PLAN MANAGERIAL anul şcolar 2020/2021

1/ 31
Nr. .......................... Supus dezbaterii în Consiliul Profesoral i aprobat în Consiliul de Administraie
Director, Prof. dr. Marian Gina-Florentina
PLAN MANAGERIAL
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 Baia Mare, Str. Dr. V. Babe, nr. 64, cod potal 430083 Telefon: 0040.262.275.396,
Site: www.avlaicubm.tpsvision.ro/, Email: [email protected]
VIZIUNEA
Ne propunem s devenim o coal ancorat în standardele, nevoile i dinamica societii locale, regionale, naionale i europene, s asigurm
egalitatea anselor la educaie tuturor elevilor. Astfel, “O coal pentru viitorul comunitii !“ poate educa ceteni activi, productivi, api s se
integreze cu succes în viaa comunitii, capabili s decid cu flexibilitate asupra propriei cariere, s fac fa unui viitor provocator.
MISIUNEA UNITII COLARE
Promovarea modernizrii colii din punct de vedere uman, material, tehnic, informaional, care s rspund ateptrilor actualilor i viitorilor
elevi, comunitii locale, regionale i strategiei de dezvoltare economic a judeului i regiunii, prin afirmarea i promovarea potenialului
creator al tinerii generaii în contextul realizrii unei pregtiri competitive i performante pe plan profesional i social, i prin lansarea imaginii
colii pe plan intern i internaional;
S coreleze formarea elevilor cu necesitile comunitii locale i cu standardele U.E., asigurând integrarea social i profesional a tuturor
absolvenilor;
S creeze un climat de munc i învare stimulativ pentru toi tinerii;
S faciliteze dezvoltarea individual a fiecrui tânr spre o încredere matur în forele proprii, asigurând egalitatea anselor – educaia la
cerere;
S perpetueze un climat de siguran fizic i psihic, acordând anse egale pentru educaie tuturor elevilor, fr niciun fel de discriminare;
S-i pregteasc pe elevi pentru o dezvoltare profesional permanent, pentru a face fa schimbrilor tot mai rapide din societate;
S realizeze motivarea elevilor în implicarea în proiectele locale, naionale i europene care s dezvolte ideea de cetean european în educaia
intercultural;
S promoveze democraia i egalitatea de anse prin acces la valorile culturale, bazându-se pe diversificare, inovaie, dialog, parteneriate;
S furnizeze prinilor sigurana formrii copiilor într-un cadru sigur, în care înva s coopereze cu ceilali i îi pot îndeplini aspiraiile lor de
cretere i dezvoltare pe termen lung, atât pe plan personal cât i profesional
3/ 31
ANALIZA NEVOILOR
Contextul naional
În atingerea obiectivelor strategice stabilite la nivelul Regiunii Nord Vest, în cadrul axei „Dezvoltarea resurselor umane”, Planul de
Dezvoltare Regional conine o msur intitulat „Dezvoltarea învmântului profesional i tehnic”, al crui coninut a fost definit prin PRAI
i este particularizat la nivelul fiecrui jude prin PLAI.
PLAI cuprinde:
analiza contextului judeean din punct de vedere al evoluiilor i previziunilor demografice, de pia a muncii i economice;
analiza capacitii sistemului învmântului profesional i tehnic de a rspunde nevoilor identificate prin diagnoza contextului judeean;
prioritile, intele i aciunile pentru dezvoltarea învmântului profesional i tehnic la nivel judeean;
PLAI furnizeaz direciile majore de aciune pentru dezvoltarea ÎPT ca rspuns la cererea actual i previzionat a pieei muncii.
ANALIZA MEDIULUI EXTERN
În regiunea Nord-Vest, proieciile indic o cretere a cererii poteniale la orizontul anului 2020, creteri mai semnificative observm
în comer, în industria prelucrtoare, în industria extractiv, în transporturi i comunicaii. Cererea potenial de for de munc scade în
sectoarele agricultur, energie electric i termic, gaze i ap, construcii, dar i administraie public i aprare, învmânt, sntate i
asisten social. ("Studiul previzional privind cererea de formare profesional la orizontul anului 2013 i în perspectiva anului 2020").
EDUCAIE I FORMARE
Avându-se în vedere evoluiile ultimului deceniu, analizele demografice anticipeaz reducerea contingentului populaiei de vârst
colar, precum i a grupei de vârst 15 - 64 ani, concomitent cu creterea numeric continu a populaiei în vârst de 65 ani i peste aceast
vîrst. În planificarea numrului de clase i calificrilor propuse prin ÎPT trebuie s se in seama de aceste tendine.
Aceste evoluii vor determina:
necesitatea adaptrii planurilor de colarizare într-o manier flexibil în cazul ÎPT astfel încît s se in cont de schimbrile în
numrul de intrri ce vor rezulta ca urmare a modificrii sporului natural i celorlalte fenomene demografice.
posibil reducere a numrului de elevi în clase ca urmare a reducerii contingentului de vârst colar, mai ales pe fondul unei
mobiliti inter-judeene reduse a elevilor.
4/ 31
absorbie incomplet a absolvenilor ÎPT pe piaa regional, unii dintre ei preferând s plece din ar în cutarea unor oportuniti de
angajare mai atractive. Ca atare, stabilirea calificrilor relevante i mai ales dimensionarea numrului de clase trebuie s in seama i
de asemenea pierderi, de ieiri din sistem. O asemenea situaie se manifest mai pregnant în profilurile construcii i lucrri publice,
turism i alimentaie public, mecanic, electromecanic sau electronic si automatizri.
În judeul Marmure exist un important numr de grupuri colare i colegii tehnice, fiecare dintre acestea fiind axat pe pregtirea
elevilor pentru meserii dintr-un anume domeniu de activitate (construcii, mecanic, electromecanic, industrie mic i servicii, etc).
FINANARE
Pentru atingerea obiectivelor propuse ne bazm pe urmtoarele surse de finanare:
1. Bugete locale asigurate de administraiile locale
2. Parteneri prin : dotare cu echipamente, stagii de pregtire practic pentru elevi, proiecte de finanare nerambursabil:
3. Extrabugetare: venituri proprii.
PREDARE – ÎNVARE
Procesul de predare este asigurat de un colectiv de cadre didactice cu nivel superioare de calificare. coala dispune de spaii adecvate
pentru desfurarea activitilor educative – cursuri teoretice i practice.
