8 9MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA_____________________________________________LICEUL TEORETIC____________CATEDRA ______________________APROBAT______________ COORDONAT________________________________________________, director al liceului ______________________, director-adjunct 2016 201PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURATla Geografie pentru cla!a a "-"##Anul de stud !"#$ % !"#&Profesor :_________, $rad didactic% _____________Di!cutat la &edin'a catedrei Proce! - (er)al nr* din 201+e,ul catedreiSe'estrul I Se'estrul II AnualNu'(rul de )re#$ )re #* )re ++ )reLu,r(r pra,t,e# )re # )re ! )reE-aluare! ! . )reProiectul e!te ela)orat con,or- Curriculu-ului di!ci.linar -oderni/at8 10 SubcompeteneConinuturiActiviti denvaresi evaluare1. Comunicareacorectnlimba matern cuutilizarea adecvat atermenilor geografci(Not: competena este universal, pentru toate unitile de coninut)Descriptori!Selectarea termenilorspecifci"!Defnirea termenilor noi"!#tilizarea termenilorgeografci n comunicare.$. Aprecierea importanei caracteristicilor %i proprietilor fzice ale &errei!Descrierea structurii universului %i a sistemului solar"!Argumentarea in'ueneiSoarelui asupra (mntului"!Analizareacaracteristicilor%i proprietilor fzice ale(mn) tului"!*+plicarea consecinelormi%crilor (mntului"!Aprecierea importanei proprietilor fzice ale &errei.,.-eprezentareacartografc aspaiuluiterestru....................(mntul ) individualitate n univers ) 1/ oreNoiuni-cheie: univers, sistem solar, gala+ie, gravitaia terestr, globul ge)ografc, 0arta, planul.!#niversul %i sistemul solar!Soarele %i in'uena sa asupra (mntului!Caracteristicile %i proprietile fzice ale () mntului 1orma, dimensiunile, masa %i densitatea, mi%crile de rotaie %i de revoluie, gravitaia terestr, magnetismulterestru, cldura intern! -eprezentareacartografc aspaiului terestru1. 2dentifcarea termenilor specifci din te+tul manualului, din alte surse. -ealizarea comunicrilor geografce cu utilizarea termenilor specifci. Dictare geografc. Autoevaluare. *valuare reciproc.$. Analizarea %i interpretareaimaginilor despre univers, Sistem solar, (mnt.Descrierea e+plicativ a caracteristicilor &errei.Demonstrarea mi%crilor ()mntului cu a3utorul globuluigeografc sau al telurului. Documentarea n reeaua 2nternet. Selectarea in1ormaiilor pentru elaborarea unui re1erat. Completarea de tabele. *laborarea de sc0eme. (roblematizarea. &abelul Presupuneri - consecine. Dez-baterea. Controversa academic. Interogareamultiprocesual.,. &abelul de comparare. Analiza imaginilor din manual. 4ucrul!Analizarea modalitilor dereprezentare cartografc a spaiului terestru"!*+plicarea elementelor planului %i 0rii geografce"!2dentifcarea tipurilor de 0ri dup di1erite criterii.5. #tilizarea 0rii 1uselor orare6 a reelei de grade n calcularea orei pe glob"!7surarea distanelor %i supra1eelor pe 0ri"!Analizarea materialelor cartografce.globul geografc, 0arta geografc %i planul.ucrarea practic nr. !:Calculareaorei peglob" utiliz#ndreeaua de gra-de$harta %uselororare.cu globul, cu planul, cu 0arta geografc. Citirea planului. *laborarea planuluiunui teren. Clasifcarea 0rilor dup di1erite criterii.4ucrul cu atlasul %colar. Autoevaluare. 2nterevaluare.5. -ezolvarea e+erciiilor cu aplicarea suportului cartografc. 2nterpretarea materialelor grafce %i cartografce.#tilizarea tabeluluicomparativ la comparareaplanului cu 0artageografc.*+erciii de msurare a distanelor pe glob, pe 0artageografc. *+erciii de 8.&nalizarea structurii interne 'i a compoziieiPm#ntului!Descrierea structurii interne a (mntului"!Caracterizarea tipurilor de crust 9continental %i oceanic)"!Analizarea compoziiei petro) grafce a scoarei terestre"!Aprecierea importanei structurii interne %i a compoziiei (mntului pentru natur, pentru via.:. (laborarea unuidemers 'tiini)cdespre prognozaevoluiei scoareiterestre!