planul activitatilor educative ale dirigintelui
-
Upload
cristina-tulbu -
Category
Documents
-
view
221 -
download
5
description
Transcript of planul activitatilor educative ale dirigintelui
MINISTERUL EDUCAȚIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
COLEGIUL PEDAGOGIC ”Alexei Mateevici”
„APROBAT”
Director adjunct
Curoș L. ______________
PLANUL DE ACTIVITATE EDUCAȚIONALĂ
Anul II, grupa 22 preșcolară
Specialitatea ”Pedagogie preșcolară”
Diriginte Tulbu Cristina
Chișinău 2014-2015
Modulul Obiective Conţinutul tematic Data Activităţi şi metode/
Responsabili
Direcțiile în educație
Nu e țară fără limbă, fără limbă nu-i popor. (Dumitru Matcovschi)
1 sept Diriginta Educația pentru receptarea valorilor
I.Personalitatea şi identitatea sa
I.Formarea conceptului de sine
Să definească noţiunea de identitate.Să reprezinte identitatea ca structură dinamică.Să argumenteze interdependenţa dintre autocunoaştere, cunoaşterea celorcalţi şi formarea identităţii.Să aplice autoobservarea şi elemente de autoanaliză pentru cunoaşterea propriei identităţi.
1.Autocunoaşterea şi schimbarea. (Trasarea sarcinilor colectivului pentru noul an de studii)2.Gîndirea pozitivă şi importanţa ei pentru schimbarea omului.3.Autocunoaşterea şi autoeducaţia. 4.Schimbarea indiviului şi responsabilitatea acestuia pentru ceea ce devine.
8-12 sept.
15-19 sept.
22-26 sept.1-3
octom.
Analiză Discuţie Masă rotundăStudiul de cazTeste psihologice.
Diriginta.Consiliul grupei
Educația pentru viața privată, pentru familie.
II.Cultura dorinţelor
II. Formarea trebuienţelor de autorealizare
Să explice esenţa şi supremaţia nevoii de autorealizare.Să elaboreze proiecte individuale pentru satisfacerea
1.Trebuinţele de ordin inferior şi superior.2.Nevoia de valori.
3.Trebuinţele şi valorile general-umane, democratice.
6-10 octom.13-17
oct20-24
oct
Analiză Discuţie Discuţia PanelMasă rotundăStudiul de cazPăianjen
Educația pentru receptarea valorilor culturale
trebuinţelor/nevoilor proprii 4.Adolescenţa fără violenţă.
5.Nevoi şi dorinţe la vîrsta adolescentă6.Dorinţe realiste efemere.
27-31 oct
3-7 noiem10-14 noiem.
Stati ElenaBăț AnaBătrînu Adelina
Educația juridică
III.Cultura automanagerială
III. Formarea abilităţilor de automanagment
Să manifeste stăpînire de sine în comportamentul cotidian.Să determine posibilităţile de acăpăta o profesie în ţară/sau peste hotare.Să-şe evalueze propriile competenţe generale de muncă.Să elaboreze un proiect individual de carieră proferională.Să manifeste capacităţi de autoevaluare şi evaluare obiectivă în realizarea proiectului individual.
1.Ziua profesorului.
2.Pot, vreau şi trebuie în alegerea profesiei.3.Stăpînirea de sine şi manifestările în viaţa cotidiană.4.Profesia şi cariera.5.Instituţii de profisionalizare.6.Proiectul individual şi dezvoltarea pentru carieră.
Octombr
17-21 noi.
24-28 noi.
1-5 dec8-13 dec
15-19 dec
Lecturi specialeMasă rotundăDiscuţie dirijată Discuţia PanelPăianjenTrainingJocul de corecţie
Cristalov AdrianaGoiman IanaButuc RuxandaBulencea Cristina
Educația profesională
IV. Cultura şi comportamentul
etic
IV. Formarea culturii comportamentale
Să raporteze stilurile de comunicare la situaţiile concrete de viaţă.Să elaboreze un cod comportamental decent pentru diferite situaţii de viaţă.Să demonsreze deprinderi de a-şi pune în valoare individualitatea în diverse forme de activitate.
1.Valori individuale.
2.Comunicarea orală şi cea scrisă.3.Individualitatea şi moda.
4.Aspectul exterior, lumea interioară şi cuvîntul modei.5.Ţara – familia, şcoala, sala de clasă, odaia.
12-16 ian
19-23 ian
26-29 ian2-6
Febr.
9-13 febr.
Lecturi specialeExerciţiuJocul de rol DialogulMonologulBraistoming
Praporșcic IuliaTronciu DorinaErmurachi Oxana
Educația pentru viața privată și familie
Educația pentru receptarea valorilor culturale
V. Managmentul clasei ca grup
Să-şi asume rolurile şi responsabilităţile în clasăSă respecte normele şi regulamentele vieţii socialeSă formeze atitudini responsabile şi să stimuleze iniţiativele personale a elevilor
1.Organizarea colectivului de elevi şi analizarea regulamentului şcolii.2.Analiza situaţiei la învăţătură
3. Lectorat cu părinţii
1-5 sept.
22-26 dec.
Ianuarie25-30 mai
Iunie 2015
ProiectePrograme de grup
DirigintaConsiliul Clasei
4. Lucrul individual cu elevii
zilnic
VI. Educaţie pentru
prevenirea incendiilor
Să-şi formeze comportamente preventive şi de apărare împotriva incendiilor.Să recunoască sursele potenţiale de producere a incendiilor.
1.Reguli de prevenire a incendiilor în şcoală şi acasă. 2.Cum acţionăm în caz de incendiu.3.Focul benefacere şi blestem.4.Primul ajutor în caz de arsuri.5.Atenţie .... alarmă!!!
16-20 febr.
23-26 febr.2-6
martie9-13
martie16-20 martie
FotografiiExerciţii de simulare
MediculDirigintaGrigoriev Irina
Educația privind securitatea personală
VII. Educaţia ecologică, pentru
sănătate
Să se implice responsabil în acţiuni de protecţia mediuluiSă manifeste în comportament atitudinea de respect faţă de mediuSă manifeste atitudine responsabilă față de propriul corp.
1. Infecțiile virale de sezon
2. Prieten cu sportul3. Silueta și alimentația corectă.4.Alcooul și impactul lui asupra sănătății.
23-27 martieAprilieAprilie
Aprilie
Toată clasaDiriginta
Educația pentru mediu.
Educația pentru sănătate
5.Circulația rutieră. Viața are prioritate.6.Igiena. Apa și sapunul- prietenii de zi cu zi.7. Reciclarea și reutilizarea. Pași pe care ii putem face cu toții pentru un mediu curat.8. Solubrizarea terenului aferent școlii
Mai
Mai
Mai
Ultima joi a
fiecărei luni