIA STEFANA-100 puncte

CADAR DARIUS IONEL-100 puncte

CAZAN ALEXANDRA-100 puncte

PASCAN MARA-100 puncte

VLAIC DAVID-95 puncte

IUSAN RAUL COSTI-95 puncte

FERENCI ANDREI-90 puncte

SECELEAN FLORINA-85 puncte

FLOREA SIDONIA-80 puncte

AMURARITEI MARIA-75 puncte

CIUCA DAVID-75 puncte

POP MIHAI-75 puncte

VLAIC ANA MARIA-45 puncte

La comper matematică cu rezultatele:

CADAR DARIUS IONEL - 100 puncte

PASCAN MARA- 100 puncte

IUSAN RAUL COSTI- 95 puncte

CAZAN ALEXANDRA- 95 puncte

AMURARITEI MARIA- 95 puncte

FERENCI ANDREI- 95 puncte

MOGNEA ADINA- 90 puncte

SANDRU AMELIA

STEFANA- 90 puncte

CIUCA DAVID- 80 puncte

VLAIC ANA MARIA- 55 puncte

Prof.Înv. Primar TAMBA ADRIANA-ELENA Clasa a III-a B

37

Comper la Limba Română

Marcu Miruna –Ioana 100 puncte Herțuc Alexia Maria 95 puncte

Ghidiu Șerban-Andrei 100 puncte Andrici Tinca Rafael 95 puncte

Chirilesc Larisa Ioana 100 puncte Stoica Sebasrian 85 puncte

Șandru Darius- Tudor 100 puncte Oprea Marta 70 puncte

Pașcan Loredan Ștefan 100 puncte Lupu Daniel 60 puncte

Matei Răzvan Marian 100 puncte Moldovan David 60 puncte

Comper la Matematică

Marcu Miruna –Ioana 100 puncte Herțuc Alexia Maria 95 puncte

Ghidiu Șerban-Andrei 100 puncte Andrici Tinca Rafael 95 puncte

Chirilesc Larisa Ioana 100 puncte Stoica Sebasrian 85 puncte

Șandru Darius- Tudor 100 puncte Oprea Marta 55 puncte

Pașcan Loredan Ștefan 100 puncte Lupu Daniel 55 puncte

Matei Răzvan Marian 100 puncte Moldovan David 55 puncte

Înv. DEMIAN LILIANA

Acesta este singurul concurs la care am participat in semestrul anterior.

Concurs Național ,, Bucuria copiilor de sărbători”

Bota Antonia - creație literară clasa a IV-a

Frenț Raluca – creație literară clasa a IV-a

Înv. CAZAN ALINA MARIA

Elevii clasei I A care au participat la concursul COMPER lb.română și matematică

1.Cazan Mihnea 100 puncte

2.Ormenișan Ilinca 100 puncte

3.Bâta Iulia 100 puncte

4.Ghidiu Andrei 100 puncte

5.Strugar-Harpa Anastasia 95 puncte

6.Vlaic Maria 80 puncte

7.Moldovan Geanina 70 puncte

8.Moldovan Matei 80 puncte

9.Crișan David 90 puncte

10.Lup Samira 90 puncte

Concurs regional <<În așteptarea lui ,,Moș Nicolae,,

1.Moldovan Geanina Premiul II

2.Lup Samira Premiul II

Clasa a-III-a/A

Înv. Piti Mirela

38

1. Concurs regional „În aşteptarea lui Moş Nicolae”.

Premiul I

Strugar-Harpa Octavian

Pîrlea Florin

Iuşan Mario

2. Concurs naţional de competenţă şi performanţă

Comper – comunicare

Premiul II

Logigan Laurenţiu

Iuşan Mario

Moldovan Ioana


Premiul III

Esan Estera

Tinca Adelina

Florea Cristian

Comper –matematică

Premiul II


Moldovan Ioana

Iuşan Mario

Pîrlea Florin

Premiul III

Logigan Laurenţiu

Ersan Estera

Menţiune

Paşcan Marian

CLASELE PREG., I și a II-a - REGIM SIMULTAN

PROF. INV. PR. PASCANU MIHAELA

COMPER MTEMATICA

- 7 PREMII I

- 1 PREMIU II

COMPER COMUNICARE

- 3 PREMII I

- 2 PREMII II

Clasa Pregătitoare

Inv. Vlasa Maria

Rezultatele concursului Comper Limba Română

Premiul I – 100 puncte

Cheia Daria

Ghidiu Alexandru

Stana Rareș

Strungar Luca

Ștef Alexia

Țifrea Ingrid

39

Premiul II – 95 puncte

Amurăriței Șerban

Bucur Andra

Eșan Robert

Premiul III – 90 puncte

Bucur Filip

Moldovan Alexandru

CLASA a II-a Institutor ENACHE MARIA

Concurs national comper lb romana

Bindila Alexia Ilinca premiul I

Stoica David premiul I

Bindila Eliza premiul II

Ghidiu Nikolas premiul III

Oltean Luca premiul III

Vlaic Lidia premiul III

Concurs national comper matematica

Bindila Alexia Ilinca premiul I

Bindila Eliza premiul II

Stoica David premiul II

Florea David premiul III

Ghidiu Nikolas premiul III

Frent Raul Mentiune

Oltean Luca mentiune

Muntean Robert mentiune

Vlaic Lidia mentiune

Ciuca Beniamin mentiune

Prof.Înv. Primar POP ANGELA

Comper – Comunicare Clasa a III-a

Mureșan Denis 85 puncte

Pop Andreea 85 puncte

Moldovan Darius 80 puncte

Pașcan Valer 80 puncte

Clasa a IV-a

Andron Daria 100 puncte

Mureșan Sorina 100 puncte

Mare Andreea 95 puncte

Pîrvu Emanuel 90 puncte

Comper –Matematică Clasa a III-a

Pașcan Valer 85 puncte

Mureșan Denis 80 puncte

Clasa a IV-a

Mare Andreea 100 puncte

Andron Daria 95 puncte

Pîrvu Emanuel 90 puncte

Mureșan Sorina 80 puncte

40

6. MĂSURI CE SE IMPUN LA NIVELUL COMISIEI

Consider că în toți anii colaborarea în cadrul comisiei metodice a fost eficientă, împărtășindu-

ne reciproc din experiența didactică.

ÎNVĂŢĂMÂNTUL GIMNAZIAL ŞI LICEAL

Analiza SWOT - ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL ŞI LICEAL

Puncte tari Puncte slabe

Încadrarea bună cu cadre didactice

calificate și bine pregătite din punct

de vedere profesional și didactic

Număr mare de cadre didactice

titulare, cu grade didactice I şi II;

Participare buna la concursuri si

olimpiade scolare

Elevi participanţi au obtinut rezultate

deosebite

Planificările calendaristice şi

proiectele pe unităţi de învăţare sunt, în

majoritatea cazurilor, corect întocmite,

conform metodologiei de planificare a

activităţilor didactice;

Utilizarea metodelor si mijloacelor

moderne de predare la clasa

Implicarea cadrelor didactice în

realizarea unui numar mare de

activități extracurriculare și

extrașcolare

Cresterea numarului de elevi cu

rezultate slabe la clasa

Numar destul de mare de absente la

clasele de liceu tehnologic

Cresterea numărului de elevi care

abandoneaza scoala,

Cresterea numarului de elevi cu

probleme sociale si familiale

Oportunităţi Ameninţări

Revizuirea programelor şcolare la

gimnaziu;

Deschiderea către operarea pe

calculator;

Existenţa multiplelor posibilităţi de

informare;

diversificarea soft-urilor educaţionale;

Lărgirea ofertei de formare continuă a

personalului didactic prin multiple forme de

perfecţionare;

Organizarea de stagii de formare

managerială pentru directorii de şcoli

Implementarea strategiilor privind

descentralizarea învăţământului, asigurarea

calităţii în învăţământ;

Lipsa unor prevederi specifice în

legislaţia şcolară care să permită

atenţionarea/sancţionarea cadrelor didactice

dezinteresate faţă de propria dezvoltare

profesională;

Creşterea ratei abandonului şcolar;

Lipsa abilităţii de a lucra în grup şi

în echipă, manifestată în unele colective de

cadre didactice;

Scăderea populaţiei şcolare cu

implicaţii negatice asupra normării

personalului didactic şi a reţelei şcolare;

Existenta unui numar din ce in ce mai mare

de famili dezorganizate cu implicatii grave

asupra elevilor

41

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

RESPONSABIL: DĂRĂBAN GHEORGHE

1. Obiective şi dimensiuni ale comisiei

A. Obiective generale

Şi anul şcolar 2016– 2017 a fost marcat de aplicarea reformei în sistemul

nostru de învăţământ, acţiune menită să confere slujitorilor şcolii româneşti, dar şi

beneficiarilor acesteia – elevii – accesul la un mecanism mai suplu şi eficient de

funcţionare a procesului instructiv – educativ din ţara noastră, în ansamblu. În acest

context în care procesul de învăţământ se caracterizează prin complexitate, comisia

noastră metodică îşi propune să se integreze eforturilor colectivului didactic al şcolii şi

să contribuie, prin activitatea comună sau individuală, organizată sau spontană, la

crearea şi menţinerea unui climat corespunzător de activitate instructiv – educativă în

şcoală, climat caracterizat nu numai prin exigenţă, obiectivitate, seriozitate, ci şi prin

adaptabilitate, atât la elementele pozitive ale tradiţiei, cât şi la nou, eforturi destinate

să menţină la un nivel ridicat bunul renume al acestui colectiv.

Preocupările primordiale ale comisiei metodice vor fi acelea de a asigura îndeplinirea

cu conştiinciozitate a sarcinilor de instrucţie şi de educaţie ce revin fiecărui membru al

ei, şi de a crea cadrul organizatoric necesar permanentei perfecţionări a dascălilor,

indiferent de vechimea la catedră sau de gradul didactic.

preocuparea pentru planificarea şi proiectarea conţinutului şi cerinţelor programelor

şcolare(monitorizarea realizării proiectării didactice, proiectării la nivelul

catedrelor/comisiilor);

focalizarea actului didactic pe achiziţiile finale ale învăţării, având în vedere

rezultatele Evaluării Naţionale la clasele a VIII-a, examenul de bacalaureat,

olimpiadele şi concursurile şcolare etc.;

atingerea standardelor educaţionale specifice disciplinei, nivelul de performanţă

atins de elevi conform curriculum-ului naţional şi local;

participarea cadrelor didactice la cursuri de formare, şedinţe de lucru, ateliere,

instruiri de specialitate etc.;

participarea la programe de formare şi autoformare continuă în managementul

educaţional, inspecţie şcolară şi informarea la zi în domeniu;

eficientizarea activităţii cadrelor şi a comisiei metodice.

B. Obiectivele specifice ale predării

1. Limba şi literatura română:

a. cultivarea limbii naţionale, cunoaşterea contribuţiei poporului nostru la

constituirea tezaurului naţional şi universal de valori culturale;

b. continuarea formării şi rafinarea gustului pentru estetic şi moral al elevilor

prin studiul literaturii;

c. însuşirea unor modalităţi adecvate de apreciere la justa lor valoare a

creaţiilor literare româneşti.

2. Limbile şi literaturile străine:

a. consolidarea priceperilor şi deprinderilor de utilizare a cunoştinţelor de

limbă străină în conversaţie;

b. îmbogăţirea vocabularului elevilor cu structuri şi expresii din limba

curentă;

42

c. dobândirea unor cunoştinţe suplimentare despre cultura şi civilizaţia

popoarelor ale căror limbi sunt studiate (engleza şi franceza).

2. Analiza SWOT

PUNCTE TARI

- În perioada analizată s-a evidenţiat frecvent

utilizarea unor modele de instruire bazate pe

interacţiunea profesor-elev (modelul

comunicaţional al învăţării depline, al gândirii

critice etc.) şi a unor strategii eficiente pentru

optimizarea predării–învăţării–evaluării.

- Centrarea scenariilor didactice pe elev a fost

realizată şi prin practicarea unui management

activ al colectivului de elevi, concretizat în

participarea la activităţi în grupe sau ateliere de

lucru, la secvenţe de lectură critică, de

investigare şi de analiză a structurilor textuale

urmate de studii de caz şi dezbateri sau de

realizarea şi susţinerea unor proiecte etc. Aceste

tipuri de activităţi au, frecvent, un material

suport de concepţie proprie (fişe de studiu şi de

lucru, reprezentări iconice, scheme, tabele

sinoptice etc.) sau, mai rar, suport audio-video,

ori electronic.

- Profesorul relaţionează cu elevii pe parcursul

demersului didactic , managementul clasei este

corespunzător în cazul activităţii frontale,

necesitând îmbunătăţiri în cazul activităţilor de

învăţare diferenţiată si pe grupe de elevi.

- Pregătirea ştiinţifică de bază, pregătirea

imediată pentru lecţii, precum şi pregătirea

psihopedagogică a profesorilor de Limba şi

literatura română dovedeşte preocuparea

acestora pentru un act educaţional de calitate.

Profesorii sunt antrenaţi pe traiectoria unei

permanente autoperfecţionări, au fost şi sunt

înscrişi la grade didactice şi cursuri de formare,

participă în permanenţă la activităţile

extracurriculare organizate atât la nivelul şcolii,

cât şi la nivel judeţean.

