PROIECT DE LECIE

PROIECT DIDACTIC

DATA:

COALA:

CLASA: a XI-a PROFESOR:

DISCIPLINA: Limba i literatura romn

SUBIECTUL: Enigma Otiliei caracterizarea personajelor

TIPUL LECIEI: nsuire i asimilare de noi cunotine

COMPETENE GENERALE:

1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare

2. Comprehensiunea i interpretarea textelor

3. Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la curente culturale / literare

4. Argumentarea oral sau n scris a unor opinii n diverse situaii de comunicareVALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii

Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate

Formarea unor reprezentri culturale privind evoluia i valorile literaturii romne

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare i a ncrederii n propriile abiliti de comunicare

Abordarea flexibil i tolerant a opiniilor i a argumentelor celorlali

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba matern i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural

Dezvoltarea interesului fa de comunicarea interculturalCOMPETENE SPECIFICE:

COMPETENE COGNITIVE:

s precizeze personajele romanului;

s identifice trsturile fizice, (aspectele vestimentare, fizionomia) i morale ale personajelor i s le evidenieze prin citate;

s ncadreze personajele ntr-o anumit tipologie uman;

s indice particularitile de construcie i mijloacele de caracterizare ale personajelor;

s evidenieze relaiile care se stabilesc ntre personajele romanului;

COMPETENE AFECTIVE:

1. S aprecieze importana practic a leciei nvate;

2. S i dezvolte interesul pentru disciplina Limba i literatura romn.

COMPETENE PSIHOMOTORII:

1. S se angajeze activ n soluionarea sarcinilor didactice;

2. S utilizeze corect mijloacele de nvmnt propuse.

METODE DIDACTICE: conversaia euristic, problematizarea, lucrul cu fia de citate i volumul, demonstraia, analiza literar, dezbaterea.

RESURSE UMANE: de elevi

MATERIAL DIDACTIC I BIBLIOGRAFIC: volumul, manualul, retroproiector, laptop, fia de caracterizare.

1. Clinescu, George, Enigma Otiliei, 1997, Chiinu, Ed. Litera;

2. Pop, Ion, Dicionar analitic de opere literare romneti, 2007, Cluj-Napoca, Casa Crii de tiin;

3. Goia, Vistian, Didactica limbii i literaturii romne, 2002, Cluj-Napoca, Ed. Dacia;

4. Deridan, Ioan, Metodica predrii limbii i literaturii romne, 2003, Cluj-Napoca, Casa Crii de tiin;

Desfurarea leciei:

Momentele lecieiActivitatea profesoruluiActivitatea elevuluiEvaluare

1.Momentul organiz.

2min.

Notarea absenilor. Pregtirea pentru lecie.Pregtirea pentru lecie. Volume, fie de lectur.

2.Verificarea cunotinelor.

8 min.

3.Captarea ateniei.

2min.4.Anunarea obiectivelor i desfurarea leciei.

30 min

Fixarea i consolidarea

6 minute

Tema

2 min.

Lecia anterioar:

Prezentarea subiectului. Conflictul romanului.

Explicai semnificaia titlului!

Indicai tema romanului!

Prezentai structura romanului!

Compoziia, planuri narative.

n plan secundar, autorul prezint o imagine ampl a societii bucuretene.

Pornind de la aceste dou planuri, identificm conflictul romanului. n ce const acesta?

Elevii vor identifica pe fie personajele descrise prin citatele date!

Profesorul va anuna obiectivele i va scrie titlul noii lecii la tabl:

Caracterizarea personajelorPrecizai personajele romanului raportndu-le la Otilia, personajul anunat nc din titlu!

Care sunt mijloacele de caracterizare ale acestor personaje?

Se vor stabili relaiile dintre personaje i motivele care au dus la apariia acestora:

Personajele romanului pot fi ncadrate ntr-o tipologie, n funcie de comportamentul lor. Identificai tipologia specific fiecrui personaj.

Constantin Ciopraga o consider pe Otilia cel mai modern personaj feminin al romanului, reprezentnd eternul feminin.

