PROIECT “GRĂDINIŢA”
-
Upload
olivia-rivas -
Category
Documents
-
view
40 -
download
1
description
Transcript of PROIECT “GRĂDINIŢA”
PROIECT “GRĂDINIŢA”
-Programa de predare a limbii engleze ca limbă
străină şcolarilor mici din România-
Autor: Matt Paulson - [email protected]
INTRODUCERE
Programa de faţă a fost dezvoltată de către Voluntari Peace
Corps ce au predat limba engleză ca limbă străină în România în
perioada 2011 – 2013.
Odată cu noua lege a Educaţiei Naţionale toţi elevii în vârstă de
6 ani au fost înscrişi în clasa pregătitoare începând cu anul şcolar
2012 – 2013.
Ca şi colegii lor români, Voluntarii Peace Corps s-au confruntat
cu aceeaşi problemă: predarea limbii engleze unor copii ce încă
nu ştiau să scrie şi să citească.
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
1. ÎNŢELEGEREA MESAJELOR SIMPLE, VORBITE
A. Elevii vor răspunde corespunzător unor saluturi simple şi întrebărilor
scurte, simple ce le sunt adresate clar şi rar.
Ex.: “Hello!”, “Good bye!” – elevii vor cunoaste sensul acestor
saluturi
“Stand up”, “Sit down”, “Show me the book”, “Go to the window”,
“Touch your nose” – elevii vor raspunde corespunzator acestor comenzi
“You’re a cat”, “You’re a bird” – elevii vor imita comportamentul
respectiv
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
B. Elevii vor recunoaşte numerele de la 1 la 10 în
mesaje ce le sunt transmise clar si rar.
Exemple
a. Elevul va alege flashcard-ul ce reprezintă
numărul pronuntat de catre profesor.
b. Elevul va arata spre numarul pe care il
pronunta profesorul.
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
C. Elevii vor recunoaşte diferite obiecte ce se afla
in imediata lor apropiere.
Ex.: Cand profesorul spune “carte”,
“creion”, “hartie”, “scaun”, “birou”, s.a.m.d., elevii
vor arata catre obiectul respectiv.
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
D. Elevii vor demonstra curiozitate in ceea ce
priveste cuvintele din limba engleza din cantece sau
filme.
Exemple:
• Elevii vor asculta si intelege un cantec in limba engleza, fara
traducere in limba romana
•Elevii vor asculta cantece simple in engleza si vor mima ceea ce se spune
prin versuri (“aplaudati”, “asezati-va”, “ridicati-va”, s.a.m.d)
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
2. CAPACTITATEA DE EXPRIMARE ORALĂ ÎN SITUAŢII
OBIŞNUITE
A. Reproducerea de informatie simpla, cantece sau poezii
scurte cu ajutorul prfesorului de limba Engleza.
Ex.: repetarea saluturilor simple, a numerelor de
la 1 la 10, a intrebarii “What is that?” si oferirea unui
raspuns (“Ce este aceea?” / “O pisica”.)
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
B. Oferirea de informatii simple de sine.
Ex.: a. Nume, gen, varsta si alte informatii (intr-un
scurt dialog…What’s your name? My name is Raluca. Are
you a student? Yes, I’m a student).
b Nume, gen, varsta si alte informatii oferite in
cadrul unui grup (pe rand).
d. Nume, gen, varsta si alte informatii prin
desenarea unui portret propriu.
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
C. Denumirea si numararea obiectelor aflate in
apropiere.
Exemple:
a. What is this? Is this a bottle?
b. Numararea obiectelor din clasa (How
many books are there?)
COMPETENŢE SPECIFICE Ş I ACTIV ITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PENTRU
GRĂDINIŢĂ
D. Oferirea de raspunsuri scurte si formularea de intrebari
simple in situatii familiare, cu ajutorul profesorului.
Ex.:
a. What are you doing? I am drawing. (Ce faci?
Desenez.)
b. Participarea la un joc de rol simplu, format din
dialog cu doua replici, condus de catre profesor. (Hello, how
are you? I’m fine, how are you?)
?
Animale
Comenzi simple
Culori
Diverse fise pentru colorat
Formule de salut
Fructe
“La Multi Ani!”
Informatii despre mine
Verbul “a fi”
Partile corpului
PLANURI DE LECŢIE
Inghetata!
Legume
Numere
Obiecte din sala de clasa
Partile corpului
Prezentul continuu
Programul zilnic
Sarbatori romanesti si americane
Zilele saptamanii