PUNCTE SLABE

- ponderea prea mare acordată predării în

defavoarea învăţării independente ;

- realizarea insuficientă, sporadică a

diferenţierii activităţii didactice;

- nerespectarea secvenţelor logice ale lecţiei

sau omiterea unora dintre ele (verificarea

temei pentru acasă, realizarea retenţiei şi a

transferului);

- secvenţialitatea exagerată a cunoştinţelor ;

- se recomandă completarea portofoliilor

profesorilor cu documente docimologice,

precum şi cu situaţia comparativă a testelor

iniţiale şi finale, pentru a se putea urmări în

progresie atingerea randamentului şcolar.

- Testele de evaluare trebuie cuprinse în

portofoliul personal al elevilor, astfel încât

să se poată observa progresul şcolar.

OPORTUNITĂŢI

- încadrarea şcolii cu personal didactic

calificat, cu experienţă la catedră;

- interesul profesorilor pentru continua

perfecţionare profesională, ştiinţifică şi

metodică, materializată în obţinerea de rezultate

AMENINŢĂRI

- numărul destul de important de elevi

navetişti face ca urmărirea prezenţei acestora

la cursuri să se realizeze mai greu;

- condiţiile modeste de viaţă ale multor

familii îngreunează frecvenţa elevilor la

43

bune ale elevilor, procentul de promovabilitate

ridicat şi chiar obţinerea de performanţe la

examene, concursuri şi olimpiada de limba şi

literatura română;

- buna colaborare dintre profesorii din comisie,

precum şi cu ceilalţi profesori ai claselor de

elevi, în cadrul comisiei „Formare continuă”;

- sprijinul nemijlocit din partea conducerii

şcolii şi a comitetului de părinţi, asigurându-se

unele dintre cele mai bune baze materiale şi

condiţii de studiu;

-stabilitatea profesorilor şi continuitatea

acestora la aceleaşi clase în actul de predare-

învăţare, pe tot parcursul şcolarizării elevilor,

din clasa a V-a şi până în clasa a XII-a;

cursuri;

- provenienţa unor elevi din familii

dezorganizate sau cu probleme în a asigura

un climat favorabil studiului acasă;

- scăderea motivaţiei învăţării în condiţiile în

care e tot mai greu să găseşti un loc de

muncă după terminarea studiilor;

3.1. Acţiuni şi activităţi desfăşurate la nivelul unităţii, studii, cercetări,

publicaţii realizate la nivelul comisiei.

Obiective Măsuri concrete Termene Responsabilităţi

1. Cercetarea

pedagogică a

unor probleme

ale muncii

instructiv-

educative

1.1. Şedinţă de lucru pentru stabilirea obiectivelor şi

a itemilor testării iniţiale, a baremelor de notare a

acestora, a standardelor de performanţă pe nivele de

studiu şi pe discipline.

Sept. 2016 Dărăban Gheorghe

Comisia

1.2. Şedinţă de lucru pentru stabilirea programului

de pregătire optimă a elevilor pentru recuperarea

unor rămâneri în urmă

Oct. 2016

Dărăban Gheorghe

Covrig Liliana

Moldovan Maria

Moldovan Anca

1.3. Şedinţă de lucru privind analiza ritmicităţii

notării şi a parcurgerii materiei. Noi. 2016 Dărăban Gheorghe

1.4. Şedinţă de lucru pentru stabilirea programului

de pregătire optimă a elevilor în vederea

olimpiadelor. Formularea unor propuneri de subiecte

şi stabilirea datei olimpiadei pentru faza pe comună.

Dec. 2016 Comisia

2. Organizarea

schimbului de

experienţă

2.1. Organizarea unui program de interasistenţe

colegiale şi a unor experimente de parteneriat în

predare.

Lunar Comisia

2.2. Participarea la activităţile de perfecţionare şi

metodice organizate de ISJ, CCD, SŞF Semestrial Dărăban Gheorghe

2.3. Lecție demonstrativă la Bistra Mureșului Noiembrie

2016 Moldovan Anca

3. Analiza

programelor şi

manualelor

şcolare, a

planificărilor

calendaristice,

a altor

documente

şcolare

3.1. Analiza conţinutului programelor de

învăţământ, repartizarea conţinutului pe capitole,

stabilirea modalităţilor potrivite de realizare a

obiectivelor generale şi specifice ale programei.

Sept. 2016 Dărăban Gheorghe

3.2. Întocmirea planificărilor calendaristice

conform planului de învăţământ şi noii programe Sept. 2016 Comisia

3.3. Asigurarea din stoc a manualelor de limba şi

literatura română şi a celor de limbi străine,

verificarea valabilităţii acestora.

Sept. 2016 Comisia

Covrig Liliana

44

4. Procurarea,

confecţionarea

şi întreţinerea

materialului

didactic

4.1. Aducerea la zi a evidenţei materialului didactic

existent în şcoală pentru disciplinele umaniste. Dec. 2016 Comisia

4.2. Funcţionarea cabinetelor de specialitate,

regândirea şi reamenajarea acestora. Dec. 2016 Comisia

4.3. Crearea unui punct de difuzare a cărţii şcolare

în cadrul bibliotecii şcolii. Dec.2016 Covrig Liliana

5. Cercuri ale

elevilor

5.1. Cerc de corespondenţă în limbile engleză şi

franceză. Lunar Comisia

5.2. Cerc de culegere şi valorificare a folclorului. Lunar Covrig Liliana

5.3. Cerc de redactare a revistei şcolii. Lunar Dărăban Gheorghe

6. Alte

activităţi

6.1. Organizarea unui moment artistic dedicat zilei

de 15 Ianuarie şi a unor alte manifestări în

„Săptămâna Eminescu”

Ian. 2017

Covrig Liliana

Moldovan Maria

Dărăban Gheorghe

Moldovan Anca

6.2. Actualizarea gazetelor de perete şi a panourilor

de specialitate. Lunar

Covrig Liliana

Moldovan Maria

Hakkel Gyongyver

Crăciun Elena

Moldovan Anca

6.3. „Săptămâna Eminescu”: concursuri de

interpretare; concurs de creaţie literară; concurs

de artă plastică

Ian 2017 Comisia

Csupan Eduard

6.5. Marcarea, prin activităţi cultural artistice a

unor aniversări şi comemorări culturale, în

colaborare cu celelalte comisii metodice.

Ocazional Covrig Liliana

Moldovan Anca

6.6. Participare eficientă la olimpiadele zonale şi

judeţene la limba română şi limbi moderne.

Decembrie

2016

Aprilie

2017

Comisia

6.7. Organizarea simulării examenelor de

Bacalaureat şi Testare Naţională, analiza rezultatelor,

interpretarea lor şi luarea măsurilor care s-au impus.

Februarie

2017

Martie

2017

Dărăban Gheorghe

Covrig Liliana

Crăciun E; Hakkel

Gyongyver

Moldovan Maria

6.8. Întocmirea şi respectarea graficului de pregătire

suplimentară în vederea susţinerii examenului de

bacalaureat şi testarea naţională

Oct. 2016

Dărăban Gheorghe

Covrig Liliana

Crăciun E; Hakkel

Gyongyver

Moldovan Maria

3.2. Activităţi destinate dezvoltării competenţelor de lectură:

Interesul pentru dezvoltarea competenţelor de lectură, atragerea unui număr însemnat de

elevi pentru ceea ce înseamnă actul lecturii, a constituit o preocupare constantă, care s-a

materializat prin numeroase acţiuni organizate nu numai în cadrul activităţilor extracurriculare

care au vizat sporirea interesului pentru carte, ci şi antrenarea elevilor în acţiuni şi manifestări

specifice. Pentru a se putea realiza acest deziderat, a fost stabilit, în cadrul Cercurilor

pedagogice, un plan comun de măsuri care să vizeze îmbunătăţirea competenţelor de lectură.

45

S-a avut în vedere că dezvoltarea competenţelor de lectură trebuie realizată prin elemente de

inter şi transdisciplinaritate, care să determine, în primul rând,motivaţia de a se îmbunătăţi

calitatea lecturii pentru a se putea forma abilităţi metacognitive, la oricare dintre disciplinele

de predare.

OBIECTIVE:

ntre elevi şi carte, prin stimularea eficientă a interesului

pentru lectură şi conştientizarea importanţei lecturii;

Dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de lectură a elevilor de gimnaziu şi liceu;

Intensificarea activităţilor Cercurilor de lectură, a colaborării cu biblioteca şcolii şi cea

comunală;

Crearea unui mediu de lectură stimulativ;

Expertiza profesorului şi formarea lui profesională, sprijinul multiprofesional în

realizarea dezvoltării competenţelor de lectură, astfel încât să poată fi înlăturate

obstacolele pe care le întâmpină cititorul slab performant;

Crearea şi folosirea contextelor comunicaţionale pentru activităţile legate de citit, în

familii, în grupuri şi în comunitatea şcolară;

Dezvoltarea încrederii în sine, ca cititor, activarea şi schimbarea punctului de vedere în

timpul lecturii, crearea la elevi a motivaţiei de a-şi îmbunătăţi actul lecturii pentru a

învăţa mai eficient;

Orientarea lecturii către domenii şi interese diverse;

Înţelegând prin „competenţe de lectură” atât deprinderea de citire cursivă şi expresivă

a unui text, chiar şi recitarea lui, cât şi posibilitatea de înţelegere corectă a mesajului oricărui

text, fie el literar sau nonliterar, în vederea redării cu exactitate a conţinutului de idei, am

considerat că la realizarea acestui obiectiv pot contribui atât activităţile desfăşurate în

cadrul cercului de lectură, cât şi alte momente care se petrec în timpul orelor, indiferent

de specialitate. De aceea, noi am recomandat colegilor să folosească din plin această

posibilitate, ori de câte ori se iveşte ocazia, în aşa fel încât elevului să îi fie foarte clar ce are

de făcut şi cum se poate ajunge la soluţionarea cazului respectiv. Elevul trebuie să fie

conştientizat că succesul lui şcolar, indiferent de obiectul de învăţământ studiat, este direct

proporţional cu modul în care el stăpâneşte limba română, înţelegând mesajul şi utilizând

resursele pe care i le pune la dispoziţie o bună lectură.

La noi în şcoală există trei cercuri de lectură, organizate pe grupuri de clase şi vârste:

- clasele V – VI ; - clasele IX-XII – diferenţiat.

- clasele VII – VIII;

Ele îşi desfăşoară activitatea lunar. La clasele a V-a şi a VI-a s-a început cu vizite la

biblioteca şcolii şi cea comunală, împrumutându-se cărţi şi încercând să dezvoltăm gustul

pentru lectură şi să formăm deprinderi corecte de a lucra cu cartea. S-au citit povestioare, au

fost scoase ideile principale şi am învăţat copiii să povestească frumos, transformând vorbirea

directă în vorbire indirectă. În cazul poeziilor, i-am învăţat cum să recite, trăind mesajul

textului. În felul acesta, se pregătesc viitorii actori şi se formează un lot reprezentativ pentru

participarea la concursurile de recitări. La clasele a VII-a şi a VIII-a se trece treptat la munca

pe text, insistându-se pe latura de interpretare şi de exprimare a unui punct de vedere personal,

susţinut cu argumente. La clasele de liceu se continuă ceea ce s-a început la gimnaziu,

lucrându-se diferenţiat. Cu elevii mai slabi, organizaţi separat, se lucrează la un nivel mai

scăzut, insistându-se mai mult pe citit şi înţelegerea textului, trecându-se uneori şi la

interpretare. Cu elevii buni se discută altfel, se citeşte acasă opera, iar la şedinţele de cerc se

comentează, se interpretează, se argumentează. Am iniţiat şi un concurs de preselecţie în

vederea formării unei trupe de teatru, care să pregătească elevii pentru participări la

concursuri de recitări şi de teatru. Procedând aşa, noi considerăm că vom contribui la

dezvoltarea competenţelor de lectură la elevi, având în vedere toate treptele de învăţământ.

46

4. Olimpiade și concursuri. Rezultate.

A. OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Faza zonală Reghin

Nr.

crt.

Numele şi

prenumele

elevului

Clasa Profesor

pregătitor

Şcoala de

provenienţă

Punctaj

1. Bîndilă Anamaria VII Covrig Liliana Deda 77,50

2. Bîndilă Casian VII Dărăban Gheorghe Deda 72,00

3. Ilieș Claudiu VII Dărăban Gheorghe Deda 76.50

4. Moldovan Darius VII Covrig Liliana Deda 59,00

5. Frenș Claudia VIII Moldovan Maria Deda 91,00

6. Moldovan

Inocențiu *

VIII Moldovan Maria Deda 100,00

* Locul IV la Faza județeană.

B. CONCURSUL EMINESCIAN JUDEŢEAN

„CUVINTE CE EXPRIMĂ ADEVĂRUL”

1. ESEU: - Danciu Luciana, clasa a XII-a – MENȚIUNE

- Pârlea Anca, clasa a IX-a

2. ECOLOGIA LIMBII ROMÂNE: Cozac Daniela, clasa a IX-a

3. INTERPRETARE: Harpa Ciprian, clasa a IX-a – PREMIUL III

Profesor îndrumător : Dărăban Gheorghe

C. OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

Faza zonala

Nr.

crt.

Numele şi

prenumele

elevului

Clasa

Unitatea

şcolară

organizatoare

Localitate

a

Olimpiada/

Concurs Materia Profesor

1. Bindila

Anamaria

VII Lic.Tehn.”V.

Netea”

Deda Olimpiada Limba

franceza

Craciun

Elena

2. Bindila

Casian

VII Lic.Tehn.”V.

Netea”


franceza

Craciun

Elena

3. Buculeu

Cristian

VII Lic.Tehn.”V.

Netea”


franceza

Craciun

Elena

4. Farcas

Ilinca

VII Lic.Tehn.”V.

