Puisorii o Zi

7/24/2019 Puisorii o Zi

1/11

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Unitatea de nvmnt: Grdinia cu P.P. nr 22, TimioaraGrupa mic A

Educatoare: Ars Carmen


2/11

TEMA DE TUDIU: Cum a ost ! este i va i pe pmnt"

TEMA ZILEI: PUI CU PUF DE AUR MOALE

DURATA: o #i

FORMA DE REALIZARE:Activitate inte$rat%&'%()*activ.matematic'a+iiti practice-

FORME DE ORGANIZARE: ronta, pe $rupuri, individua

SCOPUL ACTIVITII: iarea i sistemati#area cunotineor reeritoare a psrie de curte consoidarea cunotineor i deprinderior reeritoare a activitie practice

INVENTAR DE ACTIVITI:

ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERONAL (ADP):/ Rutine: primirea copiior, deprinderi de i$ien persona, servirea mesei/ nt!"ni#e$ %e %i&ine$': 0Te saut, prieten dra$1/ T#$ni'ii: 3oc cu tet i cnt 4 05utee mee

ACTIVITI LI*ER ALEE (ALA):

+, -./ %e &$01: 0Psrie din curtea +unicior *pu##e- *i2"i.te/1: 06ar+a din o$rada psrior *antrenament $raic-3, Eu#it&ie: 0( ruc st pe ac

ACTIVITI PE DOMENII E4PERIENIALE (ADE):

D:0Puii ies din ou *7oc didactic8activ.matematice-DOS: 0Puiori n iar+ *mac9et8a+iiti practice-


3/11

O*IECTIVE DE REFERIN VIZATE:

5 D:

8i m+o$easc eperiena sen#oria, ca +a# a cunotineor matematice reeritoare a recunoaterea, denumirea o+iecteor,

cantitatea or,ordinea n iru numeric

DOS:

s o+in eecte pastice, orme spontane i ea+orate prin te9nici speciice activitior practice

s apice te9nici de ucru nvate pentru redarea unei teme

O*IECTIVE OPERAIONALE:

ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL (ADP):

NT6LNIREA DE DIMINEA: Te saut, prieten dra$1

O2ie/ti7e .8e#$'i.n$"e:

s; utii#e#e ormue de saut adecvate momentuui #iei

s; identiice sim+ourie adecvate caracteristicior #iei *vreme, anotimp, po#iia n succesiunea #ieor s;pt;mnii-

s comunice impresii i idei reeritoare a tema propus

Mi9".$/e 0i &$te#i$"e %i%$/ti/e: pernie, caendaru naturii, ruc de pu, ima$ini

ACTIVITI LI*ER ALESE (ALA):

-OC DE MAS: Psrie din curtea +unicior *pu##e-


s m+ine piesee pu##e8uui pentru a reda ima$inea psrior de curte

s descrie ima$inie $site


4/11

*I*LIOTEC: 6ar+a n o$rada psrior


s utii#e#e corect instrumentee de scris i coorat s adopte o po#iie corect a masa de ucru

Mi9".$/e 0i &$te#i$"e %i%$/ti/e: ie de ucru, creioane coorate

ACTIVITI PE DOMENII E4PERIENIALE (ADE):

D: Puii ies din ou


s identiice care puior a ieit din ou

s utii#e#e un im+a7 matematic adecvat

Mi9".$/e 0i &$te#i$"e %i%$/ti/e:ou i puiori din carton, ta+, ie de ucru, creioane coorate

S$#/in$ 9./u"ui: identiicarea numerauui ordina

Reu"i"e 9./u"ui: s se eprime n propo#iii, evitnd rspunsurie scurte

E"e&ente %e 9./:surpri#a, apau#ee

DO: Puiori n iar+


s ipeasc 9rtie mototoit, de cuoare $a+en, pe puiori

s coopere#e, n vederea reai#rii temei


5/11

Mi9".$/e 0i &$te#i$"e %i%$/ti/e: puiori $a+eni din carton, mac9et repre#entnd o$rada cu psri, 9rtie creponat, ipici, avete

umede

METODE I PROCEDEE: converaia, epicaia, demontraia, eerciiu, 7ocu, Turu Gaeriei

MATERIAL *I*LIOGRAFIC: ioteia Grama Ghid pentru proiecte tematice",

?ucureti 2@@ &ivia ?oreanu, 5odica ?rniteanu. &ivia ?re+en, =i9aea >u$a, >ioteia Grama, 5oana Baiden,Eu$enia 6$nat, ia =n#u,