In urma analizei rapoartelor de activitate a responsabililor de catedra si a dirigintilor, a situatiilor statistice semestriale si anuale, au
rezultat urmatoarele:
sistemul de înclzire
renovare sli de clas
dotarea cu echipamente i aparate care s asigure pregtirea elevilor pentru dobîndirea competenelor prevzute de Standardele de
Pregtire Profesionale corespunztoare calificrilor.
5/ 31
s-au marcat cile de acces pentru situaii de urgen în conformitate cu normativele în vigoare;
s-au înlocuit ferestrele de lemn cu ferestre tip termopan la etajul II;
S-a asigurat accesul la internet al bibliotecii, secretariatului, direciunii, contabilitii, laboratoarelor de informatic, la sala de sport –
cabinetul metodic, precum si la cabinetul psiho–pedagogic, necesar nevoilor de consiliere psihologic a elevilor colii.
EFICIENTIZAREA MEDIULUI EDUCAIONAL:
Reabilitarea acoperisului cldirii
sesiuni de comunicri
procentul bun de promovabilitate la examenele de certificare a competenelor profesionale.
implicarea elevilor în activiti extracurriculare
numrul relativ mare de elevi care-si continu studiile
Puncte ce necesit ameliorare
numrul mic de elevi care intr în bacalaureat i care promoveaz examenul de bacalaureat
tendina spre absenteism
lipsa de interes i determinare în stabilirea unui traseu profesional i educaional
6/ 31
RESURSE UMANE
Puncte tari
nu exista profesori necalificati
procent bun de profesori cu gradul didactic I, un doctor i un doctorant
implicarea unor profesori în rezolvarea sarcinilor suplimentare
larga participare la cursuri de formare
Puncte ce necesit ameliorare
relaionarea unor cadre didactice cu elevii în vederea realizrii problemelor acestora
Parteneriate i colaborri
Am reuit s stabilim parteneriate permanente cu instituiile colare, cu comunitatea local, cu agenii economici i cu instituiile de
cultur din Baia Mare i din jude, din ar i din strintate.
ANALIZA SWOT
S - Puncte tari
Atractivitatea ofertei educaionale
Determinarea unor cadre didactice de a aplica metode moderne de instruire i educatie
Parteneriate i colaborri cu firme din domeniul telecomunicaiilor i domeniile conexe, administraie local, universiti, instituii,
ONG-uri, coli i licee.
Rezultate bune ale elevilor colii la olimpiadele tehnice i concursurile colare fazele judeean i naional
Implementarea unui sistem de management al calitii educaiei la nivelul unitii colare
Climat de siguran prin existena ROI si activitatea comisiei de disciplina i de combatere a violenei
Existena unui Centru de Documentare i Informare cu dotri moderne
7/ 31
Amenajarea unor spaii de recreere pentru elevi în curtea colii
Laboratoare i ateliere de specialitate amenajate în conformitate cu cerinele educaionale i dotate cu echipamente i aparate
necesare calificrilor profesionale
Numrul mare al cadrelor didactice care au urmat cursurile de formare continu
Organizarea unor evenimente culturale, scolare, specifice scolii
Participarea la sesiuni de comunicari stiintifice si metodice ale profesorilor;
W - Puncte slabe
Absenteismul elevilor
Insuficienta implicare a elevilor în asumarea propriul proces de invatare, în evaluarea progresului pe care îl realizeaz;
Rezultatele slabe la bacalaureat
Insuficienta implicare a unor cadre didactice în activitile colii
Insuficient preocupare a cadrelor didactice s utilizeze strategii didactice centrate pe elev i pe rezultate
Determinarea unor cadre didactice de a aplica metode moderne de instruire i educatie
Feed-back-ul din partea elevilor i a factorilor interesai nu este realizat permanent i nu este suficient utilizat pentru îmbuntirea
activitii;
Numr mare de elevi provenii din familii defavorizate sau monoparentale
Numr mare de elevi care au unul sau ambii prini plecai în strintate
Lipsa amenajrii terenurilor de sport
Modernizarea spaiilor educaionale
a profesiilor tehnice
Atenia acordat de Consiliul Europei dobândirii de aptitudini în domeniul tehnologiei informaionale, prin includerea acesteia în
competenele de baz ce trebuie create prin procesul educativ
Suntem singurul colegiu din ora cu un spaiu generos care ar putea fi valorificat în favoarea elevilor de la clasele sportive
Suntem singurul colegiu din jude care are clase cu specializare fotbal, creând astfel oportunitatea generrii unei pepiniere sportive
Interesul mare i implicarea Consiliului Local în dezvoltarea colilor din ora
8/ 31
Obiectivul fixat de Comunitatea European privind crearea societii bazate pe cunoastere
Dezvoltare de ctre organismele Uniunii Europene de programe adresate mediului educaional (Comenius, Leonardo, Etwinning ) ,
care ofer noi perspective de dezvoltare instituional
Interesul agenilor economici pentru realizarea pregtirii practice de calitate
T - Pericole (Ameninri)
Orientare colar a absolvenilor de gimnaziu realizat superficial, bazat pe idei preconcepute
Scderea natalitii populaiei din zon în permanen
Uzura moral rapid a echipamentelor datorit evoluiilor tehnologice specifice domeniului
Situarea într-o zon înc dezavantajat economic i dezindustrializat
Elevi care vin cu goluri în cunotine la materiile de baz
Modificri rapide ale politicilor educaionale la nivel central.