Netea”


franceza

Craciun

Elena

5. Moldovan

Darius

Stefan

VII Lic.Tehn.”V.

Netea”


franceza

Craciun

Elena

6. Frent

Claudia

Ioana

VIII Lic.Tehn.”V.

Netea”

Deda Olimpiada

Calificare

Olimpiada

Limba

franceza

Craciun

Elena

47

Nr.

crt.

Numele şi

prenumele

elevului

Clasa

Unitatea

şcolară

organizatoare

Localitate

a

Olimpiada/

Concurs Materia Profesor

judeteana

(9,1)

D.

E. ACTIVITĂȚI LA LIMBA ENGLEZĂ

Profesor Hakkel Gyongyver

1. Sept. - Participare la Concurs de traducatori/ Lic.’Petru Maior’ cu ocazia Zilei limbilor

(cu elevi de cls a XI-a si a XII-a)

2. Oct. - Halloween –Concursul lampasurilor

3. Nov. - Particpare la workshop la Lic. ‘Lucian Blaga’ cu tema ‘Teaching Grammar’

4. Dec. - Lectie demonstrative la dirigentie in cadrul Comisiei CEAC , cu tema ‘Sa

facem cunostinta’/cls a VII-a B

5. Ian. –participare la Concurs ul judetean ‘Keep in touch with reality’, cu elevul

Moldovan Inocentiu (locul 9 din 60, 85 puncte din 100)

F. Olimpiada pentru elevii din mediul rural

„UNIVERSUL CUNOAŞTERII PRIN LECTURĂ”

Etapa județeană, 25 martie 2017

Nr.

crt.

Numele şi prenumele

elevului

Şcoala de

provenienţă

Profesor

coordonator

Punctaj

1 VODĂ MARA

NARCISA

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda

Moldovan Maria 78

2 ENACHE BIANCA

MARIA

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda

Moldovan Maria 70

3 MOLDOVAN

ŞERBAN DARIUS

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda

Moldovan Maria 67

4 IŞTVAN ANDREI

ILIE

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda

Moldovan Maria 62

5

CAZAN ALEXIA

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda

Dărăban Gheorghe 74

6

BÎNDILĂ CASIANA

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda


7 BÎNDILĂ CASIAN

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda


8 MAIER BIANCA

Şc. Gimn. Bistra

Mureşului

Moldovan Anca

Maria

81

9 BUCULEU

CRISTIAN

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea” - Deda

Covrig Liliana 80

10 BÎNDILĂ ANAMARIA

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea” - Deda

Covrig Liliana 76

11 ILIEŞ CLAUDIU

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda


12 VODĂ ŞTEFANIA

Şc. Gimn. Bistra

Mureşului

Moldovan Anca

Maria

65

13 MOLDOVAN Lic. Tehn. ,,Vasile Moldovan Maria 91*

48

INOCENŢIU VASILE Netea”, Deda

14 FRENŢ CLAUDIA

Lic. Tehn. ,,Vasile

Netea”, Deda

Moldovan Maria 76

*Calificare la Faza națională – MENȚIUNE

5. MĂSURI CE SE IMPUN LA NIVELUL COMISIEI METODICE

- continuarea activităţii de predare – învăţare – evaluare la aceleaşi standarde ca şi în

semestrul I;

- o mai bună organizare şi o mai atentă pregătire a examenelor de Testare Naţională şi

de Bacalaureat din lunile februarie – martie şi iunie – iulie 2018;

- continuarea muncii de perfecţionare metodică a cadrelor didactice prin activităţile

comisiei metodice din şcoală şi ale cercului pedagogic zonal Reghin.

ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE

RESPONSABIL: Mircea Ovidiu-Artimon

1.OBIECTIVE ALE COMISIE METODICE

a) Obiective generale ale activităţii comisiei

• Parcurgerea programei şcolare în ritm constant folosind baza materială

existentă şi completând-o cu noi materiale.

• Folosirea tehnicilor şi metodelor clasice şi moderne activ participative de

predare, aprofundare, sistematizare şi descoperire de noi noţiuni.

• Ridicarea nivelului de pregătire şi de performanţă precum şi obţinerea de

rezultate mai bune la examene.

• Participarea cadrelor didactice la programe de formare, cursuri şi instruiri de

specialitate şi metodica predării disciplinei.

b) Obiective specifice ale disciplinelor de studiu

• Folosirea corectă a terminologiei specifice disciplinelor reale.

• Utilizarea corectă a algoritmilor în rezolvarea de probleme cu grade diferite de

dificultate.

• Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural,contextual cuprinse in

enunţuri matematice, fizice, chimice, biologice.

• Analiza unei situaţii problematice şi determinarea ipotezelor necesare pentru

obţinerea concluziei.

• Abordarea unor forme diversificate de predare învăţare.

• Utilizarea evaluării continue formative, stimulative pentru elevi.

• Valorificarea eficientă a laturii formative a conţinuturilor informaţionale şi

activităţilor extracurriculare.

49

1. ANALIZA SWOT


-toţi profesorii comisiei au făcut planificările

la timp si si-au intocmit portofoliile;

- materia a fost parcursă în întregime la toate

obiectele de studiu;

-toti profesorii din cadrul comisiei sunt

calificati.

- s-au realizat toate obiectivele si activitatile

propuse pe parcursul anului scolar. Amintim

aici:

Aplicarea, corectarea si discutarea

testelor initiale la clasele de inceput de ciclu,

precum si luarea masurilor de imbunatatire a

rezultatelor - octombrie

Pregatiri pentru examenul de

bacalaureat si pentru evaluare nationala - an

scolar

Pregatiri speciale cu elevii care au

participat la olimpiade - semestrial

Sustinerea de activitati demonstrative

in cadrul comisiei de catre:

Oltean Aurora- lectie demonstrativa in

cadrul comisiiei dar si in cadrul cercului

pedagogic de matematica –zona Reghin, cu

tema divizibilitate.

- exista participare la concursuri si olimpiade

scolare, dar inca este loc de mai bine.

Amintim aici:

Elevii Cheia Victor-Alexandru, Florea

Diana-Maria, Gliga Sergiu -Andrei si

Burac Renata din clasa a VIII-a Bistra

Muresului, pregatiti de prof. Oltean Aurora,

au participat la olimpiada satelor la

matematica, unde au obtinut punctaje

frumoase.

- Elevii Bindila Casian si Moldovan

Darius din clasa a VII-a pregatiti de prof.

Mircea Ovidiu, au participat la concursul

judetean de fizica „Augustin Maior” unde s-

au clasat in primele 10 locuri.

- colegii profesori din acesta comisie

muncesc cu seriozitate şi dăruire, toti

obtinand calificativul „foarte bine;

-tot mai multi elevi vin in clasa a IX-a si clasa

a IX-a profesionala fara notiunile necesare

continuarii studiului materiei de liceu cum ar

fi: intelegerea sensului unor cuvinte, cele

patru operatii elementare, notiuni de baza

etc.

- elevii au reţineri faţă de concursuri

olimpiadele şcolare fiindcă presupun foarte

multă muncă individuală, iar rezultatele în

general sunt greu de obţinut;

- elevii claselor aXI-a si a XII-a, nu mai

prezintă interes pentru a invata,

- absenteismul la programele de

pregatire/consultatii, dar si de la orele de curs

a unor elevi;

-achizitionarea de materiale didactice.


-în general, o buna parte din elevii de la

gimnaziu se straduiesc sa se pregateasca mai

bine in vederea promovarii examenelor si

testelor.

-elevii cu posibilitati intelectuale din clasele

mai mici de liceu arată mai multă dorinţă de

-numărul elevilor noştri a început să scadă, la

fel şi numărul claselor,

-o parte a elevilor lipsesc de la şcoală

nemotivat

- plecarea a tot mai multor parinti, familii la

munca in strainatate.

50

învăţare.

- posibilitatea realizarii unor proiecte

educationale

3.OFERTA CURRICULARĂ - curriculum la decizia şcolii - tipuri, diversitate, raportări la

trunchiul comun, grad de eficienţă

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere


nouă

Opţional

integrat Total

Matematica, clasa a

XII-a A

4.ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA NIVELUL UNITĂŢII, CERCURI

PEDAGOGICE, ÎN SPECIALITATE, STUDII, CERCETĂRI, PUBLICAŢII

REALIZATE LA NIVELUL COMISIEI.

In al anul scolar 2016-2017 la aceasta comisie s-au realizat mai multe activitati dintre care

amintim cateva mai importante:

S-au dat, corectat si discutat teste initiale la clasele de inceput de ciclu-octombrie

S-au luat masuri de imbunatatire a rezultatelor- semestrial

S-au facut pregatiri pentru examenul de bacalaureat si pentru evaluare nationala

S-au facut pregatiri speciale cu elevii care au participat la olimpiade si concursuri

Au sustinut activitati demonstrative in cadrul comisiei urmatorii profesori:

- Oltean Aurora- lectie demonstrativa in cadrul comisiei dar si in cadrul cercului

pedagogic de matematica –zona Reghin, cu tema ”Divizibilitate.”

Au sustinut referate de specialitate urmatorii profesori:

- Voda Dorel – referat cu tema „ Suntem ceea ce mancam”.

5.OLIMPIADE ȘI CONCURSURI ȘCOLARE-REZULTATE OBȚINUTE ÎN

ANUL ȘCOLAR 2016-2017

Elevii: Cheia Victor-Alexandru, Florea Diana-Maria, Gliga Sergiu -Andrei si Burac

Renata din clasa a VIII-a Bistra Muresului, pregatiti de prof. Oltean Aurora, au participat la

”Olimpiada satelor la matematica,”unde au obtinut punctaje frumoase.

Elevii Bindila Casian si Moldovan Darius din clasa a VII-a pregatiti de prof. Mircea

Ovidiu, au participat la concursul judetean de fizica „Augustin Maior” unde s-au clasat in

primele 10 locuri.

6. MĂSURI CE SE IMPUN LA NIVELUL COMISIEI METODICE

- Predarea diferentiata la nivelul fiecarei clase si la nivelul fiecarui grup de elevi;

- Realizarea unui program de ore suplimentare pentru elevii care nu au notiunile necesare

51

invatarii materiei de liceu;

- Crearea unei atmosfere de lucru la clasa care sa motiveze elevii pentru invatarea notiunilor,

chiar daca ele sunt uneori abstacte;

- Motivarea elevilor pentru a participa la concursuri si olimpiade scolare;

- Intalniri lunare cu parintii elevilor care absenteaza de la ore dar si de la consultatii si

pregatiri;

- Exigenta mai mare la evaluarea de la clasele terminale si nu numai, pentru ai responsabiliza

de importanta si dificultatea examenelor;

- Atragerea de fonduri, din orice sursa, pentru a achizitiona materiale didactice si nu numai.

ARIA CURRICULARĂ: Om şi societate

RESPONSABIL:STAVILĂ RODICA

1.Obiective şi dimensiuni ale Comisiei.

Proiectarea activităţii didactice pe baza curriculum-ului naţional;

Utilizarea metodelor activ-participative, ce susţin învăţarea permanentă;

Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii locale;

Cultivarea valorilor democratice ;

Valorificarea potenţialului intelectual şi creativ al elevilor;

Facilitarea comunicării şi a relaţionării la nivel interdisciplinar.

2.Analiza SWOT

CONSTATĂRI POZITIVE

CONSTATĂRI NEGATIVE

- încadrarea în proporţie integrală cu personal

didactic calificat

- elevii sunt informaţi cu privire la criteriile

programelor de învăţare pe care le urmează,

ştiind de la început care sunt obiectivele

acestora, mijloacele de evaluare şi nivelurile

minimale şi maximale aşteptate

- existența unui climat armonios între membrii

comisiei

-tendinţa de utilizare cu preponderenţă a

metodelor tradiţionale de predare – învăţare

- evaluare în detrimentul promovării

metodelor interactive, participative, din

cauza volumului mare de materie şi a

numărului redus de ore alocate materiilor

din aria curriculară „Om şi societate”

-lipsa motivaţiei învăţării la unii dintre elevi

reflectată în medii mici de promovare

- număr mic de elevi implicaţi în concursuri

şi olimpiade şcolare la disciplinele de cultură

generală

- elevii nu acordă o atenţie deosebită

studiului individual, considerând suficiente

informaţiile primite la clasă

OPORTUNITĂȚI

AMENINȚĂRI

- identificarea utilităţii ştiinţelor sociale pentru

traseul educaţional şi social, în condiţiile

integrării României în U.E.

-imbogatirea orizontului cultural si crestrea

interesului pentru disciplinele ariei curriculare

“Om si societate”

-pierderea controlului asupra educaţiei

elevilor din cauza unei comunicări

defectuoase părinţi-profesori – elevi (unii

parinti refuzand sa ia in serios problemele

aduse la cunostinta prin intermediul

dirigintilor)

- mediul de provenienţă a unor elevi este

52

unul modest, cu mentalităţi şi atitudini

indiferente faţă de procesul educaţional, unii

elevi neprimind niciun ajutor din partea

părinţilor

3.Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii - tipuri, diversitate, raportări la trunchiul

comun, grad de eficienţă

Prezentarea opţionalelor: număr, motivaţie, eficienţă, constatări pozitive, aspecte care trebuie

remediate

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere


nouă

Opţional

integrat Total

- - - - -

4.ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA NIVELUL UNITĂŢII, CERCURI

PEDAGOGICE, ÎN SPECIALITATE, STUDII, CERCETĂRI, PUBLICAŢII

REALIZATE LA NIVELUL COMISIEI

Nr.

crt. Denumirea activităţii Grup ţintă Perioada Loc de desfăşurare Organizatori

1.

