PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUIONAL 2013-2017DIRECTOR, PROF. MZRESCU LUCIAN FLORIN

PREZENTAREA GENERAL A UNITII COLARE

DENUMIREA COLII: COALA GIMNAZIAL GEMENELEADRESA : COMUNA GEMENELE, JUDEUL BRILA, cod 817060LOCALITATEA: GEMENELE PERIOADA DE DELURARE A PROIECTULUI: 4 ANI

SCURT ISTORIC I.1.SCURT PREZENTARE A LOCALITII:

Ca atestare documentar, localitatea Gemenele a fost nfiinata n anul 1892, urmnd a fi delimitat la timpul respectiv( l892 )pe malul rului Buzu , ntre localitile Scoraru Nou, Sihleanu, ns, la intervenia mai multor ceteni care au fost mproprietrii cu terenuri n cmp pe teritoriul actualului sat, s-a hotrt ca noua aezare s fie delimitat n mijlocul acestor terenuri, denumite generic, ,,Domeniul Statului, avnd ca reper doua movile, da la care a provenit si numele localitatii Gemenele. Comuna Gemenele este situata la 30 km- vest de municipiul Brila, localitile Gemenele i Gavani fiind traversate de DJ 221 . La nceputurile ei (1895), La nceputurile ei (1895), coala Gemenelefunciona ntr-o singur ncapere de inchiriat. In 1903 s-a construit coala primar cu dou sli de clas i locuina pentru nvator. Spaiul nu era nssuficient pentru cei 100-120 elevi, cursurile fiind susinutei n casele unor locuitori binevoitori: Marin Ceau, Neagu Nedelcu, Sava Spita. n toamna anului 1963 s-a dat n folosint actualul local al colii, o cldire mare, spaioasa, cu parter ietaj ce cuprinde7 sli de clas, 2 laboratoare, cancelarie i alte spaii cu destinaii speciale: secretariat, cabinet director, bibliotec.

ARGUMENT La baza ntocmirii Proiectului de Dezvoltare Instituional al colii Gimnaziale Gemenele au stat legile care guverneaz domeniul nvmntului(Legea 1/2011, Hotrrile i Ordonanele emise de Guvernul Romniei, toate actele normative ce decurg din legile mai sus menionate, Ordinele, Metodologiile, Precizrile i Programele elaborate de M.E.N.) precum i condiiile concrete existente n zona n care se afl coala. Activitile din cadrul colii se desfoar n conformitate cu legile i strategiile naionale care guverneaz domeniul, prin considerarea specificului regional, judeean i local. Proiectul de Dezvoltare Instituional are n vedere elimninarea ,, punctelor slabe,, a cauzelor generatoare i a riscurilor asociate, nlturarea sau atenuarea efectelor ,, ameninrilor ,, identificate . S-au luat n considerare ideile desprinse din proiectele ntocmite la nivelul comisiilor, a compartimentelor funcionale organizate la nivelul unitii. Proiectul de Dezvoltare Instituional este necesar: pentru a ne cunoate intele, scopurile, resursele i a stabili modalitile de ndeplinire a acestora; pentru ca activitatea noastr s se desfoare ordonat, n echip i s putem ridica standardele scolii i s ducem la ndeplinire misiunea propus. Proiectul mai este necesar i pentru ca alte instituii s ne cunoasc intele i activitatea propus i desfurat de colectivul acestei scoli.

