Procedura Patroaia Vale Badulesti (1)
description
Transcript of Procedura Patroaia Vale Badulesti (1)
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALECATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
1. PROCES –VERBAL,
1. Încheiat astăzi, 30.09.2015, în urma administrării testelor pentru evaluarea iniţială la disciplina limba și literatura română an şcolar 2015-2016 și interpretării rezultatelor.
Am consemnat următoarele rezultate ale testelor, pe clase:
Clasa Profilul, specializarea
Rezultate test Profesor
a V-a 3,94 Ion Ionela-Marina
a VI-a 4,33 Ion Ionela-Marina
a VII-a 4,71 Ion Ionela-Marina
a VIII-a 4,55 Ion Ionela-Marina
Greșeli tipice identificate/ clasă:
1. greseli grave de ortografie;2. greseli de exprimare; 3. nu recunosc partile de vorbire,cazul si functiile sintactice;
Măsuri propuse/ clasă: - Stabilirea unui program de recuperare pentru toti elevii ; Folosirea unor metode de predare-învăţare cu caracter diferenţiat, în funcţie de posibilităţile
intelectuale ale elevilor şi de stilurile de învăţare ale acestora;
Diversificarea metodelor de predare-învăţare-evaluare, cu accent pe învăţarea centrată pe elev;
1
2. Plan de îmbunătăţire la nivelul comisiei
Nr. crt.
Activitate propusă Termen Grup ţintă Responsabil
1. o Pregătire suplimentară cu elevii cu probleme speciale.o Recapitularea şi fixarea unor cunoştinţe din anii şcolari
anteriori Fişe de lucru pe grupe
Sem I Clasa a V- a Prof. Ion Ionela-Marina
2. o Pregătire suplimentară cu elevii cu probleme speciale.o Recapitularea şi fixarea unor cunoştinţe din anii şcolari
anteriori Fişe de lucru pe grupe
Sem I
Clasa a VI-a Prof. Ion Ionela-Marina
3.
o Pregătire suplimentară cu elevii cu probleme speciale.o Recapitularea şi fixarea unor cunoştinţe din anii şcolari
anteriori Fişe de lucru pe grupe
.
SEM I
Clasa a VII- a Prof. Ion Ionela-Marina
4.
o Pregătire suplimentară cu elevii cu probleme speciale.o Recapitularea şi fixarea unor cunoştinţe din anii şcolari
anteriori Fişe de lucru pe grupe
SEM I
Clasa a VIII a Prof. Ion Ionela-Marina
Drept care am încheiat prezentul proces-verbal,
Responsabilul comisiei metodice, Membrii comisiei metodice,
Atanasiu Luana Atanasiu Luana
Ion Ionela-Marina
Dobre Carmenuta
Alexiu Dan Marius
Cojocaru Claudia
Sora Maria Mirabela
Giurescu Constanta
2
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
3. Rezultate obţinute la probele de control de elevii clasei a V-a, an școlar 2015-2016
Nr. cr.
Numele şi prenumele elevului Semestrul I Semestrul al II-lea
Test
iniţial
Lucrare scrisă
Test
final
Media sem.
Lucrare scrisă
Media
sem.
Media
gen.
1 ANGHEL IONUT 46p
2 ANGHEL ALEXANDRA MIRELA 25p
3 CALIN MIRUNA SPERANTA 46p
4 DUMITRESCU MIHAELA MARINELA
36p
5 DINU ION RAIMOND 46p
6 GHIOACA MIHAELA LAURA 27p
7 MIHALACHE CONSTANTIN 19p
8 NITA MARIAN 25p
9 NICOLAE MARIUS PETRISOR 20p
10 PUSCASI ANDREI CATALIN 35p
11 REBECA SPIRIDON VICTOR 20p
12 RADA MARIA ALEXANDRA 65p
13 RADU VICTOR IULIAN 56p
14 TOADER MORENA 10p
15 VALEANU VALENTINA 58p
16 ZAMFIR ION ALADIN 45p
3
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
3. Rezultate obţinute la probele de control de elevii clasei a VI-a, an școlar 2015-2016
Nr. cr.
