Clasa: a IV- a

Propuntor:

Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii

Disciplina: Matematic

Unitatea de nvare: Geometrie

Tema: Elemente de geometrie i figuri geometrice

Tipul leciei: Recapitulare i consolidare a cunotinelor

inte strategice:

1. predarea interactiv i centrat pe elev (folosirea metodelor moderne mbinate cu cele

tradiionale care-i stimuleaz pe elevi s gndeasc n mod independent);

2. evaluarea continu a rezultatelor elevilor;

3. cunoaterea elevului (dezvoltarea abilitilor care permit cunoaterea stilurilor de

nvare).

Durata leciei: 45 de minute

Obiective operaionale:

- s recunoasc elemetele de geometrie, denumindu-le;

- s recunoasc figurile geometrice plane, denumindu-le;

- s construiasc elemente i figuri geometrice;

- s aplice cunotine elementare de geometrie n rezolvarea de exerciii i probleme.

Metode i procedee: jocul, exerciiul, conversaia, problematizarea, explicaia, munca

independent, Brainstorming, Ciorchinele, G.L.C., Metoda cadranelor.

Materiale didactice: plane, fie, fi de lucru, fi de evaluare.

Forme de organizare: frontal, pe echipe, pe perechi, individual.

Forme de evaluare: continu (fie, fie de lucru, fi de evaluare).

Bibliografie:

1. Colecia gndire critic, Aplicaii ale metodelor de gndire critic la nvmntul

primar, Ed. Humanitas Educaional, 2004.

2. Lenua Movileanu, Orientri moderne privind predarea matematicii la clasele I IV,

Axa, Suceava, 2004.

Etapele

leciei

Desfurarea leciei Strategii

didactice

1.

Moment

Asigurarea condiiilor optime de desfurare a activitii Exerciiul

organizatoric

2.

Captarea

ateniei

Se cere elevilor, mprii n grupe de cte 4 elevi, s scrie pe

fia primit ct mai multe lucruri despre figurile geometrice

din cerc. Se prezint fiecare grup printr-un lider i se discut

corectitudinea afirmaiilor.

Exerciiu de

spargerea gheii

Exerciiul

Conversaia

Problematizarea

Jocul

3.

Anunarea

temei

Se anun tema leciei i obiectivele propuse. Conversaia

Explicaia

4.

Verificarea

cunotinelor

dobndite

anterior

Individual se cere elevilor s spun ceva despre geometrie:

cunotine, gnduri, opinii, utilizri ale elementelor de

geometrie n viaa de zi cu zi.

Se cere elevilor s deseneze elementele de geometrie i

figurile geometrice n spaiile libere din Ciorchine. Fia de

lucru Anexa 1

Se mpart elevii n trei grupe i li se cere s deseneze fiecare

pe rnd segmente astfel nct ultimul elev s poat definitiva

un desen care s reprezinte ceva. Se arat desenele finale

clasei care i exprim prerea despre ceea ce s-a desenat.

Recunoscnd figurile geometrice i respectnd cerinele

fiecare elev va rezolva singur cerin de pe fia lui din plic. n

echip vor corecta eventualele greeli i vor afia rezultatele

finale pe o plan. Cele trei echipe, printr-un reprezentant vor

prezenta rezultatul. Anexa 2

Brainstorming

Ciorchinele

G.L.C.

Munca

independent

Problematizarea

Jocul

5.

Fixarea

cunotinelor

Se vor rezolva exerciiile de pe fia de evaluare. Anexa 3 Munca

independent

6.

ncheierea

activitii

Se fac aprecieri asupra rspunsurilor date.

Se noteaz elevii.

Conversaia

PATRAT DREPTUNGHI PARALELOGRAM ROMB

Anexa 1

Fia de lucru

Anexa 2

ELEMENTE DE GEOMETRIE

PUNCTUL

Urma

lsat de frful

ascuit de creion pe

hrtie

DREAPTA

O mulime nemrginit

de puncte

SEMIDREAPTA

Dreapta mrginit

la un capt

SEGMENTUL

Dreapta

mrginit la

ambele capete

UNGHIUL

Dou semidrepte avnd aceeai (laturi)

origine (vrf) o deschidere msurabil

n grade

PATRULATERE

PARALELOGRAMUL

Patrulaterul care are

dou cte dou laturi

opuse paralele i egale.

DREPTUNGHIUL

Paralelogramul

care are un unghi

drept.

PTRATUL Dreptunghiul

cu toate

laturile egale.

ROMBUL

Paralelogramul

cu diagonalele

perpendiculare.

TRAPEZUL

Patrulaterul

care are dou laturi opuse

paralele.

TRIUNGHIUL

Figura geometric care are trei laturi i trei

unghiuri

FIGURI GEOMETRICE

1. Colorai ptratele cu rou, dreptunghiurile cu albastru i triunghiurile cu verde.

2. Deseneaz trei segmente n poziii diferite.

3. Denumete poligoanele:

4. Adevrat sau fals? Patrulaterul are trei laturi............

Toate unghiurile unui trapez sunt drepte..............

Exist triunghiuri care au un unghi drept...............

5. Numete unghiurile desenate:

6. Scrie numele i prenumele doamnei nvtoare folosind numai linii frnte.

Anexa 3

Fia de evaluare

Recunoate, denumete figurile geometrice i noteaz numrul acestora din urmtorul desen.

1.............................................................................................

2............................................................................................

3.............................................................................................

4...........................................................................................

5............................................................................................

6. Care figur geometric lipsete din desen?......................