Ga+riea Dea$u, 6rinea Dicoae, Carmea Popecu, %aniea 5ieanu "Curriculum pentru n!#m$ntul pre%colar& Pre'entare %ie(plicitri", Editura %idactica Pu+i9i$ Boue. ?ucureti 2@@

Coordonator aurenia Cuiea "Aplicarea noului Curriculum) Editura %iana, 2@@

Ga+riea ?er+eceanu i coa+oratorii, Ghid orientati! pentru aplicarea curriculumului n n!#m$nt pre%colar *+-. ani, Ed.Atra, ?ucureti, 2@@F

Geor$eta Toma i coa+oratorii, /uport pentru aplicarea noului curriculum pentru n!#m$ntul pr%%colar ni!el *-0 ani , Ed.%eta, ?ucureti, 2@@


6/11

SCENARIUL ZILEI

Activitatea ncepe cu;nt!"ni#e$ %e %i&ine$t1.&autu 4 ( rtusc ndr#neat

&8a tre#it de dimineat )i8a venit a noi n cas ) saute +ucuroas : 8?un dimineata, copii1

mprtsirea cu ceiati 8 A#i este 7oi, 2 martie 2@H2 si suntem n anotimpu......."


7/11

ALA : -OC DE MAS < 0Psrie din curtea +unicior *pu##e-Copiii vor reconstitui ima$ini cu psri de curte si puii or. >iecare copi va reai#a H82 pu##e8uri. %up reai#area temei, va tre+ui sidentiice pasrea de curte repre#entat.

*I*LIOTEC < 06ar+a din o$rada psrior *antrenament $raic-Copiii vor reda, cu creionu verde, iar+a n curtea psrior, prin trasarea de inii verticae pe oaia de ucru. )e urmreste po#itia corecta masa de ucru si utii#area corect a creioaneor. ADE: DS = 0Puii ies din ou *7oc didactic8matematic-Copiii vor nc9ide oc9ii, timp n care educatoarea va descoperi unu dintre cei trei pui aati n ou. Copiu care va identiica a cteeapui a iesit din ou va i apaudat de ctre coe$i. )e pune accent pe utii#area unui im+a7 matematic adecvat si evitarea rspunsuriormonosia+ice. )e repet 7ocu de 28I ori, apoi se competea# isa de ucru, n care copiii vor avea de coorat primu si a doiea puisor.

DO4 0Puisori n iar+ *mototoire si ipire-Copiii vor ipi puu $a+en *9rtie mototoit- pe puisorii din carton. )e reai#ea# mac9eta cu o$rada psrior. )e pune accent peacuratetea ucrrii si cooperarea cu coe$u.

Copiii se vor roti pe a toate centree pn vor duce a +un srsit toate sarcinie.ALA: Eu#it&ie < 0( rtusc st pe acCopiii vor i costumati n rtuste si vor eecuta dierite miscri de dans pe meodia 0( rtusc st pe ac. >etee vor purta tricou

$a+en si ustite, iar +ietii vor purta tricouri $a+ene, pantaoni si spcute cu rtuste pe cap. )e vor eecuta miscri ae minior sipicioareor si rotiri spre stn$a8dreapta.

Activitatea se va nc9eia prin recompensarea copiior. )e vor ace aprecieri ver+ae coective si individuae asupracomportamentuui si moduui de ucru.


