PLAN DE INTERVENTIE SPECIALIZATAPlanul de interventie se axeaza asupra domeniului comunicarii functionale, in general, al problemelor comportamentale, precum si al autonomiei personale,vizandu-se cresterea gradului de independenta.a) Definirea problemei1. Lipsa de interes fata de alte persoane sau ca raspuns la interactiunea cu alte persoane;2. Esec in dezvoltarea relatiilor sociale adecvate nivelului de dezvoltare;3. Lipsa spontaneitatii si reciprocitatii in plan afectiv;4. intarzieri semnificative sau absenta totala a limbajuluisi/sau incapacitatea de a sustine si de a initia conversatii;5. Aderenta inflexibila la repetitii si stereotipii motorii;6. Arii de interes restransesi preocupari persistente pentruanumite obiecte sau parti ale acestora;7. Deficit accentuat Ia nivel intelectual si cognitiv;8 .Comportamente de autoagresiune (de exemplu, muscare,lovirea capului).b) Obiective pe termen lung1. Realizarea scopurilor la nivel educational, comportamentalsi social, identificate in planul educational individualizat;2. Dezvoltarea deprinderilor de baza de comunicare si a capacitatii de a comunica la nivel primar cu ceilalti;3. Stabilirea unei relatii de atasament primar intre copil si persoanele semnificative din jur;4. Eliminarea tuturor comportamentelor de autoagresiune.c) Obiective pe termen scurt (Ia nivel individual)1. Realizarea unei evaluari la nivel intelectual si cognitiv;2. Realizarea unei evaluari alimbajului;3. Realizarea unei testari neurologice si neuropsihologice;4. Administrarea medicatiei conform indicatiilor;5. Cresterea frecventei comunicarii si interactiunii cu ceilalti;6. Reducerea frecventei si severitatii izbucnirilor de furie sia schimbarilor de stare afectiva;7. Reducerea si, pe cat posibil, eliminarea totala a actelor de autoagresiune;8 Dezvoltarea unor deprinderi de baza, de autonomiepersonala si independenta(ingrijirea proprie si igiena,prevenirea imbolnavirilor,hraniresi nutritie,exercitii)9. Dezvoltarea deprinderilor de munca, de baza, care permitcopilului canalizarea interesului intr-o maniera pozitiva spre activitatiutile.