PROIECT DE LECIE

Data: 14.05.2012 Unitatea de nvmnt: Colegiul Naional George Cobuc, Bucureti Obiectul: Istorie Clasa: a IX-a U2 Subiectul: Marile Religii ( Iudaism, Budism, Cretinism, Islam) Tipul leciei: mixt Profesor: Mogo Iosif Student practicant: Lupule Andreea-Maria Scopul leciei: s dobndeasc cunotine cu privire la principalele religii ale omenirii Obiective operaionale: - cognitive: - s i nsueasc noiuni precum iudaism, budism, cretinism i islam - s identifice principalele trsturi caracteristice fiecrui tip de religie - afectiv-emoionale: - s strneasc interesul i curiozitatea elevilor pentru subiect - educative: - s contientizeze importana i unicitatea fiecrui tip de religie putnd s le diferenieze Metode folosite: - conversaia euristic, explicaia, descrierea, dezbatere Mijloace de nvmnt: - Tabl de scris, Prezentare power-point, Manual Istorie Clasa a IX-aEditura Corint, portofoliu Organizarea activitii: frontal, individual Loc de desfurare: sala de clas Durata: 50 de minute

1

Desfurarea lecieiEtapele leciei I. Organizarea activitii III.Anunarea leciei noi i a obiectivelor Activitatea profesorului Se face prezena i se noteaz absenii Se noteaz pe tabl titlul leciei, respectiv planul leciei i se expun oral obiectivele propuse ce se vor realiza Activitatea elevilor Pregtesc manuale, caiete, portofolii; elevul de serviciu anun absenii Noteaz n caiete

IV.Comunicarea/ - sunt enumerate religiile care vor face Noteaz n caiete ideile dobndirea obiectul leciei eseniale noilor cunotine - iudaismul (originile Mesopotamia i Egipt i accesarea unor i principalele coordonate) Cu ajutorul profesorului cunotine - budismul (apare n nordul Indiei n secolul al rspund la ntrebri dobndite n ali II-lea .Hr. i are ca trstura fundamental ani de studiu credina n rencarnare; se relateaz legenda Ofer explicaii prinului Buddha, evoluia i expansiunea suplimentare la solicitarea acestei religii) profesorului - cretinismul (apariie, religiile pe care le nglobeaz- catolicii, protestanii i ortodocii, evoluie, influen asupra istoriei, trsturi principale, evenimente importante care au marcat istoria (ex: Marea Schism, Pacea de la Westfalia,Cruciadele) - islamul (izvoare principale: Coranul i Sunna, cele 6 credine principale, legea islamic i obligaiile musulmanilor ) - concluzii privind principalele trsturi ale fiecrui tip de religie V.Fixarea noilor cunotine Fixarea se realizeaz prin conversaie Elevii rspund ntrebrilor euristic, prin reluarea ideilor eseniale ale formulate leciei; prin ntrebri adresate elevilor din lecia predat i prin oferirea de exemple concrete care sa i ajute s se raporteze mai uor la chestiunile teoretice. VI.Evaluarea Se noteaz elevii care s-au remarcat, prin rspunsurile date, pe parcursul desfurrii leciei. VII.Tema nvarea leciei Noteaz tema2