PLAN DE învătămînt Scluft^ studii superioare de licenţă ... filebiomecanicii aplicate 120 24...

Ministerul Educatei al Republicii Moldova Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi

APROBATla şedinţa Senatului

Universităţii de Stat „Alecu. Russo”d in B ă lţ® f'A Î ||^

Rector \dgy&

p .

COORDONATMinisterul Educaţiei

al Republicii Moldova

'4

S c lu f t^ studii superioare de licenţă (nivelul 6PLAN DE învătămînt

( ! 037-

Nivelul calificării Nivelul 6 ISCEDDomeniul general de studiu 54 Tehnologii de fabricare şi prelucrare

Domeniul de formare profesională 542 Textile, vestimentaţie, încălţăminte şi prelucrarea pielei

Specialitatea 542.2 Design vestimentar industrialNumărul total de credite de studiu 240Titlul obţinut la finele studiilor Inginer licenţiat

Baza admiterii Diploma de bacalaureat sau un act echivalent de studii; diploma de studii superioare

Limba de instruire RomânăForma de organizare a învăţământului Invăţămînt cu frecvenţă redusă

CALENDARUL UNIVERSITAR

Anulde

studii

Sesiuni

Stagii de practicătoamna iarna vara

de studii de studiide

examinare

de studii de studii deexaminare

iO ctom brie 2016

4 săptăm âniIanuarie 2017 1 săp tăm ână

Ianuarie 2017 1 săptăm ână


M ai-iun ie 2017 1 săp tăm ână

M ai-iun ie 2017 1 săptăm ână

i iN oiem brie 2017





M ai-iun ie 2018 1 săptăm ână -

i i iN oiem brie 2018

3 săptăm âniIanuarie 2019 • 1 săp tăm ână





IVN oiem brie 2019




M ai-iun ie 2020 I săp tăm ână


Februarie - m artie 2020 4 săptăm âni

VN oiem brie 2 020

3 săptăm âniIan u arie 2021 1 săp tăm ână


M ai-iun ie 2021 3 săptăm âni

(susţinerea tezei de licenţă)

Februarie - m artie 2021 4 săptăm âni

M artie - aprilie 2021 7 săptăm âni

Planul de învăţămmt pe ani de studiu Anul I, semestrul 1

Cod Denumirea unităţii de curs/ modulului

Total oreNumăr de ore

pe tipuri de activităţi

Formade

evaluare

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

F.01.0.001 Matematica inginerească şi economică I 180 36 144 18 18 - E 6

F.01.0.002 Fizica aplicată 120 24 96 12 - 12 E 4F.01.0.003 Geometria descriptivă 120 24 96 12 - 12 E 4F.01.0.004 Bazele antropologiei şi

biomecanicii aplicate 120 24 96 12 12 - E 4F.01.0.005 Studiul materialelor textile I 120 24 96 12 - 12 E 4G.01.0.006 Limba engleză / franceză /

germană I 120 24 96 - - 24 E 4F.01.0.007 Istoria artelor plastice 90 18 72 12 6 - E 3

Total ore 870 174 696 78 36 60 7 29174

Anul I, semestrul 2

Cod Denumirea unităţii de curs/ modulului

Total ore Număr de ore pe tipuri de activităţi

Form

a de

eva

luar

e

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Proi

ect

F.02.0.008 Matematica inginerească şi economică II 180 36 144 18 18 - - E 6

G.02.0.009 Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale 120 24 96 6 - 18 E 4

G.02.0.010 Limba engleză / franceză / germană II 120 24 96 - - 24 - E 4

U.02.A.011/

U.02.A.012

Principiile economiei de piaţă/Managementul proiectelor

120 24 96 12 12 - - E 4

F.02.0.013 Studiul materialelor textile II 120 24 96 12 12 - E 4Total ore 660 132 528 48 30 54 -

5 22132

2

Anul II, semestrul 3

God Denumirea unităţii de curs / modulului


Form

a de

eval

uare

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Proi

ect

F.03.0.014 Desenul industrial 120 24 96 - - 24 - E 4S.03.O.115 Proiectarea - constructiv

tehnologică a îmbrăcămintei I 150 30 120 12 - 12 6 E 5F.03.0.016 Teoria compoziţiei 120 24 96 6 - 18 - E 4U.03.A.017/

U.03.A.018

Filosofia şi probleme filosofice ale domeniului / Filosofia şi istoria ştiinţei

120 24 96 12 12 - - E 4

F.03.0.019 Economia întreprinderii 120 24 96 12 12 - - E 4

Total ore 630 126 504 42 24 54 6 5 21126

Anul II, semestrul 4

Cod Denumirea unităţii de curs / modulului


Form

a de

eva

luar

e

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Proi

ect

F.04.0.020 Desenul I 120 24 96 6 - 18 - E 4F.04.0.021 Istoria costumului 120 24 96 18 6 - - E 4

