PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICAcoala:

Profesor: Data:

Clasa: a XI-a

Disciplina:Economie

Titlul leciei: omajulTipul leciei: Comunicare i nsuire de noi cunotine

De ce voi face?MotivaiaInterpretarea rezultatelor evalurii unor fenomene economice din perspectiv micro i macroeconomic sau individual i social

Competene specifice derivateElevii vor fi capabili s:

- defineasc corect termenii de omaj i omeri. -precizeze care sunt caracteristicile omajului.

- s identifice forme de manifestare ale omajului.- s compare diferitele situaii de omaj i s le asocieze tipurilor de omaj crora le aparin..

Ce voi face?ConinuturiUnitatea de nvare: Echilibre si dezechilibre macroeconomice

Titlul leciei: Somajul

Cu ce voi face?Managementul resurselorSpaiul: sala de clas

Resurse materiale: videoproiector, laptop, foi A4Resurse procedurale: Frontal (pentru reactualizarea cunotinelor), individual (realizarea feedback-ului), pe grupe de elevi (rezolvarea unor fie de lucru), rezolvarea de probleme,Timpul: 50 minute

Cum voi face? Activiti de nvareEvocare:(10 min)Realizarea legturii dintre cunotinele anterioare i cele noi.

n familie, ntre colegi sau prieteni constatai c unele persoane nu au de lucru. Acestea caut noi locuri de munc, uneori acceptnd i condiii care nu corespund aspiraiilor lor. n ce situaie se afl asemenea persoane? Elevii elaboreaz posibile rspunsuri.- se prezint obiectivele leciei

Ce este omajul? Ce poate genera omajul? Care sunt tipurile de omaj? Cum se msoar omajul? Care sunt efectele somajului? Care sunt msurile de diminuare al omajului. Realizarea sensului:(20 min)Prezentare PowerPoint

Definesc:omajul

-reprezinta o stare negativa a economiei care afecteaza o parte din populatia activa disponibila prin neasigurarea locurilor de munca

Explic elevilor cine sunt somerii:

omerii sunt toti cei api s munceasc, dar care nu gsesc de lucru i care pot fi angajai parial sau n ntregime numai n anumite momente ale dezvoltrii economice.

Prezint caracteristicile omajului

1.Nivelul la care a ajuns care poate fi exprimat :

absolut, ca numr al omerilor

relativ, ca rat a omajului.2. Intensitatea cu care se manifest, n funcie de care avem:- omaj total

- omaj parial

3. Durata perioada de la momentul pierderii locului de munc pn la reluarea normal a muncii.

4. Structura componena pe categorii de vrst, nivel de calificare, sex, ras etc.

Explic elevilor c somajul se formeaz pe baza a dou mari procese:

- pierderea locurilor de munc de ctre o parte a populaiei ocupate;

- creterea ofertei de munc

Enumar si prezint formele si tipurile de omaj

omaj voluntar ; -omaj involuntar

Tipurile de omaj

- omaj ciclic ; - omaj structural,

- omaj tranziional sau fricional ;- omaj sezonierReflecia:(10 minActivitate

Elevii vor fi impartiti in grupe de 5-6 si vor avea sarcina s identifice efectele somajului la nivel individual si masurile care se pot lua pt. diminuarea ei. Un reprezentant al grupului va prezenta in fata clasei.Prezint consecintele si masurile de diminuare al omajului.

Activitatea 2:) Impart fia de lucru nr.1 pentru tema de casa

Ct s-a realizat?EvaluarePrin ntrebari din elementele cheie ale leciei, se fac aprecieri individuale i colective asupra activitii elevilor i se dau note celor mai activi.(5 min)

Data:

Numele i prenumele__________________

_______________________FIA DE LUCRU nr.1LUCRAI INDIVIDUAL!

RATA OMAJULUI

Care este rata omajului in situaia urmtoare:

1.

Populatia activa = 15 milioane

Nr. Someri = 6 miloane

Rs=?

2.

Nr.someri= 4 miloane

Populaia ocupat = 13,5 milioane

Rs=?