*+plicarea rolului 1actorilorendogeni n dinamica scoarei terestre"!Analizarea cauzelor dinamicii plcilor litos1erice"!Caracterizarea general a elementelor geostructurale ale scoarei terestre" crust, li) tos1er, astenos1er, cureni subcrustali, mi%cri tectonice, plci litos1eri) ce, seisme, magmatism, geosinclinal, canion, 0a) made, erguri, morene.!Structura intern %i compoziia (mntului!Scoara terestr crusta continental %i oceanic.!Compoziia crustei.!Dinamica scoarei terestre. (rocesele endogene mi%crile tectonice, vulcanismul, cutremurele de pmnt.!(lcile litos1erice %i dinamica lor.!*lementele geostructu) rale ale *. Analiza imaginilor din manual. Studierea coleciilor de minerale %i roci. *laborarea unui re1erat despre importana practic a mineralelor %i a rocilor. Completarea de tabele. *laborarea de sc0eme. Documentarea cu surse bibliografce, n reeaua 2nternet.&abelul incomplet.Ciorchinele.Completareaporto1oliului. -eprezentaresc0ematic. ;ril deevaluare.+. Selectarea in1ormaiilor din 2nternet pentru elaborarea unui re1erat despre evoluia scoarei terestre. *+plicarea 1enomenelor %i proceselor geologice n evoluia (mntului. Analiza imagi)nilor din manual. Scrierea unui te+t, e+aminnd elementele 0rii tectonice. Completarea tabelului !Aprecierea rolului scoarei terestre n nveli%ul geografc. (rognozarea evoluiei scoarei terestre.. &naliza datelor"materialelor gra)ce 'icartogra)ce la carac-terizarea elementelorclimatice!Caracterizarea general a tipurilor de radiaie solar"!2nterpretarea 0rii climatice la caracterizarea %i repartiia geografc a elementelor climatice temperatura aerului, presiunea atmos1eric, vnturile, umiditatea aerului, precipitaiile &tmos%era terestr - + oreNoiuni-cheie: radiaie solar, umiditatea aerului, condensare, sublimare, ciclon, anticiclon, alizee, muson, mase de aer, vremea, 0arta sinoptic.!Compoziia %i structura atmos1erei.!-adiaia solar. &ipurile de radiaie solar. -epartiia geografc a radiaiei solare pe glob. ?ilanul radiativ.!&emperatura aerului.@ariaia temperaturii aerului. -epartiia geografc a =. Analiza materialelor grafce din manual. Argumentarea ideilor. *laborarea unui rezumat. &abelul Particulariti-consecin- e. (miterea de idei. Dezbaterea.>. Analizarea %i interpretarea0rii climatice la caracterizarea elementelor climei, a repartiiei geografce a lor, la e+plicarea relaiei cauz-e%ect. #tilizarea tabelului Cauze-consecine. Analizarea grafcilor variaieianuale a elementelor climatice pentru di1erite regiuni ale &er) rei. Construirea climatograme) lor. 2nterpretarea climatogra) melor din manual. Aormularea 11!2nterpretarea grafcilorvariaiei elementelorclimaticendi1eriteregiuniale &errei"!Analizareaclimatogramelor"!Caracterizarea maselor deaer"!*+plicarea circulaieigenerale a atmos1erei"!Aprecierea importaneicirculaiei generale aatmos1erei.1/.Citirea 'iinterpretarea hriisinopticeDesci1rarea semnelor convenionale ale 0rii sinoptice" Descrierea strii vremii con1orm 0rii sinoptice"Aprecierea rolului 0rilor sinoptice la prognozarea vremii.11. Descriereazonelor climatice!*+plicarea rolului 1actorilorgenetici ai climei"!Caracterizarea zonelorclimatice"!Argumentarea relaiilordintre elementele climatice"!Aprecierea rolului climeipentru natur %i viaaomului.!#miditatea aerului. Aormele de condensare a vaporilor de ap. Bebulozitatea.!(recipitaiileatmos1erice.-epartiia geografca precipitaiiloratmos1erice.!Circulaia general aatmos1erei.!@remea %i prevede)rea ei.!Clima. Aactorii gene)tici ai climei. Conele climatice.!