Rezumat al aspectelor principale care necesit dezvoltare
Analizele din prezentul document urmresc evoluiile i tendinele demografice i oferta de educaie i formare profesional. Analiza demografic indic
scderea populaiei, în mod deosebit pentru grupele tinere de vârst, însoit de îmbtrânirea populaiei. Pe baza acestor concluzii, sunt identificate prioriti la
nivelul unitii colare pentru 2020-2021:
o Asigurarea calitii, stabilitii i predictibilitii actului educaional al colii;
o Asigurarea calificrii i orientrii colare i profesionale a tinerilor la finalizarea fiecrei forme de învmânt astfel încât acetia
s poat fi preluai de piaa muncii;
o Asigurarea unui management al colii i al clasei în scopul realizrii unui climat educaional normal;
o Reconsiderarea rolului, prestigiului i statutului cadrului didactic;
o Respectarea hotrârilor judectoreti privind drepturile salariale ale profesorilor;
o Asigurarea siguranei în coli, prevenirea bullyingului, a violenei colare, a absenteismului i a abandonului;
o Asigurarea de anse egale în vederea accesului tututor copiilor la educaie;
o Corelarea ofertei colii cu piaa muncii;
o Alocarea resurselor financiare, materiale i umane necesare dotrii eficiente a bazei materiale i a infrastructurii unitii de
învmânt;
9/ 31
inta strategic 1: Furnizarea unei activiti manageriale de calitate în vederea dezvoltrii unitilor de
învmânt prin crearea cadrului optim de dezvoltare profesional a managerilor unitilor de învmânt
i a cadrelor didactice Opiunea strategic 1.1. Creterea autonomiei instituiei de învmânt prin eficientizarea procesului de descentralizare
Opiunea strategic 1.2. Monitorizarea modului de gestionare, de modernizare i de dotare a bazei materiale i a infrastructurii UPJ
Opiunea strategic 1.3. Armonizarea cadrului legislativ i respectarea legalitii
Opiunea strategic 1.4. Finanarea CTAVBM în acord cu celelalte instituii ale învmântului preuniversitar maramureean
Opiunea strategic 1.5. Optimizarea competenelor specifice managementului strategic a personalului didactic care ocup funcii de conducere,
îndrumare i control
planuri de msuri care vizeaz creterea calitii actului de predare-învare-evaluare i dezvoltarea
personal a elevilor prin dobândirea de competene adaptate la cerinele societii i pieei muncii Opiunea strategic 2.1. Creterea calitii actului educaional, dezvoltarea culturii calitii i realizarea echitii în educaie
Opiunea strategic 2.2. Stimularea excelenei în educaie i sporirea accesului la o educaie de calitate prin învare permanent
Opiunea strategic 2.3. Fundamentarea actului educaional pe baza nevoilor de dezvoltare personal i profesional a elevilor din perspectiva
dezvoltrii durabile i a asigurrii coeziunii economice i sociale
Opiunea strategic 2.4. Eficientizarea actului de evaluare i gestionarea optimal a organizrii i desfurrii examenelor naionale
inta strategic 3: Promovarea educaiei incluzive prin eliminarea segregrii i combaterea
discriminrii pe criterii etnice, de statut social i dizabiliti Opiunea strategic 3.1. Promovarea unor oferte educaionale menite s rspund nevoilor de formare personal i profesional actuale i de
perspectiv ale tuturor beneficiarilor de educaie
Opiunea strategic 3.2. Asigurarea egalitii de anse i a nondiscriminrii privind participarea la educaie a elevilor
10/ 31
inta strategic 4: Dezvoltarea i diversificarea strategiilor educaionale pentru prevenirea i
combaterea abandonului colar, a absenteismului i a violenei în mediul colar Opiunea strategic 4.1. Prevenirea i reducerea absenteismului i a abandonului colar, precum i a fenomenulor de bullying i de violen
colar
Opiunea strategic 4.2. Dezvoltarea unui demers educaional formal, nonformal, informal corespunztor cadrului de consiliere, orientare
colar i profesional, de asisten psihopedagogic, de informare i comunicare
inta strategic 5: Formarea continu a cadrelor didactice pentru dobândirea de competene necesare
asigurrii unui învmânt performant, inclusiv, corelat cu nevoile de formare personal i profesional
ale elevilor i cerinele pieei muncii Opiunea strategic 5.1. Deschiderea sistemului educaional maramureean i de formare profesional ctre societate, ctre mediile: social,
economic i cultural
Opiunea strategic 5.2. Facilitarea accesului cadrelor didactice la cursuri de formare continu în direct relaie cu competenele cheie necesare
in secolul XXI
educaie i formare
inta strategic 6: Promovarea de parteneriate i proiecte educaionale în scopul performrii unui
învmânt inovativ, la standarde europene Opiunea strategic 6.1. Completarea cadrului formal al educaiei prin activiti extracolare i extracurriculare pentru a asigura tinerei generaii
însuirea cunotinelor, formarea i dezvoltarea competenelor, valorilor i atitudinilor necesare integrrii pe piaa
naional/european/mondial a muncii
specific învmântului
tot parcursul vieii”
Baia Mare .a
11/ 31
1. Asigurarea calitii în educaie i sporirea accesului la o educaie de calitate prin învare permanent
2. Fundamentarea actului educaional pe baza nevoilor de dezvoltare personal i orientare profesional a elevilor 3. Creterea autonomiei instituiei de învmânt preuniversitar prin eficientizarea procesului de descentralizare a
unitilor colare
4. Prevenirea i reducerea absenteismului i a abandonului colar i prevenirea fenomenului de violen colar 5. Eficientizarea actului de evaluare i gestionarea în condiii optime a examenelor naionale
6. Gestionarea, modernizarea, dotarea eficient a bazei materiale i a infrastructurii unitii de învmânt 7. Deschiderea colii, prin proiecte i parteneriate de colaborare coal-comunitate local i coal-
comunitate european, din perspectiv educaional i de formare profesional ctre societate, ctre mediul
social, economic i cultural
12/ 31
1. Asigurarea calitii în educaie i sporirea accesului la o educaie de calitate prin învare permanent
