Proiect Didactic Mesopotamia

5
Prof.Calin Gabriel Sc.Nr 110 G.Toparceanu Proiect didactic Clasa:V-B Data: 25 octombrie Subiectul: Mesopotamia Tipul lecţiei: mixtă Competente:. Elevul va fi capabil să: C1-Să descrie într-un tabel primele oraşe-stat din Mesopotamia în baza informaţiilor din fişe. C2-Să identifice principalele caracteristici ale oraşelor-stat din Mesopotamia. C3-Să localizeze la hartă primele oraşe-stat din Mesopotamia în baza informaţiilor din manual şi a fişelor. Resurse: Materiale:manualul, Harta”Orientul antic, fişe de lucru Procedurale: explicaţia, lucrul cu harta, lucrul individual, Desfăşurarea activităţii: Etapele lecţiei Tim p Strategii didactice Activitatea profesorului Activitatea elevului I.Evocare 1.Moment organizatoric 2.Verificarea cunoştinţelor anterioare. 8m Minidiscu ţia Lucrul cu harta Pregăteşte materialele de lucru, notează absenţele. La hartă vor fi localizate popoarele orientului antic. Se pregătesc pentru activitate. Enumeră şi localizează la hartă civilizaţiile orientului antic, marile fluvii, popoarele orientului antic II.Realizarea sensului. 1.Prezentarea noului subiect. 2.Predarea noului conţinut. 1m 5m 10 m 10 m 5m Expunerea Descoperi rea Lucrul cu fişele Lucrul cu harta Lucrul cu sursele istorice Se anunţă noul subiect Este analizat subiectul 1 din manual. Oraşele-stat identificate vor fi caracterizate în baza informaţiilor de pe fişă „Oraşe-stat din Mesopotamia” Elevii vor localiza la harta de pe fişă cele 5 oraşe-stat din Mesopotamia Vor fi analizate sursele istorice din cadrul fişei Notează subiectul în caiete. În baza informaţiei din manual sunt identificate principalele oraşe- stat din sumer. Completează tabelul cu date necesare în baza fişelor. Lucrează cu fişa şi cu harta de contur Analizează cele 3 documente din cadrul fişei şi răspund la întrebările propuse. III.Reflecţii Lucrul Vor fi completate spaţiile Completează spaţiile

Transcript of Proiect Didactic Mesopotamia

Page 1: Proiect Didactic Mesopotamia

Prof.Calin GabrielSc.Nr 110 G.Toparceanu Proiect didactic Clasa:V-BData: 25 octombrieSubiectul: MesopotamiaTipul lecţiei: mixtăCompetente:. Elevul va fi capabil să:C1-Să descrie într-un tabel primele oraşe-stat din Mesopotamia în baza informaţiilor din fişe. C2-Să identifice principalele caracteristici ale oraşelor-stat din Mesopotamia.C3-Să localizeze la hartă primele oraşe-stat din Mesopotamia în baza informaţiilor din manual şi a fişelor.Resurse:Materiale:manualul, Harta”Orientul antic, fişe de lucruProcedurale: explicaţia, lucrul cu harta, lucrul individual,

Desfăşurarea activităţii:Etapele lecţiei

Tim

p Strategii didactice

Activitatea profesorului Activitatea elevului

I.Evocare1.Moment organizatoric2.Verificarea cunoştinţelor anterioare.

8m MinidiscuţiaLucrul cu

harta

Pregăteşte materialele de lucru, notează absenţele.

La hartă vor fi localizate popoarele orientului antic.

Se pregătesc pentru activitate.

Enumeră şi localizează la hartă civilizaţiile orientului antic, marile fluvii, popoarele orientului antic

II.Realizarea sensului.1.Prezentarea noului subiect.

2.Predarea noului conţinut.

1m

5m

10m

10m

5m

Expunerea

DescoperireaLucrul cu fişele

Lucrul cu harta

Lucrul cu sursele istorice

Se anunţă noul subiect

Este analizat subiectul 1 din manual.