STRUCTURA ORGANIZATORIC A COLII GIMNAZIALE GEMENELE. ELEVI I PERSONAL DIDACTIC POLITICA EDUCAIONAL propus de coala noastr este pe deplin n concordan cu politica educaionala naional, a Reformei nvmntului din Romnia. Programul pentru nvmntul Rural a constituit o mare oportunitate pentru coala Gemenele n atingerea obiectivelor propuse, prin prisma posibilitii oferite de a stimula parteneriatul dintre coal i comunitatea local, prin implementarea unui subproiecte pe teme europene, la nivelul unitailor de invatamant din comuna. n realizarea proiectelor unitilor de invamant din comuna sunt implicate Primria Gemenele i Consiliul Local, prin acordarea de fonduri banesti i sprijin moral n derularea aciunilor aferente, precum si Poliia, Parohia i Dispensarul uman din comun,in derularea unor activiti n comun,ageni economici, prin sprijin financiar acordat n vederea desfurrii eficiente a activitilor; O latura importanta a eductiei in scoala noastra este orientata spre protectia mediului nconjurtor. Din activitile noastre nu rezult gunoaie i deeuri, dimpotriva , unitaile de invamant au iniiat si derulat activiti de protejare si igienizare a mediului inconjurator ( Let s do it Romania) . In parteneriat cu alte coli din comunele judeului Brila dezvoltm proiecte de recuperare i reciclare a deeurilor, de ocrotire i nfrumuseare a mediului natural. n anul colar 2012-2013 s-a dezvoltat un amplu program de recuperare selectiv a deeurilor, mpreun cu Centrul Europe Direct Brila, coala Gimnazial situndu-se pe locul al III-lea n judeul Brila.

coala Gimnaziala Gemenele:Structura coala cu casele I-VIII Gemenele funcionez n comuna Gemenele i este unitate de nvmnt obligatoriu de stat, avnd din anul 2005, personalitate juridic, directorul devenind ordonator teriar de credite. Cuprinde urmtoarele structuri: -coala Gimnaziala Gemenele, cu sediul n localitatea Gemenele; - Grdinia de Copii Gemenele POPULAIA COLARA- An colar 2012-2013 : 221 elevi si prescolari - Numr de elevi: 172, dintre care n ciclul primar 94 i n ciclul gimnazial 78 - Numr de precolari : 49 . - Mediul de provenien: rural - PERSONALUL COLII : - Didactic: 17 - Titular: 13 - Suplinitori: 4 - Auxiliar: 2 - Nedidactic: 3

Unitatea este condus de un consiliu de administraie format din 9 membri-5cadre didactice, un reprezentant al instituiei primarului, un reprezentant al Consiliului Local, 1 reprezenzant al prinilor i un reprezentant al agenilor economici din comun.

POPULAIA COLAR Nr. elevi i precolari221 , in clasa pregtitoare i I-VIII , 172 elevi; 49 precolari. Activitatea se desfoar ntr-un singur schimb. Numrul elevilor este n uoar crestere. Rata abandonului colar 1 % -rata de promovabilitate 98 % (media ultimilor trei ani). -ponderea elevilor cu rezultate bune i foarte bune : 42 % (73 elevi) -frecvena abaterilor prin note sczute la purtare : 8 % (14 elevi) - promovabilitate la evaluarile naionale 100% Limba Romana,66% Matematica la sfrit de ciclu n anul 2013 Toti absolvenii colii Gemenele din ultimii ani au continuat cursurile in licee. Absolvenii din anul colar 2012-2013 au fost admii n licee. MEDIUL DE PROVENIEN AL ELEVILOR Familiile au un venit redus, sursa de venit o constituie produsele obinute pe suprafeele de teren agricol mai mici de 2 ha. Nivelul de instruire al familiilor este redus, deoarece majoritatea absolvenilor de nvmnt obligatoriu de dinainte de anul 1990 s-au stabilit n ora unde lucrau n industrie sau servicii, n sat rmnnd doar cei care manifestau interes sczut pentru nvtur sau abandonau coala. Consecinele acestui fenomen se resimt din greu astzi, cnd se constat o slab implicare a familiilor n viaa colii i in viaa comunitatii, in general.Puterea economic a comunei este sczut. Nu exist ageni economici dispui s sprijine cu hotrre instituia de nvmnt.