I.1. Obiectiv specific: Asigurarea serviciilor educaionale de calitate în coal INDICATOR DE PERFORMAN: NUMR DE LECII ÎN CARE SE UTILIZEAZ STRATEGII DIDACTICE CENTRATE PE ELEV I.2. Obiectiv specific: Stimularea excelenei în educaie INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA CU 5 % A REZULTATELOR OBINUTE LA OLIMPIADE I CONCURSURI COLARE INDICATOR DE PERFORMAN: CUPRINDEREA TUTUROR COPIILOR DE VÂRST COLAR LA NIVEL LICEAL ÎNTR-O FORM DE ÎNVMÂNT INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA CU 2 % A NIVELULUI PERFORMANELOR ELEVILOR LA EXAMENUL DE BACALAUREAT, PRIN PROIECTUL ROSE I. 3. Obiectiv specific: Îmbuntirea competenelor de lectur atât în dimensiunea sa tradiional cât i ca alfabetizare în înelegerea textului INDICATOR DE PERFORMAN: 60% DINTRE ELEVI CARE PERFORMEAZ ÎN DOMENIUL LECTURII, ÎNELEGERII I INTERPRETRII TEXTULUI (NIVEL MEDIU) I.4. Obiectiv specific: Promovarea educaiei complementare (educaie pentru sntate i alimentaie sntoas, cultur, cultur civic,antreprenorial
i tehnologic, sport) INDICATOR DE PERFORMAN: DERULAREA ÎN COAL A ACTIVITILOR CARE PROMOVEAZ EDUCAIA COMPLEMENTAR I 5. Obiectiv specific: Prevenirea i combaterea marginalizrii i a excluziunii sociale prin cuprinderea în coal a tuturor copiilor cu dizabiliti / cerine educaionale speciale i din grupuri vulnerabile INDICATOR DE PERFORMAN: DERULAREA UNUI PROGRAM EDUCAIONAL ADRESAT ACESTUI GRUP INT
2. Fundamentarea actului educaional pe baza nevoilor de dezvoltare personal i orientare profesional a elevilor
II.1. Obiectiv specific:Asigurarea actului educaional în conformitate cu nevoia de dezvoltare personal a elevilor INDICATOR DE PERFORMAN: CUNOATEREA STILURILOR DE ÎNVARE ALE ELEVILOR II.2. . Obiectiv specific:Asigurarea actului educaional în conformitate cu nevoia de dezvoltare profesional a elevilor INDICATOR DE PERFORMAN: DERULAREA ACTIVITILOR CARE PROMOVEAZ DEZVOLTAREA DURABIL PRIN IMPLICAREA DIRECT A PARTENERILOR DIN COMUNITATEA LOCAL II.3. Obiectiv specific:Oferirea serviciilor de consiliere i orientare colar, profesional i de asisten psihopedagogic INDICATOR DE PERFORMAN: EFICIENTIZAREA ACTIVITII PROFESORILOR CONSILIERI ÎN CABINETELE DE ASISTEN PSIHO- PEDAGOGIC, ASTFEL ÎNCÂT TOI ELEVII S BENEFICIEZE DE CONSILIERE
13/ 31
III.1 Obiectiv specific:: Aplicarea tuturor prevederilor legislative în domeniul descentralizrii învmântului preuniversitar INDICATOR DE PERFORMAN: EXISTENA I CUNOATEREA LEGISLAIEI SPECIFICE EDUCAIEI III.2 Obiectiv specific: Perfecionarea echipei de management i a celei din compartimentul administrativ-financiar prin cursuri de formare privind gestionarea noilor instrumente de management instituional INDICATOR DE PERFORMAN: INCLUDEREA ECHIPEI MANAGERIALE A COLII, A PERSONALULUI DIN COMPARTIMENTUL SALARIZARE/CONTABILITATE ÎN CEL PUIN UN PROGRAM DE FORMARE
4. Prevenirea i reducerea absenteismului i a abandonului colar i prevenirea fenomenului de violen colar
IV.1. Obiectiv specific: Aplicarea prevederilor legislative în domeniul monitorizrii, prevenirii i reducerii absenteismului i abandonului colar INDICATOR DE PERFORMAN: REDUCEREA RATEI DE PRSIRE TIMPURIE A COLII CU 20% I A NUMRULUI DE ABSENE CU 20%
INDICATOR DE PERFORMAN: SCDEREA ABANDONULUI COLAR CU 2%, FA DE ANUL PRECEDENT, PRIN PROIECTUL ROSE
INDICATOR DE PERFORMAN: REDUCEREA CU 1% A ABSENELOR ELEVILOR FA DE ANUL PRECEDENT, PRIN PROIECTUL ROSE
IV.2. Obiectiv specific: Prevenirea fenomenului de violen colar INDICATOR DE PERFORMAN: ÎMBUNTIREA SISTEMULUI DE SUPRAVEGHERE VIDEO / PAZ
INDICATOR DE PERFORMAN: Reducerea cu 20% a actelor de violen i a infraciunilor comise în incinta colii
INDICATOR DE PERFORMAN: Analiza periodic a situaiei din coal, în privina comiterii actelor de violen/ infraciunilor
5. Eficientizarea actului de evaluare i gestionarea în condiii optime a examenelor naionale V.1. Obiectiv specific: Aplicarea în activitatea didactic a tuturor formelor de evaluare i responsabilizarea personalului didactic pentru activitatea de evaluare INDICATOR DE PERFORMAN: COMPARAREA REZULTATELOR EVALURILOR CURENTE CU CELE OBINUTE ÎN EXAMENELE NAIOANLE
V.2. Obiectiv specific: Organizarea i monitorizarea desfurrii în condiii optime a examenelor naionale 2021 INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA CU 5% A RATEI DE PROMOVABILITTE LA EXAMENELE NAIONALE V.3. Obiectiv specific: Respectarea cadrului legal de evaluare a personalului colii INDICATOR DE PERFORMAN: LISTA PERSONALULUI DIN COAL PROPUS PENTRU DISTINCII I PREMII
6. Gestionarea, modernizarea, dotarea eficient a bazei materiale i a infrastructurii unitii de învmânt
VI. 1. Obiectiv specific: Stabilirea unui parteneriat durabil în procesul de reabilitare i dotare a colii cu CL INDICATOR DE PERFORMAN: CUPRINDEREA COLII ÎN PROGRAME DE DEZVOLTARE, ÎN FUNCIE DE NEVOILE IDENTIFICATE VI.2. Obiectiv specific: Sprijinirea demersului conducerii instituiei pentru dotarea, modernizarea bazei materiale colii INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA SUMELOR ALOCATE PENTRU ÎMBOGIREA BAZEI MATERIALE A COLII
14/ 31
VII.1: Obiectiv specific: Cuprinderea la cursurile de formare continu a personalului didactic prin programe MECNS, POSDRU, alte surse de finanare INDICATOR DE PERFORMAN: CUPRINDEREA TUTUROR CADRELOR DIDACTICE ALE COLII ÎN CURSURI DE FORMARE
PROFESIONAL ÎN FUNCIE DE NEVOILE PROFESIONALE INDIVIDUALE
VII.2. Obiectiv specific:Monitorizarea impactului parteneriatelor colare asupra calitii actului educaional INDICATOR DE PERFORMAN: SELECTAREA I DEZVOLTAREA PROIECTELOR DE PARTENERIAT EDUCAIONAL CARE DUC LA
DEZVOLTAREA COLII ÎN PARTENERIAT CU COMUNITATEA LOCAL I CEA EUROPEAN
VII.3. Obiectiv specific: Realizarea i implementarea PLAI/PAS, document de planificare strategic participativ a ofertei de formare profesional
prin învmânt profesional i tehnic, în perspectiva anului 2025. INDICATOR DE PERFORMAN: ELABORAREA UNUI PLAN DE COLARIZARE REALIST, RELEVANT PENTRU NEVOILE COMUNITII I
REALIZAREA 100% A ACESTUIA
RESPONSABILITI DELEGATE BENEFICIARI EVALUARE TERMEN
OBIECTIVUL I: Asigurarea calitii în educaie i sporirea accesului la o educaie de calitate prin învare permanent
I.1. Obiectiv specific: Asigurarea serviciilor educaionale de calitate în coal
INDICATOR DE PERFORMAN: NUMR DE LECII ÎN CARE SE UTILIZEAZ STRATEGII DIDACTICE CENTRATE PE ELEV
Verificarea prin asisten la lecii a corelrii
planificrilor didactice oferite de ctre MENCS cu
specificul colii.
