PROIECTARE PE UNITĂȚ - Portalul de manuale ART · Web viewCartea mea de gramatică. Clasa a V-a,...

Anul colar: 2017 2018

Unitatea de nvmnt: .......................................................................

Profesor: ...............................................................................................

Aria curricular: Limb i comunicare

Disciplina de nvmnt: Limba i literatura romn

Clasa: a V-a

Resurse utilizate: Limba i literatura romn. Clasa a V-a, autori: Florentina Smihian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura Art, Bucureti, 2017; Limba i literatura romn. Clasa a V-a. Caietul elevului, autori: Florentina Smihian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia Corche, Editura Art Educaional, Bucureti, 2017; Ghidul profesorului, autori: Florentina Smihian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura Art Educaional, Bucureti, 2017; Cartea mea de gramatic. Clasa a V-a, autor: Sofia Dobra, Editura Art Educaional, Bucureti, 2017.

Numr de ore pe sptmn: 4 ore

PROIECTARE PE UNITI DE NVARE Semestrul I

RECAPITULARE INIIAL

CONINUTURI (detaliere)

COMPETENE SPECIFICE

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE I ORGANIZAREA CLASEI

EVALUARE

NR. ORE

RECAPITULARE INIIAL

Jocuri i activiti de intercunoatere

Exerciii recapitulative:

de lectur i nelegere de text;

de identificare a unor cuvinte cu sens asemntor sau diferit;

de utilizare a unor grupuri de sunete, a despririi n silabe;

de scriere corect;

de recunoatere a prilor de vorbire nvate i a unor categorii gramaticale;

de dictare;

de redactare a unui text funcional.

Test predictiv

Manualul, fie de lucru

Activitate frontal i individual

Manualul, Caietul elevului, fie, plane

Activitate frontal, de grup, individual

Autoevaluare

Test predictiv

1

2

1

UNITATEA I: DESPRE MINE. SELFIE

CONINUTURI

(detaliere)

COMPETENE SPECIFICE

ACTIVITI DE NVARE


EVALUARE

NR. ORE

LECTUR

Textul literar:

Prietenul meu de Ioana Prvulescu

2.1

Activiti de prelectur: discuii privitoare la ce tiu copiii despre selfie. Discuii despre ce reprezint un prieten bun, pornind de la AMII-ul animat

Lectura textului-suport/ascultarea textului n varianta digital

Discuie privind impresiile elevilor dup prima lectur

Textul-suport i resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Observarea sistematic a elevilor

1

Trsturile textului literar

2.1

2.2

Activiti de lectur (lucru cu textul)

Exerciii de identificare a emoiilor i sentimentelor exprimate n text

Exerciii de explorare a trsturilor textului literar

Exerciii de ordonare a informaiei pe baza unui organizator grafic (personajele textului)

Exerciii de lectur selectiv pentru desprinderea informaiilor eseniale i de detaliu dintr-un text citit

Joc Plriile gnditoare (p. 16)

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate pe grupe

Activitate frontal


Portofoliu: fie de identitate pentru personaje

1

Cuvntul-cheie. Tema. Planul simplu de idei

2.1

2.2


Joc. Identificarea unei ntrebuinri neobinuite a unei chei

Exerciii de delimitare n fragmente logice a textului

Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie din fiecare paragraf

Exerciii de identificare a temei textului

Exerciii de formulare a ideilor principale ale textului

Exerciii de formulare a planului simplu

Turul galeriei. Afiarea planurilor simple i compararea lor

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate n perechi/Activitate pe grupe

Activitate pe grupe

Activitate pe grupe

Activitate frontal


1

Semnificaiile textului

2.4

Activiti de postlectur: Discuii privind semnificaia textului literar

Exerciii de formulare a opiniei: joc Linia valoric (p. 18) dezbatere pornind de la ntrebarea dac exist sau nu o legtur strns ntre a fi fat sau biat i rezultatele la disciplinele colare

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal


1

Textul nonliterar:

Scurt istorie

a selfie-ului

2.1

Activiti de prelectur: identificarea asemnrilor i a diferenelor dintre cele trei imagini i a aspectului care permite ncadrarea lor n categoria selfie-ului

Lectura textului


Exerciii de nelegere a informaiilor din textul nonliterar

Exerciii de explorare a trsturilor textului nonliterar

Activiti de postlectur: reflecii despre dificultatea lecturii unui text nonliterar