COLECTIVUL DE CADRE DIDACTICE N ANUL COLAR 2012-2013 -nr. cadre didactice :17 -nr. cadre didactice calificate: 17 -nr. cadre didactice titulare cu gradul I : 9 -nr. cadrelor didactice titulare cu gradul II: 4 -nr. cadrelor didactice cu gradul definitiv:2 - nr. cadrelor didactice debutante: 2 CALITATEA PERSONALULUI DIDACTIC : Toate cadrele didactice sunt calificate, avnd gradele didactice I i II, exist i debutani. Toti au urmat cursuri de formare sau perfectionare metodic sau in specialitate si au rezultate de exceptie,atat in activitatea la clas,ct i n activitatea extracolar .La nivelul unitatii de invatamant, personalul didactic este oganizat in trei comisii metodice: -comisia metodica a nvatatorilor si educatoarelor; -comisia metodica a profesorilor;-comisia metodica a dirigintilor.

Ca performante in activitatea didactica sunt demne de menionat: premiile i mentiunile obinute la concursurile,la activitile extracurriculare , absolventii de gimnaziu au fost admisi la licee de prestigiu din oras. La nceputul anului colar colar 2013-2014 coala Gimnazial Gemenele organizeaz si gzduiete Festivalul-concurs Interjudeean de muzica, dans popular si obiceiuri tradiionale ,,La Porile Dorului i ,,Lada de zestre,,care cuprinde patru sectiuni: obicei popular, grup vocal, solist de muzica populara si dans popular, manifestare artistica de inalta tinuta , mediatizat de numeroase ziare, posturi de radio si televiziuni, realizarea unuo parteneriate educaionale la nivel judeean pe plan sportiv , participari la Olimpiada Naional a Sportului colar cu elevii colii, colaborare cu Centrul de Informare i Documentare Europe Direct, participari cu elevii la proiectul naional Let s Do it Romnia, vizit pe platforma GDF Suez ( mori eoliene i energia verde), parteneriat cu Dispensarul com. Gemenele- pe tema :Adopta un stil de via sntos, parteneriat cu politia pe diverse teme specifice varstei . LA NIVELUL RELAIILOR INTERPERSONALE se constat deschidere si comunicare, disponibilitati pentru lucrul in echipa, coeziune in demersurile menite sa conduca la realizarea obiectivelor propuse si ridicarea pretigiului unitaii colare,75% din personalul didactic are varsta sub 35 de ani si are o dorinta de afirmare clar exprimat.

POPULAIA COLARA- An colar 2013-2014 : 225 elevi si prescolari - Numr de elevi: 173, dintre care n ciclul primar 98 i n ciclul gimnazial 75 - Numr de precolari : 52 . - Mediul de provenien: rural PERSONALUL COLII : - Didactic: 18 - Titular: 11 - Suplinitori: 6 - Auxiliar: 2 - Detasat : 1 - Nedidactic: 3 COLECTIVUL DE CADRE DIDACTICE N ANUL COLAR 2013-2014 -nr. cadre didactice :18 -nr. cadre didactice calificate: 18 -nr. cadre didactice titulare cu gradul I : 7 -nr. cadrelor didactice titulare cu gradul II: 6 -nr. cadrelor didactice cu gradul definitiv:1 - nr. cadrelor didactice debutante: 4

CURRICULUMUL LA DECIZIA COLII (2013-2014) a fost stabilit prin consultarea parinilor innd seama de nevoile de formare ale copiilor.Astfel, pe niveluri de nvmnt, disciplinele opionale sunt urmatoarele: -la nvatamantul prescolar: - Sunt un copil politicos Grupa mijlocie ; -Sntate de la toate Grupa mic ; - n lumea povetilor Grupa mare - Educaie rutier Grupa mare - Jocul cu calculatorul Grupa pregtitoare - Limba Engleza ,,English trough poems and games,, Grupa Pregtitoare -la nvatamantul primar: -Jocul cu calculatorul la clasele I- II; -Limba Engleza ,,English trough poems and games,,la clasele I ; -,,Educaie pentru sanatate ,la clasele a III-a, a IV-a; -la nvatamantul gimnazial: -,,Geografie orizontului local, la clasele a-V-a; - Geografia Turismului la clasa a VIII-a. La nivelul Scolii Gemenele funtioneaza urmatorul cerc cu elevii: ,,Micii sanitari Asociaia Sportiv colar ,,Athletic,,