proiectrii didactice individuale.
Gina MARIAN – director
integrale a materiei la toate disciplinele de învmânt, conform standardelor de calitate
naionale, a adaptrii demersului didactic la nevoile
elevului i realizrii unei evaluri ritmice i relevante.
Andreea SARKOZI – coordonator CEAC
Cadre didactice
Diriginii Elevi
remediale/pregtire suplimentar a elevilor, pe tot parcursul anului terminal (i nu numai) la
disciplinele prevzute cu probe de examene la examenele naionale.
Liana COVACIU – consilier psihopedagogic Echipa proiect ROSE
Comisiile metodice pe
arii curriculare Elevi
fiecare prob de examen.
Comisia de organizare a simulrii naionale a bacalaureatului 2019
cadre didactice
Elevi parinti
Programul simulrilor
se promoveze un comportament adecvat al elevilor i diminuarea absenteismului colar, prin
monitorizarea frecvenei elevilor, introducerea
Comisia pentru combaterea absenteismului
Liana COVACIU – consilier psihopedagogic
elevilor, informarea permanent a familiilor privitor
la frecvena i comportamentul elevilor, la rezultatele colare ale acestora.
catedrelor
I.2. Obiectiv specific: Stimularea excelenei în educaie
INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA CU 5 % A REZULTATELOR OBINUTE LA OLIMPIADE I CONCURSURI COLARE
Stimularea activitii competiionale desfurate la nivel de coal, ora, jude
Gina MARIAN – director Sefii ariilor curriculare
Comisia pentru organizarea concursurilor colare
Cadre didactice Elevi
nivelul colii, local, judeean, naional
Cadre didactice
INDICATOR DE PERFORMAN: CUPRINDEREA TUTUROR COPIILOR DE VÂRST COLAR LA NIVEL LICEAL ÎNTR-O FORM DE ÎNVMÂNT
Verificarea prin asisten la lecii, a respectrii
curriculumului i a asigurii condiiilor optimale de trecere de la un curriculum axat pe acumulare de
cunotine la un curriculum centrat pe formarea de competene relevante pentru piaa muncii
2021
INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA CU 2% A NIVELULUI PERFORMANELOR ELEVILOR LA EXAMENUL DE BACALAUREAT, PRIN PROIECTUL ROSE
Realizarea unui program de consultaii la disciplinele specifice examenului de Bacalaureat
Gina MARIAN – director efii ariilor curriculare
Diriginii claselor terminale
Elevi Prini,
Cadre didactice
bacalaureat
extracurriculare Gina MARIAN – director
Amalia POP – consilier educativ
Elevi
Prini
parcursul liceului la disciplinele la care vor sustine
Comisia CEAC
Elevi
Prini
examenul de bacalaureat, analiza rezultatelor la
bacalaureat si examene de competene
Responsabilii ariilor curriculare
simulri i examene
I. 3. Obiectiv specific: Îmbuntirea competenelor de lectur atât în dimensiunea sa tradiional cât i ca alfabetizare în înelegerea textului
INDICATOR DE PERFORMAN: 60% DINTRE ELEVI CARE PERFORMEAZ ÎN DOMENIUL LECTURII, ÎNELEGERII I INTERPRETRII TEXTULUI (NIVEL MEDIU)
Monitorizarea i consilierea prin asisten la lecii,
orientat ctre aciunilor de stimulare a lecturii, înelegere i interpretare a textului indiferent de
disciplina de predare
Elevi
lucru
2021
Stimularea iniierii de aciuni la nivel de coal în cadrul bibliotecii colare/ centrului de documentare
i informare, care s asigure îmbuntirea competenelor de lectur
Gina MARIAN – director Sefii de arii curriculare
Elisabeta LAZR - bibliotecar Amalia POP – consilier educativ
Diriginii Liana COVACIU – consilier psihopedagogic
Elevi Cadre didactice
instituii de cultur
oct. 2020-aug. 2021
INDICATOR DE PERFORMAN: DERULAREA ÎN COAL A ACTIVITILOR CARE PROMOVEAZ EDUCAIA COMPLEMENTAR
Promovarea experienelor pozitive ale colii prin: - editarea revistei colii
- prin expoziia - concurs adresat publicaiilor colare;
- organizarea manifestrilor sub genericul „coala altfel”
Gina MARIAN – director Amalia POP – consilier educativ
Liana COVACIU – consilier psihopedagogic Diriginii
activitati
social civice democratice necesare tinerei generaii pentru participarea activ la viaa civic. Asigurarea
respectrii drepturilor copiilor.
