Proiect de activitate integratClasa : PregtitoareData : 27.11. 2012Scoala: Gimnaziala BILCIURESTI

Prof.inv primar: STAN MIHAELA LOREDANAAria curricular: Limb i comunicare

Disciplina : Comunicare n limba romn

Unitatea tematic : Familia meaSubiectul : Sunetul i litera ,,T si t Forma de realizare : activitate integrat

Tipul activitii : predare- invatareCompetene generale: Receptarea de mesaje orale in context de comunicare cunoscuteCompetene specifice: 1.1 Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe

teme familiare, rostit clar i rar

1.4 Identificarea silabelor i a sunetului iniial, interior i final n

cuvinte clar articulate

3.1 Recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul

apropiat, scrise cu litere mari i mici de tipar

Continuturi:

CLR

Selectarea unei imagini dintr-un set,pentru a indica despre ce este vorba in mesaj; Indicarea sunetelor percepute prin diferite semne: batai din palme; Rostirea cuvintelor pe silabe,in jocuri; Punerea in corespondenta a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite din caietul auxiliar.MEM

Numararea membrilor unei familii.

AVLM Realizarea unui desen prin stropire : ,,Casa mea

MM Intonarea cantecului:,,Mama-din folclorul copiilorSTRATEGII DIDACTICE:

Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, observatia, jocul didactic, analiza fonetico-sintetica.

Materiale didactice: caietul auxiliar,, Comunicare in limba romana, Editura DPH, planse cu imagini,fise , creioane colorate. Forme de organizare: frontal, individual.Bibliografie :

1. Curriculum pentru nvmntul primar, M.E.C.T.S. , 2012.

2. Programa scolara pentru disciplina Comunicare in limba romana,clasa pregatitoare, Bucuresti,2012 DESFASURAREA ACTIVITATIIMomentele

lectieiC. s.Coninut tiinificMetode Mijloace Forme de organizareEvaluare

1. Moment organizatoric

2. Captarea ateniei

3.Reactuali-

zarea cunostintelor4. Anunarea subiectului i a obiectivelor urmrite

5.Dirijarea nvrii

6. Obinerea performanei

7.Asigurarea retentiei si a transferului de cunostinte8. Aprecieri

si recomandari

CLR

1.1

1.2

DP

1.1

1.11.41.11.41.4

Asigurarea unui climat educaional favorabil.Activitatea debuteaz cu ,,ntlnirea de diminea , activitate ntre copii i d-na nvtoare prin intermediul salutului de diminea. SALUTUL

Copii sunt salutai cu versurile :

,, Dimineaa a sosit,

toi copiii au venit,

n cerc s ne adunm

cu toii s salutm

Bun dimineaa!

M bucur c suntei aici

A nceput o nou zi,

Bun dimineaa , copii!

Copii rspund salutului i se salut ntre ei formand doua cercuri concentrice, prin rotiri repetate. PREZENA:,, Dup ce ne-am adunat

i frumos ne-am salutat

Colegii ne-am ntlnit,

Cine oare n-a venit? (Se verific copiii abseni).

CALENDARUL NATURII:Se completeaza calendarul (trenuletul):

n ce anotimp suntem ? Ce zi a sptmnii este astzi?

Ce zi a fost ieri?

Ce zi va fi mine? Cum este vremea ? Apare mascota clasei ,,Leul.Se reactualizeaza literele invatate anterior,

printr-un joc didactic: Indica valoarea de adevar a urmatoarelor litere:

A,a; M,m; I,i; R,r; O,o; S,s.

Se anun continuturile zilei: Se anun copiii c vor face cunostinta cu o noua litera si anume cu litera ,,T si t de tipar. Dar pentru aceasta va trebui s fie foarte atenti, receptivi si sa raspunda in propozitii la intrebarile adresate de cadrul didactic. Vom enumera membrii unei familii;

Vom desparti cuvinte in silabe; Ne vom juca cu sunetele A,I,M,O; Vom numara literele; Vom alcatui propozitii.Vom purta discutii despre familie: -Care sunt membrii unei familii?

-Ce rol au parintii in familie?

-Ce rol au copii in familie? -Ce rol au bunicii in familie?

Vom desparti in silabe urmatoarele cuvinte: mama, tata, Toma,Maia,Toto, din caietul auxiliar ( pag. 44),Editura DPH. -Cate silabe are cuvantul mama? Dar tata?

-Cu ce sunet incepe cuvantul Toto? Dar Toma?

Vom colora un desen cu membrii familiei noastre.Ce am invatat noi astazi?Care sunt membrii unei familii?

Voi face aprecieri in mod global, cat si individual , referitor la modul cum s-a desfurat ntreaga activitate.

conversaia

-explicaia

conversaia

-explicaia;

Conversaia

instructajul verbal;

conversatiaexercitiulconversaia;

instructajul

panoul aniversartrenuletul mascota claseiOmida cu litereprezentarea obiectivelor

Planse imaginiImagini din caietul auxiliarDesen de colorat

Frontal

Frontal aezai in cercFrontal aezai pe scauneleFrontal

Frontal frontal

individualfrontal

Observare sistematica

observaia

Observaia

Evaluare global

Evaluare oral

Formativ-oral;

Rspund la ntrebri

Prezentarea Expunerea lucrrilor

Aprecieri asupra activitii