Numele şi prenumele elevului Semestrul I Semestrul al II-lea
Test
iniţial
Lucrare scrisă
Test
final
Media sem.
Lucrare scrisă
Media
sem.
Media
gen.
1 ANGHEL GAVRIL 38p
2 ANGHEL RAFAEL 40p
3 BRATU DENISA-IONELA 70p
4 CALIN MARIA-ALEXANDRA 78p
5 CORNEA MARIUS CRISTINEL 30p
6 FERARU MARIAN-CRISTIAN 38p
7 FERARU NICOLAE 20p
8 GHICA DANIELA-MARIA 65p
9 GHICA COSMIN 20p
10 ILEANCA MARINELA 68p
11 IORDAN ANDREEA ALEXANDRA 40p
12 NEACȘU MARIO-RAFAEL 48p
13 SBIRCEA LUCICA SILVIA 16p
14 ZAMFIR COLBERT CRISTIAN 18p
15 VĂLEANU ROBERTA-PATRICIA 30p
16 VĂLEANU SALOMEA-MARGARITA
38p
17 ZAMFIR NADINA IAZMINA 20p
18 ZAVAL IULIA DENISA 80p
4
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
3. Rezultate obţinute la probele de control de elevii clasei a VII-a, an școlar 2015-2016
Nr. cr.
Numele şi prenumele elevului Semestrul I Semestrul al II-lea
Test
iniţial
Lucrare scrisă
Test
final
Media sem.
Lucrare scrisă
Media
sem.
Media
gen.
1 ANDREI SILVIA ANDREEA 50p
2 ANGHEL GEANI-DANIEL 18p
3 CĂLDĂRARIU LORENA ANDREEA IRINA 76p
4 CALIN GEORGICA-IONUT 88p
5 FERARU FLORINA MARIANA 28p
6 GAVAT FLORENTINA-IONELA 30p
7 MANEA CLAUDIU 45p
8 MIHALACHE MARIANA-DENISA 58p
9 NICOLAE NARCIS MIHAIL 40p
10 NIȚĂ EMIL VASILE 40p
11 NIȚĂ FABIANA 38p
12 PADURE MIHAELA LUIZA 40p
13 RADA MARIAN BOGDAN 26p
14 VALEANU DUMITRU-ION 58p
5
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
3. Rezultate obţinute la probele de control de elevii clasei a VIII-a, an școlar 2015-2016
Nr. cr.
Numele şi prenumele elevului Semestrul I Semestrul al II-lea
Test
iniţial
Lucrare scrisă
Test
final
Media sem.
Lucrare scrisă
Media
sem.
Media
gen.
1 ANGHEL PRISCILA MADALINA 40p
2 BLAGU MOISE-MITRIAN 58p
3 CALIN ANA MARIA 45p
4 COPACI ION-LAURENTIU 46p
5 NICOLAE VILSON-RAFAEL 35p
6 SOLOMON ANDREEA-CRISTINA 40p
7 TANASE CORNELIA LARISA 50p
8 VALEANU ALEXANDRU 35p
9 VALEANU MINODORA-ANDREEA 38p
10 ZAMFIR DANIEL 56p
6
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
4. FIŞĂ CENTRALIZATOARE PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE LA TEST pentru EVALUARE INIŢIALĂ
DE ELEVII CLASELOR a V-a , AN ŞCOLAR 2015-2016
NR. DE ELEVI PREZENŢI/ CLASĂ: 17
COMPETENȚE/ CLASĂ :
1.1 identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj oral, în scopul înţelegerii sensului global al acestuia
1.4 sesizarea corectitudinii/incorectitudinii gramaticale a unui enunţ şi/ sau a formelor lexicale
2.3 alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de vedere gramatical
4.1 redactarea unor lucrări scurte pe o anumită temă, urmărind un plan
REALIZAREA COMPETENȚELOR/ CLASĂ :
Clasa a V-a 1 2 3 4
Nr. elevi care nu au realizat …………….