RESURSE MATERIALE Baza material actual a colii Gimnaziale Gemenele cu instituiile coordonate cuprinde:

RESURSE INFORMAIONALE: 3719 volume fond de carte; AeL; 1 server laborator informatica 15 calculatoare laborator informatica 4 calculatoare directiune, cancelarie i secretariat 2 imprimante 1 copiator A4; 2 retroproiectoare; 1 laptop; RESURSE FINANCIARE: Surse de finanare: Buget de stat; Buget local; Venituri proprii .

ANALIZA MEDIULUI EXTERN AL COLII FACTORI POLITICI: Interes la nivel local pentru meninerea elevilor de pe raza comunei la colile din comunitate, ca acetia s nu mai aib motive s frecventeze colile din municipiul Brila; Interes la nivel local pentru meninerea forei de munc calificate n coli, cadrelor didactice asigurndu-se decontarea transportului; La nivel judeean, cadrele didactice particip la cursuri de formare continu organizate de casa CCD i DPPD; Participarea elevilor la concursuri colare organizate la nivel local i judeean; Ameliorarea infrastructurii prin msuri de investiii; Extinderea formelor de cooperare internaional (accesarea fondurilor europene).

FACTORI ECONOMICI: Susinere financiar a instituiei de nvmnt la diverse manifestri, serbri colare i evenimente socio-culturale, precum i n ce privete consumabilele; Interes la nivel regional pentru pregtirea forei de munc competente; Reducerea activitii economice influeneaz bugetele familiilor cu copii Scderea veniturilor familiei genereaz demotivarea elevilor.

FACTORI SOCIO - CULTURALI: Adaptarea CD la nevoile i interesele comunitii; Scderea populaiei colare implic raionalizarea reelei colare i o politic de resurse umane de natur restrictiv i o promovare susinut de imagine i de atragere a elevilor; Implicarea sczut a prinilor n actul educaional; Atitudine pozitiv fa de munc a majoritii elevilor si prinilor. Majoritatea elevilor provin din familii cu pregatire educaional scazuta. Prejudecile familiilor privind sistemul de nvamnt din mediul rural;

FACTORI TEHNOLOGICI:

Accesul informaional prin internet favorizeaz circulaia liber a informaiei n spatiul european va influena pozitiv schimbarea mentalitii, inclusiv in ceea ce priveste actul educaional. 2 cldiri, funcionale, cu toate dotrile i utilitile necesare desfurrii procesului instructiv- educativ ; dotarea cu sistem de supraveghere;

ANALIZA MEDIULUI INTERN (S.W.O.T)CURRICULUM

Resurse umane

RESURSE MATERIALE I FINANCIARE

RELAII COMUNITARE I DE PARTENERIAT

MANAGEMENTUL UNITII

VIZIUNEA COLII

coala Gimnaziala Gemenele ii propune s ofere comunitaii locale elevi educai pentru receptarea valorilor culturii locale, sa dezvolte un mediu favorabil nvrii, s le ofere elevilor un start solid in educaie prin dezvoltarea deprinderilor i mbogairea cunotinelor, prin modelarea personalitaii lor, astfel nct s fie capabili de a se adapta transformrilor din societatea modern. coala asigur fiecrui elev condiii pentru o bun i utila dezvoltare, n parteneriat i cooperare cu factorii sociali, promoveaz tolerana ntre copiii de etnii diferite.