8/11

DEMERS DIDACTICE7eni&entu"

%i%$/ti/C.n'inut 0tiin'i>i/ t#$teii %i%$/ti/e E7$"u$#e

Met.%e Mi9".$/e

+,M.&ent.#$ni$t.#i/

&e creea# condiiie pi9o8peda$o$ice neceare deurriiactivitii n +une condiii:8 aeriirea ii de $rup8 aran7area cauneor a mee, a ta+ei i panouui n aa caei8 introducerea copiior n aa de $rup.

intructa7 o+ervarea

itematic a

copiior

3, C$8t$#e$$ten'iei

&e va reai#a prin pre#entarea unui perona78urpri# 4 5 u ca =ac8=ac. 5 u ca a adu o crioare, pe care nu o putem dec9ide pn a r itu activit ii. Ea i caut noi prieteni i de aceea a venit a#i, pentru c a au#it c noi nv m tocmai depre prie decurte. >iecare copi va numi un anima au o pare de curte careva deveni prietenu r u tii. &e eecut 7ocu cu tet i cnt 05 u tee mee: 5 u tee mee pe ap 8au du 5 u tee mee pe ap 8au du &tau cu capu8n ap i codi a8n u &tau cu capu8n ap i codi a8n u

5 u tee mee noat n ia# 5 u tee mee noat n ia# %au din aripioare i ac mare 9a# %au din aripioare i ac mare 9a#

converatia

epicatia

7ocu

r u c de

pu ,

perni e,

crioare8

urpri#

o+ervarea

itematic a

copiior

aprecieri ver+ae

?,Anunt$#e$te&ei i $.2ie/ti7e".#

8Pentru c ptmna aceata vor+im depre pri de curte ipentru c am v#ut intereeu votru pentru aceat tem, vpropun de urm o activitate n care am mut mai mute

convera ia

Turu

o+ervarea

comportamentuui


9/11

depre ee i puii or.&e pre#int centree de intere:

a ectoru 3(C %E =A&J, copiii au de reai#at un pu##e cuprie din curtea +unicior. Ei tre+uie recunoac i

denumeac ima$inie.a ectoru ?6?6(TECJ, copiii tre+uie deene#e iar+a dino$rada prior, prin traarea de inii verticae pe oaia de ucru.a ectoru % 8ACT6


10/11

coore#e primu i a doiea pui or. a A+iit i practice, copiii vor reai#a o mac9et. Ei tre+uie ipeac 9rtie mototoit pe pui orii din carton, care mai apoi vori a e#a i n o$rada prior, pe iar+. &e va pre#enta modeu i e vor da epica ii n re#ovarea arcini de ucru. &e pune accent peacurate ea ucrrii.a ectoru 3oc de ma, copiii vor primi, n co ue e, piee de pu##e, pe care mai apoi vor tre+ui e aam+e#e ate nct decopere ima$ini cu pri din curtea +unicior. &e va preci#a ca acet ector ete nevoie de ini te pentru a nu peria pui orii. Copiii vor identiica i denumi prie de curte i puii or. a ectoru ?i+iotec, copiii vor traa cu creionu verde iniiverticae pe oaia de ucru, repre#entnd iar+a din o$rada prior.&e are n vedere po#i ia a maa de ucru i mnuirea creionuui. %up maim HK minute, educatoarea va aten iona copiii dec9im+area centreor. &e va preci#a ca iecare copi, dupinai#area arcinior, ae n ordine materiaee de ucru. Copiiie vor depaa n ini te, pe rnd, a iecare ector de activitate.

demontra ia

7ocu

creponat,

ipici,

avete

umede,co uri cu

im+ouri,

ecuoane,

ima$ini cu

pri de

curte

aprecieri ver+ae

,O2 ine#e$8e#>.#&$n eii $0iu#$#e$

#eten iei

5e#utatee muncii or vor i a e#ate pe panouri, mac9et i vor i

anai#ate.

Educatoarea va pre#enta pentru iecare centru re#utatee, cernd

copiior ta+ieac care unt coe$ii care au reai#at ce mai +ine

tema.

convera ia

epica ia

ucrrie

copiior

aprecieri ver+ae

B,n/eie#e$

$/ti7it1 ii

&e vor ace aprecieri individuae i coective, aupra moduui cum

au ucrat i a comportamentuui pe parcuru activit ii.


11/11

cotuma i i vor pre#enta pectacou n aa de port.

Puisorii o Zi

Documents

Transcript of Puisorii o Zi