MINISTERUL SNTII AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT DE MEDICIN I FARMACIE

NICOLAE TESTEMIANU

Aprobat Aprobat

La edina Consiliului Facultii Stomatologie La edina Departamentului Pediatrie

Proces verbal nr._____ din ___________ Proces verbal nr. ___ din _______

Decanul Facultii Stomatologie Director Departament,

Dr. hab., profesor _______ I. Lupan Dr. hab., profesor_________ N. Revenco

PROGRAMA ANALITIC(studeni anul IV, facultatea Stomatologie)

Denumirea cursului: Pediatrie, manifestri orale la copii

Codul cursului: S.08.8.087

Tipul cursului: Disciplin obligatorie

Numrul total de ore 36

Inclusiv ore curs - 12 ore, ore lecii practice - 24 ore

Numrul de credite alocat disciplinei: 2

Chiinu 2013

Preliminri. Coninutul general: aspecte specifice perioadei copilriei: alimentaie, ngrijire,creterea i dezvoltarea, dezvoltrea fizic i neuro-psihic, competene practice i metodecontemporane de etiologie, diagnostic, tratament i profilaxie a diverselor patologii la copii.

Obiectivele disciplinei:: nsuirea noiunilor de baz referitor la particularitile anatomo-funcionale ale organismului copilului n raport cu vrsta, principiile de colectare a unei anamneze,efectuarea unui examen clinic obiectiv general, aprecierea dezvoltrii fizice i neuro-psihice lacopil de diferite vrste, aprecierea raiei alimentare a copilului, vacciniprofilaxia; etiologia,diagnosticul, tratamentul, profilaxia diverselor patologii la copii i rolul lor n afeciunile dentare laom; recunoaterea semnelor generale de pericol i acordarea de asisten medical de urgen nstri critice la copil. Orientarea major a pediatriei este profilaxia, medicina copilului sntos.

Obiectivele de formare n cadrul disciplinei PediatriaLa nivel de cunoatere i nelegere.1. Noiuni de baz din patologia pediatric uzual.2. Legile creterii i dezvoltrii copilului, factorii ce influeneaz creterea i dezvoltarea.3. Particularitile anatomo-fiziologice, funcionale, morfologice la copil n raport cu vrsta.4. Principiile de alimentaie ale copilului sntos i copilului bolnav de diferite vrste.5. Clasificarea Internaional a Maladiilor (ICD-10).6. Principiile de baz ale patologiei pediatrice: etiologia, patogenia, manifestrile clinice tipice

ale bolilor la copii, principiile de diagnostic, tratament i profilaxie ale acestor boli.7. Urgenele majore n pediatrie.8. Metodele de prevenire a bolilor la copii.9. Calendarul de imunizare a copiilor n RM.

La nivel de aplicare.1. ntocmirea actelor medicale curente: fia de observaie, evoluie.2. Colectare a unei anamneze (interviu).3. Msurtori antropometrice cu aprecierea dezvoltrii fizice la copil de diferite vrste.4. Efecturea unui examen clinic obiectiv general la copil de diferite vrste.5. Aprecierea statusului nutriional a copilului.6. Prescrierea raiei alimentare la copil de diferite vrste.7. Recunoaterea semnelor vitale, a simptomelor i semnelor de boal, sindroamelor majore din

patologia copilului.8. A interpreta rezultatele analizelor de laborator: clinice, biochimice, bacteriologice.9. A interpreta rezultatele investigaiilor instrumentale, imagistice.10. Formularea unui diagnostic clinic definitiv conform clasificaiilor existente.11. A indica tratament general i medicamentos copilului conform diagnosticului stabilit, msuri de

prevenire i reabilitare.12. Acordarea asistenei medicale de urgen copilului n stare critic.13. Educaia pentru sntate a mamelor.

La nivel de integrareS dezvolte cunotinele despre abordarea integrat a copilului sntos i a modalitilor dengrijire, inclusiv alimentare ca o premis important pentru sntatea copilului i a adultului.S promoveze implementarea noilor cunotine i practici de ngrijire i alimentare n activitateaviitorului lucrtor medical, n raport cu prini sau ngrijitori de copii.S aprecieze i s evalueze rolul diverilor factori exogeni i endogeni n promovarea unui mod devia sntos.S integreze cunotinele despre practicile de ngrijire pentru o dezvoltare adecvat a copilului.

Metodologia didactic:Curs, lecii practice,lucrul sinestttor;

FIA DISCIPLINEIDenumirea disciplinei PediatrieRegimul disciplinei ObligatorieAnul de studiu IV Semestrul VIIITotal ore din planul de nvmnt 36 Ore de curs 12 Ore stagiu-seminare 24Tipul de evaluare final Colocviu difereniat

Coninutul de baz al cursului:

A. Prelegeri:Nr. Tematica cursurilor Ore1. Preambula disciplinei. Ocrotirea sntii mamei i copilului n Republica

Moldova. Indicii sntii copiilor. Perioadele copilriei. Creterea i dezvoltareacopilului. Aprecierea i evaluarea dezvoltrii fizice i neuro-psihice la copii.

2

2. Particularitile anatomo fiziologice ale aparatului locomotor la copii.Hipovitaminozele la copii i rolul lor n afeciunile dentare. Rahitismul:manifestrile clinice, diagnosticul, tratamentul i profilaxia.

2

3. Particularitile anatomo fiziologice ale sistemului digestiv la copii. Afeciunicronice digestive la copii (gasrtita, gastroduodenita, boala ulceroas): etiologie,principii de diagnostic, tratament, profilaxie. Rolul lor n afeciunile dentare lacopil.