Oraşele-stat identificate vor fi caracterizate în baza informaţiilor de pe fişă „Oraşe-stat din Mesopotamia”

Elevii vor localiza la harta de pe fişă cele 5 oraşe-stat din Mesopotamia

Vor fi analizate sursele istorice din cadrul fişei

Notează subiectul în caiete.

În baza informaţiei din manual sunt identificate principalele oraşe-stat din sumer.Completează tabelul cu date necesare în baza fişelor.

Lucrează cu fişa şi cu harta de contur

Analizează cele 3 documente din cadrul fişei şi răspund la întrebările propuse.

III.Reflecţii.1.Consolidarea cunoştinţelor.

2.Tema pentru acasă

10m

Lucrul individual

expunerea

Vor fi completate spaţiile libere din textul : Ocupaţiile principale erau agricultura,_____________________, creşterea ___________________. Religia era___________________, zeităţile principale fiind:___________________, ____________________, _______________.Oraşele –stat din Mesopotamia erau situate între fluviile__________________şi__________________.

Realizaţi o povestire despre Babilon-cel mai frumos oraş al timpului

Completează spaţiile libere cu datele necesare.

Notează tema pentru acasă

Page 2: Proiect Didactic Mesopotamia

Fişa de lucru MesopotamiaLocalizează la harta de contur oraşele: Ur, Uruk, Nipur, Lagash, Kiş

Completaţi tabelul în baza fişelor analizate:Oraşul Cadrul cronologic Ocupaţii ReligiaUrUrukNipurLagaşKiş A„ În Asiria se află multe oraşe destul de însemnate, dar cel mai vestit şi mai puternic, care după căderea Ninivei ajunsese cetate de scaun, era Babilonul. Iată care era înfăţişarea acestui oraş. Oraşul se află aşezat într-o câmpie întinsă, e pătrat şi fiecare latură are o întindere de 120 de stadii. Oraşul întrece în frumuseţe toate celelalte oraşe despre care avem cunoştinţă. Mai întâi este înconjurat de un şanţ adânc şi lat, plin cu apă; urmează un zid de întăriri...” (Herodot, Istorii)B „ Se ştie că Ninusera regele care a construit Ninive şi că după el Semiramis soţia sa, succedând la putere, a fondat şi construit Babilonul. Au mai rămas încă, din vremea Semiramidei, ca vestigii... nenumărate monumente răspândite pe toată suprafaţa continentului, terasele zise ale Semiramidei, ziduri, fortăreţe cu galerii subterane, apeducte, scări în munţi, canale care abăteau fluviile, şoselele, podurile”. ( Strabon, Geografia)C „Pământul Asiriei primeşte puţină ploaie, iar rădăcina grâului se nutreşte în felul următor: recolta creşte şi bobul se coace numai prin stropire cu apă din fluviu; fluviul nu se varsă aici peste ogoare ca în Egipt, ci apa este cărată cu braţele de la fluviu sau scoasă cu ajutorul unui soi de cumpene. Întregul ţinut al Babilonului, întocmai ca şi al Egiptului, este brăzdat de o reţea de canale.Cel mai mare dintre aceste canale(...) poate fi umblat cu corăbii (...). Dar pentru culturile de cereale pământul este atât de mănos, încât de obicei aduce de două sută de ori cât ai semănat(...)

Pecizaţi fluviile ce scăldau teritoriul Mesopotamiei. Descrieţi înfăţişarea oraşului antic, potrivit sursei 1. Precizaţi numele fondatorului Babilonului, potrivit sursei 2. Arătaţi soluţia găsită de asirieni pentru a combate seceta, potrivit sursei 3.

Ocupaţiile principale erau agricultura,_____________________, creşterea ___________________. Religia era___________________, zeităţile principale fiind:___________________, ____________________, _______________.Oraşele –stat din Mesopotamia erau situate între fluviile__________________şi__________________.

