PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

Şcoala: GRUP ŞCOLAR DUMBRĂVENIClasa: a VII-aProfesor: Romeo BolohanDisciplina: Educaţie tehnologicăModulul: Tehnologii de comunicaţii şi transportUnitatea de învăţare: Reţele de comunicaţiiTema: Reţeaua de telefonieTipul lecţiei: MixtăDurata: 50 min

A. Necesitatea studierii temei: Stimularea încrederii în sine a elevilor, dezvoltarea abilităţilor de comunicare argumentativă şi relaţionare cu colegii din grup.

B. Structura conţinutului temei :

Reţele de comunicaţii (AC1) Reţeaua de telefonie fixă (AC2)Reţeaua de telefonie mobilă (AC3) Reţeaua de sateliţi (AC4)

C. Coduri utilizate :

C1. Experienţa anterioară C2. Cuvinte cheie C3. Resurse materialeCe ştiu elevii: -să definească sistemul de comunicaţii-structura sistemului de comunicaţii-noţiuni despre căile de comunicaţii-noţiuni despre reţelele informaticeCe au elevii:-manual-fişa de documentareCe pot face elevii:-să studieze conţinutul şi să-l predea colegilor-să partipe la un concurs pe grupe, răspunzând correct întrebărilor şi încadrându-se în timp

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

RETEAUA DE TELEFONIE

Telefon fix Telefon mobil

TERMINALE

Fax Telegraf Telex

NODURI

Centrale analogice Centrale digitale Sateliti de comunicatie

CAI

Cabluri torsadate Cablu optic

Unde electromagnetice

Fişe de documentareManual

D. Obiectivele operaţionale ale lecţiei:

O1. Să-şi dezvolte abilităţile de comunicare şi relaţionare cu colegii din grup;O2. Să descrie reţeaua de telefonie fixă;O3. Să descrie reţeaua de telefonie mobilă;O4. Să descrie reţelele de sateliţi.

Obiective operaţio-

nale

Capacităţi care urmează a se forma elevilor prin învăţarea conţinutului

Comportamentul prin care elevii vor proba învăţarea capacitaţii respective

Condiţii de probare Criterii de

reuşităO1 De a-şi dezvolta abilităţile de

comunicare şi relaţionare cu colegii din grup

Comunică şi relaţionează cu colegii din grup

Activitatea propriuzisăConcurs

100%

O2 De a descrie reţeaua de telefonie fixă

Descriu reţeaua de telefonie fixă Cunoştinţe de cultură generalăConcurs

90%

O3 De a descrie reţeaua de telefonie mobilă

Descriu reţeaua de telefonie mobilă Cunoştinţe de cultură generalăConcurs

90%

O4 De a descrie reţeaua de sateliţi Descriu reţeaua de sateliţi Concurs 85%

E. Proba de evaluare : concurs pe grupe, fişa de observaţie sistematică a activităţii si comportamentului elevilor

G. Structura organizatorica si metodica a lectiei :

Timp (min)

Etape de instruire Arii de conţinut

Metode de învăţământ

Mijloace de învăţământ

Forme de org. a activ.Profesor Elev

0 1 2 3 4 5 62 I. Partea organizatorică

-Notarea absentelor-Verificarea elemente-lor unei bune desfaşu-rări a lecţiei ( prezenţa cretei, a materialului di-dactic, curătenia clasei)

-Comunică absenţele-Se pregătesc pentru lecţie Discuţia Frontal

5 II.Partea introductivă

A.Verificarea cunoştin-ţelor acumulate in lecţia anterioară şi a temei pentru acasă. Profesorul lansează o scurtă conversaţie cu privire la Reţeaua de comunicaţii

B. Realizarea legăturii între cunoştinţele do-bândite cu cele ce se vor transmite Aduce în discuţie faptul că din cadrul reţelei de comunicaţie face parte şi Reţeaua de telefonie.

-Participă la discuţii

Participă la discuţii

Discuţie

Conversaţie

FrontalIndividual

FrontalIndividual

C.Anuţtarea titlului a termenilor cheie şi a obiectivelor lecţiei.Scrie titlul pe tablă: “Reţeaua de telefonie” Comunica obiectivele operationale (O1-O4)

Notează titlul Ascultă şi reţin obiectiveleParticipă la discuţii

AC I Expunere

Frontal

40 III.Transmiterea cunoştinţelor noi.

Împarte clasa pe grupe de patru elevi.

Împarte fiecare grupă în alte grupe de experţi într-o anumită temă

Distribuie fişele de documentare şi explică elevilor ce au de făcut

Se asigură că informaţia este recepţionată corect şi explică unde este cazul.