MISIUNEA COLII

Misiunea noastr este de a crea un climat de instruire i educaie i de servicii oferite comunitii, pentru a asigura un viitor european copiilor, anse egale de afirmare i de integrare socio-profesional a acestora, i de a implica activ instituia n viaa comunitii, prin promovarea valorilor dezvoltarea deprinderilor , mbogirea cunotinelor ,prn modelarea personalitii, contientizarea necesitii mbuntirii continue a calitii actului instructiv-educativ, prin realizarea unui parteneriat i cooperare cu factorii sociali, astfel nct acestia s devin adevrai ceteini ai Romniei .

INTE,OBIECTIVE, RESURSE STRATEGICE, REZULTATEATEPTATE 1) CURRICULUM

INTA

Toate cadrele didactice aplic metode interactive , de grup i tiu s susin lecii cu ajutorul calculatorului. OBIECTIVE:

- S se implice cadrele didactice i elevii n proiecte educaionale colare; - S se continue procesul de perfecionare a cadrelor didactice prin cursuri susinute n afara colii dar i prin implicarea in proiecte judeene i interjudeene; - S se eficientizeze activitile comisiilor metodice, a comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii i a celorlalte comisii existente n coal.

RESURSE STRATEGICE/DIRECII DE ACIUNE: -cursuri de perfecionare pentru cadrele didactice; -verificarea eficienei cursurilor prin asistene la ore, lecii deschise i interasistene; -schimbul de experien cu cadrele didactice i cu alte persoane din instituiile partenere n proiect; -resurse financiare: costul cursurilor de perfecionare; costul transportului; -resurse umane: cadrele didactice; elevii; partenerii. -resurse materiale:chestionare, fie de asisten la lecie, materialul bibliografic pentru cursuri, calculatoare pentru comunicarea pe internet i pentru susinerea leciilor, materialele pregtite pentru ntlnirile de proiect i pentru diseminri, planificarea inspeciilor i a obiectivelor acestora, materialele necesare pentru publicitate n mass-media local;

REZULTATE ASTEPTATE:

-cadrele didactice care deja aplic metodele interactive la lecii vor mprti din experiena lor i celorlalte cadre didactice i vor susine lecii demonstrative n cadrul comisiilor metodice sau prin interasistene; -cursuri de perfecionare pentru utilizarea calculatorului i pentru metode interactive ; -schimb de experien cu cadrele didactice i cu alte persoane din instituiile partenere implicate n proiect; -implicarea cadrelor didactice n activitile desfurate n cadrul proiectului ; -comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii lucreaz pe baza criteriilor de evaluare stabilite i pe baza legii, dup ce va fi aprobat.

MODALITI DE EVALUARE A INTEI:

chestionare;fie de asisten(director, efi de comisii metodice);lecii demonstrative;planificrile cadrelor didactice;rezultatele elevilor comparativ cu anul colar anterior.

2) RESURSE UMANE

INTA - dezvoltarea deplin a personalitii elevilor.

OBIECTIVE:S se ncurajeze performana la elevi i cadre didactice;S se combat absenteismul i abaterile disciplinare;S se realizeze activiti atractive pentru elevi cum ar fi ateliere pedegogice, centre de creaie, cercuri sportive;S de dezvolte abilitile elevilor de a proiecta i desfura activiti educativempreun cu profesorii, n coal;S se perfecioneze personalul administrativ.

RESURSE STRATEGICE/DIRECII DE ACIUNE:

-popularizarea rezultatelor elevilor i ale cadrelor didactice; -ofert colar atractiv pentru toi elevii; -sprijinirea elevilor i a cadrelor didactice cu rezultate deosebite; -implicarea mai larg a elevilor n proiecte; -pregtiri suplimentare cu elevii mai slabi la nvtur; -pregtiri suplimentare cu elevii capabili de performan; -popularizarea Regulamentului colar i a Regulamentului de ordine interioar; -participarea la cursuri de perfecionare a personalului administrativ pentru implementare i gestionare baz de date. -resurse financiare - sponsorizri -sume provenite de la bugetul Consiliului Local; -resurse umane - cadrele didactice, elevii, personalul administrativ,prinii, , parteneri media ; -resurse materiale- lucru difereniat cu elevii, materialul necesar pentru pregtirea elevilor care vor rmne n coal n program prelungit, brouri, pliante, programul orelor suplimentare cu elevii slabi la nvtur i cu elevii capabili de performan i stabilirea sarcinilor individuale, materiale necesare pentru activitile extracolare, procesele-verbale i alte materiale de la Consiliul Elevilor, proiectele de opionale, chestionarele pentru prini i elevi referitoare la stabilirea opionalelor, materialele necesare pentru activitatea n cadrul cabinetului de consiliere i orientare colar ;

