1

PROIECT DIDACTIC

Profesor: BOLO MILICA Disciplina: Limba i Literatura Romn Clasa: a IX-a A Subiect: Neologismele. Pronunare i scriere corect Tipul leciei: mixt (reactualizare i asimilare de noi cunotine) Competene specifice: 1.1 S utilizeze adecvat achiziiile lingvistice n receptarea diverselor texte; 1.5 S utilizeze corect i adecvat formele exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare. Metode didactice: conversaia, problematizarea, nvarea prin descoperire, exerciiul, jocul didactic. Forme de organizare a nvrii: individual, frontal, pe grupe de elevi. Materiale didactice: manualul, dicionarul de neologisme, fia de lucru. Desfurarea activitii Organizarea clasei: notarea absenilor, stabilirea disciplinei, pregtirea elevilor pentru lecie, captarea ateniei. Actualizarea cunotinelor nvate anterior: Activitate frontal: Care sunt factorii comunicrii? Emitor, receptor, mesaj, cod, canal, context. Ce reprezint fiecare? Emitor- cel care transmite informaia Receptor- cel care o primete Mesaj- informaia transmis Cod- prin ce transmitem(codul limbii romne) Canal- in ce fel tramsmitem, oral, scris, direct, prin telefon, etc., Context- s tim la ce ne referim, s cunoatem contextul mesajului. Care sunt funciile comunicrii? Expresiv, cognitiv, literar, metalingvistic, retoric, fatic. Verificarea temei pentru acas- exerciiul 1/29. Asigurarea trecerii la noua lecie: Ai observat n lecia anterioar c unele dintre cuvinte v-au fost necunoscute i a fost nevoie s consultai dicionarul, astfel discutm azi despre neologisme. Anunarea subiectului leciei i a obiectivelor:

2

Neologismele. Pronunare i scriere corect.

1. Definiia neologismelor 2. Tipuri de neologisme 3. Pronunare corect 4. Scriere corect

S ne amintim: ce sunt neologismele? Neologismele sunt cuvintele nou aprute n limb. De aceea avem nevoie de dicionar pentru a le putea explica. Putei da cateva exemple? De cte feluri sunt neologismele? Doar cuvintele mprumutate din alte limbi sunt considerate neologisme? Nu, i cele formate n interiorul limbii prin mijloacele interne de mbogire a vocabularului. Dup unii lingviti, limba romn actual cuprinde n jur de 50 000 de neologisme. Tipuri de neologisme:

Formate n intriorul limbii prin: Derivare Compunere

Schimbarea valorii gramaticale mprumutate: Oral

Pe cale savant Dai exemple din fiecare categorie.

Formate prin derivare: incorect, ntristare, apoetic, anorganic, inexact.

Formate prin compunere: laitmotiv, binemeritat, feldmareal, binoclu Formate prin schimbarea valorii gramaticale: binele, suferindul,

surznde, poate. mprumuturi: cablu, bacalaureat, coeziune, disput, design,

copyright, computer, software. Observai c unele dintre mprumuturi s-au adaptat limbii, iar altele nu, se scriu i se pronun ca n limba lor de origine. Pronunai corect urmtoarele neologisme: blue-jeans, feed-back, hard-disk, out-sider, money, rench, rendez-vous, puzzle. Se scriu pe tabl. Munc pe grupe de elevi: Se mparte clasa n 4 grupe, fiecare grup avnd cte un dicionar de neologisme. Se impart fiele de lucru pentru fiecare grup.

3

Grupa 1:Alctuii propoziii cu urmtoarele neologisme: a abandona, aptitudine, corect, decent, eminent, imaculat, ilicit, reform, notnd i sensul fiecruia. Grupa 2: Alctuii enunuri cu urmtoarele serii paronimice, notnd sensul fiecaruia: ilar/hilar, evalua/evolua, investi/nvesti, prescris/proscris. Grupa 3: Aranjai n serii sinonimice neologismele: a persifla, vanitate, incitant, agasant, a ironiza, orgoliu, a diminua, infatuare, a amplifica, a reduce, vitez, a atenua, caustic, rapiditate, a potena, incisiv, primordial, a minimaliza, originar, satiric, iniial, a subestima, celeritate. Grupa 4: Stabilii antonimele neologice ale cuvintelor: calitate, ceresc, confort, hipotrofiere, hotrt, ngduin, ntristare, preuit, rafinat, sacru, solemn, statornic, vag. Timp de lucru: 10 minute. Cte un reprezentant al fiecrei grupe va explica i va scrie pe tabl munca efectuat. Joc didactic: propun sa ne jucm cu neologismele. Regula jocului: un elev spune un neologism, iar urmatorul elev este obligat s gseasc un neologism care ncepe cu ultimul sunet al neologismului dat. Exemplu: Elev 1: abandon Elev 2: negaie Elev 3: evlavios Este eliminate din joc elevul care nu gsete soluia corect n 20 de secunde.

Asigurarea feed-back-ului. Notarea elevilor activi.

Tema pentru acas: Exerciiul 4 /33