Page 3: Proiect Didactic Mesopotamia

Fişa”Oraşe-stat din Mesopotamia”

Uruk a fost un oraş în sudul Mesopotamiei fondat în mileniul IV, unul dintre cele mai importante centre ale civilizaţiei sumeriene. În mileniul III î.Hr. cunoaşte o maximă înflorire economică şi politică Uruk va rămâne timp de două milenii un important centru religios, aici fiind veneraţi zeii Işthar şi Dumuzi.

Ur era situat pe fluviul Eufrat şi a apărut aproximativ în mileniul IV . Zeitatea principală a acestei cetăți-templu era zeul-Lună Nannar .Prosperarea cetăţii s-a datorat comerţului maritim prin intermediul cărora toate corăbiile care aducea mărfuri în Mesopotamia treceau prin oraş.O ocupaţie importantă o reprezenta comerţul

Nipur a fost un oraş stat din Mesopotamia. A fost întemeiat în mileniul al IV-lea î.Hr. A cunoscut o remarcabilă afirmare politică şi înflorire economică şi culturală. Oraş în Mesopotamia,centru religios al Sumerului zeitatea principală fiind zeul Enlil.

Kiș a fost un oraș-stat în sudul Mesopotamiei. Cea mai veche așezare urbană sumeriană locuit din mileniul IV î.C., avînd mai multe zeităţi.Ocupaţia principală a fost agricultura, fiind de asemenea şi meşteşugari iscusiţi care confecţionau arme, unelte şi bijuterii.

Lagaș a fost un oraş stat din Mesopotamia. A fost întemeiat în mileniul al IV-lea î.Hr. A cunoscut o remarcabilă afirmare politică şi înflorire economică prin intermediul comerţului şi a agriculturii unde au fost desecate mlaştinile construite sisteme de irigare. Aveau un centru religios şi credeau în mai multe zeităţi.

Fişa”Oraşe-stat din Mesopotamia”

Uruk a fost un oraş în sudul Mesopotamiei fondat în mileniul IV, unul dintre cele mai importante centre ale civilizaţiei sumeriene. În mileniul III î.Hr. cunoaşte o maximă înflorire economică şi politică Uruk va rămâne timp de două milenii un important centru religios, aici fiind veneraţi zeii Işthar şi Dumuzi.

Ur era situat pe fluviul Eufrat şi a apărut aproximativ în mileniul IV . Zeitatea principală a acestei cetăți-templu era zeul-Lună Nannar .Prosperarea cetăţii s-a datorat comerţului maritim prin intermediul cărora toate corăbiile care aducea mărfuri în Mesopotamia treceau prin oraş.O ocupaţie importantă o reprezenta comerţul

Nipur a fost un oraş stat din Mesopotamia. A fost întemeiat în mileniul al IV-lea î.Hr. A cunoscut o remarcabilă afirmare politică şi înflorire economică şi culturală. Oraş în Mesopotamia,centru religios al Sumerului zeitatea principală fiind zeul Enlil.

Kiș a fost un oraș-stat în sudul Mesopotamiei. Cea mai veche așezare urbană sumeriană locuit din mileniul IV î.C., avînd mai multe zeităţi.Ocupaţia principală a fost agricultura, fiind de asemenea şi meşteşugari iscusiţi care confecţionau arme, unelte şi bijuterii.

Lagaș a fost un oraş stat din Mesopotamia. A fost întemeiat în mileniul al IV-lea î.Hr. A cunoscut o remarcabilă afirmare politică şi înflorire economică prin intermediul comerţului şi a agriculturii unde au fost desecate mlaştinile construite sisteme de irigare. Aveau un centru religios şi credeau în mai multe zeităţi.

Lagaș a fost un oraş stat din Mesopotamia. A fost întemeiat în mileniul al IV-lea î.Hr. A cunoscut o remarcabilă afirmare politică şi înflorire economică prin intermediul comerţului şi a agriculturii unde au fost desecate mlaştinile construite sisteme de irigare. Aveau un centru religios şi credeau în mai multe zeităţi.

Page 4: Proiect Didactic Mesopotamia