S.04.O.122Proiectarea - constructiv tehnologică a îmbrăcămintei II

180 36 144 12 - 18 6 E 6

F.04.0.023 Marketing 90 18 72 12 6 - - E 3U.04.A.024/U.04.A.025

Construcţie europeană / Civilizaţie europeană 120 24 96 12 12 - - E 4

G.04.0.026 Etica şi cultura profesională 60 12 48 6 6 - - E 2

Total ore 690 138 552 66 30 36 6 6 2312(8

3

Anul III, semestrul 5



Form

a de

eva

luar

e

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Proi

ect

F.05.0.027 Compoziţia costumului 120 24 96 12 - 12 - E 4F.05.0.028 Desenul II 150 30 120 - - 30 - E 5F.05.0.029 Coloristica 150 30 120 . - - 30 - E 5

S.05.0.130Proiectarea-constructiv tehnologică a îmbrăcămintei III

180 36 144 12 - 18 6 E 6

U.05.A.031/U.05.A.032

Elemente de drept public / Elemente de drept privat 120 24 96 12 12 - - E 4

Total ore 720 144 576 36 12 90 6 5 241414

Anul III, semestrul 6



Form

a de

eva

luar

e

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Proi

ect

S.06.O.133 Arhitectonica 150 30 120 6 - 24 - E 5F.06.O.134 Desenul III 120 24 96 - - 24 - E 4F.06.0.035 Pictura 120 24 96 - - 24 - E 4S.06.O.136 Modelarea formelor

vestimentare I 180 36 144 6 - 24 6 E 6

5.06. A.137/5.06. A.138

Proiectarea artistică a vestimentaţiei I / Proiectarea artistică a încălţămintei şi a articolelor de marochinărie I

120 24 96 12 - 12 - E 4

Total ore 690 138 552 24 - 108 6 5 231218

4

Anul IV, semestrul 7



Form

a de

eval

uare Număr

decredite

Tota

l

Cont

act

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Curs

Sem

inar

Labo

rato

r

Proi

ect

5.07. A.139/5.07. A.140

Desen special I / Design grafic I 120 24 96 - - 24 - E 4

5.07. A.141/5.07. A.142

Managementul firmei / Managementul industrial 120 24 96 18 6 - - E 4

S.07.O.143 Modelarea formelor vestimentare II 180 36 144 6 - 24 6 E 6

5.07. A.144/5.07. A.145

Proiectarea artistică a vestimentaţiei II / Proiectarea artistică a încălţămintei şi a articolelor de marochinărie II

120 24 96 6 - 18 - E 4

5.07. A.146/5.07. A.147

Decor vestimentar I / Tehnici de gamisire I 120 24 96 6 - 18 - E 4

Total ore 660 132 528 36 6 84 6 6 221212

Anul IV, semestrul 8



Form

a de

eval

uare Număr

decredite

Tota

l

Cont

act

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Curs

Sem

inar

Labo

rato

r

Proi

ect

5.08. A.148/5.08. A.149

Desen special II / Design grafic II 120 24 96 - 24 - E 4

S.08.0.150 Analiza costului şi devizul de cheltuieli 120 24 96 12 12 - - E 4

5.08. A.151/5.08. A.152

Decor vestimentar II / Tehnici de gamisire II 120 24 96 6 - 6 - E 4

5.08. A.153/

5.08. A.154

Proiectarea artistică a vestimentaţiei III / Proiectarea artistică a încălţămintei şi a articolelor de marochinărie III

180 36 144 12 - 24 - E 6

Practica tehnologică în producţie 240 120 120 - - - - E 8

Total ore 780 228 552 30 12 54 - 5 2696

5

Anul V, semestrul 9


Total oreNumăr de ore pe

tipuri de activităţi Forma

deevaluare

Numărde

credite

Tota

l.

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

sj

Sem

inar

Labo

rato

r

5.09. A.155/5.09. A.156

Cost, preţ, tarif / Managementul calităţii 120 24 96 12 12 - E 4

S.09.O.157 Proiectarea asistată de calculator a vestimentelor 120 24 96 24 E 4

5.09. A.158/5.09. A.159

Machetarea costumului / Modelarea artistică a formelor vestimentare

120 24 96 - - 24 E 4

S.09.0.160 Securitatea şi sănătatea în muncă 90 18 72 12 - 6 E 3

S.09.O.161 Confort vestimentar 150 30 120 12 - 18 E 5S.09.O.162 Creativitate inginerească 60 12 48 6 - 6 E 2

Total ore 660 132 528 42 12 78 6 22132

Anul V, semestrul 10


Total oreNumăr de ore pe

tipuri de activităţi

Formade

evaluare

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Practica de creaţie 420 210 210 - - E 14Practica de cercetare 240 120 120 - - - E 8Proiect de licenţă (documentare, proiectare, investigare, cercetare, redactare şi susţinere publică)

180 90 90 - - - E 6

Total ore 840 420 420 - - 3 28

Stagiile de practicăNr.crt.