Exprimarea punctului de vedere fa de fenomenul selfie

Textul-suport,

resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal i pe grupe

Activitate individual/

Activitate frontal

Autoevaluare Evaluare scris minitest, p. 19

1

Text auxiliar:

Hronicul i cntecul vrstelor de Lucian Blaga (fragment)

2.4

Lectura textului-suport. Exerciii de citire fluent i expresiv a textului scris

Exerciii de delimitare a textului n fragmente logice, de identificare a cuvintelor-cheie i de formulare a ideilor principale

Redactarea planului simplu de idei i prezentarea oral a acestuia

Discuie despre semnificaia textului-suport

Exerciii de formulare oral a ideilor

Oferirea unor sugestii de lectur

Textul-suport,

resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate pe grupe

Activitate pe grupe


1

INTERCULTURALITATE

Identitatea personal. Emoiile

ntors pe dos (prezentare)

5.1

Discuie despre emoiile familiare elevilor

Asocierea emoiilor cu o culoare

Lectura prezentrii filmului ntors pe dos

Exerciii de asociere a personajelor cu denumirea emoiilor i cu descrierea lor

Discuie despre rolul emoiilor

Extinderi privind emoiile (Provocri), discuie pornind de la AMII-ul despre modul diferit de exprimare a emoiilor n diverse culturi

Textul-suport i resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Fragmente din filmul ntors pe dos (www.youtube.com)

Oglinda emoiilor



Portofoliu: Insulele personalitii

1

COMUNICARE ORAL ORAL{?

ORAL

Exprimarea adecvat a emoiilor. Roluri n comunicare

1.1

1.2

1.3

Discuie pregtitoare privind exprimarea emoiilor

Exerciii de recunoatere a emoiilor exprimate de personajele din desene

Exerciii de identificare a rolului de vorbitor i de asculttor, valorificnd ilustraiile din manual

Exerciii de asociere a simbolurilor cu emoia pe care o exprim

Mimarea unor situaii, ncercnd transmiterea emoiilor prin intermediul elementelor nonverbale

Exerciii de construire a unei comunicri dialogate

Reflecii despre emoii

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate frontal

Activitate pe grupe


Portofoliu: Portretul chinezesc

1

LIMB ROMN LIMBA ROMN

Propoziia. Tipuri de propoziii

4.2

4.3

Exerciii de identificare a predicatelor

Exerciii de recunoatere a propoziiei i a tipurilor de propoziii

Alctuire de propoziii simple i dezvoltate

Exerciii de transformare a propoziiilor simple n propoziii dezvoltate

Exerciii de utilizare a semnelor de punctuaie i de ortografie

Exerciii de rescriere a unui text scris greit

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului,

Cartea mea de gramatic

Activitate frontal, individual i pe grupe


1

Cuvntul i dicionarul

4.2

4.3

Exerciii de identificare a formei i a sensului cuvintelor

Exerciii de identificare a sensurilor unor cuvinte n funcie de context

Exerciii de ordonare alfabetic a unor cuvinte

Exerciii de redactare a unui articol de dicionar

Resurse digitale,

Caietul elevului,



Activitate frontal

DEX, www.dexonline.ro


Portofoliu: Un obiect inventat

1

Sinonimele. Antonimele

4.2

4.3

Discuie despre caracterul asemntor sau opus al cuvintelor bucurie i tristee

Exerciii de identificare a trsturilor cuvintelor sinonime

Exerciii de identificare a cuvintelor cu sens opus din textul de la rubrica Pentru nceput

Exerciii de precizare a unor sinonime i antonime

Resurse digitale,

Caietul elevului,





1

Cmpul lexical

4.2

4.3

Exerciii de identificare a persoanelor care apar n fotografie

Identificarea cuvintelor care numesc relaii de rudenie natural i social

Exerciii de lrgire a cmpului lexical

Exerciii de grupare a unor termeni dup trsturi de sens

Joc. Scrierea ct mai multor cuvinte care aparin unor cmpuri lexicale

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate pe grupe


1

Tipurile de sunete

4.2

4.3

Exerciii de recunoatere a vocalelor i consoanelor

Exerciii de recunoatere a semivocalelor

Exerciii de identificare a sunetului i optit

Joc. Ordonarea alfabetic a cartonaelor care conin literele

Exerciii de relaionare a sunetului cu litera

Exerciii de identificare a numrului de litere i de sunete din diverse cuvinte

Exerciii de identificare a rolului semnelor diacritice n rostirea sunetelor specifice limbii romne

