Nr.

U.I.

CONTINUTURI•Tema•Functii comunicative ale limbii•Elemente de constructie a comunicarii

COMPETENTE SPECIFICE VIZATE

NR.OREALOCATE SAPT. OBS.

U1 &U2

U3&U4

U5&U6

•Domeniul public: aspecte din viata contemporana(„Getting to know you”) Domeniul personal: relatii interpersonale/interumane-„Keeping in touch”-pg.16-19•a formula comparatii intre caracteristici ale unor persoane, obiecte, locuri, activitati, evenimente, procese a utiliza formule adecvate contextual de initiere, intretinere si incheiere a unei conversatii (inclusiv telefonice) a exprima atitudini emotionale: simpatie, regret, incredere, indoiala, ingrijorare, temere•Sintaxa: fraza conditionala(conditonals) Cuvinte de legatura: prepozitii de loc

•Domeniul ocupational: aspecte legate de profesiuni si viitorul profesional (locuri de munca)-'The real you”-pg.22-25 Domeniul personal: strategii de studii-”Acting on instructions”-pg.28-31•a solicita si oferi informatii despre fenomene, evenimente, experiente, actiuni si activitati profesionale a solicita si da instructiuni a exprima diverse grade de certitudine/incertitudine Verbul: verbe modale(may,might,can,could)

•Domeniul ocupational: aspecte legate de profesiuni, ”Dear Sir or Madam”-pg.34-37 Domeniul educational: descoperiri stiintifice si tehnice-”Speak after the tone'-pg.40-43 Domeniul public: mass-media aspecte din viata contemporana (stiintifice, tehnice)•a solicita si oferi informatii legate de completarea unui formular a solicita si oferi informatii despre fenomene, evenimente, experiente, actiuni si activitati profesionale a utiliza formule adecvate contextual de initiere, intretinere si incheiere a unei conversatii (inclusiv telefonice)•Sintaxa;ordinea cuvintelor

1.1; 1.2; 1.3;2.2; 2.43.2; 3.4

1.2; 1.32.1;2.2;2.43.1;4.1;4.3

1.1;1.32.1;2.2;2.43.3;3.4

U7&U8

9&10

U11&U12

„Running a successful business”-pg.46-49„Best thing since sliced bread”-pg.52-55•Domeniul public: aspecte din viata contemporana (socio-economice) Domeniul ocupational: aspecte legate de profesiuni si viitorul profesional/locuri de munca Domeniul educational: descoperiri stiintifice si tehnice•a solicita si oferi informatii despre produse si servicii (inclusiv despre costuri, preturi etc.) a formula comparatii intre caracteristici ale unor persoane, obiecte, locuri, activitati, evenimente, procese a solicita si da sfaturi a convinge, a determina cursul unei actiuni a compara stari, actiuni si fapte prezente cu cele trecute a exprima obligatia/ necesitatea/ interdictia de a face ceva a exprima cauze si consecinte a exprima o hotarare sau o promisiune•Verbul: verbe modale(must,should,ought to,shall,will,would)

„You live and learn”-pg.58-61„I have a dream”-pg.64-67•Domeniul public: aspecte legate de viata contemporana Domeniul public: democratie, civism, drepturile omului•a formula comparatii intre caracteristici ale unor persoane, obiecte, locuri, activitati, evenimente, procese a exprima opinii/puncte de vedere personale a solicita opinii/puncte de vedere personale a contrazice opiniile altora a cere si a da detalii si explicatii•Verbul:consturctii cu participiul timpuri verbale: future forms

„Read all about it”-pg.70-73„In a nutshell”-pg.76-79•Domeniul public: mass-media Domeniul personal: stil de viata/comportament social•a exprima intentii, dorinte, preferinte a exprima opinii/puncte de vedere personale a argumenta/justifica opinii/puncte de vedere personale a solicita opinii/puncte de vedere personale•Sintaxa: vorbirea directa/indirecta Verbul: timpuri verbale perfecte

