COALA GIMNAZIAL NR

COALA HelikonComisia Metodica LIMB I COMUNICARERESPONSABIL: PROF. Stefan Diana PLANUL MANAGERIAL AL

COMISIEI METODICE LIMB I COMUNICAREAN COLAR 2013 - 2014

I. Curriculum

Obiective generaleObiective specificeDirecii de aciuneResponsabiliTermeneModaliti de evaluare a activitilor

Ameliorarea calitii procesului de predare-nvareProiectarea curricular

* Elaborarea personalizat a documentelor de planificare-proiectare, avnd ca reper modelele de planificri puse la dispoziie de MEN;

- Proiectarea didactic va fi intocmit pe baza rezultatelor obinute la evaluarea iniial de la nceputul anului coalar i pe baza particularitilor de nevoi ale elevilor;

- Adaptarea activitilor de nvare- ndeosebi sub raportul coninutului, al formelor de organizare i al metodologiei didactice la posibilitile diferite ale elevilor, la capacitatea de nelegere, ritmul de lucru propriu unor grupuri de elevi; - Proiectrile de uniti de nvare vor conine aplicaii practice i strategii didactice adecvate formrii tuturor competenelor generale i specifice prevzute n programa colar.;

Toi membrii

comisiei

1 octombrie

2013Proiectarea didactic

(planificare calendaristic, planificare anual, proiectarea unitilor de nvare)

Realizarea curriculum-ului

Utilizarea materialelor/metodelor didactice

- Selecia i utilizarea manualelor, a auxiliarelor curriculare autorizate, a materialului didactic existent n unitatea de nvmnt (dicionare diverse, culegeri de exerciii, manualul profesorului etc), a mijloacelor audio-vizuale (video/retroproiectorul, computerul etc) n procesul de predare-nvare- Consultarea lucrrilor de specialitate i de metodica specialitii.

Proiectarea leciilor

Alegerea optim a coninutul leciei (accesibilitate, actualitate, relevan, grad de dificultate, grad de ncrcare cu detalii, corelat cu nevoile elevilor, cu resursele propuse i cu competenele vizate).

Structurarea logic i echilibrat a coninutul leciei, proiectarea unor situaii de nvare variate ca form de organizare, mod de intervenie a profesorului n timpul nvrii, mod de comunicare, mod de producere a nvrii, mod de prelucrare a informaiilor i de aplicare a cunotinelor, metodologie, mijloace de nvmnt, tip de cunotine dobndite de elevi,

Proiectarea unor sarcini de lucru pentru formarea competenelor elevilor, proiectarea unor lecii de tipuri diferite, structurate dup modele variate, corelate cu specificul clasei de elevi, cu coninuturile abordate, cu competenele vizate.Folosirea unor forme diferite de organizare a activitii: pe grupe, n echipe, frontal sau individual.

Facilitara activitii independente a elevilor i alternarea activitii n grup cu munca individual, lucrrile de munc independent efectuate n clas sau acas avnd un grad de dificultate variabil.Utilizarea n procesul instructiv-educativ a metodelor comtemporane activ-participative: Expunerea, Conversaia, Observarea, Exerciiul, Jocul de rol, Metoda mozaicului, Metoda turnirului ntre echipe, Metoda brainstorming, Metoda cubului, Metoda ciorchinelui etc.Realizarea unor lecii din perspectiv transdisciplinar (ex. compararea unei ecranizri cu textul literar propriu-zis, vizionarea unui film nainte sau dup studierea unei opere, punerea n scen de ctre elevi a unor opere etc.)

Furnizarea de feed-back i informarea sistematic a elevilor i a prinilor n privina progresului colar realizat.

Asigurarea caracterului aplicativ al cunotinelor predate.

Parcurgerea eficient i integral la fiecare clas a materiei prevzute de programa colar n vigoare.

Toi membrii

comisiei

Toi membrii

comisiei

Permanent

Permanent

Lista materialelor auxiliare utilizate, a manualelor, a lucrrilor de specialitate.

Proiect de lecie

Chestionare pentru elevi i prini.

Caietele elevilor, condica de prezen

Evaluarea elevilor cu scop de orientare i optimizare a nvrii

Aplicarea celor trei forme ale evalurii: iniial, continu i sumativ.

Evaluarea iniial- Stabilirea subiectelor pentru testele iniiale dup modelele date de C.N.E.E, a baremelor de corectare aferente i a matricelor de specificaii.

- Materializarea concluziilor de la testrile iniiale n msuri remediale concrete- Instituirea educaiei remediale pentru elevii cu deficiene de nvare.

