proiect de activitate didactica - memorizare
-
Upload
sabina-cecilia -
Category
Documents
-
view
279 -
download
28
description
Transcript of proiect de activitate didactica - memorizare
Tudorache Sabina CeciliaPIPP, Anul3, Sem.2
PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICData: 12.03.2015Grupa: mijlocie
Domeniul experienial: Domeniul Om i SocietateTema anual: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?Tema sptmnii: Fantezii de primvarTema zilei: S ocrotim insecteleDenumirea activitii: Educarea limbajului
Varianta de realizare: Memorizare Fapte bune de Victor TulbureObiective operaionale:
O1. S identifice corect personajele din poezie;
O2. S repovesteasc desfurarea aciunii din poezie, folosind propriile cuvinte i respectnd succesiunea ntmplrilor;
O3. S memoreze corect un fragment din poezie, alctuit din cel puin 4 versuri;
O4. S foloseasc adecvat cuvintele noi din poezie n enunuri proprii.
Strategia didactic:
Metodologie didactic: expunerea, conversaia,exerciiu, demostraie, explicaia
Materiale i mijloace didactice: plane cu imagini, fee zmbitoareForme de organizare a predrii-nvrii: frontal, pe grupe
Metode de evaluare: oral
Tipul activitii: transmitere i nsuire de cunotineDemersul didactic:
Nr. Crt.Evenimentele (momentele) activitii didacticeOb. op.Coninuturile esenializate ale activitiiStrategia didacticMetode de Evaluare
1Moment organizatoric-Copiii sunt aezai n semicerc. Se asigur linitea n sal. Pregtesc suportul intuitiv pentru nelegerea poeziei.--
2Captarea atenieiLe spun copiilor o ghicitoare:
De cu zori prin floricele
Zboar vesel prin ele
Miere nou ne-aduce
i polen i fagur dulce. albina Expunerea,
frontaloral
3Enunarea obiectivelor i a titlului poezieiDragi copii, astzi o s v spun o poezie foarte frumoas, care se numete Fapte bune i este scris de Victor Tulbure. Pn la sfritul activitii a vrea s putei recita i voi un fragmenel. Pentru asta am nevoie ca toi ochiorii i toate urechiuele s fie atente la mine.
4Reactualizarea cunotinelor anterioareLe voi pune copiilor o serie de ntrebri:
Copii, n ce anotimp suntem noi?
Cum ne putem juca n acest anotimp?
Numii cteva jocuri pe care voi le practicai?
Cnd v-ai jucat n parc, ce animlue ai ntlnit?
Avei animal de companie?
Cum credei voi c putei ajuta un animlu cnd este n pericol? Conversaia,
Individual
oral
5Dirijarea nvriiO1
O2
O4Le citesc (recit) copiilor poezia:
Fapte buneDe Victor Tulbure
De pe-acum fapte bune
Cte poi s faci, i-oi spune
Poi s dai la porumbei,
Cte-o strachin de mei.
De la-nec albina poi,
ntinznd un pai s-o scoi
Poi s uzi cu stopitoarea,
S ajui s creasc floarea.
Poi s treci fr s strici,
Muuroiul de furnici.
Iar pisoii mici i dragi,
Poi de coad s nu-i tragi!
Urmeaz o a doua recitare model.
Pun planele care corespund poeziei pe tabla magnetic. i ntreb pe copii care sunt personajele din poezie. Ce face fiecare personaj? Care este personajul care apare ultimul? Ce face el?
ncepem repovestirea coninutului poeziei. Copiii rspund pe rnd i se completeaz unii pe alii.
Lum fiecare vers n parte i le explic copiilor cuvintele necunoscute sau expresiile pe care par s nu le neleag.
- Ce nseamn stachin? tii s-mi dai un cuvnt care nseamn acelai lucru? castronDar meiul stii ce este? Meiul este o plant, iar seminele ei sunt folosite pentru hrana animalelor i a psrilor.
Le explic copiilor cuvintele noi i i rog s alctuiasc din nou propoziii n care s le foloseasc.
Expunere,
Frontal
Convorbirea,
Individual;
plane cu personajele din poezie
Explicaia, frontal
Exerciiul, individualOral
oral
6Obinerea performanei i asigurarea transferuluiO2
O3Repet poezia pe fragmente mpreun cu copiii. Identificm trei idei principale:
1. S hrnim porumbeii2. S salvm albina i s udm florile3. S nu stricm muuroiul de furnici i s iubim pisicuele.i ajut pe copii s recite pe fragmente, dup care ncercm recitarea fr ajutor.
Relum primul fragment fetele
Al doilea fragment bieii
Al treilea fragment cei din dreapta
Primul fragment cei din stnga. Facem o recitare colectiv.
ncercm s imitm pentru primul fragment micrile copiilor din imagini care dau mncare la porumbei.La al doilea fragment artm cum putem uda florileLa al treilea fragment l imitm copilul care mngie pisicuele.Exerciiul, individual i apoi pe grupe
Demonstraia, frontal
Oral
Oral
7Asigurarea conexiunii inverse i evaluareaVom cnta mpreun cntecelul Albinua meaExerciiuloral
8Reteniai ntreb pe copiii care este titlul poeziei pe care au nvat-o. Despre cine este vorba n poezie i ce fac personajele? Cine a scris poezia? Dac le-a plcut i dac mai tiu i alte poezii despre primvar.Le ofer cte un abtibild cu fee zmbitoare.Discuia, Abipildoral
PAGE 4