-olul atmos1erei pentru &erra.Aplicarea diagramei @enn la compararea caracteristicilorci) cloanelor %i anticicloanelor. Aplicarea desenului sc0ematic la e+plicarea mecanismului de 1ormare a musonilor, brizelor, a circulaiei generale a atmos1erei. Construirea %i interpretarea ro) zei)vntului.#tilizarea posterului la evaluare.1/. Dbservaie liber asupra strii vremii. *laborarea unei comunicri despre starea timpului meteorologic.*+erciii de codifcare %i decodifcare a elementelor meteorologice, utiliznd 0arta sinoptic. (rognozareatimpului meteorologic, analiznd 0arta sinoptic.11.Aplicarea algoritmului la caracterizarea zonelor climatice. Analizarea %i interpretarea climatogramelor din atlas %i alte surse. *+plicarea relaiilor dintre elementele climatice n cadrul unei zoneclimatice. &est de evaluare.1$. -ezolvare dee+erciii, probleme cu15.Caracterizareacomponentelorhidros%erei!Analizarea materialelor grafce despre repartiia apei pe glob"!Aprecierea importaneicircuitului planetar al apein natur"!Analizarea caracteristicilorspecifce prilor componente ale Dceanului (lanetar"!Dceanul (lanetar oceane, mri, gol1uri, strmtori.15. Analiza materialelor grafce din manual despre repartiia apei pe glob.Analiza sc0emei din manual.-eprezentarea sc0ematic aprilor componente ale 0idros1e) rei.2dentifcarea pe 0arta fzic a componentelor 0idros1erei. Deducerea cauzelor ce determin di1erenierea proprieti)!*+plicarea dinamicii apelorn ocean"!Caracterizarea general a apelor subterane 91reatice %ide adncime)"!Caracterizarea general a r) urilor 9elementele rului, reea 0idrografc, sistem 'uvial, dependena rurilor de clim %i relie1, alimentarea rurilor, regimul0idrologic al rurilor"!Clasifcarea lacurilor dup geneza cuvetelor lacustre"!Caracterizarea general a mla%tinilor %i a g0earilor"!Aprecierea importanei 0idro) s1erei n nveli%ul geografc.18. !Colectarea %i prelucrarea datelor %i in1ormaiilor"!Construirea reprezentrilor grafce"!Aormularea concluziilor despre rolul 0idros1erei pentru &erra.!(roprietile c0imice %i fzice ale apelor oceanice.!Dinamica apelor n ocean mi%cri ondulatorii, mi%cri ritmice, mi%cri de translaie marin!Apele uscatului apele subterane, rurile, lacurile, mla%tinile, g0earii.!-olul 0idros1erei n nveli%ul geografc.lor fzice %i c0imice ale apelor oceanice.4ocalizarea obiectelor 0idro)grafce pe 0arta)contur. ,abelul simbolic.Descrierea unui obiect 0idrografc. Analizarea materialelor grafce din manual. *laborarea unui rezumat. Interogarea mul- tiprocesual. Ciorchinele. *laborarea re1eratelor, a comunicrilor geografce. Completarea de tabele. Documentarea bibilio) grafc, n reeaua 2nternet. Descrierea unui obiect 0idrografc. Cltorie geogra)c peun -uviu. *valuare interreciproc. Completarea porto1oliului.18. 2nvestigarea surselor bibliografce.Selectarea materialelor din 2n) ternet. Documentarea bibliografc. Aormularea 1:. *+plicarea rolului 1actorilor care condiioneaz rspndirea organismelor n domeniile acvatic %i continental de via"!2dentifcarea relaiilor reci)proce dintre bios1er %i celelalte geos1ere.! 1:. Activitate n perec0i e+plicarea prin e+emple concrete a rolului 1actorilor ce contribuie la rspndirea organismelor. *laborarea posterului, a re1eratelor. ,a-belul simbolic. Ciorchinele. Docu)mentarea n reeaua 2nternet. Activitate n grup argumentri e+emplifcate ainteraciunii bios1erei cu alte! : !1 oreNoiuni-cheie: economie mondial, diviziune geografc internaional a muncii, ramur de specializare internai)onal, 1ond 1unciar, balana energetic, cabota3, import, e+port, balana comercial, integrare economic, trafc de mr1uri, trafc de pasageri, nod de transport.!Structura economiei mondiale. Diviziunea geografc internaional a muncii.Agricultura!Agricultura mondial. Caracterizare general.!Cultura plantelor.!Cre%terea animalelor.2ndustria!2ndustria ) ramura debaz a economiei mondiale.!2ndustria energetic.!2ndustria metalurgic.!2ndustriaconstructoare dema%ini %i de prelucrarea metalelor.!2ndustria c0imic.!2ndustria u%oar.!2ndustria alimentar.Sectorul serviciilor!Sectorul serviciilor. Structura pe ramuri.!