Exerciii de transcriere corect a unor mesaje

DOOM2, cartonae cu literele alfabetului, resurse digitale,

Caietul elevului,



Activitate frontal

Activitate individual i frontal

Activitate frontal i n perechi


1

Silaba. Accentul

4.2

4.3

Lectura poeziei/ascultarea poeziei (din versiunea digital a manualului)

Exerciii de desprire n silabe

Exerciii de pronunare corect a unor sunete i silabe

Exerciii de disociere ntre omografe (aplicativ)

Exerciii de accentuare corect a cuvintelor

DOOM2, resurse digitale,

Caietul elevului,



Activitate frontal


Autoevaluare

Evaluare scris (minitest,

p. 37)

1

REDACTARE

Etapele scrierii. Relatarea unor experiene personale

3.1

3.3

Pregtire pentru redactarea unui text de tip relatare a unei experiene personale

Scrierea procesual (pregtirea, scrierea ciornei, revizuirea, editarea, publicarea)

Lectura textului redactat din scaunul autorului

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate individual i n perechi


1

Notiele

3.3

Brainstorming notarea ntr-un ciorchine a cuvintelor ce pot fi asociate notielor

Discuie despre rolul notielor n viaa colar i despre modaliti diferite de a lua notie

Compararea a dou pagini cuprinznd notie redactate de elevi

Exerciii de redactare a unor notie

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate individual i n perechi

Interevaluare

1

RECAPITULARE

Toate competenele specifice vizate

n unitate

Exerciii recapitulative

Manualul, pp. 42 43,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

2

EVALUARE

2.1

2.2

3.1

4.2

4.3

Prob de evaluare scris

Manualul, p. 44

Evaluare sumativ

1

UNITATEA II: DE-A CE M JOC


COMPETENE

SPECIFICE

ACTIVITI DE NVARE


EVALUARE

NR. ORE

LECTUR

Textul narativ literar:

Vizit de I.L. Caragiale

2.5

Activiti de prelectur: ntrebri privind jocurile preferate i comportamentul copiilor pe parcursul unor vizite.

Lectura pe roluri a textului-suport. Exerciii de citire fluent i expresiv a textului scris


Textul-suport, resurse digitale, Caietul elevului, Ghidul profesorului



1

Timp, spaiu i aciune

2.1


Exerciii de recunoatere a reperelor temporale i spaiale ale aciunii

Propunerea decorului pentru o punere n scen a schiei

Exerciii de ordonare cronologic a idelor principale din textul-suport, pentru a nelege firul narativ, aciunea schiei

Exerciii de lectur selectiv pentru desprinderea informaiilor eseniale i de detaliu dintr-un text citit, pentru a nelege logica succesiunii evenimentelor, conform unor reprezentri grafice

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate pe grupe

Activitate pe grupe

Resurse digitale



1

Planul dezvoltat de idei

2.2


Exerciii de alctuire a planului simplu i a planului dezvoltat de idei, pe baza unui organizator grafic

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate independent


Interevaluare

1

Personajele

2.1

2.3


Exerciii de identificare a personajelor i a rolului pe care-l au n textul literar

Exerciii de identificare a trsturilor fizice i morale ale unui personaj

Exerciii de comparare a informaiilor din text cu imagini reprezentative pentru tem i personaj, pentru a discuta despre jocurile specifice sfritului de secol XIX

Exerciii de formulare a unui rspuns personal/creativ cu privire la personaje i la relaiile dintre ele

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Resurse digitale

Reproduceri dup tablouri de Harry Brooker (p. 53)


1


2.2

2.3

Activiti de postlectur: discuie privind semnificaia textului-suport

Exerciii de formulare a unei opinii

Extinderi ctre o nelegere mai larg a imaginii copilului n secolul al XIX-lea

Problematizare privind tema

Resurse digitale,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Autoevaluare (minitest)

1

Text auxiliar:

Exuvii de Simona Popescu

(fragment)

2.1

2.3

Exerciii de scriere reflexiv: jurnalul cu dubl intrare completat pe parcursul lecturii

Exerciii de extragere dintr-un text a elementelor specifice, pentru a susine o opinie

Exerciii de comparare a dou texte literare din perspectiva aceleiai teme

Discuie privind semnificaia textului-suport

Oferirea unor sugestii de lectur


Textul-suport i resurse digitale, Ghidul profesorului

Activitate frontal

Portofoliu: Este greu s fii copil?