Diriginii
elevilor, respectarea legislaiei în vigoare privind
alimentele permise pentru a fi comercializate în
spaiile destinate învmântului.
Liana COVACIU – consilier psihopedagogic Iuliana KRISTOF – prof. biologie
As. Med. Mariana CIR – cabinet medical arondat Dr. Neam Liliana – cabinet medical arondat UPJ
Prini Raport inspecie
cultivarea valorilor culturale, susinerea programelor educative care promoveaz valorile interculturale.
Introducerea educaiei interculturale ca dimensiune transversal la nivel curricular.
activiti de petrecere a timpului liber al elevilor.
Echipa de proiect ROSE
Sem.2/ ROSE
I 5. Obiectiv specific: Prevenirea i combaterea marginalizrii i a excluziunii sociale prin cuprinderea în coal a tuturor copiilor cu dizabiliti /
cerine educaionale speciale i din grupuri vulnerabile
INDICATOR DE PERFORMAN: DERULAREA UNUI PROGRAM EDUCAIONAL ADRESAT ACESTUI GRUP INT
Înscrierea elevilor cu probleme educaionale
deosebite în diverse proiecte
Comisia de specialitate din UPJ
Elevii
Comunitatea
OBIECTIVUL II: Fundamentarea actului educaional pe baza nevoilor de dezvoltare personal i orientare profesional a
elevilor
INDICATOR DE PERFORMAN: CUNOATEREA STILURILOR DE ÎNVARE ALE ELEVILOR DE CTRE ELEVI I PROFESORI
19/ 31
ACIUNI RESPONSABILITI /
Identificarea stilurilor de învare ale elevilor i conceperea scenariilor didactice în conformitate cu
acestea.
dirigini, consilier
Elevii
prinii
FOL
activitile de natur colar la activitile
educaionale destinate elevilor i responsabilizarea familiei pentru participarea colar a elevilor.
Gina MARIAN – director Diriginii
Amalia POP– consilier educativ
COMUNITATEA LOCAL
Corelarea predrii cu modul de pregtire al elevilor pentru luarea deciziilor corecte în orice situaie în
raportul om/mediu i om/societate
Multiplicarea i diversificarea activitii de consiliere
i orientare profesional a elevilor i prinilor în raport cu cerinele comunitii locale
Diriginii
socio-profesional a absolvenilor
profesional)
profesional
II.3. Obiectiv specific:Oferirea serviciilor de consiliere i orientare colar, profesional i de asisten psihopedagogic INDICATOR DE PERFORMAN: EFICIENTIZAREA ACTIVITII PROFESORILOR CONSILIERI ÎN CABINETELE DE ASISTEN PSIHO-PEDAGOGIC, ASTFEL ÎNCÂT TOI
ELEVII S BENEFICIEZE DE CONSILIERE
Monitorizarea activitii desfurate în cadrul CJRAE. Gina MARIAN – director
Liana COVACIU – consilier psihopedagogic Marcela POP - consilier psihopedagogic
Elevii
Prinii
FOL
Gina MARIAN – director Liana COVACIU – consilier psihopedagogic
Elevii Prinii
Elevii
descentralizare a unitilor colare
INDICATOR DE PERFORMAN: EXISTENA I CUNOATEREA LEGISLAIEI SPECIFICE EDUCAIEI
Corelarea strategiei de dezvoltare a colii cu
strategia ISJMM, MEC cu organizarea intern a departamentelor/ compartimentelor i comisiilor de
lucru din coal
Corina POP – secretar
2020)
permanent
Dezvoltarea autonomiei unitii colare i a
autonomiei profesionale a cadrelor didactice.
metodologii aprobate prin OMEN. Postarea tuturor documentelor emise de MEN, ISJMM si altele, pe
forumul de discutii al liceului si pe panourile specifice din sala profesoral, pentru transparena
infomrii
Director
Informarea permanent a cadrelor didactice cu privire la apariia i modificrile Metodologiei de
micare a personalului didactic (MOB 2020), în
edinele consiliului de administraie i al consiliului profesoral
Gina MARIAN – director Comisia UPJ MOB 2021
Legislaia în vigoare
mobilitate ian.-
aug. 2021
III.2 Obiectiv specific: Perfecionarea echipei de management i a celei din compartimentul administrativ-financiar prin cursuri de formare privind
gestionarea noilor instrumente de management instituional
INDICATOR DE PERFORMAN: INCLUDEREA ECHIPEI MANAGERIALE A COLII, A PERSONALULUI DIN COMPARTIMENTUL SALARIZARE/ COMPATIBILITATE ÎN CEL
PUIN UN PROGRAM DE FORMARE
Asigurarea acoperirii normelor prin încadrarea cu
personal didactic/didactic auxiliar/nedidactic în
Director
etapele mobilitii de personal i a cerinelor acestor etape;
Selectarea personalului didactic specializat.
Personalul didactic Optimizarea
procesului prin respectarea
cadrelor
didactice
OBIECTIVUL IV: Prevenirea i reducerea absenteismului i a abandonului colar i prevenirea fenomenului de violen colar
22/ 31
IV.1. Obiectiv specific: Aplicarea prevederilor legislative în domeniul monitorizrii, prevenirii i reducerii absenteismului i abandonului colar
INDICATOR DE PERFORMAN: REDUCEREA RATEI DE PRSIRE TIMPURIE A COLII CU 20% I A NUMRULUI DE ABSENE CU 20%
Identificarea cauzelor abandonului colar i stabilirea msurilor de reducerea a acestuia
Gina MARIAN – director Comisia pentru combaterea absenteismului
Amalia POP – consilier educativ Liana COVACIU – consilier psihopedagogic
Elevi Prini
msuri privind combaterea abandonului colar
oct. 2020
Organizarea de dezbateri cu privire la reducerea absenteismului i abandonului colar la nivelul
clasei, al departamentului de consiliere
psihopedagogic, respectiv, consiliere educativ extracolar i extracurricular.