Analiza activităţii

desfăşurate în anul

şcolar 2015 – 2016 4.10.2016

Liceul Tehnologic

“V. Netea”

Toţi membrii

comisiei

2.

”Întrunire la început de

an școlar – realizări și

proiecte”-

masă rotundă

participant prof. Stavilă

Rodica

Cercul

pedagogic

al

profesori-

lor de

geografie

din zona

Reghin

octombrie

2016

Lic. Tehnologic

„P.Maior” Reghin

Prof. Bozdog

Maria

3.

Comemorarea

Holocaustului –

referate, moment de

reculegere,proiecţie

filme

cls. a

VIII-a;

IX - XII

10.10.2016 Lic. Tehnologic

„V.Netea”, Deda

Prof. Ilieş Paul

Prof. Cheia

Claudia

4.

„Ziua armatei” –

-proiecţie filme istorice

-expoziţie tematică

cu obiecte militare din

cele două războaie

mondiale

-cls. V-VII

- cls. V-

XII

25.10.2016 Lic. Tehnologic

„V.Netea”, Deda

Prof. Cheia

Claudia

Prof. Ilieş Paul

5. Sărbătorirea Zilei

Naţionale a României –

cls. a 29.11.2016

Lic. Tehnologic

„V.Netea”, Deda

Prof. Cheia

Claudia

53

discurs, masă rotundă

- referate

VIII-a;

IX - XII

Prof. Ilieş Paul

6.

„Hristos se naște,

slăviți-l! ”- festival de

colinde

cls. V-XII

decembrie

2016

Casa de Cultură

„E. Nicoară ”,

Reghin

Prof. Vlasa

Mihai

7. Concursul de geografie

„Terra” – faza pe şcoală cls. a VI-a

decembrie

2016

Lic. Tehnologic

„V.Netea”, Deda

Prof. Stavilă

Rodica

8.

Propuneri subiecte

pentru Olimpiada de

Geografie – etapa

județeană(cls.a XII-a) ,

prof. Stavilă Rodica

ianuarie

2017

ISJ Mureș

MENCS

9.

„Unirea Principatelor

Române” – discurs,

Hora Unirii,

- concurs „Unde-i unu

nu-i putere”

- cls. V

XII

- cls. a

VIII-a

20. 01.

2017

Liceul Tehnologic

„V.Netea”, Deda

Prof. Cheia

Claudia

Prof. Ilieş Paul

10.

Participare în calitate de

evaluator la Olimpiada

de geografie – etapa

locală, prof. Stavilă

Rodica

cls. a

VIII-a

17.02.

2017

Lic. Tehnologic


ISJ Mureș

11.

Participare în calitate de

evaluator la Concursul

național de geografie „

Terra” – etapa locală,

prof. Stavilă Rodica

- cls. V

VII

25.02.

2017

Lic. Tehnologic


ISJ Mureș

12.

„Rolul și importanța

pădurii”

-întocmirea și

prezentarea unui referat

cu ocazia „Zilei

pădurii”, prof. Stavilă

Rodica

Comisia

metodică

”Om și

societate”

21. 03.

2017

Liceul Tehnologic

„V.Netea”, Deda

Membrii

comisiei

13.

„Să ocrotim planeta!”

- marcarea ”Zilei

Pământului”(22

aprilie) prin referate

și prezentări power

point – prof. Cheia

Claudia

Cls. V -

VIII

19.04.

2017

Școala Gimnazială

Bistra Mureșului

Prof. Cheia

Claudia

14.

”Dubla semnificație a

a datei de 9 mai –Ziua

Europei și Ziua

cls. V -

VIII 9.05.2017

Școala Gimnazială

Bistra Mureșului

Prof. Cheia

Claudia

54

Independenței

15.

Vizită la Stația

Meteorologică Tg.

Mureș

cls. VA,

V B, VIA

15.05.

2017 Tg. Mureș

Prof. Stavilă

Rodica,

Moldovan

Maria, Vodă

Dorel

16.

Ecologizare în orizontul

local

cls. V -

VIII

19.05.

2017

Școala Gimnazială

Bistra Mureșului

Prof. Cheia

Claudia

17.

''Eroi au fost, eroi sunt

încă''

cls. V –

X II

25.05.

2017

Liceul Tehnologic

„V.Netea”, Deda Prof. Ilieş Paul

18.

„Protecția și

conservarea calității

aerului” -

marcarea ”Zilei

Mondiale a Mediului”(5

iunie) prin referate și

prezentări power point

– prof. Cheia Claudia

cls. V -

VIII 6.06.2017

Școala Gimnazială

Bistra Mureșului

Prof. Cheia

Claudia

5. OLIMPIADE SI CONCURSURI SCOLARE ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE


Nr.

crt.

Numele şi

prenumele

elevului

Clasa

Unitatea

şcolară

organiza

toare

Locali

tatea

Olimpiada/C

oncurs Materia Profesor

1. Bîndilă

Casiana

VI A Lic.

Tehnologic

„P.Maior”

Reghin

Concursul

național de

geografie „

Terra” –

etapa locală

Geogra-

fie

Stavilă

Rodica

Croitor

Laurențiu

VI A Lic.

Tehnologic

„P.Maior”

Reghin

Concursul

național de

geografie „

Terra” –

etapa locală

Geogra-

fie

Stavilă

Rodica

Tudor Gina

VI A

Lic.

Tehnologic

„P.Maior”

Reghin

Concursul

național de

geografie „

Terra” –

Geogra-

fie

Stavilă

Rodica

55

Nr.

crt.

Numele şi

prenumele

elevului

Clasa

Unitatea

şcolară

organiza

toare

Locali

tatea

Olimpiada/C

oncurs Materia Profesor

etapa locală

Farcaș

Ilinca-

Anastasia -

mențiune

VII B

Lic.

Tehnologic

„C-tin.

Brâncuși”

Tg.

Mureș

Olimpiada de

Religie

ortodoxă -

etapa

județeană

Religie

Vlasa

Mihai

Herțuc Alin

Andrei –

locul III

VII B Lic.

Tehnologic

„C-tin.

Brâncuși”

Tg.

Mureș

Olimpiada de

Religie

ortodoxă -

etapa

județeană

Religie

Vlasa

Mihai

Ilieș Claudiu

-Valer

VII B Lic.

Tehnologic

„C-tin.

Brâncuși”

Tg.

Mureș

Olimpiada de

Religie

ortodoxă –

etapa

județeană

Religie

Vlasa

Mihai

6.MĂSURI CE SE IMPUN LA NIVELUL COMISIEI METODICE

sporiea interesului elevilor pentru disciplinele din această arie curriculară prin

participarea la diferite activități, parteneriate, proiecte si concursuri în cadrul

școlii, la nivel local si județean

utilizarea anumitor softuri educaționale în activitatea didactică

ARIA CURRICULARA TEHNOLOGII:

RESPONSABIL:BURDOAZĂ GABRIEL

1. OBIECTIVE SI DIMENSIUNI ALE COMISIE METODICE

a) Realizarea echitătii in educație

b) Asigurarea educației de bază pentru toți cetățenii; formarea competențelor cheie.

c) Fundamentarea actului educațional pe baza nevoilor de dezvoltare personală și

profesională a elevilor, din perspectiva dezvoltării durabile și a asigurării coeziunii

economice și sociale.;

d) Deachiderea sistemului educațional și de formare profesionalăcătre societate,

către mediul social, economic și cultural;

e) Asigurarea complementării educației formale, nonformale și informale; învățarea

permanentă ca dimensiune majoră a politicii educaționale;

f) Creșterea calității procese de predare – învățare, precum și a serviciilor

educaționale.

56

Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii - tipuri, diversitate, raportări la

trunchiul comun, grad de eficienţă

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere

Opţional ca

disciplină nouă

Opţional

integrat Total

- - 4 - 4

Îmbinări utilizate în industria lemnului a IX-a B 90 ore / an

Prelucrarea mecanica a elementelor pt.

mobilierul din cadre a X-a B 90 ore / an

Îmbinări utilizate în industria lemnului a IX-a scoala

profesionala 150 ore / an

Prelucrarea mecanica a elementelor pt.

mobilierul din cadre

a X-a scoala

profesionala 270 ore / an

Calitatea activităţii cadrelor didactice

Puncte tari

• Dotarea foarte bună a laboratoarelor și atelierului școlar

• Utilizarea metodelor moderne de predare

• Planificarea modulelor de specialitate pe unități de învățare și în conformitte cu SPP-urile în

vigoare

• Utilizarea mijloacelor didactce moderne de predare

• Evaluarea elevilor se face prin metode moderne, se utilizează material didactic modern în

predarea modulelor de specialitate

• Realizarea a 40 banci scolare prin care au mobilate 4 sali de clasa

• Realizarea de lucrări din lemn pentru Primăria Deda

• Pregătirea practică se realizează la SC LARIX MOBILA SRL, Alunis

Rezultate deosebite la etapa județeană a olimpiadei din aria curriculară tehnologii,

domeniul : Fabricarea produselor din lemn - clasa a XI-a, locul I pe județ, - clasa a

XII-a, locul I pe județ. Elevii: Bumbu Cristian din clasa a XI-a si elevul Forro

Josepf din clasaa a XII –a s-au calificat pentru etapa națională a olimpiadei din aria

curriculară Tehnologii organizată la Oradea, cadru didactic însoțitor – ing. Pop

Magdalena

Posibilitatea de angajare după finalzarea studiilor la SC LARIX MOBILA SRL

REGHIN

Puncte slabe

Nivelul intelectual al majorității elevilor

Absenteismul și abandonul școlar

Situația familială și socială a unor elevi

Majoritatea elevilor sunt navetiști

Acţiuni şi activităţi desfăşurate la nivel de comisiei metodice,

Nr.

crt.

Denumirea


Loc de


1. Consfatuirea

cadrelor didactice de

specialitate

Ingineri si

maistrii

instructori

Septembrie

2016

Gr.Sc."C-tin

Brancusi"

Tg.Mures

ISJ MURES

2. Repartiţia orelor la

membrii catedrei

Ingineri şi

maistru

instructor

Septembrie

2016

Liceul

Tehnologic

,,Vasile Netea”

Ing. Maria

Ștețco

57

Nr.

crt.

Denumirea


Loc de


Deda

3.

Elaborarea testelor

iniţiale la clasa a IX

a

Ingineri Septembrie

2016

Liceul

Tehnologic

,,Vasile Netea”

Deda

Ing. Burdoază

Gabriel

Ing.Şteţco

Gavrilă

Ing.Pop Maria

Magdalena

4.

Realizarea practică a

40 de banci școlare

– au fost dotate 4

săli de clasă

Ingineri Octombrie

2016

Liceul

Tehnologic

,,Vasile Netea”

Deda

Ing.Şteţco

Gavrilă

5.

Realizarea

lambriului de etajul

I Atelier școlar

Clasa a XII-

a

decembrie

2016

Liceul

Tehnologic

,,Vasile Netea”

Deda

Ing. Burdoază

Gabriel

6.

Elaborarea temelor

de proiect pt clasa a

XII a

Ingineri Noiembrie

2016

Liceul

Tehnologic

,,Vasile Netea”

Deda

Ing. Şteţco

Maria

7.

Participarea la

olimpiada din aria

curriculară

Tehnologii

Clasele XI-

XII

Februarie

2017

Lic.Teh.,,Ion

Vlasiu,,Tg.Mur

eș

Ing. Şteţco

Maria

Ing.Şteţco

Gavrilă

Măsuri ce se impun:

- Reducerea absenteismului și abandonului școlar la acest nivel de învățământ

- Colaborarea cu părinții și informarea permanentă a acestora cu privire la rezultatele

scolare ale elevilor

- Dezvoltarea de parteneriate cu agenţii economici pentru actualizarea competenţelor de

specialitate ale profesorilor şi maiştrilor instructori

- Dezvoltarea de parteneriate cu agenţii economici pentru formarea adulţilor

- Utilizarea oportunităţilor de finanţare a stagiilor de practică (POSDRU - DMI 2.1 DMI

2.2

ARIA CURRICULARĂ: ARTE -EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT

RESPONSABIL: CRIȘAN CIPRIAN

1. Obiective ale comisie metodice

La începutul anului școlar am întocmit documentele de planificare anuale și

semestriale conform programei școlare; am susținut teste predictive la toate clasele, trăgând

concluzia că majoritatea elevilor dețin un bagaj motric mediu, cu carențe în special la jocurile

sportive.

2.Analiza SWOT


58

- personal didactic calificat

- un număr destul de mic de scutiți la

educație fizică

- echiparea corespunzătoare a elevilor

pentru desfășurarea orelor de educație

fizică

- lipsa unei săli de sport adecvate pentru

desfășurarea sporturilor de echipă

- lipsa unui grup sanitar și a unui vestiar în

incinta sălii de sport

- deplasarea copiilor, pe timp răcoros, la sala de

sport

- păstrarea în condiții necorespunzătoare a

materialelor sportive

- elevi dezinteresați de sport

-lipsa unui spațiu pentru desfășurarea cercului de

pictură


- dezvoltarea campionatelor școlare

- înființarea unui ansamblu sportiv

- înființarea cercului de pictură

-alocarea insuficientă de fonduri pentru baza

materială conduce la o diminuare a calității

actului instructiv-educativ

- frecvența la ore și lipsa echipamentului la orele

de educație fizică și sport

- violența verbală și fizică

- scăderea interesului atât pentru “sportul pentru

toți” cât și pentru sportul la nivel de performanță

3.Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii - tipuri, diversitate, raportări la trunchiul

comun, grad de eficienţă.