1

INTERCULTURALITATE

Diversitate cultural: jocuri de ieri i de azi

5.1

Exerciii de comparare a cuvintelor care denumesc jocul n mai multe limbi

Lectura textelor-suport

Exerciii de prezentare a unor experiene proprii de via

Exerciii de formulare a opiniei oral i n scris

Activitate frontal

Texte-suport:

Piua! joac, jocuri, jucrii (fragment)

Lego un joc mai cutat astzi dect n trecut


Portofoliu: Jocul punte ntre oameni din diverse culturi

1

Proiect individual: Jocuri fr vrst

5.1

Discutarea primei teme de proiect: stabilirea calendarului, explicarea pailor de realizare, sugestii pentru documentare, criteriile de evaluare a proiectului

Activitate frontal

Poster: Prezentarea unui joc

(sptmna XI)

1

COMUNICARE ORAL

Schimburi de replici n dialog

1.1

1.4

Discuie pregtitoare privind comunicarea oral

Exerciii de recunoatere a unei situaii de comunicare i a rolurilor de emitor i receptor, a temei comunicrii

Joc de rol n perechi construirea unei comunicri dialogate pentru urmtoarele perechi de adiacen: ntrebare rspuns, invitaie acceptarea/refuzarea invitaiei; repro acceptarea/refuzul reproului; a face un compliment a rspunde la un compliment

Identificarea punctelor tari i a celor care necesit mbuntire n conversaiile cu un coleg

Resurse digitale,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate n perechi

Activitate individual


Autoevaluare

1

Reguli de acces la cuvnt

1.1

1.4

Exerciii de analiz a regulilor de acces la cuvnt ntr-un fragment din Vizit de I.L. Caragiale i n Jocul culorilor de Mircea Sntimbreanu

Exerciii de construire a unei comunicri de grup, cu respectarea regulilor de acces la cuvnt

Reflecie asupra activitilor

Resurse digitale,

Ghidul profesorului

Activitate frontal

Activitate n grupe

Interevaluare

Autoevaluare

1

LIMB ROMN

Verbul. Predicatul verbal

1.4

2.3

3.3

4.1

4.4

Actualizarea cunotinelor despre verb i despre categoriile gramaticale ale acestuia

Descoperirea formelor verbale nepersonale (infinitivul)

Exerciii de identificare a predicatelor verbale

Manualul, resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului


DEX

Aprecieri

1

Modul indicativ. Prezentul

1.4

2.3

3.3

4.1

4.4

Exerciii de comparare a formelor flexionare ale verbelor pentru nelegerea structurii acestora la diverse moduri (indicativ) i timpuri (prezent)

Exerciii de ortografie i de ortoepie a formelor verbale

Exerciii de utilizare corect n comunicare a formelor verbale

Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului

Activitate frontal i n perechi, activitate individual

DOOM2, manualul, Caietul elevului, fie

Aprecieri

1

Trecutul. Imperfectul

1.4

2.3

3.2

4.1

4.4

Exerciii de comparare a formelor flexionare ale verbelor pentru nelegerea structurii acestora la diverse moduri (indicativ) i timpuri (imperfect)



Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului, fie, plane

Activitate frontal i n grup

Activitate n perechi i activitate individual

Aprecieri

1

Verbul auxiliar

a avea. Participiul. Perfectul compus

1.4

2.3

3.2

4.1

4.4

Exerciii de comparare a formelor flexionare ale verbelor pentru nelegerea structurii acestora la diverse moduri (indicativ) i timpuri (perfect compus)

Exerciii de dictare



Resurse digitale,

Caietul elevului,

Ghidul profesorului, fie

Activitate frontal, activitate pe perechi

Aprecieri

1

Perfectul simplu i

mai-mult-ca-perfectul

1.4

2.3

3.2

4.1

4.4

Exerciii de comparare a formelor flexionare ale verbelor pentru nelegerea structurii acestora la diverse moduri (indicativ) i timpuri (simplu, mai-mult-ca-perfect)



Caietul elevului,

Ghidul profesorului, fie

Activitate frontal, n grup i individual

Aprecieri

1

Viitorul. Verbele auxiliare a vrea

i a fi

4.1

4.4

Exerciii de comparare a formelor flexionare ale verbelor pentru nelegerea structurii acestora la diverse moduri (indicativ) i timpuri (viitor, viitor anterior)



Manualul, Caietul elevului,Ghidul profesorului, fie, ziare


Aprecieri

1

Modul imperativ

1.1

1.4

2.3

3.2

4.1

4.4

Exerciii de comparare a formelor flexionare ale verbelor pentru nelegerea structurii acestora la diverse moduri (indicativ, imperativ)