2

4. Caracteristica morfo funcional a sistemului cardiovascular la copii. Febrareumatismal. Particularitile manifestrilor clinice, diagnostic, principii detratament si profilaxie.

2

5. Particularitile anatomo fiziologice ale sistemului hematopoetic i imun lacopii.Sindromul anemic i hemoragic la copii.

2

6. Urgene n pediatrie. Semne generale de pericol. ocul anafilactic la copii. 212 ore

B. Lucrri practice:Nr. Tematica orelor practice Ore

1. Supravegherea medical a copiilor n Republica Moldova. Perioadele copilriei-caracteristica i semnificaia lor. Particularitile creterii i dezvoltrii copiilor ladiferite vrste. Evaluarea dezvoltrii fizice i neuropsihice. Creterea osoas.Anamneza-principii metodologice, obiective i particulariti n pediatrie.Simptomele generale. Examenul obiectiv. Tehnic i metode clasice de examenfizic: inspecie, palpare, percuie, auscultaie. Inspecia general a copilului.Foaia de observaie clinic.

4

2. Elemente de nutriie pediatric: nevoi energetice, nutritive, metabolism.Alimentaia natural i avantajele ei. Tehnica alptrii la sn (poziionare,aplicare). Diversificarea alimentaiei sugarului: indicaii, reguli i cronologiade introducere a alimentelor de diversificare. nsemntatea alimentaiei raionalen dezvoltarea i erupia dentar la copii. Alimentaia mixt i artificial asugarului. Alimentaia copiilor dup un an. Importana alimentaiei adecvatevrstei n dezvoltarea i maturizarea aparatului maxilofacial. Bolile de nutriie alecopilului: rahitismul carenial. Etiologia. Patogenia. Tabloul clinic. Diagnosticulpozitiv. Principii de tratament. Rolul hipovitaminozelor n afeciunile dentare lacopil. Profilaxia bolilor de nutriie la copil.

4

3. Particularitile morfo-funcionale ale sistemului respirator la copii. Afeciuniacute respiratorii la copii: infecii acute ale cilor respiratorii la copil- rinite,adenoidite, laringite, sinuzite, stomatite, bronitele, pneumonia acut la copii.Etiologia. Patogenia. Tabloul clinic. Diagnosticul pozitiv. Principii de tratament.

4

Profilaxia. Rolul focarelor cronice de infecie n apariia i evoluia maladiilorrespiratorii la copii, n dezvoltarea i maturizarea aparatului maxilofacial.

4. Particularitile morfo-funcionale ale sistemului digestiv la copii. Semiologiaafeciunilor sistemului digestiv la copii de diferite vrste. Afeciuni acute icronice digestive la copii (gasrtita, gastroduodenita, boala ulceroas, pancreatita,colecistita): etiologie, principii de diagnostic, tratament, profilaxie. Rolul lor nafeciunile dentare la copil.

4

5. Particularitile morfo-funcionale ale sistemului reno-urinar la copii.Semiologia afeciunilor sistemului reno-urinar la copii. Infecia cilor urinare.Principii de diagnostic i tratament. Profilaxia afeciunilor renourinare la copii.Rolul afeciunilor cronice ale aparatului renourinar n patologia sistemului osos.

4

6. Urgene majore n pediatrie. Aprecierea semnelor de pericol pentru viaacopilului. Strile de urgen la copii: tactica medicului n sindromul convulsiv,hipertermic, oc anafilactic, hipotermic, sindrom de deshidratare acut, sindromhemoragic.

4

24 ore

Metodele de predare i nvare utilizate:Disciplina Pediatria este predat n manier clasic: cu prelegeri i seminare practice. La

prelegeri va fi citit cursul teoretic de ctre titularii de curs. La seminare practice studenii discuttema, efectuaz lucrul n secii unde se ocup cu curaia zilnic a bolnavilor, aprecierea metodelorde diagnostic i tratament. Catedra i rezerv dreptul de a petrece unele seminare practice nmanier interactiv.Metode de evaluare:Curent: verificare zilnic a cunotinelor teoretice i competenelor practice, perfectriidocumentaiei medicale, test-gril cu rspunsuri multiple, foaie de observaie clinic n pediatrie,prezentare de caz, totalizri (evaluri formative).Final: colocviu difereniat, interviu oral bilet cu 3 subiecte.

La colocviu la disciplina Pediatrie sunt admii studenii cu media anual nota 5, precum istudenii care au ndeplinit programul de studii integral. Subiectele pentru examene (listadeprinderelor practice, biletele) se aprob la edina Departamentului Pediatriei i se aduc lacunotina studenilor cu cel puin o lun pn la sesiune. Neprezentarea la examen fr motiventemeiate se nregistreaz ca absent i se echivaleaz cu calificativul 0 (zero). Studentul aredreptul la 2 susineri repetate ale examenului nepromovat.

Bibliografia recomandat:A. Obligatorie1. Rudi M. Curs de pediatrie. Vol. I. Chiinu, 19992. Rusnac T., Rudi M. Curs de pediatrie. Vol. II. Chiinu, 20013. A. Voloc, V. urea. Dezvoltarea copilului i conduita n maladiile nutriionale. Chiinu, 20074. .. . 2- . 6-. -,

2008.5. E. Stasii, A. Holban. Dezvoltarea fizic la copii: metode de evaluare la diferite vrste.Ghid. Chiinu. 20036. E. Stasii, I.Puiu. Alimentaia copilului sntos. Ghid. Chiinu. 19977. Cursul predat.

Limba de predare:Romn, rus, englez.