REZULTATE ATEPTATE:

-mai multe ore de pregtire suplimentar cu elevii slabi la nvtur i cu elevii capabili de performan ; -diversificarea i creterea numrului activitilor extracolare; -atragerea elevilor la activitile de proiect; -colaborarea mai strns cu prinii pentru reducerea numrului de absene i pentru o mai larg participare la rezolvarea problemelor colii i ale elevilor ; - sprijin pentru elevii care provin din familii defavorizate ; -opionale atractive pentru elevi .

MODALITI DE EVALUARE A INTEI

comparaie a rezultatelor elevilor cu anul anterior ;comparaie numr absene cu anul anterior ;proporie elevi nscrii la licee ;numr activiti extracolare ;numr elevi participani la aceste activiti ;chestionare aplicate elevilor referitoare la nivelul de pregtire i la activitile extracolare ;existena sistemului de gestionare a datelor i completarea lui periodic.

3) RESURSE MATERIALE I FINANCIARE TINTA:

Dotarea colii cu mai multe calculatoare, cu material didactic i dezvoltarea infrastructurii colii.

OBIECTIVE :

Sa se dezvolte baza didactico-material a colii prin folosirea eficient a fondurilor primite de la guvern, Consiliul Local, prin realizarea de fonduri proprii i prin realizarea unor proiecte ; Sa se modernizeze si sa se ntrein cldirile i terenurile destinate curii i activitilor sportive .

RESURSE STRATEGICE/DIRECII DE ACIUNE:

-posibilitatea redistribuirii cheltuielilor ; -cadre didactice competente n elaborarea proiectelor ; -implicarea n proiecte pentru obinerea unor fonduri necesare pentru dezvoltarea bazei materiale ; -implicarea Consiliului Local, a Primriei i a prinilor n Consiliul de Administraie al colii; -resurse financiare-fonduri de la Consiliul Local i cel Judeean, sponsorizri ; -resurse umane cadre didactice -resurse materiale geamuri, ui, materiale specifice pentru igienizare,materiale specifice pentru instalaia electric,calculatoare, material didactic, imprimante, copiatoare, video proiectoare, mobilier, scaune, catedr, panou/ecran de proiecie, flip chart.

REZULTATE ATEPTATE:

-cadrele didactice care tiu s elaboreze proiecte vor face cursuri de pregtire cu alte cadre didactice care doresc s nvee care este modalitatea de a alctui un proiect pentru a avea succes ; -alctuirea de proiecte pentru dotarea colii cu material didactic i a celor de modernizare a cldirilor colii , -alctuirea unor proiecte pentru obinerea unor fonduri de dezvoltare colar ; - igienizarea slilor de clas, a grupurilor sanitare i a coridoarelor pentru a obine avizele sanitare. MODALITI DE EVALUARE A INTEI

numr proiecte depuse ;numr proiecte realizate ;numr calculatoare obinute i gradul de utilizare a acestora ;modernizarea cldirilor ;dotare cu material didactic/gradul de folosire la lecii/rezultate.

4) DEZVOLTARE DE RELAII COMUNITARE

INTA:

Implicarea unui numr mai mare de prini n problemele i activitile colii i mai buna deschidere a colii spre nevoile comunitii.