Cere elevilor să se întoarcă în grupele iniţiale şi să predea noţiunile însuşite celorlalţi colegi

Se asigură că informaţia se transmite corect. Stimulează cooperarea , asigură implicarea, participarea tuturor membrilor prin îndemnuri.Pentru a se asigura că informaţia a fost înţeleasă corect, profesorul pune întrebări, astfel încât să se asigure că au fost atinse obiectivele propuse şi explică anumite noţiuni.

Cere elevilor să se regrupeze şi organizează un concurs.Explică elevilor ce au de făcut

Citeşte cerinţa

Se grupează

Se regrupează

Primesc fişele de documentare şi studiază conţinutul

Se consultă cu ceilalti colegi din grup şi cer explicaţii profesorului dacă este cazul

Se întorc în grupele iniţiale şi predau noţiunile însuşite celorlalţi colegi

Cer ajutorul profesorului dacă este cazul

Raspund la intrebari

Se reorganizează

Răspund cerinţelorVerificăNotează punctajul

AC1AC 2AC3AC4

AC1AC2AC3AC4

AC1AC2AC3AC4

AC1AC2AC3AC4

Mozaic

Explicaţia

Mozaic

Conversaţie

Fise de documenta-reManual

Fise de documenta-reManual

Frontal Pe grupe

FrontalPe grupe

FrontalPe grupe

FrontalIndividual

Individual

FrontalPe grupe

2 IV. Partea finală Trage concluzii asupra desfăşurării activităţii Notează elevii

Discuţie Fişa de apreciere

FrontalIndividual

1 V Tema pentru acasaTema: Realizaţi evoluţia tehnologiilor în ceea ce priveşte Reţeaua de telefonie.

Noteaza în caiete Expunere Frontal

FIŞA DE DOCUMENTARE NR. 1

Disciplina : Educaţie tehnologicăUnitatea de învăţare: Reţele de comunicaţiiConţinut: Reţeaua de telefonieTimp de lucru: 5 minMomentul folosirii: Transferul de cunoştinte Mod de lucru: pe echipeSarcina de lucru: Studiaţi fişa de documentare

REŢELE DE TELEFONIE

Structura unei Reţele de telefonie este prezentată în schema următoare:NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

NOT LICENSED

RETEAUA DE TELEFONIE

Telefon fix Telefon mobil

TERMINALE

Fax Telegraf Telex

NODURI

Centrale analogice Centrale digitale Sateliti de comunicatie

CAI

Cabluri torsadate Cablu optic

Unde electromagnetice

Pentru o comunicare eficientă se foloseşte reţeaua globală de telefonie. Apelurile telefonice pot fi transmise prin cabluri de cupru pentru distanţe mici şi fibre optice sau unde pentru distanţe mari.

În figura de mai jos sunt prezentate elementele reţelei globale de telefonie:

FIŞA DE DOCUMENTARE NR. 2

Disciplina : Educaţie tehnologicăUnitatea de învăţare: Reţele de comunicaţiiConţinut: Reţeaua de telefonieTimp de lucru: 5 minMomentul folosirii: Transferul de cunoştinte Mod de lucru: pe echipeSarcina de lucru: Studiaţi fişa de documentare

REŢEAUA DE TELEFONIE FIXĂ

Denumirea oficială a reţelei de telefonie fixă este PSTN (Public Switching Teleccomunication Network, adică Reţeaua telefonică centrală publică).

Reţeaua de telefonie fixă este formată din : căi de comunicaţie, terminale şi noduri.

1. Căile de comunicaţie folosite în reţeaua telefonică fixă sunt:- cablul torsadat utilizat între terminale şi noduri- cablul torsadat şi cel cu fibră optică, folosit între noduri- undele radio (folosite, de ex. , în cazul telefonului fără cordon)

2. Terminalele reţelei telefonice pot fi: telefonul faxul, telexul.Telefonul – transmite voce sau alte sunete la distanţă, prin intermediul curentului

electric sau al undelor radio.Părintele telefonului a fost considerat întotdeauna Alexander Graham Bell, care în 1876 şi-a înregistrat invenţia. În anul 1877 a avut loc prima convorbire telefonică în România. În anul 1914 are loc prima convorbire telefonică transatlantică prin cabluri telefonice submarine realizată de Bell. În anul 1980 au apărut primele telefoane fără fir.

Bell vorbeşte la Telefon

Faxul – este utilizat pentru transmiterea prin semnale analogice a textelor, materialelor grafice sau a fotografiilor. Foloseşte unde radio, cabluri torsadate sau cabluri submarine.Faxul a fost inventat în 1843 de fizicianul scoţian Alexander Bain.