Gina MARIAN – director Comisia pentru combaterea absenteismului
Amalia POP – consilier educativ
Director Personalul didactic
semestrial
situaiilor de abandon colar
BLAJ – director adjunct
Diriginii
Data de 5 a fiecarei luni
INDICATOR DE PERFORMAN: SCDEREA ABANDONULUI COLAR CU 2%, FA DE ANUL PRECEDENT
Identificarea elevilor cu tendinta de abandon colar Echipa de implementare ROSE
Dirigini Prini
2020 Aprilie 2021
Analiza cauzelor care duc la abandonul colar Coordonator proiect ROSE: Stela BLAJ Gina MARIAN – director
Identificarea unor parteneri, care s sprijine meninerea elevilor in sistemul colar
Echipa de implementare ROSE Diriginii
Prinii
Consilierea elevilor cu tendine de abandon colar Liana COVACIU – consilier psihopedagogic Dirigintii
Elevi Prini
Echipa de implementare ROSE
Dirigini colar, Rapoarte de
consiliere
INDICATOR DE PERFORMAN: REDUCEREA CU 1% A ABSENELOR ELEVILOR FA DE ANUL PRECEDENT
Realizarea de întâlniri informative i de consiliere, cu prinii grupurilor
vulnerabile
Amalia POP– consilier educativ Liana COVACIU – consilier psihopedagogic
Prinii Elevii
stimularea toleranei i a oportunitilor de rezolvare constructiv a conflictelor
Comisiile de specialitate: de disciplin, de combatere a violenei în coal
CA
violenei în coal
activitile extracolare la 80%
Amalia POP– consilier educativ Liana COVACIU – consilier psihopedagogic
Elevii Tabele nominale cu
elevii participani, Rapoarte ale
Mrirea gradului de siguran oferit de coal, prin
colaborarea cu instituiile responsabile din localitate.
Inspectoratul Judeean de Poliie Maramure Comisia profesorilor de serviciu
Elevii
permanent
INDICATOR DE PERFORMAN: Reducerea cu 20% a actelor de violen i a infraciunilor comise în incinta colii
Implementarea planului de msuri privind creterea
siguranei în coal în anul colar curent
Poliia de proximitate Cristian MAN – administrator patrimoniu
Cadre didactice
Elevii Prinii
INDICATOR DE PERFORMAN: Analiza periodic a situaiei din coal, în privina comiterii actelor de violen/ infraciunilor
Organizarea de dezbateri cu privire la efectele
violenei asupra colectivelor de elevi, la nivelul
clasei, al departamentului de consiliere psihopedagogic, respectiv, consiliere educativ
extracolar i extracurricular.
Directori
OBIECTIVUL V: Eficientizarea actului de evaluare i gestionarea în condiii optime a examenelor naionale
V.1. Obiectiv specific: Aplicarea în activitatea didactic a tuturor formelor de evaluare i responsabilizarea personalului didactic pentru activitatea de evaluare
INDICATOR DE PERFORMAN: CORELAREA REZULTATELOR EVALURILOR CURENTE CU CELE OBINUTE ÎN EXAMENELE NAIOANLE
Monitorizarea prin asisten la lecie a aplicrii în activitatea la clas a tipurilor de evaluare practicate.
Verificarea existenei portofoliilor de evaluare adecvate disciplinei, specializrii, profilului
Gina MARIAN – director Andreea SARKOZI – coordonator CEAC
Responsabili arii curriculare
de evaluare corelate cu modelele furnizate de CNPEE i adaptate particularitilor colectivelor de
elevi, respectând programa colar
Elevii
Prinii
FOL
Verificarea existenei la nivelul CEAC a procedurilor de evaluare specifice examenelor i pentru CDS
Comisia de curriculum
Director Cadre didactice
oct. 2020 – febr. 2021
25/ 31
INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA CU 5% A RATEI DE PROMOVABILITTE LA EXAMENELE NAIONALE
Raportarea constant a activitii i a rezultatelor elevilor din anul în curs la analiza diagnostic a
rezultatelor obinute de elevi la examenele naionale
în anul colar anterior i continuarea promovrii de msuri ameliorativ-reglatoare la nivelul colii.
Responsabili arie curricular Limb i comunicare,
Matematic i tiine, Tehnologii, Socio-umane
Directori Cadre didactice
remediale
dec.2020-sept. 2021
Verificarea, prin asistene la lecii, a modului de pregtire al elevilor pentru evalurile naionale
(organizarea de consultaii i simulri la disciplinele
de examen)
Responsabili arii curriculare
examenelor naionale 2021
Consiliul de Administraie al colii Responsabili arie curricular Limb i comunicare,
Matematic i tiine, Tehnologii, Socio-umane Cristian MAN - administrator patrimoniu
Doru POPESCU - administrator reea Comisiile specifice (pentru Simularea BAC 2021 i
pentru BAC 2021)
Cadre didactice Elevii
V.3. Obiectiv specific: Respectarea cadrului legal de evaluare a personalului colii
INDICATOR DE PERFORMAN: LISTA PERSONALULUI DIN COAL PROPUS PENTRU DISTINCII I PREMII
Organizarea evalurii dosarelor cadrelor didactice în
vederea accederii la gradaie de merit, distincii i premii
Consiliul de Administraie al colii Adela POP - responsabil RFC cadre didactice
Cadre didactice Proces verbal CP i
CA
Conform
calendarului aprilie 2021
Promovarea rezultatelor obinute de ctre cadrele didactice ale colii în cadrul unor aciuni / proiecte /
manifestri
Comisia de promovare a imaginii scolii
Cadre didactice
OBIECTIVUL VI: Gestionarea, modernizarea, dotarea eficient a bazei materiale i a infrastructurii unitii de învmânt
26/ 31
VI. 1. Obiectiv specific: Stabilirea unui parteneriat durabil în procesul de reabilitare i dotare a colii cu CL
INDICATOR DE PERFORMAN: CUPRINDEREA COLII ÎN PROGRAME DE DEZVOLTARE locala si europeana, ÎN FUNCIE DE NEVOILE IDENTIFICATE
Ameliorarea strii cldirilor, prin eficientizarea
termica si modernizarea cladirilor liceului si internatului
Primria Municipiului Baia Mare
reparaii capitale conform prioritilor colii
Gina MARIAN – director Consiliul de Administraie al colii
Camelia MARC – administrator financiar Cristian MAN - administrator patrimoniu
2020,2021
INDICATOR DE PERFORMAN: CRETEREA SUMELOR ALOCATE PENTRU ÎMBOGIREA BAZEI MATERIALE A COLII
Modernizarea bazei materiale a unitii de învmânt prin respectarea normativelor privind
dotarea cu mijloace de învmânt traditionale si digitale
Responsabili arii curriculare Camelia MARC – administrator financiar
Cristian MAN - administrator patrimoniu
august 2021
Propunerea ctre Primria Municipiului Baia Mare a
dou proiecte de modernizare a bazei materiale (proiect baz sportiv cu teren fotbal amenajat,
proiect modernizare si eficientizare energetica cladire liceu i internat)
Cadre didactice
Elevi Prini
OBIECTIVUL VII: Deschiderea colii, prin proiecte i parteneriate de colaborare coal-comunitate local i coal-
comunitate european, din perspectiv educaional i de formare profesional ctre societate, ctre mediul social, economic
27/ 31
i cultural
VII. 1: Obiectiv specific: Cuprinderea la cursurile de formare continu a personalului didactic prin programe MEN, POSDRU, alte surse de
finanare
INDICATOR DE PERFORMAN: CUPRINDEREA TUTUROR CADRELOR DIDACTICE ALE COLII ÎN CURSURI DE FORMARE PROFESIONAL ÎN FUNCIE DE NEVOILE
PROFESIONALE INDIVIDUALE
Asigurarea accesului la activitile de perfecionare/ formare continu a tuturor cadrelor didactice din
coal prin accesarea ofertei CCD i a altor furnizori de formare.
