UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA FACULTATEA DE LITERE, ISTORIE SI TEOLOGIE CATEDRA DE ISTORIE Domeniul de studiu: Limbi si literaturi Nivelul de studiu: Avansat Disciplina: Literatura engleza Anul de studiu: III Semestrul:I Codul:

PROGRAMA ANALITIC Ă

Obiective : Cursul urmăreşte să îi ajute pe studenŃi să înŃeleagă felul în care funcŃiona teatrul Renaşterii şi cum erau puse în scenă piesele lui Shakespeare, pe de o parte, şi să îşi dezvolte, plecând de la aceste piese, deprinderile de traducător. Se discută felul în care Shakespeare a revoluŃionat arta teatrului universal, dar şi tehnicile de traducere prin care se redau corect noŃiunile din limba engleză în limba română, astfel încât traducătorii să rămână fideli sensului original şi să recreeze textul de parcă ar fi fost scris în limba Ńintă.

Capitolele principale Curs: total ore 14x2=28 Nr. Crt. Tematica şi principalele probleme Nr. ore Curs

1 EvoluŃia teatrului britanic. Scene şi semne: o abordare semiotică 4 2 Traducându-l pe Shakespeare: probleme specifice ale

traducerilor literare. 4

3 Literatură versus teatru: piese istorice, comedii, tragedii 4 4 Piesele istorice. Monarhi puternici, monarhi vulnerabili 2 5 Comediile şi neoplatonismul Renaşterii 2 6 Marile tragedii. Hamlet. 2 7 Marile tragedii. Othello. 2 8 Marile tragedii. Macbeth. 2 9 Marile tragedii. King Lear. 2 10 Piesele romane. Antony and Cleopatra: istorie şi mit 2 11 Ultimele comedii. The Tempest: magia teatrului 2 TOTAL 28 Planul tematic al Seminarului: 14X1=14 Nr. Crt. Temele şi problemele principale Nr. ore

Seminar 1 Renaşterea: William Shakespeare şi contemporanii săi

2

2 Piesele istorice: Richard III 2

3 Comediile: As You Like It 2 3 Marile tragedii : Hamlet 2 4 Marile tragedii : Othello 2

5 Marile tragedii : Macbeth 2 6 Marile tragedii : King Lear 2 TOTAL 14

Bibliografie :

1. K. Aughterson (ed.) The English Renaissance. Routledge, London and New

York, 2002 2. S. Basnett Translation Studies, Routledge, London, New York, 2002 3. P.Brinzeu, D. Chetrinescu

Percec The Shakespearean Drama, Hestia, 2001

4. C. Belsey Shakespeare and the Loss of Eden, Hampshire, Palgrave, 2001

5. P. Burke Renaşterea europeană. Centre şi periferii. Iaşi, Polirom, 2005

6. D. Callaghan Shakespeare without Women. Representing Gender and Race on the Renaissance Stage, Routledge, London and New York, 2000

7. I.P. Culianu Eros şi magie în Renaştere. 1484. Iaşi, Polirom, 2003 8. R. McDonald

Shakespeare. An Anthology of Criticism and Theory. London, 2004

9. J.A. Dollimore, A. Sinfield (eds.)

Political Shakespeare. Essays in Cultural Materialism, Manchester University Press, 1996

10. E. Garin Omul Renaşterii, Iaşi, Polirom, 2000 11. A. Loomba Shakespeare, Race and Colonialism, Oxford University

Press, 2002 12. D. Percec The Body’s Tale. Some Ado about Shakespearean

Identities, Ed. Universitatii de Vest Timisoara, 2005 13.

W. Shakespeare Complete Works. Wordsworth Editions, 1996

14. G. Volceanov The Shakespeare Canon Revisited. Bucuresti, Niculescu, 2005

15. L. Venuti The Translation Studies Reader, Routledge, London, New York, 2002

Evaluare :

Activitatea de seminar: eseu argumentativ Activitatea de curs: examen (1 subiect) Nota finală: media dintre nota de la examen si eseu

Titular curs : Prof. Dr. Pia Brînzeu

Titular seminar : Lect. Dr. Dana Percec

FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Anul de studiu I Semestrul * I Tipul de evaluare finală (E-V-C) E

Regimul disciplinei (OB.- obligatorie, OP.- opŃională, F. – facultativă)

OB Număr de credite

Total ore din planul de învăŃământ

Total ore studiu individual

Total ore pe semestru

Titularul disciplinei *Dacă disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare

semestru

Facultatea ŞtiinŃe Politice, Filosofie şi ŞtiinŃe ale Comunicării Catedra Filosofie şi ŞtiinŃe ale comunicării

Număr total de ore (pe semestru) din planul de

învăŃământ (Ex. 28 la C dacă disciplina are curs de 14_săptămâni x 2_h_curs pe săptămână)

Profilul Total C** S L P

Specializarea **C-curs, S-seminar, L-activităŃi de laborator, P-proiect sau lucrări practice

Competen Ńe generale (competenŃele generale sunt menŃionate în fişa specializării)

1. Cunoaştere şi în Ńelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noŃiunilor specifice

disciplinei)

�

�

�

�

�

�

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conŃinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

�

�

�

�

�

�

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităŃilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)

�

�

�

�

�

�

Competen Ńe

specifice

disciplinei

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive li responsabile fată de domeniul ştiinŃific/cultivarea unui mediu ştiinŃific centrat pe valori şi relaŃii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenŃial în activităŃile ştiinŃifice / implicarea în dezvoltarea instituŃională / angajarea în relaŃii de parteneriat cu alte persoane – instituŃii cu responsabilităŃi similare / participarea la propria dezvoltare profesională)

�

�

�

�

�

�

La stabilirea notei finale se iau în considerare Po nderea în notare, exprimat ă în %

(Total = 100%) - răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală) - răspunsurile finale la lucrările practice - testarea periodică prin lucrări de control - testarea continuă pe parcursul semestrului - activităŃile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc.

- alte activităŃi (precizaŃi)…prezenŃa………………….. Descrie Ńi modalitatea practic ă de evaluarea final ă, E/V (de exemplu: lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.)

▪ Activitatea de seminar : ▪ Activitatea de curs :

▪ Nota final ă:

Cerin Ńe minime pentru nota 5 (sau cum se acord ă nota 5)

Cerin Ńe pentru nota 10 (sau cum se acord ă nota 10)

▪

▪

▪

▪

▪

▪

▪

▪

▪

▪

▪

EstimaŃi timpul total (ore pe semestru) al activităŃilor de studiu individual pretinse studentului

(completaŃi cu zero activităŃile care nu sunt cerute) 1. Studiu notelor de studiu 8. Pregătire prezentări orale

2. Studiu după manual, suport de curs 9. Pregătire examene finale

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 10. ConsultaŃii

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 11.Documentare pe teren

5. Activitate specifică în pregătire SEMINAR şi/sau LABORATOR

12. Documentare pe INTERNET

6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc.

13. Alte activităŃi …AplicaŃii în jurnalism şi ştiinŃele comunicării

7. Pregătire lucrări de control

TOTAL ore de studiu individual (pe semestru) =

Data complet ării:_________ Se mnătura titularului: __________