Otilia este vzut n mod diferit de celelalte personaje.

Se va discuta pe marginea fielor.

Precizai trsturile Otiliei, aa cum reies ele din citatele date i din aciunea romanului!

Alteori, trsturile reies din faptele, vorbele i atitudinile personajului!

Realizai un eseu n care s o caracterizai pe Otilia Mrculescu!(ANEXA 6)Titlul iniial al romanului a fost Prinii Otiliei, ulterior, autorul i-a schimbat titlul la sugestia editorului n Enigma Otiliei. Autorul explic: Nu Otilia are vreo enigm, ci Felix crede c o are. Pentru orice tnr de 20 de ani enigmatic va fi n veci fata care l respinge, dndu-i, totui, dovezi de afeciune [..]. Aceast criz a tinereii lui Felix, pus pentru ntia oar fa n fa cu absurditatea sufletului unei fete, aceasta este enigma.

Tema romanului o constituie prezentarea burgheziei bucuretene din secolul al XX lea.

Aciunea romanului e structurat n douzeci de capitole i urmrete dou planuri narative: unul prezint lupta clanului Tulea pentru a obine motenirea lui Costache Giurgiuveanu i nlturarea Otiliei; alt plan prezint destinul tnrului Felix, venit n Bucureti pentru a studia medicina, care triete o iubire adolescentin pentru Otilia.

Conflictul se bazeaz pe relaiile dintre cele dou familii nrudite. O familie este cea a lui Costache Giurgiuveanu, Otilia Mrculescu, apoi Felix Sima, dar i Leonida Pascalopol, prieten al lui mo Costache i admirator al Otiliei. A doua familie, vecin i nrudit, care aspir la motenirea lui Giurgiuveanu, este cea a surorii acestuia, Aglae Tulea, soul ei, Simion, cei trei copii, Olimpia, Aurica i Titi. Aici ptrunde Stnic Raiu, ca so al Olimpiei.

ANEXA 1Felix: Uniforma neagr i era strns bine pe talie, ca un vemnt militar, iar gulerul tare i foarte nalt i apca umflat i ddeau un aer brbtesc i elegant. Faa i era ns juvenil i prelung, aproape feminin din pricina uvielor mari de pr ce-i cdeau de sub apc, dar coloarea mslinie a obrazului i tietura elinic a nasului corectau printr-o not voluntar ntia impresie.

Mo Costache: un omule subire i puin ncovoiat. Capul i era atins de o calviie total, i faa prea aproape spn, i, din cauza aceasta, ptrat. Buzele i erau ntoarse n afar i galbene de prea mult fumat, acoperind numai doi dini vizibili, ca nite achii de os. Omul, a crui vrst desigur naintat rmnea totui incert, zmbea cu cei doi dini, clipind rar i moale, ntocmai ca bufniele suprate de o lumin brusc, dar privind ntrebtor i vdit contrariat

Otilia: Fata, subiric, mbrcat ntr-o rochie foarte larg pe poale, dar strns tare la mijloc i cu o mare coleret de dantel pe umeri, i ntinse cu franchee un bra gol i delicat.

fata prea s aib optsprezece-nousprezece ani. Faa mslinie, cu nasul mic i ochii foarte albatri, arta i mai copilroas ntre multele bucle i gulerul de dantel, ns n trupul subiratic, cu oase delicate de ogar, de un stil perfect, fr acea slbiciune supt i ptrat a Aureliei, era o mare libertate de micri, o stpnire desvrit de femeie.

Pascalopol: Era un om ca de vreo cincizeci de ani, oarecum voluminos, totui evitnd impresia de exces, crnos la fa i rumen ca un negustor, ns elegant prin fineea pielii i tietura englezeasc a mustii crunte. Prul rar dar bine ales ntr-o crare care mergea din mijlocul frunii pn la ceaf, lanul greu de aur cu breloc la vest, hainele de stof fin, parfumul discret n care intra i o nuan de tabac, toate acestea reparau cu desvrire neajunsurile vrstei i ale corpolenei.