Gina MARIAN – director Diana VENCZEL– responsabil RDP
Cadre didactice
perfecionare i formare continu
organizat de MEN, ISJ a tuturor cadrelor didactice din coal.
Directori
Diana VENCZEL – responsabil RDP Cadre didactice
INDICATOR DE PERFORMAN: SELECTAREA I DEZVOLTAREA PROIECTELOR DE PARTENERIAT EDUCAIONAL CARE DUC LA DEZVOLTAREA COLII ÎN
PARTENERIAT CU COMUNITATEA LOCAL I CEA EUROPEAN
Dezvoltarea relaiilor parteneriale în mediul comunitar în realizarea de proiecte i obinerea de
granturi pentru coal.
Comisia de specialitate Cadrele didactice
Fotografii
permanent
Cornelia Veronica ONE – director coala
Cadre didactice din Maramure, România
i Republica Moldova
Gimnazial Recea, Maramure
Stela BLAJ – director adjunct Colegiul Tehnic Aurel Vlaicu Baia Mare
Instituii de cultur i sportive
Primria Recea Maramure
Elevi din Maramure,
proiectului
profesionale prin reele parteneriale
Sanda PETRUIU – coordonator proiect
Lucian HORVAT – membru proiect
Liana COVACIU – consilier CJRAE, coordonator
Elevii
Prinii
Implementare,
combatere a violenei colare
Dorin SABOU – membru proiect Delia OGREAN – membru proiect
SC RAMIRA SA
clasele de coal
Catedra de sport Asociaia Judeean de Fotbal Maramure
Elevii colii din clasele
Amalia POP – consilier educativ Liana COVACIU – consilier psihopedagogic
Elevi
i Orientare
Implementare i
Mai 2021
29/ 31
Voluntari europeni de la Asociaia American
International School of Transylvania
Liana COVACIU – consilier colar Voluntari europeni de la Asociaia American
International School of Transylvania
comunicare, Consiliere i Orientare
iun.2021
promovare i perspective în rândul liceenilor
Let’s Do It Romania!
ECO TEAM
Voluntari europeni la Asociaia American
International School of Transylvania Lucian HORVAT
SC DRUSAL SA Universitatea Tehnic din Cluj Napoca
Elevii
martie 2021
secundar - EDSV (Educaia face diferena pentru succes în via)
Gina MARIAN – manager proiect
Echipa de implementare a proiectului Responsabilii ariilor curriculare Limb i
comunicare, tiine, Om i societate
Elevii
comunicare, Om si societate, tiine,
Consiliere i Orientare
Printii Parteneri educaionali/
Fie de lucru
munc!
Elevii
Elevii Prinii
CODE Week
Flori de gând împotriva violenei
Elevii
Prinii
împotriva violenei
dec. 2020
colar
Gina MARIAN - coordonator Andrea SARKOZI - coordonator
Universitatea Tehnic din Cluj Napoca
Junior Achivement Young Enterprise Romania CJRAE MM
Clasele: IX A, IXB, XA, X B, XI B, XI C, XII A,
XII B, XII C
Implementare i diseminare proiect
Enterprise Romania
Atenie, trec la facultate! Conf.univ.dr. Delia ARDELEAN – director CJRAE MM – coordonator proiect judeean
Elevii claselor a XII-a Prinii
Diriginii claselor a
Conform calendarului de activiti
comunitilor i autoritilor locale, în vederea
optimizrii utilizrii resurselor educaionale de care dispun coala i a raionalizrii raportului cost -
eficien în învmânt.
Gina Marian – director
Elevii
Recâtigarea distinctiei de COAL EUROPEAN Gina MARIAN– director Comisia de specialitate
Elevii Cadrele didactice
Dosarul pentru competiie;
VII.3. Obiectiv specific: Realizarea i implementarea PLAI/PAS, document de planificare strategic participativ a ofertei de formare profesional prin învmânt profesional i tehnic, în perspectiva anului 2020
INDICATOR DE PERFORMAN: ELABORAREA UNUI PLAN DE COLARIZARE REALIST, RELEVANT PETNRU NEVOILE COMUNITII I REALIZARE 100% A ACESTUIA
Implementarea Planului de Aciune al colii la
nivelul colii.
Cadre didactice
Elevi Prini
piaa muncii.
Cadre didactice

PLAN MANAGERIAL anul şcolar 2020/2021

Documents

Transcript of PLAN MANAGERIAL anul şcolar 2020/2021