Manualul, fie de lucru, Caietul elevului, Ghidul profesorului

Activitate frontal i n grup


Evaluare formativ

Autoevaluare (minitest, p. 77)

1

REDACTARE

Textul narativ ficional

2.1

Pregtire pentru redactarea de tip imaginativ

Lectura textului-stimul

Exerciii de recunoatere a trsturilor textului narativ

Text-suport: Cea mai mare dorin de Cornelia Funke

Ghidul profesorului


1

Textul narativ ficional (continuare)

3.3

3.4

Exerciii de exprimare n scris a ideilor, pornind de la textul citit

Exerciii aplicative pentru respectarea etapelor scrierii (pregtirea, scrierea ciornei, revizuirea, editarea, publicarea)

Exerciii de realizare a planului unei compuneri, pe baza unei scheme ce sintetizeaz etapele textului narativ

Manualul, Ghidul profesorului, Caietul elevului


Interevaluare

Autoevaluare

(p. 79)

Portofoliu: Plan individual pentru mbuntirea redactrii

1

5.1

Prezentarea proiectului individual Jocuri fr vrst


Evaluare reciproc

1

RECAPITULARE

Toate competenele specifice vizate n unitate


Manualul, pp. 80-81

Ghidul profesorului

2

EVALUARE

2.1

2.2

2.3

3.3

4.1

4.4

Test

Manualul, p. 82

Ghidul profesorului

Evaluare sumativ

1

UNITATEA III: PE STRADA MEA


Competene specifice

ACTIVITI DE NVARE


EVALUARE

NR. ORE

LECTUR

Anunarea proiectului n ateptarea Crciunului: clarificarea sarcinii, repartizarea rolurilor, stabilirea calendarului i a criteriilor de evaluare

Ghidul profesorului


1

Textul descriptiv literar:

O strad cu sentimente de Ana Blandiana

2.1

Activiti de prelectur: discuie privind felul n care copiii percep strada pe care locuiesc (cu ce culori sau sentimente o asociaz) i despre cum putem atribui nsuiri sufleteti unor obiecte din jurul nostru (copacilor, de pild)

Lectura model a textului-suport


Textul-suport i resurse digitale, Ghidul profesorului

Activitate frontal


1

Textul descriptiv literar. Personificarea

2.1

2.4

Activiti de lectur (lucru cu textul):

Lectura n lan a textului-suport Exerciii de citire fluent i expresiv a textului scris

Exerciii de descoperire a particularitilor textului descriptiv literar

Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie

Exerciii de identificare a ideilor principale din cele trei pri ale textului-suport

Exerciii de analiz a felului n care sunt descrise casele prezentate n textul-suport

Exerciii de identificare a personificrilor i de comentare a rolului lor n textul-suport

Manualul, resurse digitale,

Caietul elevului, Ghidul profesorului

Activitate frontal


Portofoliu: Fii i tu scriitor! (catren care s conin o personificare)

1


2.3

Activiti de postlectur:

Exerciii de formulare a unui rspuns personal/creativ cu privire la semnificaia textului-suport, apelnd la TIM (teoria inteligenelor multiple)

Exerciii de redactare a unei descrieri cu integrarea unor imagini, desene

Ghidul profesorului


Portofoliu:

Descrierea strzii pe care locuiesc

1

Text auxiliar:

O pisic de Tudor Arghezi

(fragment)

2.1

2.3

2.4

Exerciii de cutare i selectare a informaiei

Exerciii de identificare a trsturilor personajului descris

Exerciii de formulare a opiniei

Exerciii de lectur a imaginii

Recomandri de lectur (cri n care personajele principale sunt fpturi necuvnttoare cu nsuiri omeneti)

Textul-suport i resurse digitale



Activitate frontal

Activitate pe grupe


1

Textul descriptiv nonliterar:

Persana un ghem pufos cu o personalitate ncnttoare

2.1

2.3

2.4

Exerciii de redactare a unui text descriptiv (o pisic pierdut pe strad)

Lectura textului-stimul i selectarea informaiilor prin metoda SINELG

Exerciii de identificare a trsturilor textului descriptiv nonliterar

Exerciii de elaborare n echip a unei prezentri

Exerciii de comparare a dou tipuri de texte descriptive: literar/nonliterar

Textul-suport i resurse digitale


Activitate pe grupe cu obiect-suport


Activitate frontal

Activitate pe grupe


Poster

Autoevaluare (minitest

p. 93)