Opţional de

aprofundare

Opţional de

extindere


nouă

Opţional

integrat Total

Ansamblul sportiv

4.Acţiuni şi activităţi desfăşurate la nivelul unităţii, cercuri pedagogice, în specialitate,

studii, cercetări, publicaţii realizate la nivelul comisiei.

5.Olimpiade și concursuri școlare-rezultate obținute în anul școlar 2016-2017.

1.UNIFERO-Moda anilor ’30

Olari Daniela-locul III,

Boar Ciprian-Mențiune,

Pop Lavinia-Mențiune ,

toate la națională.

2.Jocurile olimpice în imaginația copiilor.

3.Exprimă-te liber prin artă.

4.Mesajul meu antidrog-Alina Alexandrescu lucul I pe județ.

6. Măsuri ce se impun la nivelul comisiei metodice - evaluare obiectivă, ritmică – ținând cont de progresele realizate;

- susținerea bazei materiale prin resurse alternative;

- găsirea unor surse de finanțare pentru noile proiecte.

59

ORIENTARE ȘI CONSILIERE ȘCOLARĂ

RESPONSABIL: CRĂCIUN ELENA DANIELA

1.Obiective şi dimensiuni ale comisiei ,,ORIENTARE ȘI CONSILIERE ȘCOLARĂ”

Au fost propuse prin Planul managerial al consilierului educativ următoarele obiective:

- Desfăşurarea activităţilor din domeniul educativ;

- Îmbunătăţirea frecvenţei elevilor si diminuarea numărului de elevi cu note scăzute la purtare

din cauza absenţelor;

- Implicarea unui număr cât mai mare de elevi în viaţa şcolii, prin participarea în consiliul

elevilor, cercuri pe discipline, culturale şi sportive,

- Responsabilizarea elevilor şi dinamizarea activităţii consiliului scolar al elevilor;

- Diversificarea activităţii extracurriculare pentru atragerea elevilor într-un spaţiu educativ în

defavoarea străzii;

- Conectarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale desfăşurate la nivel local, judeţean,

naţional

- Conceperea şcolii ca un furnizor de servicii educaţionale în care elevul să fie implicat în

construirea propriului traseu de învăţare;

- Formarea unor elevi sănătoşi, bine instruiţi, cu simţ practic, capabili de a acţiona individual

şi în echipă;

- Implementarea ideilor inovatoare în şcoală;

- Promovarea imaginii unităţii de învăţământ în cadrul tuturor activităţilor realizate;

Comisia metodică a diriginţilor a contribuit la atingerea acestor obiective şi acestea au fost

realizate în mare parte.

COMISIA DIRIGINȚILOR

RESPONSABIL:MOLDOVAN MARIA

1.Obiective şi dimensiuni ale comisiei DIRIGINȚILOR

Comisia metodică a diriginţilor a fost constituită la începutul anului şcolar 2016-2017 cu un

efectiv de 24 cadre didactice.

În anul şcolar respectiv, profesorii diriginţi au urmărit ca prin activitatea desfăşurată, să materializeze

trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea

modului în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii.

Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la începutul

anului şcolar dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de activitate conţine:

1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificări

orelor dirigenţie. Diriginţii au realizat proiectarea activităţii educative conform programelor

de „Consiliere şi orientare” şi a ordinului nr. 5132 din 10.09.2009, respectiv Anexei 1 a

ordinului M.E.C.I. nr. 5132/ 10.09.2009, privind activităţile specifice funcţiei de diriginte.

2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare clasă.

3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a tematicii

acestora.

4. Stabilirea graficului de asistenţe la orele de dirigenţie.

5. Monitorizarea activităţii Consiliului fiecărei clase.

6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie.

60

7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-

profesionale şi integrări sociale optime.

8.Desfasurarea in conditii bune a activitatiilor din cadrul saptamanii Sa stii mai multe,sa fii

mai bun!

Programa şcolară pentru Consiliere şi Orientare a fost făcută cunoscută, afişată la loc vizibil,

transmisa tuturor dirigintilor ,studiată şi dezbătută .

Pentru identificarea copiilor cu probleme psihopedagogice şi cu situaţii deosebite în familie,

alături de psihopedagogul şcolii, şi-a adus aportul şi comisia diriginţilor care a urmărit ca

regulamentul şcolar să fie cunoscut şi respectat de toţi diriginţii, iar aceştia, la rândul lor, să facă

cunoscute elevilor prevederile regulamentului dar şi condiţiile de acordare a burselor şi a altor

ajutoare băneşti oferite elevilor aflaţi în dificultate.

Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-

profesionale şi integrări sociale optime s-a concretizat în cuprinderea unor teme specifice în cadrul

orelor de dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii, în popularizarea condiţiilor de desfăşurare a simularii

examenelor de sfârşit de ciclu şcolar şi a variantelor de subiecte publicate de MECTS

S-au organizat sedinţe cu părinţii, s-au intocmit dosarele pentru rechizite si ”Bani de liceu”

În ultima săptămână a anului scolar s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru a analiza

situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în ce

măsura trebuie aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele anului cataloagele să

fie complet şi corect întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa

părinţilor.

2. Structura și responsabilitățile comisiei DIRIGINȚILOR

Nr.crt. Cadru didactic Clasa Responsabilitati

1 Stavila Rodica VA

2 Moldovan Maria VB

3 Voda Dorel VIA

4 Pop Magdalena VIB

5 Craciun Elena VIIA

6 Hakkel Gyongyver VIIB

7 Nistor Laura VIIIA

8 Covrig Liliana VIIIB

8 Ghidiu Mihaila IXA

9 Bindila Adrian IXB

10 Oltean Aurora IX prof.

11 Crisan Ciprian XB

12 Stetco Gavril X prof.

13 Sircuta Bujor XI

14 Mircea Ovidiu XI prof.

15 Daraban Ghorghe XIIA

61

16 Burdoaza Gabriel XIIB

17 Moldovan Ovidiu IX seral

18 Ilies Paul XI seral

19 Vlasa Mihai XI FR

20 Moldovan Claudia An I postlic

21 Ilies Stefania An II postlic

22 Moldovan Anca V-VII Bistra

23 Cheia Claudia VIII Bistra

2.Analiza SWOT

CONSTATĂRI POZITIVE

CONSTATĂRI NEGATIVE

PUNCTE TARI:

- întocmirea planificărilor calendaristice anuale

şi semestriale realizate conform cu noua

programa pentru Consiliere si orientare;

- se folosesc, în majoritatea cazurilor, modelele

unitare de elaborare a documentelor din

portofoliul dirigintelui;

- în general, tematica orelor de dirigenţie

concordă cu particularităţile de vârstă,

personalitate şi preocupări ale elevilor;

- relaţia foarte buna dintre majoritatea

diriginţilor si elevi;

- mulţi profesori diriginţi implicaţi in educaţia

moral-civica si sociala a elevilor;

- organizarea şedinţelor cu părinţii pe ani de

studiu.

- varietatea mare de activitati extrascolare si

extracurriculare organizate

PUNCTE SLABE:

- nerealizarea unui dialog între diriginte şi

unii părinţi;

- elevi care nu au carnete de note

- înregistrarea unor situaţii de slabă

comunicare cu colectivul de elevi;

-dezinteresul unor parinti fata de scoala

-retincenta dirigintilor in efectuarea lectiilor

demonstrative

OPORTUNITĂȚI

AMENINȚĂRI

- organizarea unor excursii la nivel de clasa şi

la nivel de şcoală;

- organizarea unor activităţi extraşcolare care pot duce la

realizarea unor legături interumane strâns

-migrarea elevilor spre scolile din mediul

urban

- influenţa „grupului” de elevi;

3.Acţiuni şi activităţi desfăşurate la nivelul unităţii, cercuri pedagogice, în specialitate,

studii, cercetări, publicaţii realizate la nivelul comisiei.

Nr. Denumirea activitatii

Grup

tinta Perioada

Locul de


1. ,,Adio grădiniţă-bun

venit abecedar

Grupa

Mare 12.09.2016 Şcoală

Educatoarele

Invatatoarele

62

2.

Cerc de pictura

Elevi cu

aptitudini

artistice

½ saptamana

2016-2017

Lic.

Teh.”Vasile

Netea”Deda

Prof.dr.Csupan

Eduard

3. Grădiniță bine te-am

găsit ! Prescolarii

Septembrie

2016

Sala de

grupă

Educatoarele

GPN Deda

4.

Vizita de studiu

An I-II

Postilceal 15.09.2016

S.C.Dacris

ma,Pensiun

ea Calimani

Moldovan

Claudia

Botan Daniela

5.

Întrunire-activități

distractive.

Clasa a V-

a B

Lunar(ultima

vineri a

fiecărei luni)

13:00-16:00

Sala de

clasă

Prof. diriginte

Moldovan M.

6.

„Hansel și Gretel” -

vizionare teatru de

păpuși

Prescolari,

clasa

pregatitoar

e,grupa

combinata

-Pietris

22.09.2016

- Căminul

Cultural

Pietriș

- Demian

Liliana

- Creța Maria-

Mirela

7. „Plurilingvism şi

multiculturalitate” –

Ziua europeană a

limbilor – 26

septembrie Concurs

« Juvenes

Translatores » XI ,XII 26.09.2016

Scoala

Liceul

tehn.”Petru

Maior »

Reghin

Hakkel

Gyongyver

8. „Educaţie şi educatori”-

5 octombrie Ziua Mondială

a Educaţiei

0-XII 05.10.2016 Scoala Dir.adj.

Cons.ed.

toate cadrele

didactice

9. Codul manierelor

elegante

Clasele IX

A și IX B

05.10.2016 Clasă Bîndilă

Adrian-Viorel,

Ghidiu Mihăilă

10. Ziua Holocaustului în

România

VII,VIII,X 07.10.2016 Scoala Prof.istorie Ilies Paul

11. Minte sănătoasă în corp

sănătos prescolarii

Octombrie

2016

Sala de

grupă

Educatoarele

GPN Deda

12.

„Pieton atent oriunde și

oricând”

Prescolari,

clasa

pregatitoar

e,grupa

combinata

-Pietris

15.10.2016

- Sala de

clasă∕grupă

- Căbuz

13. O FLOARE, O RAZA

DE SOARE

octombrie

2016

SALA DE

CLASA

PASCANU

MIHAELA

14. Vizionare An I-II 21.10.2016 Scoala Moldovan

63

film”Tendinte in

realizarea amenajarilor

agroturistice”

Postliceal Claudia

Botan Daniela

Vlasa Maria

15. Sedinta cu parintii X P 29.10.2016 Scoala Stetco Gavrila

16. Lectorat cu parintii-

Dificultatiile varstei VII B

octombrie

2016 Scoala

Prof.Hakkel

Gyongyver

17. 25.10

Ziua Armatei 0-XII

25.10.2016

Scoala

Prof.istorie

Ilies Paul

Cheia Claudia

18. Haloween /Balul

toamnei

V-VIII

30 octombrie

2016 Scoala

Prof

.lb.moderne

Diriginti

19.

BALUL TOAMNEI

Cls.Pregăt

itoare și I-

IV

30 Octombrie

2016 , ora 16

Sala de

clasă

Toate

învățătoarele

Ilies Stefania

20. “La mulţi ani cu

sănătate!”- felicitarea

elevilor care își

aniversează ziua de

naștere în perioada iulie

– decembrie 2016

Clasa a

XII-a A 3.11.2016 Liceu

Danciu

Luciana

Sorlea

Andreea

21. Rolul tinerilor in

societate

Liceu,clas

a a IX a si

a XI a 05.11.2016

Tirgu-

Mures,Sala

Polivalenta

Vlasa Mihai

Craciun Elena

22.

,,Cel mai deştept(ă) şi

cel mai frumos"

Balul bobocilor

cls. a IX-

XII

400-500

elevi 11.11.2016

Caminul

Cultural,De

da,

Morăreni

Dir.

dir. adj.

dirigintii IX-

XIISorlea

Andreea

Danciu

Luciana

Aluaș Ionuț

23. Vizionare

film”Tendinte in

realizarea amenajarilor

agroturistice”

An I-II

Postliceal 11.11.2016 Scoala

Moldovan

Claudia

Ilies Stefania

24.

Vizita la expozitie de

pictura

Elevi cu

aptitudini

artistice 11.10.2016

Targu

Mures

Galeriile

UAP

Prof.Ilies

Stefania

Prof. Ilies Paul

Prof.Mircea

Ovidiu

Prof. Csupan

Eduard

25.

Săptamâna legumelor și

a fructelor donate

Toți elevii

care

doresc să

se impice 18.11.2016

Lic

eul

Tehnologic

Vasile

Netea

Resp.Covrig

Liliana și toti

diriginții

26.

Carnavalul toamnei

Noiembrie

2016

Sala de

grupă

Educatoarele

GPN Deda

64

27. Ziua drepturilor

copiilor

Clasele V-

VII 19.XI.2016 Cabinet info

Moldovan

Anca/Cheia

Claudia

28. 20 Noiembrie – „Ziua

Internaţională a

Drepturilor

Copilului!” VIII A

20 noiembrie

2016

Scoala

Prof. Nistor

Laura

29. -« La mulţi ani,

Românie ! »- concurs

de creaţie literară

dedicat Zilei Naţionale

a României

Clasela a

VI-a

20.11.2016 Liceu

Bîndilă

Casiana

Cazan Alexia

30.

Thanksgiving

Clasele V,

VI 24 Noiembrie Scoala Ilies Stefania

31.

