PLANIFICARE ANUALĂ 2017-2018 DISCIPLINA ISTORIE · PDF filerăzboiul peloponesiac Studiu de...
If you can't read please download the document
Transcript of PLANIFICARE ANUALĂ 2017-2018 DISCIPLINA ISTORIE · PDF filerăzboiul peloponesiac Studiu de...
1
materialedeistorie.wordpress.com
Unitatea colar:
Aria curricular: Om i societate Aviz Director,
Profesor:
Aviz
Responsabil Comisie metodic
PLANIFICARE ANUAL 2017-2018
DISCIPLINA ISTORIE CLASA A V A
2h-sptmn
https://materialedeistorie.wordpress.com/
2
COMPETENE GENERALE
1. Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate.
2. Exersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice.
3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea
surselor istorice.
4. Folosirea resurselor care susin nvarea permanent.
COMPETENE SPECIFICE
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.
2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istorice
2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin
realizarea a unui proiect istoric.
3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice.
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei
grupurilor umane i civilizaiei omeneti.
3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din
Antichitate, pe baza surselor istorice.
3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii
selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere.
3.5. Stabilirea unor asemnri i a unor deosebiri ntre civilizaiile
Antichitii, pe baza surselor istorice date
3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric,
ntr-o expunere scris, sau oral.
4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare
le timp si spaiu.
4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.
VALORI I ATITUDINI
Educaia pentru cetenie i valori democratice presupune nsuirea valorilor, atitudinilor i a comportamentelor specifice manifestrii
morale autonome i responsabile din punct de vedere civic, precum i dezvoltarea capacitii de integrare activ n grupuri socio-culturale i
profesionale diferite. n acest context, competenele generale i specifice, care trebuie formate prin procesul de predare-nvare-evaluare a
istoriei, promoveaz urmtoarele valori, atitudini i comportamente:
Coeren i rigoare n gndire i aciune Gndire critic i flexibil Relaionarea pozitiv cu ceilali Respectarea drepturilor fundamentale ale omului Dezvoltarea atitudinilor pro-active n viaa personal i cea
social
Antrenarea gndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n
viaa prezent i ca factor de predicie a schimbrilor
Rezolvarea pe cale non-violent a conflictelor Acceptarea reprezentrilor multiple asupra istoriei, culturii,
vieii sociale
Asumarea diversitii etnice, sociale, religioase si culturale
materialedeistorie.wordpress.com 3
PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL
SEMESTRUL I - 18 sptmni
Nr. crt
Unitatea de nvare
Competene specifice Coninuturi
Nr. ore
Sptmna Obs.
1. INTRODUCERE
N STUDIUL
ISTORIEI
1.1.Utilizarea termenilor specifici cronologiei,
Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de
comunicare scris sau oral 3.1.Identificarea i clasificarea surselor istorice.
Test predictiv Prezentarea disciplinei i a manualului
2
S1 11-15.IX
2.
Alfabetul istoriei
reconstituirea
trecutului
1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a
faptelor/proceselor istorice
1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor i/sau
proceselor istorice
Izvoare istorice Perceperea timpului i a spaiului; cronologia istoriei; periodizare; spaiul istoric
2
2
S2 18-22 IX
S3 25-29 IX
3. PREISTORIA
1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor i/sau
proceselor istorice
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n descrierea
unui eveniment/proces istoric
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru
Primii oameni Revoluia neolitic viaa oamenilor, sedentarizare, economie.
Inventarea metalurgiei tehnologie i consecine asupra vieii oamenilor
1
1
2
S4 02-06 X
S5 09-13 X
4. ORIENTUL
ANTIC
1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor i/sau
proceselor istorice
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n descrierea
unui eveniment/proces istoric
2.3. Stabilirea de asemnri i deosebiri referitoare la
evenimente/procese istorice, pe baza unor surse
diferite
4.2.Utilizarea resurselor multimedia n scopul
nvrii
Mediul natural i viaa cotidian: locuina, hrana, familia, aezri (sat i ora), economia,
practici sociale.
Studii de caz: Oraul-stat Babilon, Temple i piramide
4
S6 16-20 X
S7 23-27 X
1.2. Identificarea diferenelor temporare dintre
evenimente i procese istorice
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n descrierea
unui eveniment/proces istoric
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric,
utiliznd informaii din surse istorice
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n rezolvarea
sarcinilor de lucru
Popoare i civilizaii pe harta Orientului Antic
Studii de caz: Chinezii Evreii
2
S8 30 X-03 XI
1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor i/sau
proceselor istorice
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric,
utiliznd informaii din surse istorice
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n
Inventarea scriereii de la pictograme la alfabet
Studii de caz: Epopeea lui Ghilgame Codul lui Hammurabi
2
S9 06 XI- 10 XI
materialedeistorie.wordpress.com 4
Nr. crt
Unitatea de nvare
Competene specifice Coninuturi
Nr. ore
Sptmna Obs.
desfurarea evenimentelor istorice
3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice
din Antichitate, pe baza surselor istorice.
3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o
surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral.
Recapitulare i evaluare ORIENTUL ANTIC
Evaluare sumativ
2
S10 13-17 XI
5.
CIVILIZAIA
GREAC I
SINTEZA
ELENISTIC
Recapitulare re
1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a
faptelor/proceselor istorice
1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor i/sau
proceselor istorice
4.2.Utilizarea resurselor multimedia n scopul nvrii
Mediul natural i ocupaiile grecilor Studiu de caz: Ceramica ntre utilitate i art
2
S11 20-24 XI
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric,
utiliznd informaii din surse istorice
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n rezolvarea
sarcinilor de lucru
Adevr i legend: Legendele Olimpului;
Rzboiul troian
1
S12 27 XI- 1 XII
1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor i/sau
proceselor istorice
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n descrierea
unui eveniment/proces istoric
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric,
utiliznd informaii din surse istorice
4.1.Folosirea unor tehnici de nvare n rezolvarea
sarcinilor de lucru
Polis-ul: organizarea intern: Atena i Sparta. Procesul de colonizare Studiu de caz: Histria, Tomis i Callatis
3
S12 27 XI- 1 XII
S13 04- 08 XII
1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a
faptelor/proceselor istorice
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, utiliznd
informaii din surse istorice
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n scopul
nvrii
Rzboaiele medice: rzboaiele medice, rzboiul peloponesiac
Studiu de caz: Btlia de la Marathon
2
S14 11 -15 XII
materialedeistorie.wordpress.com 5
Nr. crt
Unitatea de nvare
Competene specifice Coninuturi
Nr. ore
Sptmna Obs.
5
CIVILIZAIA
GREAC I
SINTEZA
ELENISTIC
1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor i/sau
proceselor istorice
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n
desfurarea evenimentelor istorice
Alexandru Macedon i civilizaia elenistic
2
S15 18-22 XII
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n descrierea
unui eveniment/proces istoric
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric,
utiliznd informaii din surse istorice
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n scopul
nvrii
Frumos i cunoatere n lumea greac Studii de caz: Acropola atenian Motenirea lumii greceti (sculptura, teatrul,
cunoaterea tiinific)
Jocurile Olimpice n Antichitate
4
S16 15- 19 I
S17 22-26 I
Recapitulare - Evaluare semestrial Civilizaii ale antichitii - ORIENTUL ANTIC - CIVILIZAIA GREAC I SINTEZA ELENISTIC
1 1
S18 29 I 2 II
SEMESTRUL AL II-LEA 17 Sptmni
7.
LUMEA
ROMAN
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric,
utiliznd informaii din surse istorice
4.1.Folosirea unor tehnici de nvare n rezolvarea
