PROIECT DE ACTIVITATEDATA: 30.04.2013

CLASA: a VI a COALA: coala Gimnazial Special pentru Surzi, Nr.1, Bucureti

PROPUNTOR: Gavrila Ovidiu AlinACTIVITATEA: STIMULARE-COGNITIV LIMBA ROMN

SUBIECTUL: Pupaza din teiTIPUL ACTIVITII: Consolidarea i sistematizarea cunotinelor

OBIECTIVE OPERAIONALE:Cognitive:O1: s citeasc corect, contient i fluent

O2: mbogirea vocabularului cu noi cuvinte: pupz, scorbur, trg, iarmaroc.O3-s se exprime corect oral i scris

O4-s desprind nvturi din textO5- consolidarea deprinderii copiilor da a asculta povestiri

Afective:O6-s participe cu interes la lecie;O7: s manifeste interes pentru activitate;O8: s se mobilizeze n vederea rezolvrii sarcinilor propuse;RESURSE EDUCAIONALE:

a. Procedurale: dialogul dirijat; explicaia; observaia dirijat; imitaia; exerciiul-joc

limbajul mimico-gestual susinut de dactileme; labiolectura;

munca independent

b. Materiale: imagini, fie de lucru.

c. Organizatorice: evaluare formativ - frontal i individual/difereniat;

- oral i scris;

d. Temporale: 45 minute e. Locale: sala de clas. f. Umane: colectivul clasei alcatuit din 5 elevi

BIBLIOGRAFIE: Programa colar de terapie educaional complex i integratScenariul

didacticObiective

operaionaleConinutul

activitiiStrategii didacticeEvaluare

formativ

ProceduraleResurse educaionale

MaterialeUmane

Momentul

organizatoricPregatirea elevilor pentru lectieActivitate

colectiv

Captarea

atenieiSe citeste o ghicitoare care are ca si raspuns pupazaSe recita cateva versuri din poezioara Pupaza din tei (Anexa 1)Dialogul

LMG

Activitate

colectiv

Anunarea

Temei

n cadrul leciei noastre de astzi vom reciti textul, vom incerca sa povestim, vom stabili care sunt etapele intamplarii din text si vom face cateva exercitii in care sa folosim cuvinte intalnite in text.

La sfarsitul lectiei vom incerca sa extragem si o invatatura din textul studiat

ExplicaiaActivitate colectiva

Dirijarea activitii de nvare

O1O2

O3O4

O5- se citete textul, expresiv (Anexa 2)- li se prezinta elevilor planse cu momentele esentiale, cerandu-le sa le recunosca si sa precizeze care este ordinea desfasurarii lor

- elevii sunt dirijati spre a extrage o invatatura din text- li se cere elevilor sa concluzioneze daca fapta lui Nica a fost buna sau nu si apoi sa stabileasca cum se numeste aceasta

-se solicita cat mai multe definitii ale verbului a fura

Activitate colectivaActivitate individuala

Fixarea povetii

n scopul fixrii povetii se vor pune urtoarele ntrebri:

Cine l scula pe Nic n fiecare diminea?

Unde este trimis Nic dimineaa?

Din ce cauz ntrzie cu mncarea?

Unde se duce cu pupza? De ce?

Cine elibereaz pupza?

Nic este pedepsit?

Dialogul

LMG

Activitate colectiva

Evaluareactivitii

O4

Voi intreba fiecare elev ce ar fi facut daca ar fi fost in locul lui Nica.Dialogul

LMG

Activitate individuala

ncheierea

Activitii

Se vor face referiri la modul n care s-au comportat i cum au rspuns la activitate.

Copiii vor avea posibilitatea s priveasc liber ilustraiile i pupza i s comenteze povestea n mod independent.