9 9 10 14
Nr. elevi care au realizat …………………
8 8 7 3
APRECIERI CU NOTE/ CLASĂ:
NOTA/
CLASA
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 MEDIA
1 2 4 3 3 3 1 3,94
7
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA- VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
4. FIŞĂ CENTRALIZATOARE PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE LA TEST pentru EVALUARE INIŢIALĂ
DE ELEVII CLASELOR a VI-a , AN ŞCOLAR 2015-2016
NR. DE ELEVI PREZENŢI/ CLASĂ: 18
COMPETENȚE/ CLASĂ :
2.1-distingerea între informaţiile esenţiale şi cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legături sau diferenţieri între in-formaţiile receptate din surse diverse
2.3 -utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse tipuri de propoziţii
3.1-diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu în cadrul textului citit
3.2- identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric
REALIZAREA COMPETENȚELOR/ CLASĂ :
Clasa a VI-a 1 2 3 4
Nr. elevi care nu au realizat …………….
8 11 12 13
Nr. elevi care au realizat …………………
10 7 6 5
APRECIERI CU NOTE/ CLASĂ:
NOTA/
CLASA
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 MEDIA
2 3 1 5 2 5 4,33
8
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
4. FIŞĂ CENTRALIZATOARE PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE LA TEST pentru EVALUARE INIŢIALĂ
DE ELEVII CLASELOR a VII-a , AN ŞCOLAR 2015-2016
NR. DE ELEVI PREZENŢI/ CLASĂ: 14
COMPETENȚE/ CLASĂ :
1.1 înţelegerea semnificaţiei generale a mesajului oral, sesizând progresia şi coerenţa ideilor exprimate
3.1 dovedirea înţelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerinţe date
3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de îmbogăţire a vocabularului şi a categoriilor semantice studiate
4.2 utilizarea în redactarea unui text propriu a cunoştinţelor de morfo-sintaxă, folosind adecvat semnele ortografice şi de punctuaţie
REALIZAREA COMPETENȚELOR/ CLASĂ :
Clasa a VII-a 1 2 3 4
Nr. elevi care nu au realizat …………….
3 6 6 7
Nr. elevi care au realizat …………………
11 8 8 7
APRECIERI CU NOTE/ CLASĂ:
NOTA/
CLASA
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 MEDIA
1 1 2 2 4 3 1 4,71
9
UNITATEA ȘCOLARĂ PATROAIA-VALE
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
4. FIŞĂ CENTRALIZATOARE PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE LA TEST pentru EVALUARE INIŢIALĂ
DE ELEVII CLASELOR a VIII-a , AN ŞCOLAR 2015-2016
NR. DE ELEVI PREZENŢI/ CLASĂ: 15
COMPETENȚE/ CLASĂ :
3.1 dovedirea înţelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerinţe date
3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de îmbogăţire a vocabularului şi a categoriilor semantice studiate
4.1 redactarea diverselor texte, adaptându-le la situaţia de comunicare concretă
4.2 utilizarea în redactarea unui text propriu a cunoştinţelor de morfo-sintaxă, folosind adecvat semnele ortografice şi de punctuaţie
REALIZAREA COMPETENȚELOR/ CLASĂ :
Clasa a VI-a 1 2 3 4
Nr. elevi care nu au realizat …………….
5 6 6 8
Nr. elevi care au realizat …………………
5 4 4 2
APRECIERI CU NOTE/ CLASĂ:
NOTA/
CLASA
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 MEDIA
2 3 5 4, 55
MEDII OBŢINUTE PE NIVEL/ CLASE
Clasa a V-a a VI-a a VII-a a VII-a a -a a -a a -a
10
Media clasei la TI 3,94 4,33 4,71 4,55
Profesor, Ion Ionela-Marina
11