1.1; 1.2; 1.42.1;2.2;2.3; 2.4

1.1; 1.42.1; 2.2;2.3;2.43.1; 3.4

1.1;1.2; 2.2;2.4;2.53.,1; 3.4

U13&U14

U15&U16

U17&U18

U19&U20

„Leaf through a leaflet”-pg.82-85„Views from the platform”-pg.88-91•Domeniul public: aspecte din viata contemporana Domeniul educational: repere culturale ale spatiului lingvistic•a solicita si oferi informatii despre produse si servicii (inclusiv despre costuri, preturi etc.) a compara stari, actiuni si fapte prezente cu cele trecute a exprima opinii/puncte de vedere personale•Verbul: constructii cu infinitivul Verbul: diateza pasiva

„If you want to Know what I think..”-pg.94-97„Raving and panning”-pg.100-103•Domeniul personal: viata personala – stil de viata/relatii interpersonale- Domeniul educational: viata culturala si lumea artelor•a exprima opinii/puncte de vedere personale a argumenta/justifica opinii/puncte de vedere personale a exprima satisfactia/insatisfactia fata de un punct de vedere•Verbul: constructii cu infinitivul Articolul: articolul zero, omiterea articolului, cazuri speciale de utilizare

„Do it for my sake”-pg.106-109„May I introduce…?”-pg.112-115•Domeniul ocupational Domeniul personal: viata personala (comportament social)•a convinge, a determina cursul unei actiuni a compara stari, actiuni si fapte prezente cu cele trecute a formula concluzii a exprima intentii, dorinte, preferinte•Sintaxa:ordinea cuvintelor

„Feeding the mind”-pg.118-121„Answers on a postcard”-pg.124-127•Domeniul public: aspecte din viata contemporana Domeniul educational: patrimoniul socio-cultural european•a formula comparatii intre caracteristici ale unor persoane, obiecte, locuri, activitati,

1.1; 1.3;2.23.1; 3.3;3.4

1.1; 1.22.2; 2.3;2.4;2.53.44.4

1.1; 1.2; 2.2;2.43.1; 3.2; 4.3

1.1; 1.2;2.2;2.43.1; 4.1

U21&U22

U23&U24

U25&U26

U27&U28

evenimente, proceseSintaxa:ordinea cuvintelor

„Travel brodens the mind”-pg.130-133„Under the weather”-pg.136-139•Domeniul personal: viata personala (stil de viata)•a exprima opinii/puncte de vedere personale a cere si a da clarificari pentru intelegerea unui mesaj a cere si a da detalii si explicatii a solicita repetarea si reformularea•Sintaxa: ordinea cuvintelor Cuvinte de legatura

„I’m afraid I really must insist”-pg.142-145„News and views”-pg.148-151•Domeniul public: aspecte din viata contemporana Domeniul public: mass-media•a corecta/incuraja/averiza pe cineva a convinge, a determina cursul unei actiuni a exprima atitudini emotionale: simpatie, regret, incredere, indoiala, ingrijorare, temere a exprima opinii/puncte de vedere personale a argumenta/justifica opinii/puncte de vedere personalea exprima satisfactia/insatisfactia fata de un punct de vedere•Cuvinte de legatura

„Powers if observation”-pg.154-157„Natural wonders”-pg.160-163•Domeniul educational: repere culturale Domeniul personal: universul adolescentei (timp liber, sport), viata personala (strategii de studiu)•a exprima opinii/puncte de vedere personale a argumenta/justifica opinii/puncte de vedere personale a cere si a da detalii si explicatii• Cuvinte de legatura: like

„A friend in need”-pg.166-169„Weighing up the pros and cons”-pg.172-175•Domeniul personal: relatii interpersonale (interumane) Domeniul public: aspecte din viata contemporana•a exprima si a motiva acordul/dezacordul fata

1.1; 1.2; 2.2;2.43.1;3.4

1.1; 1.32.4;3.1;3.2; 3.34.3

1.1; 2.43.1;3.2;3.3;3.44.2;4.3

1.1; 1.3; 1.42.2; 2.4

U29&U30

de opiniile altora•Sintaxa:ordinea cuvintelor

„ A testing question”-pg.178-181„Why should we employ you?”-pg.184-187•Domeniul public: aspecte din viata contemporana (tinerii si viata comunitara) Domeniul ocupational: aspecte legate de profesiuni-•a solicita opinii/puncte de vedere personale•Verbul: constructii cu infinitivul Using a range of structures

1.1; 1.2; 1.3; 2.43.1;3.2;3.3