Telexul – este un sistem combinat de comunicaţii, ce utilizează pentru apelarea destinatarului – telefonul, iar pentru transmiterea mesajelor – telegraful. Acesta este un aparat folosit pentru transmiterea şi primirea, la distanţe mari, prin intermediul codului Morse a mesajelor codificate, sub formă de impulsuri electrice. Telegraful a fost inventat în anul 1837 de pictorul american Samuel Finley Breeze Morse. În anul 1844 a fost transmis primul mesaj.

3. Nodurile reţelei telefonice fixe se numesc centrale telefonice.

FIŞA DE DOCUMENTARE NR. 3

Disciplina : Educaţie tehnologicăUnitatea de învăţare: Reţele de comunicaţiiConţinut: Reţeaua de telefonieTimp de lucru: 5 minMomentul folosirii: Transferul de cunoştinte Mod de lucru: pe echipeSarcina de lucru: Studiaţi fişa de documentare

REŢEAUA DE TELEFONIE MOBILĂ

Denumirea oficială a reţelei de telefonie fixă este PLMN (Public Land Mobile Network, adică Reţeaua publică de telefonie mobilă terestră).Este formată din : căi de comunicaţie, noduri şi terminale.1. Căile de comunicaţie sunt , în principal, undele radio de diferite frecvenţe.

2. Nodurile reţelei telefonice mobile sunt de mai multe tipuri:- antena de emisie-recepţie- staţiile de control (coordonează funcţionarea mai multor antene de emisie-recepţie)- centrul de comunicaţii (controlează activitatea tuturor staţiilor de control).

3. Terminalele acestor reţele sunt telefoanele mobile (celularele). Telefonul mobil este format dintr-un aparat şi o cartelă SIM (modulul de identificare al abonatului).

Cea mai extinsă reţea celulară este GSM (Global System Mobile for Communication – Sistemul Global de Comunicaţii Mobile), realizată de Uniunea Europeană. Reţelele GSM sunt de tip digital şi pot oferi multiple servicii cum ar fi: comunicaţiile de imagini, text, sunete, voce, legătura la Internet, e-mail, roaming (realizarea legăturii dintre operatorii din ţara noastră cu cei din alte ţări).

FIŞA DE DOCUMENTARE NR. 4

Disciplina : Educaţie tehnologicăUnitatea de învăţare: Reţele de comunicaţiiConţinut: Reţeaua de telefonieTimp de lucru: 5 minMomentul folosirii: Transferul de cunoştinte Mod de lucru: pe echipeSarcina de lucru: Studiaţi fişa de documentare

REŢEAUA DE SATELIŢI

Satelitul natural este un corp ceresc care gravitează în jurul unei planete.

Un satelit artificial al Pământului este un echipament tehnic construit şi apoi lansat în spaţiu de către oameni. Satelitul se mişcă în jurul Pământului numai sub acţiunea forţei de atracţie a planetei, fără ajutorul vreunei instalaţii proprii de deplasare (motor). Cu ajutorul lor se transmit convorbiri telefonice şi imagini TV, mesaje prin Internet, informaţii despre starea vremii etc.

În 1957 a fost lansat primul satelit, Sputnik 1. De atunci şi până în present s-au transmis în spaţiu mii de sateliţi.

Reţelele de sateliţi sunt formate din: terminale (sateliţi) şi căi de comunicaţii (unde radio).

Sateliţii de comunicaţii au apărut din necesitatea de a comunica cât mai rapid şi de a îmbunătăţi performanţele tehnice ale reţelelor de comunicaţii.

Sateliţii de navigaţie sunt utilizaţi pentru determinarea exactă a poziţiei unui mijloc de transport (de obicei cele aeriene şi navale).

Există trei sisteme de sateliţi de navigaţie şi anume: GPS (Global Position System – Sistemul Global de Poziţionare, controlat de SUA), GLONASS (controlat de ruşi) şi Galileo (conceput de

Uniunea Europeană), toate având acelaşi principiu de funcţionare. Dacă pe un mijloc de transport este instalat un receptor GPS se poate afla automat, cu ajutorul sateliţilor, poziţia exactă a acestuia.

Sateliţii de salvare sunt utilizaţi pentru detectarea şi localizarea semnalelor de urgenţă, care se declanşează automat în cazul unei catastrofe în domeniul transportului. Cea mai eficientă reţea de sateliţi de salvare este COPAS-SARSAT, FOLOSITă În present în 25 de ţări.

Sateliţii astronomici realizează hărţi şi fotografii ale constelaţiilor, planetelor şi studiază fenomenele cosmice.

Sateliţii meteorologici adună şi transmit informaţii despre mişcarea norilor, fronturilor atmosferice, furtunilor şi uraganelor.