OBIECTIVE: S fie implicai n numr mai mare prinii, s fie implicate n continuare autoritile locale i alte instituii din zon n cunoaterea i rezolvarea problemelor colii ; S fie implicai mai mult prinii n cunoaterea i rezolvarea problemelor elevilor.

RESURSE STRATEGICE/DIRECII DE ACIUNE: -popularizarea prin mass-media local , prin site-ul colii, reviste, pliante,a activitilor desfurate n coal ; -desfurarea unor activiti comune cu prinii i cu membrii unor instituii specializate din municipiu pentru realizarea unor activiti de dezvoltare a personalitii elevilor ; -consultarea prinilor n legtur cu modul de rezolvare a problemelor colii ; -colaborare n rezolvarea problemelor elevilor . - resurse financiare - sponsorizri, contribuii benevole ale prinilor, fonduri obinute din proiecte ; -resurse umane cadre didactice, prini, reprezentanii mass-media, membrii administraiei locale, cadre didactice de la alte instituii colare ; -resurse materiale - chestionare, fie, materialul necesar pentru prezentrile n: faa prinilor i pentru prezentarea ctre mijloacele mass-media din localitate, videoproiector, calculator, flip-chart.

REZULTATE ATEPTATE:

- popularizarea problemelor colii i ale elevilor n cadrul edinelor cu prinii ; - solicitarea sprijinului i a sfaturilor prinilor pentru rezolvarea acestor probleme; - chestionarea prinilor n legtur cu ce ateapt de la coal n elaborarea CD; - prezentarea proiectului colar n faa prinilor i sublinierea importanei acestuia pentru coala noastr; - prezentarea Regulamentului colar i a Regulamentului de ordine interioar.

MODALITI DE EVALUARE A INTEI

- numr prini implicai n timpul anului colar(comparaie fa de ultimul an); - activiti comune coal prini i coal- comunitate local.

INDICATORI DE REALIZARE A PROIECTULUI DE DEZVOLTARE:

-atingerea intelor si realizarea oiectivelor ; -obinerea rezultatelor asteptate ; -ndeplinirea misiunii.

GRUPUL DE LUCRU PENTRU REALIZAREA EVALURII PERIODICE A PROIECTULUI DE DEZVOLTARE AL COLII GIMNAZIALE GEMENELE Este alctuit din Consiliul de Administratie i responsabilii Comisiilor metodice . A fost ales acest grup de lucru deoarece : -sunt interesai n obinerea unor rezultate bune ; -au spirit de iniiativ ; -au experien n activiti de evaluare ; -au avut o contribuie important la elaborarea Planului de dezvoltare ; -cunosc foarte bine toate activitile din scoal.

5) MANAGEMENTUL UNITII

TINTA: 1. Promovarea imaginii unitii colare pe plan local , naional. OBIECTIVE: S fie implicai n numr mai mare de cadre didactice, s fie implicate n concursuri, activiti extracurriculare i care s promoveze imaginea unitii ; Implicarea mass media, consiliul local si alte instituii pentru promovarea imaginii unitii colare.

RESURSE STRATEGICE/DIRECII DE ACIUNE: -popularizarea prin mass-media local, prin site-ul colii, reviste, pliante,a activitilor desfurate n coal; -resurse financiare - sponsorizri, contribuii benevole ale prinilor, fonduri obinute din proiecte; -resurse umane cadre didactice, prini, reprezentanii mass- media, membrii administraiei locale, cadre didactice de la alte instituii colare; -resurse materiale - chestionare, fie, materialul necesar pentru prezentrile n faa prinilor i pentru prezentarea ctre mijloacele mass- media din localitate, videoproiector, calculator, flip-chart.

MODALITI DE EVALUARE A INTEI

- numr cadre didatice implicai n timpul anului colar; - activiti comune coal prini i coal- comunitate local . INDICATORI DE REALIZARE A PROIECTULUI DE DEZVOLTARE -atingerea intelor i realizarea obiectivelor ; -obinerea rezultatelor ateptate ; -ndeplinirea misiunii