CUM SA INVETI

EFICIENT

PASCAN

U

MIHAEL

A

24

NOIEMBRIE

2016

SALA DE

CLASA

PASCANU

MIHAELA

32.

„Balul toamnei”

Prescolari,

clasa

pregatitoar

e,grupa

combinata

-Pietris

25.11.2016

- Sala de

clasă∕grupă

- Demian

Liliana

- Creța Maria-

Mirela

33. « La mulţi ani,

Românie ! »-

participare la

spectacolul cultural-

artistic organizat la

nivelul comunei Liceu 28 11.2016

Căminul

cultural

Deda

Sorlea

Andreea

Danciu

Luciana

34. 1 Decembrie , Ziua

României

Cls.Pregăt

itoare și I-

IV

29 noiembrie

2016, ora 13

Sala de

clasă

Toate

învățătoarele

35. 1 Decembrie 1918 Clasele IX

A și IX B

29.11.2016 Laboratorul

de

informatică

Bîndilă

Adrian-Viorel,

Ghidiu Mihăilă

36. Manifestari prilejuite de

sarbatorirea Zilei

Nationale

Clasele 0-

VIII 1.XII.2016

Scoala-

Biserica

Toate cadrele

didacticeBistra

-Muresului

37.

La multi ani,România!

Clasele V-

XII

29.11-

03.12.2016

Casa de

cultură din

Deda/Scoal

a

Toate cadrele

didactice

prof. istorie

prof. Română

Prof.MuzicaM

ovila I.

38.

Expozitie de pictura V-XII

Decembrie

2016 Scoala

Prof. desen

Csupan Eduard

http://www.taraluiandrei.ro/Jurnal/post/2011/11/18/20-Noiembrie-este-Ziua-Internationala-a-Drepturilor-Copilului!.html




65

39.

Faza pe şcoală a

olimpiadelor şcolare cls. V-XII

decembrie

2016 Şcoală

dir.adj.

cons educativ

prof. de

specialitate

40.

Hristos se naste, mariti-

L

Elevii din

clasele 5-

12 (cu

talent la

muzica) 16.12.2016 Reghin Vlasa Mihai

41.

Vine Mos Nicolae!

VII A-VII

B

Decembrie

2016 Scoala

Prof.Hakkel

Gyongyver

Craciun Elena

42. Campionat de baschet V-XII

decembrie

2016

Sala de

sport Prof. Ed.fizica

43.

Lectie demonstrativa VI A-B

Decembrie

2016 Scoala

Prof.Voda

Dorel

Pop

Magdalena

44.

Colinde de Crăciun

2016

cls. V-VIII

cls. IX-

XII 23.12.2016 Şcoală

Consilier ed.

prof. de

muzică

prof. de religie

toate cadrele

didactice

45. Decembrie in

sarbatoare(vizite la

centrul de

batrani,sustinerea unor

concerte,donatii)

Clasele 0-

VIII

Decembrie

2016

Scoala,Dive

rse Institutii

Toate cadrele

didactice

Bistra-

Muresului

46.

INVATAM SA

DARUIM

22

DECEMBRI

E 2016

CENTRUL

MEDICO-

SOCIAL

DEDA

PASCANU

MIHAELA

47.

Serbare de Crăciun

Cls.Pregăt

itoare și I-

IV

23 decembrie

2016, ora 15

Sala de

clasă

Toate

învățătoarele

48.

„Așteptăm

colindători…”

Prescolari,

clasa

pregatitoar

e,grupa

combinata

-Pietris

23.12.2016

- Căminul

Cultural

Pietriș

- Demian

Liliana

- Creța Maria-

Mirela

49. Colinde Clasele IX

A și IX B

23.12.2016 Atelierul

școlii

Bîndilă

Adrian-Viorel,

Ghidiu Mihăilă

50.

Festival de colinde

”Astăzi s-a născut

Hristos!”

Prof.Ando

ne Silvia

Pr.

Andone

Sergiu

Decembrie

2016

Biserica

Ortodoxă

Bistra

Mureșului

Prof.Andone

Silvia

Pr. Andone

Sergiu

66

51.

Pe podele de nuiele duc

copiii-n palme stele

Ghidiu

Florentina

Szekeres

Mariana

Decembrie

2016 Primărie

Educatoarele

GPN Deda

52.

Activități de caritate

prin Crucea Roșie

Subfiliala

”Crucea

Roșie”

Bistra

Mureșului

Decembrie

2016

Aprilie 2017

pe raza

comunei

Deda

Prof.Andone

Silvia

Pr. Andone

Sergiu

53.

« Dor de Eminescu » -

concurs de creaţie

literară şi interpretare

dedicat Zilei Culturii

Naționale și lui Mihai

Eminescu

Gimnaziu

Liceu 12.01.2017

Liceu

Statuia

Poetului

Bîndilă

Casiana

Cazan Alexia

Farcaş Ilinca

Danciu

Luciana

Sorlea

Andreea

54. ,,Hai să dăm mână cu

mână"-Unirea

Principatelor Romane cls. V-XII 24.01.2017

Căminul

Cultural prof. istorie

55. Eminescu-Luceafărul

poeziei românești

Cls.Pregăt

itoare și I-

IV

14 ianuarie

2017 , ora 16

Sala de

clasă

Toate

învățătoarele

56.

„În căutarea marelui

Eminescu”

Prescolari,

clasa

pregatitoar

e,grupa

combinata

-Pietris

16.01.2017

- Sala de

clasă∕grupă

- Demian

Liliana

- Creța Maria-

Mirela

57. Magazinul literar-

Eminescu –poet

national prescolarii

ianuarie

2017

Sala de

grupă

Educatoarele

GPN Deda

58. EMINESCIANA –

CONCURS PE

ECHIPAJE

16

IANUARIE

2017

SALA DE

SPORT

PASCANU

MIHAELA

59. Faza pe zona a

olimpiadelor şcolare cls. V-XII Ianuarie 2017 Reghin

cons. educativ

prof. de

specialitate

60. Cum sărbătorim Unirea

?

Cls.Pregăt

itoare și I-

IV

24 ianuarie

2017 ,ora 13

Sala de

clasă

Toate

învățătoarele

61. Unirea Principatelor

Romane VIII A

24 ianuarie

2017

Sala de

clasa

Prof. Nistor

Laura

62. Unirea Principatelor

Romane V-VIII

24 ianuarie

2017

Sala de

clasa

Prof.Cheia

Claudia

Ilies Paul

63. Educatie pentru

sanatate-campania

Always V A-V B Ianuarie 2017

Sala de

clasa Dirigintii

64. Referat `Problemele

adolescentilor`

Clasa a X-a

B 15.03.2017 Sala de clasa Crisan Ciprian

67

RAPORT

PROGRAM NAȚIONAL „ŞCOALA ALTFEL”

Perioada: 15. 05-18.05. 2017

Numar de activitati desfașurate/ Domenii:

1.cultural

2.artistic

3.tehnic

4.științific

5.sportiv

6.cetățenie democratică și responsabilitate

socială

7.educație pentru sănătate și stil de viață

sănătos

8.educație ecologică și protecția mediului

9.abilități de viață

10.consiliere și orientare

17

6

1

9

18

9

13

23

10

4

Total, cadre didactice implicate în

Programul național ”Şcoala altfel”

57

Total, număr elevi implicați în Programul

național ”Şcoala altfel”

853

Participare concursuri CAEN, CAER

DA/NU

da

Activități în parteneriat cu ONG-uri,

asociații

da

Participare Olimpiade școlare

Nr.cadre didactice

Nr.elevi

nu

Parteneriate în străinătate ( concursuri,

schimb de experiență. e.t.c.)

Nr. elevi

Nr.cadre didactice

Țara/activitatea

nu

Participare la parteneriate în țară

(concursuri, schimb de experiență. e.t.c.)

Nr. elevi

Nr.cadre didactice

Activitatea

Da

,,Elevii au talent”-Concurs zona Deda

„Orientare turistică”-concurs judeţean

„Prietenii pompierilor”

„Cu viaţa mea apăr viaţa”

„English Challenge”

Propuneri pentru îmbunătățirea

Programului

național „Şcoala altfel”

Realizarea unei oferte în timp util din partea

diferitelor instituţii pentru a putea realiza

programul de activităţi

Stabilirea unei perioade comune a „Şcolii

68

Altfel” pentru a putea colabora şi cu alte şcoli

Aspecte pozitive

Aspecte negative

Aspecte pozitive

Implicarea foarte bună a cadrelor didactice şi a

copiilor

Obiectivele propuse s-au realizat

Colaborarea eficientă între cadre didactice si

elevi

Abordarea creativă şi interactivă a activităţilor

derulate

Desfăşurarea unor activităţi plăcute şi relaxante

dar şi instructive

Aspecte negative

Lipsa de interes a unor elevi.

Imposibilitatea recompensării elevilor datorită

lipsei fondurilor materiale.

Raport sintetic

Raport „Școala altfel” 2017

A. Date generale

1. Numele unității de învățământ: Liceul Tehnologic „Vasile Netea” Deda

2. Directorul unității: prof. Şteţco Maria

3. Echipa de coordonare:

Andone Antonina Silvia – director adjunct

Crăciun Elena –consilier educativ

Lechințean Aura – consilier școlar

Ilieș Paul- membru CP

Ilieș Stefania- membru CP

Marcu Ștefania-reprezentant al CE

Sorlea Ramona -reprezentant al CE

Bălan Felicia-reprezentant al CRP

4. Perioada de desfășurare a programului „Școala altfel”: 15-18 mai 2017

5. Date cantitative:

Rată de prezență elevi: 95%

Rată de prezență cadre didactice: 100%

B. Rezultate

1. Activități utile pentru satisfacerea intereselor copiilor preșcolari/ elevilor:

69

Nivel (*în funcție de caz)

Ce interese/

preocupări ați

identificat în rândul

copiilor preșcolari/

elevilor? (pe scurt,

*300 de cuvinte)

Dați 5–10 exemple de activități care s-au

dovedit utile pentru satisfacerea intereselor

copiilor preșcolari/ elevilor? (conform feedback-ului şi mărturiilor de la elevi

şi părinţi, profesori, pe scurt, *300 cuvinte)

Prescolar si

gradinita

-cresterea interesului

pentru activitati de tip

outdoor

-excursie la Tg.Mures

-activitati sportive si recreative

-vizite la muzee si instituti

-activitati gospodarestii

Clasele I–IV

-cresterea interesului

pentru activitati de tip

outdoor

-activitati ecologice, sportive,

recreative,orientare turistica

-excursii la Tg. Mureş, Harghita Bai, vizite la

muzee, institutii, drumetii

-activitati gospodaresti

-activitati culturale

Clasele V–VIII

-preocuparea pentru

activitati sportive, de tip

outdoor

-excursii la Tg. Mures, Harghita Bai, vizitee la

ISU, muzee.

-activitati sportive

-spectacol de promovare a talentelor

-actiuni de ecologizare

Clasele IX–XII

-preocuparea pentru

activitati sportive, de tip

outdoor

-activitati de ecologizare

-activitati culturale

-drumetii

-excursii

-activitati sportive

70

3. Organizarea „Școlii altfel” – satisfacții și lecții învățate

1. Ce satisfacții au avut cadrele didactice în urma implementării programului „Școala

altfel”? (maxim 200 de cuvinte)

-implicarea elevilor în activităţi relaxante, instructive şi totodată benefice pentru

cultivarea spiritului de echipă

2. Ce aspecte ale organizării programului „Școala altfel” au funcționat foarte bine în

unitatea dvs. de învățământ? (maxim 150 de cuvinte)

-colaborarea dintre cadrele didactice

3. Ce provocări ați avut în organizarea programului „Școala altfel”? Ce soluții ați

identificat pentru a le preveni anul viitor? (maxim 150 de cuvinte)

-lipsa de interes a unor elevi, în special liceeni

-gasirea unor activitati mai motivante

-o monitorizare mai atenta din partea dirigintilor

4. Măsuri ce se impun la nivelul comisiei metodice

1. Proiectarea eficienta a activitatii educative;

2. Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si facilitarea relatiilor interpersonale;

3. Imbunatatirea frecventei si diminuarea numarului de elevi cu note scazute la purtare;

4. Educatia pentru sanatate in vederea unui stil de viata echilibrat;

5. Prevenirea si combaterea violentei in scoala;

6. Educatia pentru securitate personala;

7. Informarea continua a profesorilor diriginti;

8. Optimizarea relatiei scoala – familie in vederea integrarii elevilor in viata comunitatii;

9. Dezvoltarea relatiilor comunitare ale scolii si atragerea de noi parteneri in derularea

programelor educationale.

10.Desfasurarea in conditii bune a activitatilor din cadrul proiectului „Sa stii mai multe,sa fii

mai bun”

I. Prezentarea activităţii Consiliului Şcolar al Elevilor

Activităţile Consiliului Şcolar al Elevilor au debutat prin derularea procedurii de alegere a

Consiliului director. Prin îndeplinirea principiilor transparenţei, egalităţii de şanse şi libertăţii,

s-a conturat următoarea structură de conducere a Consiliului Şcolar al Elevilor:

Președinte Marcu Ștefania-Maria IX A

Prim vice-președinte Berindei Bianca-Maria XI

Vicepreședinte Sorlea Andreea-Ramona XI

Vicepreședinte Bândilă Tudor X

Secretar Sorlea Alexandra IX A

Directorii de departamente

Stoica Alexandra –Gabriela- Cultură

Handria Teodor-Adrian -Avocatul elevului

Sorlea Alexandra -Concursuri școlare și extrașcolare

Bândilă Tudor -Sport si programe de tineri

71

Întreaga activitate desfăşurată in anul scolar 2016-2017 a demonstrat o implicare

responsabilă a membrilor Consiliului director, implicare ce a avut efecte imediate concretizate

în optimizarea comunicării şi în participarea în proporţie de peste 80% a membrilor la toate

întâlnirile de lucru.