Stagiile de practică SemestrulDurata nr. săpt. / ore

PerioadaNumăr de

credite1 Practica tehnologică în

producţie VIII 4/240 10.02.2020-06.03.2020

8

2 Practica de cercetare X 4/240 08.02.2021-05.03.2021

8

6

3 Practica de creaţie X 7/420 09.03.2021-23.04.2021. 14

TOTAL 30Proiectul de licenţă

Susţinerea proiectului de licenţă

VIII 3/180 31.05.2021-19.06.2021 6

Minimul curricular iniţial pentru un alt domeniul la ciclul II - studii superioare de maşter(la libera alegere)

Nr.crt

Denumirea unităţii de curs / modulului Anul

Sem

estr

ul

Total oreNumărul de

ore pe tipuri de activităţi Forma

deevaluare

Numărde

credite

Tota

l

Cont

act

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

C S L

1Proiectarea-constructiv tehnologică a îmbrăcămintei I

I 2 120 24 96 6 - 18 E 4

2Proiectarea-constructiv tehnologică a îmbrăcămintei II

II 3 120 24 96 6 - 18 E 4

3Proiectarea - constructiv tehnologică a îmbrăcămintei III

II 4 120 24 96 6 - 18 E 4

4 Desenul II 3 90 18 72 - - 18 E 35 Pictura III 5 90 18 72 - - 18 E 36 Proiectarea artistică a

vestimentaţiei I III 5 120 24 96 6 - 18 E 4

7 Proiectarea artistică a vestimentaţiei II III 6 120 24 96 - - 24 E 4

8 Proiectarea artistică a vestimentaţiei III IV 7 120 24 96 - - 24 E 4

Total 900 180 720 24 - 156 7 30

Discipline facultative (la libera alegere)

Nr.crt.

Denumirea unităţii de curs Anul

Sem

estr

ul

Total oreNumărul de

ore pe tipuri de activităţi Forma

deevaluare

Numărde

credite

Tota

l

Cont

act

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

al

C S L

1 Bazele culturii informaţiei I I 30 6 24 - 6 - C 12 Cultura comunicării I I 60 12 48 - 12 - C 23 Tehnologii informaţionale

şi comunicaţionale I I 120 24 96 6 - 18 E 4

7

4 Securitatea muncii. Protecţia civilă I II 30 6 24 6 - - C 1

5 Grafica inginerească asistată de calculator II III 60 12 48 - - 12 E 2

6 Limba engleză aplicată I II III 120 24 96 - - 24 E 47 Limba engleză aplicată II II rv 120 24 96 - - 24 E 48 Limba engleză aplicată III III V 120 24 96 - - 24 E 49 Istoria tehnicii III V 60 12 48 6 6 - E 210 Limba engleză aplicată IV III VI 120 24 96 - - 24 E 411 Introducere în cercetarea

ştiinţifică III VI 60 12 48 6 6 - E 212 Limba engleză aplicată V IV VII 120 24 96 - - 24 E 413 Arta negocierilor IV VII 60 12 48 - 12 - E 2

Planul pentru modulul psihopedagogie

Nr. crt. Denumirea unităţii de cursTotal ore

Numărul de ore pe tipuri de

activităţi Formade

evaluare

Numărde

credite

Tota

l

Con

tact

dire

ctSt

udiu

indi

vidu

alC S L

1 Pedagogie 120 24 96 12 12 - E 42 Psihologie 120 24 96 12 12 - E 43 Etica şi cultura profesională 60 12 48 6 6 - E 24 Psihologia vîrstelor

Stresul în mediul educaţional 150 30 120 18 12 - E 5

5 Dirigenţie. Educaţie incluzivă 150 30 120 12 18 - E 56 Didactica disciplinelor tehnico -

tehnologice 180 36 144 18 6 12 E 6

7 Management educaţional 120 24 96 12 12 - E 4Total 900 180 720 90 78 12 7 30

Stagiile de practică pentru modulul psihopedagogie

Nr.crt.

Stagiile de practică Semestrul Durata nr. săpt. / ore

Perioada Număr de credite

1.Practica de iniţiere în pedagogie I 15/30

01.09.2016- 17.12.2016 (1 oră/săpt.)