1

TEZ

Recapitulare pentru tez

Tez

Discutarea tezelor

Evaluare sumativ

2

1

1

INTERCULTURALITATE

Tradiii: srbtorile de iarn

5.1

2.4

Discutarea unor tradiii din perioada iernii, pe baza unor exemple provenind din diferite arte (literatur, arte plastice, muzic): fragmente de poezii, pictur naiv, colinde

Exerciii de identificare a similitudinilor n privina srbtorilor de iarn, ntre culturi diferite

Ghidul profesorului



1

Proiect de grup: n ateptarea Crciunului

5.1

1.4

Prezentarea proiectului

Activitate pe grupe

Evaluare sumativ/

Autoevaluare (manual,

p. 97)

1

COMUNICARE ORAL

Ascultarea activ

1.3

1.4

Exerciii de exprimare oral a ideilor

Exerciii de ascultare activ

Exersarea unei situaii de comunicare n care sunt ghidai s exerseze ascultarea activ

Ghidul profesorului


Activitate pe grupe joc

Evaluare reciproc

1

LIMB ROMN

Substantivul

1.4

2.3

3.1

4.2

4.4

4.5

Actualizarea cunotinelor despre substantiv i categoriile gramaticale ale acestuia

Manualul, fie de lucru, Caietul elevului, Ghidul profesorului

Activitate frontal, activitate de grup, activitate individual

Aprecieri

1

Articolul

1.4

2.3

4.2

4.4

4.5

Exerciii de identificare a categoriei determinrii la substantiv

Exerciii de completare a unor enunuri cu articole hotrte i nehotrte

Exerciii de ortografie a formelor substantivale articulate hotrt

Manualul, fie de lucru, Caietul elevului, Ghidul profesorului, plan

Activitate frontal, activitate de grup, activitate individual

Aprecieri

1

Posibiliti combinatorii ale substantivului. Prepoziia

1.4

2.3

4.2

4.4

4.5

Descoperirea prilor secundare de propoziie care determin un substantiv

Exerciii de recunoatere a prepoziiilor simple i compuse

Exerciii de identificare a atributului

Exerciii de identificare a formei corecte a unor fapte de limb

Manualul, Caietul elevului, Ghidul profesorului

Activitate frontal, activitate individual

Aprecieri

2

Substantivul subiect.

Acordul predicatului cu subiectul

1.4

2.3

3.1

4.2

4.4

4.5

Exerciii de identificare a subiectului (simplu i multiplu)

Exerciii de construire a unor propoziii corecte din punctul de vedere al acordului predicatului cu subiectul

Manualul, Ghidul profesorului

Activitate pe grupe, frontal, individual

Portofoliu: Dezacorduri

Evaluare formativ/autoevaluare

1

REDACTARE

Descrierea unui obiect

4.2

Pregtirea redactrii:

Exerciii de identificare a cuvintelor din cmpul lexical al casei

Exerciii de ordonare a informaiei pe baza unui organizator grafic

Discuie despre prile componente ale textului descriptiv

Manualul, Ghidul profesorului

Activitate frontal

1

Descrierea unui obiect (continuare)

3.1

4.2

Activitatea de redactare:

Exerciii aplicative pentru respectarea etapelor scrierii (pregtirea, scrierea ciornei, revizuirea, editarea, publicarea)

Exerciii de redactare a unei compuneri descriptive dup o imagine

Rescrierea unei secvene dintr-o compunere personal, n urma analizei observaiilor primite, n vederea mbuntirii activitii specifice de redactare

Evaluare n perechi a textelor redactate

Manualul, Ghidul profesorului, Caietul elevului


Interevaluare

Portofoliu: Descrierea casei

1

RECAPITULARE

Toate competenele specifice vizate n unitate


Manualul, pp. 110 111

2

EVALUARE

2.1

2.3

3.1

4.2

Test

Manualul, p. 112

Evaluare sumativ

Evaluarea portofoliilor din unitile I III

1

1

(la dispoziia profesorului)

ncheierea situaiei colare pentru semestrul I

1

(la dispoziia profesorului)

TOTAL ORE PENTRU SEMESTRUL I

72

14

PROIECTARE PE UNITĂȚ - Portalul de manuale ART · Web viewCartea mea de gramatică. Clasa a V-a,...

Documents

Transcript of PROIECTARE PE UNITĂȚ - Portalul de manuale ART · Web viewCartea mea de gramatică. Clasa a V-a,...