&ransporturile %i cilede comunicaii.!-elaiile economiceinternaionale.(rincipalele organizaiide integrareeconomic 9#*,BAA&A, AS*AB, D(*C).. Aplicarea algoritmului la caracterizarea unei ramuri. Aplicarea posterului la caracterizarea ramurilor.2nterpretarea materialelor grafce %i cartografce.Activitate n grup la caracterizarea ramurilor.-ezolvarea de situaii)proble) m, identifcarea 1actorilor de localizare a ntreprinderilor industriale.1/.Analiza imaginilor, amaterialelor cartografcedin manual %i alte surse.Activitate n grup la descrierea categoriilor de transport. -ezolvarea situaiilor)problem. Aplicarea gra)cului &la aprecierea avanta3elor %i dezavanta3elor di1eritor categorii de transporturi.Completarea porto1oliului.1611. Aplicarea algoritmului la caracterizarea unui stat!Determinarea locului rii n tipologia statelor lumii"!Caracterizarea geopolitic a poziiei statelor"! Descrierea indicilor demografci"!Caracterizarea comple+ aeconomiei statelor.1$.7ani1estarea cuno%tinelor %i a abilitilor de antrepre) noriat n condiiile economiei de pia!Caracterizarea economiei de pia"!Aormarea abilitilor de antre) prenoriat"!Argumentarea avanta3elor economiei de pia"!-ecunoa%terea caracteristicilor pro1esiilor din localitate %i rolul acestora n dezvoltarea co)munitii.1,. -espectarea culturii naionale a popoarelor lumii!7ani1estarea interesului nstudierea obiceiurilor %i tradiiilor di1eritor popoare"!Studierea valorilor naionale ale di1eritor state.Caracterizareaeconomi) co)geografcaregiuni)lor%i astatelor)$5ore!*uropa 97area ?rita) nie, Arana, ;ermania,-omNnia, #craina, Aederaia -us).4ucrare practicDescriereaeconomico)geograf)c comparativ a2taliei %i Borvegiei9con1orm algo)ritmului).!Asia 9C0ina, Faponia, 2ndia).!America de Bord 9Statele #nite ale Americii).!America 4atin 9?ra)zilia).!A1rica 9-epublica A1rica de Sud).!Australia %i Dceania 9#niunea Australian).11.#tilizarea 0rilor temati)ce la descrierea economico)ge) ografc a statelor. #tilizarea tabelului incomplet. 2nterpretarea materialelor grafce %i car)tografce din manual. #tilizarea algoritmului de caracterizare comparativ adou state. *laborarea porto1oliului.1$. ?rainstormingul.Focul de rol.Studiul de caz.-ezolvarea situaiilor)problem" 2nterviul" &e0nicaArborele lurii dedecizii.&e0nicaClustering.&e0nicaAnaliza SKD&.&e0nica .ra)cul ,. Autoevaluare. *valuare reci)proc.1,. Completareaporto1oliului. Selectareain1ormaiilor din di1eritesurse.#tilizarea mi3loaceloraudiovizualeladescriereaobiceiurilor, tradiiilorpopoarelor lumii.,lasa a /II%a 9,5 de ore, inclusiv $ ore la discreia pro1esorului)Subcompetene ConinuturiActiviti de nvare %ievaluare1. Comunicarea corect#n limba matern cu utilizarea termenilor speci)ci #n .eogra)a mediului (Not: competena este universal, pentru toate unitile de coninut ale disciplinei date)Descriptori:!Selectarea termenilor .eogra)amediului - ca-racterizaregeneral - 8 oreNoiuni-cheie: mediu geografc, mediu natural, mediu antropic, mediu antropizat, mediu ncon3urtor, geosistem, socio) 1. 2dentifcarea termenilor specifci n te+tul din manual, din alte surse. 4ucrul cu dicionarul geografc. *laborarea comunicrilor geografce, a demersurilor %tiinifce, a re1eratelor. &e0nica Clusteringul.&e0nicaCin?uain.&e0nica0crierea liber.&e0nica!#tilizarea termenilor n co)municare.$. Caracterizarea comple+ a mediului geografc!Descrierea e+plicativ a componentelor mediului geografc"!