7/21/2019 Punctul Plastic CEAC

http://slidepdf.com/reader/full/punctul-plastic-ceac 1/3

PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 11.12.2015Clasa: a IV−aUnitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială RugăşeştiProfesor: Mateuţ Iulia−FloricaAria crriclară: ArteDisci!lina: !ucaţie "la#ticăTema !lastică: Pnctl !lastic

"#iectl: Oraşul noapteaTi!l lecţiei: con#oli!areDrata: $5%% "co!ri: con#oli!area noţiunilor !e#"re e&"re#i'itatea "unctului "la#tic( !ez'oltarea ca"acităţii !e a organiza li)er un #"aţiu !u"ă un #u)iect !at( !ez'oltarea gu#tului "entru *rumo#ul !in artă şi natură.

O#iective o!eraţionale: "e "arcur#ul şi la #*+rşitul #ituaţiei !e ,n'ăţare ele'ii 'or *i ca"a)ili:-1− #ă !e#crie oraşul noa"tea cu autorul "ro"riei imaginaţii(-2− #ă !e#crie !in "unct !e 'e!ere cromaticimaginea oraşului noa"tea/ a'+n! la

!i#"oziţie re"ro!uceri !u"ă lucrări !e artă(-  #ă realizeze o com"oziţie "la#tică unitară/ ecili)rată şi armonizată cromatic(-$  #ă o)ţină/ "rin ame#tec *izic/ nuanţe/ tonuri #emni*icati'e "entru ace#t #u)iect(-5− #ă e'alueze3autoe'alueze lucrările realizate/ "e )aza criteriilor !e e'aluare.

7/21/2019 Punctul Plastic CEAC

http://slidepdf.com/reader/full/punctul-plastic-ceac 2/3

Desfă&rarea activităţii

O#'o!'

"ecvenţe didacticeConţint esenţiali(at

Activitatea de !redare)învăţare7meto!e !i!actice/ conţinuturi !etaliate/ e'aluare4

*' +oment or$ani(atoric +etode didactice: con'er#aţia/ e&"licaţia organizarea cla#ei "entru ,nce"erea lecţiei( "regătirea celor nece#are !e#*ăşurării lecţiei.

-1 ,' Ca!tarea atenţiei) caracteri#ticile oraşului ,n !i*erite i"o#taze(

+etode didactice: con'er#aţia/analiza/ e&"unereaCare sunt principalele caracteristici ale unui oraş 7Ră#"un#urile "ot *i 'ariate.4

 Descrieţi di!erite imagini dintr"un oraş# 7Ră#"un#urile "ot *i 'ariate.4-1

-2

-' Reactali(area cno&tinţelor "unctul "la#tic( re"rezentări ale "unctului "la#tic( relaţii utilizate ,n re"rezentarea "unctului "la#tic( nuanţe( tonuri( #emni*icaţia culorilor(

mo!alităţi !e com"unere a #"aţiului(

+etode didactice: con'er#aţia/ analiza/ !emon#traţiaCum se o$ţine punctul plastic 7unctul "la#tic #e o)ţine "rin atingerea unei #u"ra*eţe cu un

in#trument !e lucru.4Ce poate sugera punctul plastic 7unctul "la#tic "oate #ugera: #telele "e cer/ luminile

oraşului/ *lori "e c+m"/ *lorile unui "om/ etc .4Cum organi%aţi punctele plastice pentru a o$ţine e&presivitatea unei lucrări 7<tiliz+n!

relaţiile micmare/ aglomerataerat/ a"roa"e 7cal!4 !e"arte 7rece4/ etc.4

Cum se o$ţin nuanţele 7=uanţele #e o)ţin "rin ame#tecul a !ouă culori 'ecine ,n cerculcromatic.4Cum se o$ţin tonurile 7>onurile #e o)ţin "rin ame#tecul unei culori cu al) #au negru ,n

cantităţi !i*erite.4Cum alegem culorile potrivite pentru o lucrare 7?n *uncţie !e #u)iectul lucrării.4

.' Annţarea temei !lastice &i a s#iectli Tema !lastică: unctul "la#tic"#iectl: 'raşul noaptea

-1

-2

/' Diri0area învăţării &i stimlarea ima$inaţiei !e#crierea oraşului noa"tea( elemente "ro"rii care #ă contri)uie la originalitatealucrării

+etode didactice: con'er#aţia/ e&"licaţia@e "ot *olo#i *ragmente !in !i*erite #crieri care #ă aute la realizarea mintală a imaginii oraşuluinoa"tea.

(ă ne imaginăm o noapte înstelată şi în depărtare un oraş cu lumini multicolore.

 Descrieţi această imagine#Cum putem reali%a luminile oraşului Dar stelele pe cer

(ă ne imaginăm că !acem o plim$are în oraş, noaptea, când !erestrele şi stră%ile sunt

luminate di!erit. Descrieţi această imagine urmărind !ormele $locurilor şi alte elemente care se

mai întâlnesc )pomi, maşini, reclame luminoase*# Descrieţi aceste imagini şi din punct de vedere cromatic#

 +entru a o$ţine lucrări cât mai originale, puteţi utili%a o cromatică $ogată în repre%entarea

2

7/21/2019 Punctul Plastic CEAC

http://slidepdf.com/reader/full/punctul-plastic-ceac 3/3

luminilor şi a stelelor. +entru a sugera mai $ine luminile oraşului, vă veţi !olosi şi de e!ectul

contrastului închis"deschis.

 +entru a reali%a acest su$iect, puteţi repre%enta o imagine descrisă sau vă imaginaţi un altoraş, cu clădiri ciudate, din lumea !antasticului, colorate cât mai interesant.

Evalare: a"recierea 'er)ală.-

-$ 1' O#ţinerea !erformanţei +etode didactice: e&erciţiul/ con'er#aţia/ !emon#traţia in!i'i!uală

le'ii lucrează/ a"lică e&"licaţiile "rimite.?n tim" ce ele'ii "ictează/ "ro*e#orul ,n!rumă/ !emon#trază/ e'aluează "arţial/ in!i'i!ual şi *rontal/numai !acă e#te cazul.

-5 2' Evalarea lcrărilorCriterii de evalare: realizarea temei "la#tice şi a #u)iectului( !i'er#itatea şi #emni*icaţia culorilor utilizate( e&"re#i'itatea "unctului "la#tic( originalitatea lucrării( *inalizarea lucrării.

+etode didactice: con'er#aţia/ analiza@e realizează o e&"oziţie cu lucrările ele'ilor care #e 'or e'alua !u"ă criteriile #ta)ilite.Itemi !e e'aluare:

Ce aţi pictat astă%i 7Am "ictat 'raşul noaptea”.)Cum aţi repre%entat oraşul noaptea Ce culori aţi !olosit B 7Ră#"un#urile "ot *i 'ariate.4

 Descrieţi un oraş repre%entat în una dintre lucrările e&puse şi descrieţi !ormele plastice

 precum şi culorile semni!icative pentru acest su$iect . 7Ră#"un#urile "ot *i 'ariate.4 legeţi cea mai originală lucrare în ceea ce priveşte !orma clădirilor şi gama cromatică

utili%ată#Evalare: *rontală/ in!i'i!uală.

3' 4nc5eierea lecţiei +etode didactice: con'er#aţia@curtă a"reciere: com"ortament3atitu!ine *aţă !e acti'itatea !e "ictură.

3