Aglae: Era o doamn cam de aceeai vrst cu Pascalopol, ns cu prul negru pieptnat bine ntr-o coafur japonez. Faa i era glbicioas, gura cu buzele subiri, acre, vasul ncovoiat i acut, obrajii brzdai de cteva cute mari, acuznd o slbire brusc. Ochii i erau bulbucai, ca i aceia ai btrnului, cu care semna puin, i avea de altfel aceeai micare moale a pleoapelor. Era mbrcat cu bluz de mtase neagr cu numeroase cerculee, strns la gt cu o mare agraf de os i sugrumat la mijloc cu un cordon de piele, n care se vedea, prins de un lnior, urechea unui cesule de aur.

Aurica: o fat cam de treizeci de ani, cu ochii proemineni ca i ai Aglaei, cu faa prelung, sfrind ntr-o brbie ca un ac,cu tmple mari ncercuite de dou iruri de cozi mpletite.

Simion: Un brbat n vrst, cu papuci verzi n picioare i cu o broboad pe umeri mica minile asupra mesei, intind atent. Avea musti pleotite i un mic smoc de barb.

Titi: prea i era, ntr-adevr mai n vrst dect Felix cu civa ani. O uoar musta i brbia despicat n dou, n care cteva tuleie mai lungi schiai barbionul lui Simion, i ddea un aer matur, care fcea din uniforma colar un adevrat vemnt militar. Era un tnr blnd i cu nfiare modest

Olimpia: semna n chip izbitor cu Simion i cu Titi, avnd brbia despicat la fel, n dou, n chip suprtor pentru o femeie. Era mslinie la fa i cam planturoas, i civa peri i conturau o uoar musta. Sprncenele, ca i la Titi, erau mbinate viguros deasupra nasului.

Stnic: era rou la fa, fr s fie propriu zis gras, de o sntate agresiv, contrastnd cu prul lui mare i negru, foarte cre i cu musta n chip de musc.

Elevii noteaz titlul n caiete.Un elev va prezenta la tabl personajele:

Mo Costache Pascalopol Felix

Otilia

Aglae Simion

Olimpia Stnic Aurica Titi

Personajele sunt prezentate direct, autorul dnd lmuriri referitoare la starea civil, nfiare, aspecte biografice.

Alte trsturi sunt prezentate indirect prin gesturi, fapte, replici, relaiile dintre personaje.

Un elev va completa urmtorul tabel:

ANEXA 2Personaje

Tip de relaii

Motive

Aglae Costache

Dumnie, pnd

motenirea

Aglae copiii si

Costache - Otilia

Costache - Felix

Pascalopol - Costache

Costache - Stnic

Felix/Otilia clanul Tulea

Tipologia personajelor:

Costache avarul

Otilia ingenu, cochet

Felix ambiiosul

Stnic arivistul, parvenitul

Aglae baba absolut

Pascalopol aristocratul rafinat

Titi prostul, debilul

Simion dementul.

Otilia este personajul principal eponim feminin al romanului, anunat nc din titlu.

Elevii vor completa fie de lucru, evideniind personajele care i exprim prerea fa de Otilia. (ANEXA 3)Folosind metoda ciorchinelui, elevii vor identifica trsturi ale eroinei (ANEXA 4):

Farmec, puritate, noblee, intuiie, generozitate, nestatornicie, superficialitate, frivolitate, nonconformism, feminitate,, frumusee, candoare, cochetrie, dezinteres material, graie, naivitate, naturalee. Elevii vor primi fie cu exerciiul cvintet (ANEXA 5), pe care vor trebui s le completeze cu privire la lecia de zi i vor citi ceea ce au scris.

1. Otilia-2. .............., ..............(2 adjective)

3. .............., .............., ................ (3 verbe la gerunziu)

4. .......................................................(o propoziie scurt, n care se exprim o prere personal cu privire laOtilia)

5. ...................(un cuvnt-cheie)

Elevii i noteaz tema.Evaluare individual

Eval. frontal

Evaluare individual

Evaluare frontal

Evaluare individualEvaluare frontalEvaluare frontal

Evaluare individual

4