*laborarea unui demerse+plicativ despreintegritatea mediuluigeografc"!Specifcarea altor tipuri demedii n cadrul mediului geografc"!Argumentarea 1unciilor componentelor n cadrul mediului geografc"!Aprecierea roluluicomponentei antropice ncadrul mediului geografc.!7ediul geografc.Structur %iorganizare.!Componentelemediului geografc.,. Construirea unui demers %tiinifc despre geosistem %i so) ciosistem!*+plicarea particulariti)lor geosistemului %i sociosiste) mului"!-elaionarea componentelor geosistemului"!7ani1estarea interesului%tiinifc 1a de legitile %i1uncio) nalitilegeosistemului.5. (recizarea tipurilor de relaii n cadrul mediului geografc!Argumentarea prin e+emple concrete a di1eritor tipuri de relaii n cadrul mediului geografc"!*+plicarea capacitii mediului de a se autoregla"!Aprecierea relaiilor n cadrul mediului geografc.! ;eosistemul %i sociosis) temul. (articulariti %i 1uncii.!&ipuri derelaii nmediul geografc.&ipologia mediului geografc ) = oreNoiuni-cheie: erguri, 0amade, maRuis, scrub, pamp, prerie, ued, mediu intrazonal.$. -eprezentarea sc0ematica componentelor mediului. *vocare 9litz.(roblematizarea.&abelul incomplet.&abelul caracteristicilor.*mitere de idei.,abelul presupunerilor. Analizarea materialelor grafce din manual. *laborarea unui re1erat %tiinifc. ,abelul comparativ. *+emple concrete, care re'ect impactul antropic n localitatea natal, n plan global. Documentare n reeaua 2nternet. &abelul Cauze-e%ecte. Autoevaluare. *valuare reciproc.,.0chia logic n e+plicarea 1unciilor geosistemului %i so) ciosistemului.&e0nica S2B*4;.-eprezentarea grafc a relaiilor reciproce dintre componentele geosistemului.#tilizarea Analizei SKD&, a Sistemului Cornell.&e0nica (seu de * minute. Aormularea ipotezelor cercetrii. Documentarea. Aplicarea unor metode de colectare a datelor. #tilizarea unor metode de prelucrare a datelor.5. *mitere de idei.Argumentarea prin e+emple concrete a tipurilor de relaii. *+emple concrete despre capacitatea de autoreglare a rului, a lacului, a pdurii din localitatea natal.&abelul Particulariti 'i consecine.2nterogarea multiprocesual. Sc0ia logic. &abelul OCauze) e1ecteP.8. 6tilizarea algoritmului #n caracterizarea di%eritortipuri de medii. (=plicarea proceselor geogra)ce!Clasifcarea tipurilor de medii dup di1erite criterii"!Caracterizarea componentelor mediilor geografce"!-elaionarea componentelor n cadrul mediilor"!Deducerea consecinelorimpactului antropic nfecare tip de mediu.!7ediul pdurilor ecu)atoriale.!7ediul de via subecu) atorial.!7ediile tropicale.!7ediile subtropicale.!7ediile temperate.!7ediile reci din altitudinile polare.!7ediile intrazonale.!7ediile antropice.!7ediile bazinelor oceanice.8. #tilizarea 0rilor tematice n descrierea mediilor. Argumentarea prin e+emple concrete a relaiilorreciproce dintre componentele mediilor. *laborarea proiectelor %i prezentarea lor n O(oLer (ointP cu utilizarea calculatorului. Descrierea analitic a tipurilor de medii.2nterpretarea comparativ aobservaiilor, ideilor, soluiilor, datelor, in1ormaiilor, perspectivelor.Clasifcarea %i gruparea in)1ormaiilor. -ealizarea n :.4ani%estarea unui comportament critic 'i constructiv %a de calitatea mediului!2dentifcarea surselor dedegradare a aerului, a apei,a vegetaiei, a lumiianimale, asolurilornplanlocal, regional %i global"!(rezentarea tipurilor de degradare a mediului"!Argumentarea relaiilorcau- z-e%ect"ceindedegradarea mediului"!2dentifcarea activitilorantropice care duc ladegradarea mediului"!Stabilirea msurilor posibile de ameliorare a mediului natural la nivel local, regional %i global"!7ani1estarea atitudiniigri3ulii 1a de calitateamediului n localitateanatal, nplanregional %iglobal.