Povestea adverbului

Povestea adverbuluiA fost odata un adverb care s-a dus nedumerit la un verb pentru a-i spune necazurile .- Mult stimate domn, eu nu stiu de ce mai triesc n aceast lume complicat a gramaticii?! Elevii din clasa a Va m-au neles greu si mereu m confunda cu vrul meu adjectivul sau cu amicul meu substantivul. Cum s ies din aceasta ncurctur?

- Nu-i pierde ndejdea, fiecare dintre noi are un rost n lume. Dac eti atent o s-i spun chiar acum ce ai de fcut: Tu trebuie s determini ntotdeauna........................................................................................ Ai neles?

Da, m joc mereu n preajma lor.

- Cum te cheam?

Lin imi spune mama, dar tata m striga joi.

Acum tiu de ce te confund unii elevi. n dinastia adverbului exista trei familii care se disting dup neles.

Le cunosc, este vorba despre adverbele de .............. De exemplu..................... adverbele de ................ De exemplu..................... adverbele de ................ De exemplu..................... Foarte bine! Ai neles acum?

Ca s nu mai fi confundat trebuie le atragi atenia copiilor lng ce parte de vorbire te aaz.

Hai s ne gndim la dou enunuri n care cuvntul lin s fie adjectiv i altul n care s fie adverb:..............................................................................................................

..............................................................................................................

- De acum nimeni nu te va mai confunda cnd te va striga mama. Acum i vom ruga pe copii s construiasc enunuri n care cuvntul joi s fie substantiv i adverb.

.............................................................................................................

.............................................................................................................

- De acum nu am de ce s mai fiu trist. Mai am civa prieteni care se plng pentru c sunt mereu scrii n mod greit. Subliniai voi forma corect!

Numai/Nu mai trei copii au confundat adverbul.

Tria o dat/ odat un crai.

Bineneles/ bine neles c voi citi basmul.

Acum construiete enunuri n care s utilizezi corect i celelalte forme.......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

Nici nu tiu cum s v mulumesc att vou copii, dar in special domnului verb. O curiozitate a mai avea... cum credei c s-au format caraghioasele mele colege de clas? Cruci.....................................................................................................

Tinerete.................................................................................................

Chior.......................................................................................................

Acum, ca s te felicit c te-ai prins n jocul nostru, ai face bine s selectezi din primul fragment un adverb i s-l analizezi aa cum ai nvat la clas.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................