- Msurile propuse n cadrul edintei comisiei metodice pentru ameliorarea deficienelor ntlnite la evaluarea iniial vor fi urmrite pe tot parcursul anului colar.

- Utilizarea unor modaliti alternative de evaluare (gril, portofolii, proiecte, referate etc.)

- Promovarea autoevalurii elevilor

- Organizarea testrilor finale conform reglementrilor n vigoare ( sem. I - pn pe 30 noiembrie 2013; sem. II - pn pe 25 mai 2014 )- Elaborarea unor analize comparative a rezultatelor obinute de elevi la cele dou testri (iniial i final)

- Pregtirea suplimentar a elevilor claselor a VIII-a pentru Examenul de Evaluare Naional.

Toi membrii

comisiei

Profesorii de limba romn

Profesorii de limba romn

Profesorii de limba romn

5 octombrie

2013

Permanent

Permanent

30 noiembrie

2013

25 mai 2014

iulie 2014

Sptmnal

Testele iniiale, sumative, bareme de corectare, concluzii n urma testelor, msuri de ameliorare, analize comparative.

Grile de evaluare, portofolii, proiecte, referate.

Testrile finale, bareme de corectare.

Analize comparative, fie de progres-regres al elevilor.

Program de pregtire suplimentar, procese verbale de la orele de pregtire suplimentar.

mbuntirea competenelor de lectur

- Introducerea obligatorie a orelor de dezvoltare a competenelor de lectur pentru fiecare disciplin umanist.

- Utilizarea grilei de evaluare i de autoevaluare, de ctre profesori i elevi pentru stabilirea corect i obiectiv a nivelului de nelegere i operare cu elementele viznd mesajul unui text scris, precum i a nivelului de producere de text ca urmare a lecturii.

Toi membrii

comisiei

PermanentGrila de evaluare i de autoevaluare.

Resurse umane

Obiective generaleObiective specificeDirecii de aciuneResponsabiliTermeneModaliti de evaluare a activitilor

Formarea continuParticiparea la aciuni

de formare continu a

cadrelor didactice

- Susinerea de/participarea la - lecii demonstrative, referate i alte activiti n cadrul comisiei metodice.

- Interasistene la ore.

- Participarea la consftuiri si cercuri

pedagogice. Difuzarea, la nivelul comisiei a materialului nou aprut.

- Cunoaterea metodologiilor referitoare la nscrierea i acordarea gradelor didactice, efectuarea de inspecii i susinerea examenelor.- Participarea la stagii de formare

continu acreditate, sesiuni de comunicri

tiinifice ale profesorilor.

Membrii comisiei

Responsabilul comisiei

Membrii comisiei

Cadrele didactice interesate

SemestrialReferate, procese-verbale, atestate dobndite.

Schimbarea stilului de predare prin aplicarea metodelor i tehnicilor nsuite.

Autoperfecionare.- Realizarea unor proiecte educative, parteneriate etc

- Participarea profesorilor de limba romn ca membri corectori la Examenul de Evaluare Naional

Toti membrii comisieiPermanentNumrul de articole, studii,

comunicri publicate/susinute.

Proiecte/parteneriate realizate.

Adeverine de participare.

II. Dezvoltare instituional i relaii cu comunitatea

Obiective generaleObiective specificeDirecii de aciuneResponsabiliTermeneModalitati de evaluare a activitatilor

Participarea la

competiii care s

permit valorificarea

creativitii elevilor si

valorizarea acestora

(expoziii de proiecte

ale elevilor, sesiuni de

comunicri stiinifice

ale elevilor)

Sprijinirea si ncurajarea dezvoltrii personale a elevilor prin participarea la concursurile judeene / interjudeene de creaie i de reviste colare.

- Identificarea elevilor capabili de performan i pregtirea acestora n vederea participrii la diverse concursuri colare - olimpiade.

- Participarea elevilor la diferite concursuri,

organizate n coal sau n parteneriat cu

alte coli din ora/jude/ar sau chiar la nivel internaional.

- Organizarea unor activiti extracurriculare conform Planului de activiti.

- Implicarea elevilor din grupurile dezavantajate n activitile extracurriculare.Toti membrii comisieiConform planului de activitiProgramul de pregtire suplimentar a elevilor capabili de performan.

Diplome de participare i

premii obinute.

Fotografii, nregistrri, procese-verbale de la activitile extracurriculare.

Responsabil Comisie Metodica Limb i comunicareProf. Diana Stefan