Planificare Scoala Altfel
2
Scoala Gimnaziala “ ............... ” An scolar: 2012 - 2013 Com. …………………….. Judetul …………………………. PLANIFICAREA ACTIVITATILOR EDUCATIVE PROGRAMUL “ SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN ” SAPTAMANA 1 – 5 APRILIE 2013 NR. CRT . DENUMIREA ACTIVITATI I MODALITATI DE REALIZARE LOCUL DESFASURARII CLASA DATA NR. DE ELEVI IMPLICAT I 1. Sa facem cunostinta cu Micul Print - auditie - sala de clasa a III- a A 2.04.20 12 17 2. Sa facem cunostinta cu Micul Print - auditie - sala de clasa a III- a B 2.04.20 12 18 3. Asterix si Vikingii - vizionare film animatie - sala de clasa a IV-a A 2.04.20 12 16 4. Asterix si Vikingii - vizionare film animatie - sala de clasa a III- a A 4.04.20 12 17 5. Cantece in limba franceza - auditie, karaoke - sala de clasa a IV-a A 4.04.20 12 16 6. Asterix si Vikingii - vizionare film animatie - sala de clasa a III- a B 4.04.20 12 18
-
Upload
mariana-marin -
Category
Documents
-
view
315 -
download
8
description
Planificare calendaristica pentru saptamana sa stii mai multe sa fii mai bun an scolar 2012 - 2013 limba franceza
Transcript of Planificare Scoala Altfel
Scoala Gimnaziala “ ............... ” An scolar: 2012 - 2013Com. ……………………..Judetul ………………………….
PLANIFICAREA ACTIVITATILOR EDUCATIVEPROGRAMUL “ SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN ”
SAPTAMANA 1 – 5 APRILIE 2013
NR. CRT.
DENUMIREAACTIVITATII
MODALITATIDE
REALIZARE
LOCUL DESFASURARII
CLASA DATANR. DE ELEVI
IMPLICATI
1.Sa facem
cunostinta cu Micul Print
- auditie - sala de clasa a III-a A 2.04.2012 17
2.Sa facem
cunostinta cu Micul Print
- auditie - sala de clasa a III-a B 2.04.2012 18
3. Asterix si Vikingii
- vizionare film animatie
- sala de clasa a IV-a A 2.04.2012 16
4. Asterix si Vikingii
- vizionare film animatie
- sala de clasa a III-a A 4.04.2012 17
5.Cantece in
limba franceza
-auditie, karaoke
- sala de clasa a IV-a A 4.04.2012 16
6. Asterix si Vikingii
- vizionare film animatie
- sala de clasa a III-a B 4.04.2012 18
DIRECTOR, PROF. LIMBA FRANCEZA , ...........................................................................................................................
