Clasa a VIII-a C

Scoala cu clasele I-VIII nr. 92

Proiect

HOLOCAUSTUL IN ROMANIA

SA NE PREZENTAM….

SALUT, eu sunt

Computerul! Voi

fi de mare ajutor!

Eu sunt Dan si ma pricep cel mai

bine sa lucrez pe computer. Voi

colabora cu ceilalti colegi si-mi

voi folosi aptitudinile pentru ca

produsul final al grupului nostru

sa fie cel mai grozav.

Noi suntem Ana, Rares

si Mircea. Suntem

curiosi si dornici sa

invatam lucruri noi.

Impreuna vom realiza

un proiect de nota 10!

CE VOM FACE?

Analizăm problematica Holocaustului şi mai ales a

Holocaustului românesc. (Nu am crezut până

acum că a existat Holocaust şi in România!!!)

Vom răspunde, argumentat, la întrebarea:

5. ANALIZA HOLOCAUSTULUI IN ROMANIA:

PLAN DE ACTIUNE

Ne documentam si raspundem la urmatoarele

intrebari:

1. Ce intelegem prin Holocaust?

2. Cand, cum, de ce, unde in Romania a avut loc Holocaust?

Cine a fost responsabil?

3. Cine au fost victimele?

4. Ce spun supravietuitorii?

5. Ce au simţit supravieţuitorii atunci când au fost repatriaţi

(1944)?

6. De ce invatam astăzi despre Holocaustul din România?

1. ANALIZA HOLOCAUSTULUI:

Ce intelegem prin Holocaust?

Holocaust, s.m.1. (In Antichitate) Jertfă adusă zeilor, în care

animalul sacrificat era ars în întregime;

2. (Spec.) Exterminare (prin diferite metode) a unei mari părţi a populaţiei evreieşti – dar nu numai! –din Europa, de către nazişti şi aliaţii lor;

3. (In prezent) Ucidere în masă, din cauza unor motive politice, religioase sau ca urmare a unor cataclisme provocate de om.

(Dicţionarul explicativ al limbii române)

2. ANALIZA HOLOCAUSTULUI IN ROMANIA:

Cand? De ce? Unde? Cine?

R: intre 1941-1944, in timpul celui de-Al Doilea Razboi Mondial.

România a fost intre 22 iunie 1941 –

23 august 1944 aliata a Germaniei naziste;

Transnistria = “Auschwitz-ul romanesc”;

- peste 100 lagăre si ghetouri

Responsabili principali:

guvernatorul mareşalul

Gh. Alexianu Ion Antonescu

3. ANALIZA HOLOCAUSTULUI IN ROMANIA:

Cine au fost victimele?

aprox. 280 000 – 350 000 evrei romani (mai ales din Basarabia si Bucovina, dar si cateva mii din Vechiul Regat) si evrei ucraineni

aprox. 14 000 romi (toti romii nomazi din Romania si, dintre cei sedentari, toti aceia care erau cunoscuti ca infractori sau care nu detineau proprietati sau ocupatii prin care sa-si justifice mijloacele de intretinere)

Alte victime (in Europa): martori ai lui Yehova, homosexuali, persoane cu dizabilitati fizice/psihice.

4. ANALIZA HOLOCAUSTULUI IN ROMANIA:

Ce spun supravietuitorii?

Supravietuitorii spun ca Transnistria a insemnat:

foame, canibalism(!!!)

frig (-35 grade Celsius)

păduchi

boli – tifos exantematic

batai

umilinte

executii

… INTR-UN CUVANT: MOARTE

5. ANALIZA HOLOCAUSTULUI IN ROMANIA:

Ce au simţit supravieţuitorii atunci când au

fost repatriaţi (1944)?

… în continuare a fost Transnistria de după Transnistria … nu îndrăzneam să intru în mijlocul unei societăţi, între copii, pur şi simplu. Iar când am reînceput şcoala, stăteam izolat. A fost foarte grea readaptarea şi nici acum nu aş putea să vă spun că nu am reminiscenţele celor ce s-au petrecut …

Lumea consideră îndeobşte că un supravieţuitor e un om norocos; în realitate, supravieţuirea e de multe ori o povară grea, încărcată cu sentimente de vinovăţie şi amintiri dureroase ce nu pot fi şterse. E o stare de neapartenenţă, de dezrădăcinare, de singurătate şi, în cazul meu, un avertisment tainic că o parte din mine a murit.

Ce-am păţit acolo n-oi uita pan-oi trăi. Daca aş trăi încă 100 ani de acum încolo, încă 100 ani nu uit. Nu-i de uitat ce-am tras acolo .

Mirica din Racari, rom din jud. Dambovita

Liviu Beris

6. ANALIZA HOLOCAUSTULUI IN ROMANIA:

De ce invatam astăzi despre Holocaustul

din România?

pentru cunoaşterea obiectivă a istoriei recente a României

pentru formarea conştiinţei civice şi promovarea valorilor europene: libertate, egalitate, drepturile omului, toleranţa

pentru recunoaşterea şi dezaprobarea rasismului, a discriminării

CONCLUZIE:

Învăţăm despre Holocaustul in Romania pentru ca sa invatam din greselile istoriei si pentru ca el SĂ NU SE MAI REPETE!

De ce este important ca societatea romaneasca

sa-si asume responsabilitatea fata de

Holocaustul din România?

pentru a se face dreptate

pentru ca trebuie sa acceptam adevarul, chiar

dace el doare

pentru ca negarea Holocaustului nu constituie o

atitudine demna si corecta

fiindca daca ne acceptam nu doar calitatile, ci si

defectele sau greselile dam dovada de maturitate

si de responsabilitate

deoarece asumarea responsabilitatii duce la

actiuni viitoare de reparare a greselilor si de

prevenire a altora noi

BIBLIOGRAFIE

Ioan Silviu Nistor, Istoria românilor din Transnistria, Ed. Eminescu, 1995

Ruth Glasberg Gold, Timpul lacrimilor secate, Editura Hasefer, Bucureşti, 2003

Asociatia Evreilor din România Victime ale Holocaustului (A.E.R.V.H.),

HOLOCAUST: Tinerii întreaba, Supravietuitorii răspund, Bucureşti, 2007

Comisia Internationala pentru Studierea Holocaustului in România, Raport Final,

Ed. Polirom, Iasi, 2005

Ioanid Radu, Kelso Michelle, Cioaba-Mihai Luminita., Tragedia romilor deportaţi

in Transnistria 1942-1945: marturii si documente, Ed. Polirom, Iaşi, 2009

www.idee.ro/holocaust

www.memoria.ro

www.inshr-ew.ro