Întâlnirile Consiliului Şcolar al Elevilor s-au desfăşurat lunar şi au vizat: promovarea

proiectelor şi parteneriatelor şcolare, analiza propunerilor făcute de reprezentanţii claselor,

implicarea elevilor în derularea activităţilor cu tradiţie în liceu(Balul Bobocilor,1 Decembrie,

Spectacolul de Craciun, Balul Primaverii), a evenimentelor marcante pentru liceu,a actiunilor

de voluntariat(Saptamana fructelor si a legumelor donate,8 Martie –actiune de voluntariat la

Spitalul din Deda)etc. Consiliul Şcolar al Elevilor a fost consultat in vederea stabilirii

activităţilor extrascolare din cadrul Săptămânii „Sa stii mai multe,sa fii mai bun” care se va

desfasura in perioada 15-19 mai 2017.

ACTIVITATEA DE CONSILIERE ŞI ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ

Profesor consilier şcolar: LICHINŢEANU AURA

1.Obiective și tendințe ale activității de consiliere și asistență psihopedagogică

- Sprijinirea autocunoașterii și dezvoltarea însușirilor de personalitate ale elevilor.

- Asistarea elevilor în depășirea dificultăților școlare și a eșecului școlar.

- Formarea abilităților de interrelaționare și de rezolvare a conflictelor.

- Promovarea de acțiuni recuperatorii.

- Cunoașterea particularităților psihice ale diferitelor categorii de vârste.

- Identificarea modalităților de rezolvare a situațiilor conflictuale.

- Prevenirea consumului de droguri, alcool și tutun.

- Prevenirea traficului de ființe umane.

- Sprijinirea elevilor cu părinți plecați la muncă în străinătate.

- Prevenirea sarcinilor precoce.

- Studierea modului în care elevii reușesc să facă față solicitărilor școlare.

- Pregătirea psihologică pentru examene.

- Cunoașterea și optimizarea stilului propriu de învățare.

- Furnizarea informațiilor privind piața muncii și traseul educational.

2.Analiza swot

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Elevii beneficiază de teste de evaluare de ultimă

generație.

Timp insuficient pentru ședințele de consiliere

în raport cu solicitările elevilor.

OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI

Colaborare eficientă cu reprezentanți ai organizațiilor

nonguvernamentale.

Proiectarea mai multor acțiuni privind parteneriatul cu

familia.

Creșterea numărului de elevi care provin

dintr-un climat familial nefavorabil.

Creșterea numărului de elevi cu părinți

plecați din țară sau localitate.

72

2. ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DE ASISTENŢĂ ŞI CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ

Program Tipul

activității

Nr.întâlniri Tematica

întâlnirilor

Nr.participanți Instituții

participante

Program de

prevenire și

combatere a

violenței

Activitate de

informare

6 Cauzele și

consecințele

violenței

125 Lic. Teh. Vasile

Netea

Program de

prevenire a

consumului

de droguri

Activitate de

informare

7 Consecințele

consumului de

droguri

150 Lic. Teh. Vasile

Netea

Program de

prevenire a

delicvenței

juvenile

Activitate de

informare

4 Modalități de

racolare

60 Lic. Teh. Vasile

Netea

Program de

prevenire a

sarcinilor

precoce

Activitate de

informare

4 Cum

prevenim o

sarcină

nedorită ?

70 Lic. Teh. Vasile

Netea

Program de

prevenire a

traficului de

ființe umane

Activitate de

informare

3 Modalități de

racolare

70 Lic. Teh. Vasile

Netea

Program de

sprijin pentru

elevi cu

părinți plecați

în străinătate

Consiliere

colectivă

10 Autocunoașter

e și dezvoltare

personală

25 Lic. Teh. Vasile

Netea

Program de

educație

parentală

Consiliere

colectivă

5 Particularitățil

e de vârstă la

copii

23 Lic. Teh. Vasile

Netea

3. ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DE CONSILIERE ŞI ORIENTAREA CARIEREI

1. Activităţi /programe pe orientare şcolară şi profesională

Program Tipul programului Grup ţintă

Loc de

desfăşurare

Nr. De participanţi

Mediul de provenienţă

U/R

Orientare

școlară și

vocațională

Activitate de

informare elevi Lic. Teh.

Vasile Netea 115

Meseria mea Activitate de


Vasile Netea 85

73

Interviul

pentru

angajare

Activitatea de


Vasile Netea 85

Scrisoarea de

intenție și CV-

ul

Activitate de


Vasile Netea 60

Activităţi /Programe de asistenţa psihopedagogică pentru preşcolari, elevi, cadre

didactice şi părinţi

StatistIcă privind numărul de elevi/cadre didactice/ părinţi consiliaţi

Beneficiari Total

Elevi (ind+gr.) 197

Cadre 17

Părinţi 80

Beneficiari RURAL

Elevi

Ind Grup Clasă

147 50 340

Total 537

Elevi beneficiari de consiliere individuală

NIVEL Preşcolar Primar Gimnazial Liceal Total

TIP

DE

PR

OB

LE

MĂ

Tb. Afective

3 3 9 27 42

Tb.

Disruptive - 1 3 4 8

Adhd - - 1 - 1

Violenţă - 1 6 5 12

74

RURAL

Dezv. Pers./Autoc. OŞP Altele

Pr P G L Pr P G L Pr P G L

- 20 30 - - - - 85 - - - -

Risc

Abandon şc. - - - 8 8

Învăţare 10 8 13 31

Cons. De

substanţe - - - - -

Altele - - 6 11 17

Testări 20 30 38 31 119

Elevii beneficiari de consiliere de grup

Elevi beneficiari de consiliere la clasă (oră de dirig.)

Nivel Preşcolar Primar Gimnazial Liceal Total

Total - 20 161 159 340

Părinţi-cadre didactice beneficiare de consiliere

Părinţi Cadre didactice

Ind.

23

Grup

6

Şedinţă

51

Ind.

12

Grup

7

Comisii

met./întâlniri

4. ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DE CERCETARE PSIHOPEDAGOGICĂ

Studii Eşantion Perioada

desfăşurării

Resurse necesare /

disponibile

Inteligența emoțională 30

Anul șc. 2016-

2017

Chestionare și teste

psihologice

75

Diminuarea anxietății prin

tehnici-cognitiv

comportamentale

37 Anul șc. 2016-

2017

Chestionare și teste

psihologice

FORMAREA CONTINUA A CADRELOR DIDACTICE

RESPONSABIL: PROF ILIES STEFANIA

Obiective și dimensiuni ale compartimentului

Planul managerial pentru anul şcolar 2016-2017, sem II, s-a axat pe orientarea

demersului didactic şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice:

1. Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice;

2. Îmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ;

3. Elaborarea de standarde de predare si evaluare, în vederea atragerii elevilor

către şcoala noastră şi spre performanţă;

4. Eficientizarea lucrului în echipă în procesul de predare-învăţare.

Ţinându- se cont de aceste priorităţi, dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea

reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor,

cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi

unele în concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului

educaţional, altele în funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului

didactic la schimbările din structurile/ procesele de educaţie.

Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a

realizat astfel:

prin studiu individual de specialitate/ autoperfecţionare;

prin activităţile desfăşurate în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor

pedagogice sau a consfătuirilor cadrelor didactice;

prin participări la sesiuni de comunicări, simpozioane judeţene, naţionale

prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă

organizate/ avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD, ISJ,

MECTS).

Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile

organizate de ISJ Mures la inceputul anului scolar. In cadrul comisiilor organizate la nivelul

scolii s – au desfasurat lectii demonstrative, mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul

de a imparti din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra.

1. FORMAREA CONTINUĂ ŞI PERFECŢIONAREA/DEZVOLTAREA

PROFESIONALĂ

Participarea cadrelor didactice la examenele de definitivare în învăţământ şi de acordare a

gradelor didactice

76

Nr.crt Numele si prenumele Def . Grad II . Grad I Cu dosar depus

Pop Magdalena X

2 Voda Dorel X

3 Covrig Liliana X

4 Craciun Elena X

5 Crisan Ciprian X

6.

Creta Mirela

X

7. Ilies George Paul

X

8. Moldovan Ovidiu

X

9. Precup Monica X

INSPECŢII EFECTUATE IN SEMESTRUL II,

Grad IS IC1 IC2

def 2016

grad II

grad I

Crisan

Ciprian

Moldovan

Ovidiu

Precup

Monica

Total 3

Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare

Nr

.cr

t

Numele si

prenumele Denumire curs de formare

Institutia

organizatoare

Anul

participarii

Andone Silvia

Covrig Liliana

Stetco Gavrila

Pop Magdalena

Cheia Claudia

Moldovan Claudia

Moldovan Maria

Moldovan Anca

Mircea Ovidiu

Hakkel

Gyongyver

Stavila Rodica

Precup Monica

Tamba Adriana

Managementul educational in

invatamantul preuniversitar.

CCDMures 2017

77

Enache Maria

Vlasa Maria

Pop Angela

Pascanu Mihaela

Jarcan Izabel

Demian Liliana

Creta Mirela

Ilovan Emil

Suciu Maria Oana

Ilies Stefania

ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE

PUNCTE TARI

- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de perfectionare cadre didactice

- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare / perfectionare in

scoala

PUNCTE SLABE

- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de

dezvoltare personala

OPORTUNITATI

- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare

- oferta cursurilor de perfectionare/ master/ studii posuniversitare, etc

ACTIVITATEA DE SECTRETARIAT

SECRETARE: VANCU MARIA CIREȘICA

BURDOAZĂ LILIANA

1. Activități desfășurate în semestrul I, an școlar 2016-2017

LA SERVICIUL SECRETARIAT ACTIVITATEA S-A DESFAŞURAT ÎN MOD EFICIENT COLABORÂND

CU, CONDUCEREA ŞCOLII ÎNTOCMIND CORECT ŞI LA TIMP DOCUMENTELE AFERENTE.

COMPARTIMENTUL SECRETARIAT S-A PREOCUPAT DE ÎNTOCMIREA CORECTĂ ŞI LA TIMP A

TUTUROR SITUAŢIILOR CERUTE DE ISJ, STATISTICĂ, PRIMĂRIA DEDA ŞI DIRECŢIA MUNCII.

SEMESTRUL I:

Secretariatul a asigurat relatiile cu publicul si siguranta cataloagelor si a condicilor

de prezenta;

completarea si inregistrarea diplomelor absolventilor promoția 2016

intocmirea lunara a statelor de plata pentru elevii care beneficiaza de programul

“Bani de liceu”

78

intocmirea lunara a statelor de plata pentru elevii care beneficiaza de programul

“Burse profesionale” pentru clasa de școală profesională

Asigurarea optimă a interfeței dintre școală și beneficiar (elev/profesor) ca obiectiv

general

Rezolvarea corespondenței școlii

Completarea zilnică a condicii de evidență a personalului didactic

Deschiderea evidentelor scolare noi în registrele matricole, operarea miscarilor

elevilor

Intocmirea situatiei statistice de început de an scolar 2016-2017, sfârșit de an

școlar 2015-2016

Completarea si eliberarea foilor matricole urmare solicitarilor

Eliberarea actelor de studii pentru toate nivelele de invatamant (cei din serii

anterioare)

Completarea si eliberarea de adeverinte pentru elevi de cate ori este nevoie

Intocmirea lunara a pontajelor pentru cadre didactice, pers. didactic auxiliar și

nedidactic

Actualizarea registrului electronic privind evidenta salariatilor si transmiterea la

ITM de cate ori este nevoie

Intocmirea tuturor situatiilor legate de incadrarea personalului didactic an scolar

2016-2017, (situatia normelor, situatia pe discipline, fisa incadrarii, etc.)

Intocmirea de decizii personalului scolii urmare schimbarilor intervenite

Intocmirea lunara a statelor de plata, a declaratiei 112 pe baza semnăturii

electronice

Completarea si eliberarea de adeverinte cu diferite sporuri pentru persoanele

pensionabile sau pensionate la solicitarea lor prin culegerea datelor din arhiva

unitatii noastre

Completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate

ori este nevoie (medic de familie, spitalizare, Casa de sanatate)

Intocmirea situatiilor cerute conform calendarul miscarii personalului didactic, an

scolar 2016-2017

Completarea si eliberarea de adeverinte cu venitul net salariatilor care solicita

credit bancar

Actualizarea avizierului scolii cu toate documentele care au specific informativ

2. Măsuri ce se impun pentru semestrul al II-lea

Se dorește o mai bună colaborare între cadrele didactice, persoanele din afara unității și

serviciul secretariat, precum și respectarea orarului afișat la secretariat și la ușa de intrare în

curtea școlii.

ACTIVITATEA SERVICIULUI SECRETARIAT

semestrul al II-lea, an școlar 2016-2017

Semestrul II:

Secretariatul a asigurat relatiile cu publicul si siguranta cataloagelor si a condicilor

de prezenta;completarea si inregistrarea diplomelor absolventilor scolii

profesionale;

79

întocmirea lunara a statelor de plata pentru elevii care beneficiaza de programul

“Bani de liceu”

Asigurarea optimă a interfeței dintre școală și beneficiar (elev/profesor) ca obiectiv

general

Rezolvarea corespondenței școlii

Completarea zilnică a condicii de evidență a personalului didactic

Înscrierea copiilor în grădinițe – aprilie 2017

Completarea și eliberarea diplomelor de Bacalaureat pentru candidații participanți

la sesiunea iunie-iulie și august-septembrie

Întocmirea și finalizarea cataloagelor de corigențe precum și primirea

documentatiei privind desfasurarea corigentelor si a examenlor de diferenta (bilete

de examen, lucrari scrise).

