PROIECTAREA DIDACTICĂ

Data: 08.05.2015

Şcoala: Centrul școlar de educație incluzivă

Clasa: VIII-a

Aria curriculară: Om și societatea

Disciplina: Cultură civică

Unitatea de învăţare: Drepturile copilului

Tema lecției: Drepturile copilului

Tipul lecţiei: Predare-învățare

Competențe generale:

Cunoașterea propriilor drepturi prevăzute în Convenția asupra Drepturilor Copilului.

A învăța să-și apere propriile drepturi, cât și respectarea celorlalți.

Promovarea respectului față de aspectele legislative.

Competențe specifice:

Utilizarea corectă a termenilor şi a conceptelor cu conţinut civic în diferite contexte

Însușirea aspectelor teoretice privitoare la Convenția asupra Drepturilor Copilului.

Cunoașterea aspectelor legislative din cadrul legii nr. 272/2004.

Identificarea drepturilor și a obligațiile copilului.

Obiective operaţionale:

O 1. Cognitiv – să definească prin propriile sale cuvinte conceptul de “drept”.

O 2. Psiho-motor- în urma analizei materialului primit să identifice în grup importanța Convenției

asupra Drepturilor Copilului.

O 3. Cognitiv- să identifice punctele forte și cele slabe dintr-un articol de la capitolul II din legea

nr . 272/2004.

O 4. Afectiv-atitudinal- să-și exprime propria opinie despre importanța menținerii echilibru

“obligații-drepturi” în societate

O 5. Psiho-motor-prezentarea unui joc de rol în care să fie descrise drepturile copilului.

O 6. Psiho-motor- să identifice în grup măsuri ce trebuie luate în sensul prevenirii încălcării

drepturilor copililor.

Strategii didactice:

1. Metode şi procedee:

MC- metoda conversației.

ME- metoda explicației.

MB- metoda brainstroming.

MC1- metoda ciorchinului.

2. Mijloace didactice:

Fișă de lectură, manual, tablă, cretă, coli de hârtie, markere, Convenția Drepturilor Copilului, Legea

nr. 272/2004.

3. Forme de organizare:

F- forntal.

I- individual.

PE- pe grupe.

Durata: 50 minute

Bibliografie: Cultură civică - Manual clasa a-VII-aDoina-Olga Stefanescu, Dakmara GeorgescuEditura Humanitas

Propunător: Dragan Mihaela

Etapele lecţiei Obiective operaţionale Conţinut instructiv educativ Metode şi

procedee Mijloace Evaluare Durată

Moment organizatoric

------------ ------------- MC -------- --------- 5 min

Desfășurarea activității

O.1- să definească prin propriile sale cuvinte conceptul de “drept”

Explicare noțiunilor teoretice din manual.Noțiunea juridică de Drept reprezintă totalitatea regulilor și normelor juridice care reglementează conduita oamenilor în relațiile sociale, într-o colectivitate politic determinată, susceptibile de a fi impuse prin forța coercitivă a statului.

MCME

Manual ----------- 5 min

Desfășurarea activității

O.2- în urma analizei materialului primit să identifice în grup importanța Convenției asupra Drepturilor Copilului

Convenția privind Drepturile Copilului încorporează, mai mult decât oricare alt document, întreg spectrul drepturilor omului – civile, politice, economice, sociale și culturale cu scopul de a asigura dezvoltarea completă a potențialului copiilor într-o atmosferă de libertate, demnitate și justiție

MCMB

Fișă de lectură.Convenția Drepturilor Copilului

----------- 5 min

Desfășurarea activității

O.3- să identifice punctele forte și cele slabe dintr-un articol de la capitolul II din legea nr . 272/2004.

Reglementează cadrul legal privind respectarea, promovarea și garantarea drepturilor copilului.

MEMCMC1

Legea nr. 272/2004.Coli de hârtie Markere

----------- 10 min

Etapele lecţiei Obiective operaţionale Conţinut instructiv educativ Metode şi

procedee Mijloace Evaluare Durată

Desfășurarea activității

O.4- să-și exprime propria opinie despre importanța menținerii echilibru “obligații-drepturi” în societate

Prezentarea drepturilor și obligațiilor copilului. MEMC

----------- ---------- 5 min

Desfășurarea activității

O.5- prezentarea unui joc de rol în care să fie descrise drepturile copilului.

-------------- MC ------------- ------------ 10 min

Desfășurarea activității.

O.6- să identifice în grup măsuri ce trebuie luate în sensul prevenirii încălcării drepturilor copililor.

Prezentarea elevilor a aspectelor legislative MEMCMBMC1

Coli de hârtieMarkere

----------- 5 min

Încheierea orei.

Profesorul încheie ora prin predarea temei pentru acasă.

MC ------------ ------------ 5 min