PROIECT DIDACTIC

Liceul Tehnologic Toma-Vod Solca

PROIECT DIDACTICData: 29.04.2015Clasa: a XI a D

Profil: Turism i alimentaieDisciplina: Consiliere i orientare

Unitatea de nvare: Dezvoltarea carierei profesionale

Titlul leciei: Munca valorizeaz viaa omului

Tipul leciei: Lectia de fixare si sistematizareTimp: 50 minuteOra: 1310-1400Loc de desfurare: laboratorul tehnologicCompetene individuale: i valorific resursele personale pentru obinerea unui loc de muncObiectivele operaionale:

La sfritul leciei elevul va fi capabil:

a) n aspect cognitiv-formativ

O1-s enumere citate, proverbe, maxime despre munc, comentndu-le;

O2- s prezinte importana zilei de 1 Mai

O3-s prezinte importana achiziiilor educaionale pentru viaa cotidian i succesul n meseria aleas;O4- s coreleze abilitile cu aspiraiile i cu cerinele meseriei preferate

b) n aspect afectiv

O1-s formeze atitudini corespunztoare subiectului discutat la lecie;

O2-s dea dovad de insisten n cutarea soluiilor i argumentelor.

Tehnologii didactice:

- Conversaia ghidat, Proverbul rtcit, Argumentarea, BrainWriting , Poster, Clustering, Eseu.

- Activiti: frontal, independent, n grup;

- Materilale: Marchere, postere, fie cu sarcini.Bibliografie:

1.Ora de Dirigentie, Ghid pentru elevi si profesori,Editura Epigraf 2011, 184 pag;

2. Maxime i cugetri, Editura Epigraf, 2003.; 3. www.google.md/ ; 4. www.didactic.ro/.DESFURAREA LECIEINr. crt.Etapele lecieiTimpConinutul lecieiMetode i mijloaceResurseEvaluare

Activitatea profesoruluiActivitatea elevilor

1.Moment organizatoric1Verificarea prezenei i ambientul slii de clasRspund la prezen i i pregtesc materialele necesare pentru lecieConversaia

Activitate frontalCatalogul

2. Evocare

Comunicarea subiectului si a obiectivelor lectiei

154Moment de spargere a gheiiSe anun subiectul i obiectivele leciei.Munca valorizeaz viaa omuluiLe propun elevilor citate rtcite. Elevii vor lucra n grup pentru a realiza sarcina:

Citii citatele rtcite, indicnd ideea principal. n urma activitilor se alege motto-ul leciei.

Ce se srbtorete pe 1 Mai?

Prezint un scurt istoric al faptelor care au dus la declararea zilei de 1 Mai zi internaional a muncii.Elevii noteaz starea lor actualParticip la discuie, rspund la ntrebri.Elevii citesc, comenteaz citatele.

Propun, din varietatea de citate, motto-ul leciei.

Elevii concluzioneaz, dnd variante de rspuns.

Sunt ateni la informaiile relatate de diriginte.Expunerea

Fie cu citate (Anexa 1)

Aprecieri verbale

3Realizarea sensului

32

3

10Care este munca voastr n acest moment?

Enumerai, v rog, calitile unui om care muncete.

Ce calificative am putea atribui cuvntului MUNC.

ExercitiuDetectiv in lumea profesiei

Care credeti care sunt cele mai cautate profesii?

Care credei c sunt cele mai uzate moral meserii?

Care este meseria pe care dorii s o practicai dup absolvirea colii?Dup rspunsurile lansate de elevi dirigintele repartizeaz:Sarcinilepentru grupul I- realizarea posterului cu profesia aleasa (bucatar );

pentru grupul II- realizarea posterului profesie (brutar);

pentru grupul III- realizeaz posterul cu profesia de constructor;

pentru grupul IV- realizeaz posterul cu profesia de vnztor.

pentru grupul V- realizeaz posterul cu profesia osptar

Elevii rspund la ntrebare OM

Harnic Strduitor Perseverent Punctual

Srguincios Vrednic

Elevii propun adjective potrivite cuvntului munc:

prestigioas, plcut, productiv, casnic, util, grea, dificil, pltit, operativ, asidu, uoar, plictisitoare, eficient, nerspltitElevii realizeaz sarcinile, n grup, fixnd rspunsurile/ ideile preioase pe fi.

Elevii lucreaz n grup, realiznd sarcinile propuse (alcatuiesc posterul)

Conversaia Discuie ghidat

Clustering

Lucrul n grupPosterul Fia 2Fisa 3

Fisa 4

Fia 5Marchere

Lipici

Aprecieri verbale

4Reflecia

64

6

Dirigintele prezint o povestioar despre munca fr rezultate i cum s nu confunzi activitatea cu reuitele.

n construcia carierei un lucru foarte important este s te proiectezi n viitor. Gndete-te cum ar arta locul tu de munc ideal i descrie:

Atributiile care le vei avea;

Programul;

Stilul de munca;

Mediul in care vei lucra;

Stilul de viata pe care il permite;

Recompensarea .Dirigintele relateaz o povestioar despre reflexia asupra vieii i a muncii.

ConcluzieOrice meserie isi alege un om aduce satisfactii pe plan spiritual daca este facuta cu pasiune

Elevii ascult povestioara i trag concluziile.Lucreaz inndividualElevii ascult povestioara i trag concluziile.

Conversaia Conversatia

ExpunereaPostere, markereFia 6

Aprecieri verbale

5Obtinere performantei si a transferuluiExtindere

5Se apreciaz elevii cu calificative:

Foarte bine, bine, satisfacator.

Dezvoltati ideea realizind un mini eseu Omul poate obine succesul n carier prin....

Anun tema pentru sptmna urmtoare

Cum ne prezentm la un interviu?

Lucreaz inndividual

ConversatiaAprecieri verbale

ntocmitDirig.prof.ing. Apachiei Nicoleta

PAGE 3