Deschiderea evidentelor scolare noi în registrele matricole, operarea miscarilor

elevilor

Intocmirea situatiei statistice de sfarsit de an scolar 2016-2017, sfârșit de semestru

I

Completarea si eliberarea foilor matricole urmare solicitarilor pe baza de cerere

Eliberarea actelor de studii pentru toate nivelele de invatamant (cei din serii

anterioare)

Completarea si eliberarea de adeverinte pentru elevi de cate ori este nevoie.

Intocmirea lunara a pontajelor pentru cadre didactice, pers. didactic auxiliar și

nedidactic

Actualizarea registrului electronic privind evidenta salariatilor si transmiterea la

ITM de cate ori este nevoie

Intocmirea tuturor situatiilor legate de incadrarea personalului didactic an scolar

2016-2017, (situatia normelor, situatia pe discipline, fisa incadrarii, etc.)

Intocmirea de decizii personalului scolii urmare schimbarilor intervenite

Intocmirea lunara a statelor de plata, a declaratiei 112 pe baza semnăturii

electronice

Completarea si eliberarea de adeverinte cu diferite sporuri pentru persoanele

pensionabile sau pensionate la solicitarea lor prin culegerea datelor din arhiva

unitatii noastre

Completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate

ori este nevoie (medic de familie, spitalizare, Casa de sanatate)

Intocmirea conform cu calendarul miscarii personalului didactic, an scolar 2016-

2017 a situatiilor cerute

Completarea si eliberarea de adeverinte cu venitul net salariatilor care solicita

credit bancar

Actualizarea avizierului scolii cu toate documentele care au specific informativ

RELAŢIA CU SINDICATELE

CRACIUN ELENA DANIELA

Liceul Tehnologic „Vasile Netea” ,însumând 63 de membri face parte din Sindicatul „Spiru

Haret”.

In decursul semestrului I s-au plătit Hotărâri judecătorești după cum urmează:

LEGEA 85/2016

80

AN I - 2016 - 5%

Nr.

crt. Numele si prenumele

TOTAL cu

inflatia Suma

din iulie 2016

1 Andone Antonina-Silvia 3584 179

2 Bâta Olivița 6395 320

3 Bîndilă Adrian 9195 460

4 Burdoază Gabriel 7504 375

5 Burdoază Liliana 3037 152

6 Buta Simina 12226 611

7 Buta Simina 2 344 17

8 Cazan Alina 404 20

9 Ceușan Liliana 12864 643

10 Cheia Claudia 12966 648

11 Covrig Liliana 7194 360

12 Crăciun Elena-Daniela 10956 548

13 Crișan Ciprian 8894 445

14 Csupan Eduard-Zoltan 287 14

15 Dandu Melania 4765 238

16 Dărăban Gheorghe 17165 858

17 Dărăban Gheorghe 2 3100 155

18 Demian Liliana 9069 453

19 Enache Maria 6312 316

20 Făgăraș Cătălina 3109 155

21 Florea Ioan 6389 319

22 Ghidiu Florentina 10250 513

23 Ghidiu Mihăilă 18080 904

24 Hakkel Gyongyver 8449 422

25 Ilieș Ștefania 6839 342

26 Ilovan Emil 9290 465

27 Jîrcan Izabell 6703 335

28 Lichințeanu Aura 5350 268

29 Marcu Ioan-Valer 688 34

30 Mircea Ovidiu 8611 431

81

31 Moldovan Anca 2583 129

32 Moldovan Maria 9905 495

33 Moldovan Ovidiu 6250 313

34 Moldovan Ovidiu 2 547 27

35 Morar Mariana 16001 800

36 Movilă Dorina 1381 69

37 Pașcan Daniela 9593 480

38 Pașcan Daniela 2 117 6

39 Pașcan Sabin 6214 311

40 Pașcan Sabin 2 1701 85

41 Pașcan-Macavei Mihaela 11468 573

42 Pașcanu Mihaela 6216 311

43 Pașcanu Mihaela 2 184 9

44 Pop Angela 10220 511

45 Pop Magdalena 4718 236

46 Precup Monica 537 27

47 Sircuța Bujor 16846 842

48 Sircuța Versavia 10838 542

49 Stavilă Rodica 8538 427

50 Stavilă Rodica 2 938 47

51 Suciu-Bîndilă Maria 5518 276

52 Szekereș Mariana 6154 308

53 Ștețco Gavrilă 9020 451

54 Ștețco Maria 7686 384

55 Tamba Adriana 5947 297

56 Tornea Corina 9101 455

57 Uțiu Georgeta 5810 291

58 Vancu Maria-Cireșica 8415 421

59 Vîntu Ovidiu 4328 216

60 Vlasa Maria 6268 313

61 Vlasa Mihai 17592 880

62 Vodă Dorel-Gheorghe 6106 305

TOTAL 436759 21838

82

PENSIONARI

Nr.

crt. Numele si prenumele Suma totală 100%

1 Buta Ioan 2026 gimnaziu

2 Florea Cristiana 6745 gimnaziu

3 Găluțiu Augustin 2 185 primar

4 Jianu Lucia 11000 liceu

5 Pașcan Elena 88 gimnaziu

6 Gabor Ioan 16854 liceu

7 Todoran Aurel 15914 liceu

8 Bîta Dimostin 6389 liceu

9 Florea Gheorghe 12868 gimnaziu

10 Pop Ștefan 11994 gimnaziu

11 Buculeu Rafila 11309 primar

12 Găluțiu Augustin 10946 primar

13 Șandor Ileana 11628 primar

14 Pop Maria 10818 primar

15 Dărăban Maria 11302 preșcolar

16 Țifrea Rodica 93 preșcolar

17 Demian Georgeta 96 preșcolar

18 Ceontea Măcinica 181 liceu

19 Stupar Aurel 501 gimnaziu

20 Cadar Silvia 2 2260 gimnaziu

21 Movilă Ioan 12300 gimnaziu

22 Cadar Silvia 11621 gimnaziu

TOTAL 167118

In decursul semestrului I am participat la Consiliile de Adminitratie unde am avut un

rol de observator si am incercat sa reprezint dreptul membrilor de sindicat in toate actiunile

intreprinse in acest scop. Pe parcursul semestrului II ,anul scolar 2016-2017 se vor plati

hotarari judecatoresti din Legea 85/2016,transa a II-a,reprezentand 10%.

83

RAPORT

asupra Sistemului de control intern managerial la data de 31 august 2017

Responsabil: Dir adj., prof.dr. Andone Silvia

În temeiul prevederilor art.4 alin. (3) din Ordonanţa Guvernului nr. 119/1999 privind

controlul intern managerial şi control financiar preventiv, republicată, cu modificările şi

completările ulterioare, subsemnata Andone Silvia, în calitate de director adjunct, declar că

Liceul Tehnologic “Vasile Netea” Deda, dispune de un sistem de control intern-managerial al

cărui concepere şi aplicare permit conducerii şi consiliului de administraţie să furnizeze o

asigurare rezonabilă că fondurile publice gestionate în scopul îndeplinirii obiectivelor

generale şi specifice au fost utilizate în condiţii de legalitate, regularitate, eficacitate, eficienţă

şi economicitate.

Această declaraţie se întemeiază pe o apreciere realistă, corectă, completă şi demnă de

încredere asupra sistemului de control intern managerial al entităţii, formulată în baza

autoevaluării acestuia.

Sistemul de control intern managerial cuprinde mecanisme de autocontrol, iar aplicarea

măsurilor vizând creşterea eficacităţii acestuia are bazăevaluarea riscurilor.

În acest caz, menţionez următoarele:

- Comisia de monitorizare este actualizată;

- Echipa de gestionare a riscurilor este actualizată;

- Registrul riscurilor la nivelul entităţii, condus de secretarul Echipei de gestionare a riscurilor

este actualizat;

- Procedurile formalizate, elaborate şi actualizate, sunt în proporţie de 96,15% din totalul

activităţilor procedurabile inventariate în număr de ....., precizate în anexa nr. 3 la ordin, cap.I,

rândul 7;

- Programul de dezvoltare a sistemului de control intern managerial, actualizat, cuprinde, în

mod distinct, acţiuni de perfecţionare profesională a personalului de conducere, execuţie şi a

auditorilor interni în activităţile realizate de Comisia de monitorizare;

- În cadrul entităţii publice există compartiment de audit intern şi acesta este funcţional

compus din minimum două persoane.

Precizez că declaraţiile cuprinse în prezentul raport sunt formulate prin asumarea

responsabilităţii managerial şi au drept temei datele, informaţiile si constatările consemnate în

documentaţia aferentă autoevaluării sistemului de control intern managerial, deţinută în cadrul

Liceului Tehnologic “Vasile Netea” Deda precum şi în rapoartele de audit intern şi extern.

Prezentul raport s-a elaborat în conformitate cu Instrucţiunile privind întocmirea, aprobarea şi

prezentarea raportului asupra sistemului de control intern managerial, prevăzute în anexanr. 4

la Ordinul secretarului general al Guvernului nr.400/2015 pentru aprobarea Codului

controlului intern managerial al entităţilor publice, cu modificările şi completările ulterioare,

cuprinzând standardele de control intern managerial la entităţile publice.

Pe baza rezultatelor autoevaluării, apreciezcă la data de 31 august 2017, sistemul de control

intern managerial al Liceului Tehnologic “Vasile Netea” Deda este parţial conform cu

standardele cuprinse în Codul controlului intern/managerial.

Din analiza rapoartelor asupra sistemului de control intern managerial transmise ordonatorului

(principal/secundar) de credite de către ordonatorii (secundari şi/sau terţiari) de credite, direct

subordonaţi, rezultă că:- (nr.)entităţi au sistemul conform;

- 1 entitate are sistemul parţial conform;

- (nr.)entităţi au sistemul neconform.

NOTĂ: Declaraţiile conducătorului entităţii publice trebuie să fie correlate atât între ele, cât şi

cu conţinutul anexei nr. 3 la ordin şi al anexelor nr.4.1 şi nr.4.2 la instrucţiuni

84

ACTIVITATEA FINANCIAR CONTABILĂ

RESPONSABIL FINANCIAR: SIRCUȚĂ VERSAVIA

1. ACTIVITĂȚI FINANCIAR-CONTABILE DESFĂȘURATE ÎN SEMESTRUL II (

TRIM I ȘI II FINANCIAR), AN ȘCOLAR 2016-2017

In semestrul II al anului scolar 2016-2017 activitatea de contabilitate s-a desfasurat în

conformitate cu prevederile legale din acest domeniu si din fişa postului valabila pentru

contabili

Am asigurat buna organizare si desfasurare a activitatii finaciar contabile

S-au respectat termenele si s-au acordat la timp salarii ,hotarari judecatoresti contributii catre

stat,bani de liceu,burse,naveta petru elevi.

S-au achitat facturile pentru toate bunurile si serviciile efectuate pentru unitatea noastra si

structuri astfel ca nu am inregistrat restante la plati

Am întocmit situațiile contabile lunare și trimestriale precum si raportarile statistice solicitate

de ISJ, finante sau primarie

Am colaborat cu Consiliul local in vederea obtinerii de fonduri si eventuale rectificari de

buget

Am intocmit planurile de venituri si cheltuieli bugetare si extrabugetare

Am urmarit incadrarea in creditele aprobate pe toate coordonatele clasificatiei bugetare

Am întocmit si depus situatiile contabile pentru anul 2016-2017

-Am asigurat conditii specifice pentru aprovizionarea cu carburant si materiale microbuzul

scolar

Efectuarea inventarierii la sfarsitul anului 2016

Actele justificative si documentele contabile pentru aceasta perioada sunt arhivate si pastrate

la contabilitate

Am folosit programul de contabilitate ,gestiuni si mijloace fixe achizitionat si actualizat de la

SC Indeco Baia Mare

Am elaborat proceduri cu caracter financiar si administrativ

Am informat ori de cate ori a fost nevoie conducerea unitatii de stadiul folosirii si realizarii

veniturilor si cheltuielilor

Am participat la instruirea organizata de DGFP Mures cu privire la implementarea

programului CAB si FOREXE in care am fost inrolati incepand cu anul 2016

Toate situaţiile de trimis la ISJ, Primărie, Trezorerie ,Finante,,Statistică, au fost întocmite şi

raportate la termen.

2. MĂSURI FINANCIAR CONTABILE CE SE IMPUN PENTRU ANUL 2018 Intocmirea proiectului de buget pentru anul 2018 atât pentru bugetul local cât și pentru

venituri proprii și buget de stat

Intocmirea planului de achizitii pentru anul 2018

Realizarea arhivarii documentelor din anii 2011-2016 cu o firma specializata

Concluzii

In concluzie putem afirma că intreaga activitate scolara din anul școlar 2016-2017 s-a

derulat in conditii bune, întregul personal al unităţii implicându-se în bunul mers al şcolii.

Director adjunct

Prof.dr.Andone Antonina Silvia

R O M Â N I A - Liceul Tehnologic Vasile Netea Deda analiza an... · -organizarea de consultatii,...

Documents

Transcript of R O M Â N I A - Liceul Tehnologic Vasile Netea Deda analiza an... · -organizarea de consultatii,...