1

2.Practica de iniţiere în psihologie II 15/30

06.02.2017- 27.05.2017 (1 oră/săpt)

1

3.Practica în tabere de odihnă IV 4/240 01.07.2018-

26.07.2018 8

8

4. Practica tehnologică V 15/120 03.09.2018- 15.12.2018 (4 oră/săpt.)

4

5.Practica de creaţie tehnică V I 2/120 04.02.2019-

15.02.2019; 4

6.Practica pedagogică la disciplinele tehnico- tehnologice

VI 6/360 18.02.2019-29.03.2019 12

TOTAL 30Total modulul psihopedagogie 60

Descrierea finalităţilor de studii şi a competenţelor

Competenţe profesionale:CP1. Aplicarea cunoştinţelor profunde despre cele mai importante concepte şi teorii

contemporane din domeniul produselor, proceselor industriale, aspectului, funcţionalităţii, proprietăţilor tehnico-tehnologice în industria uşoară.

CP2. Selectarea materialelor, metodelor, tehnicilor de executare pentru confecţionarea unui produs vestimentar în funcţie de destinaţia lui.

CP3. Aplicarea procedeelor de producere a vestimentaţiei pentru elaborarea conceptului şi proiectarea constructiv-tehnologică a colecţiilor de modele de îmbrăcăminte de o anumită calitate prescrisă.

CP4. Aplicarea principiilor de proiectare artistică a vestimentaţiei, standardelor şi normelor de proiectare pentru diverse tipuri de vestimente sub aspectul interdependenţei material-produs- tehnologie luind în consideraţie aspectul economic şi ecologic al produsului.

CP5. Aplicarea tehnologiilor informaţionale pentru procesul de proiectare-modelare a formelor vestimentare în contextul teoriilor de bază în designul vestimentar industrial contemporan

CP6. Organizarea activităţilor eficiente productiv-creative pentru proiectarea şi modelarea vestimentelor.

Competenţe transversale:CT1. Aplicarea regulilor de muncă riguroasă şi eficientă, manifestarea unei atitudini

responsabile faţă de domeniul ştiinţific şi didactic, pentru valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în situaţii specifice, cu respectarea principiilor şi a normelor de etică profesională.

CT2. Desfăşurarea eficientă şi eficace a activităţilor organizate în echipă.CT3. Identificarea oportunităţilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi

tehnicilor de învăţare pentru propria dezvoltare.Matricea corelaţiilor dintre competenţele profesionale şi transversale şi unităţile de

curs / module incluse în planul de învăţămînt

Codul U nitatea de curs Bg

£ nsC om petenţe profesionale

C om petenţetransversale

Z «u CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CT1 CT2 CT3

F.01.0.001 Matematica inginerească şi economică I I 6 + +

9

F.01.0.002 Fizica aplicată I 4 + + + +F.01.0.003 Geometria descriptivă I 4 + + + + .. +F.01.0.004 Bazele antropologiei şi

biomecanicii aplicate I 4 + + + + + +

F.01.0.005 Studiul materialelor textile I I 4 + + + + + + +

G.01.0.006 Limba engleză / franceză / germană I

I 4 + + + +

F.01.0.007 Istoria artelor plastice I 3 + + + +F.02.0.008 Matematica inginerească

şi economică II I I 6 + +

G.02.0.009 Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale I I 4 + + + + +

G. 02.0.010 Limba engleză / franceză / germană II I I 4 + + + +

U.02.A.011/

U.02.A.012

Principiile economiei de piaţă/Managementul proiectelor

I I 4 + + +

F.02.0.013 Studiul materialelor textile II I I 4 + + + + + + +

F.03.0.014 Desenul industrial I I I 4 + + + + +S.03.O.115 Proiectarea - constructiv

tehnologică a îmbrăcămintei I

I I I 5 + + + + + + +

F.03.0.016 Teoria compoziţiei I I I 4 + + .+ + ■U.03.A.017/

U.03.A.018

Filosofia şi probleme filosofice ale domeniului / Filosofia şi istoria ştiinţei

I I I 4 + + +

F.03.0.019 Economia întreprinderii I I I 4 + + + + +F.04.0.020 Desenul I IV 4 + + +F.04.0.021 Istoria costumului IV 4 + + + +

S.04.O.122Proiectarea - constructiv tehnologică a îmbrăcămintei II

IV 6 + + + + + + +

F.04.0.023 Marketing IV 3 + + + + + + +U.04.A.024/U.04.A.025

Construcţie europeană / Civilizaţie europeană

IV 4 + + +

G.04.0.026 Etica şi cultura profesională

IV 2 + + +

F.05.0.027 Compoziţia costumului V 4 + + + +F.05.0.028 Desenul II V 5 + + +F.05.0.029 Coloristica V 5 + + + + + + +

S.05.0.130Proiectarea - constructiv tehnologică a îmbrăcămintei III

V 6 + + + + + + +

U.05.A.031/U.05.A.032

Elemente de drept public / Elemente de drept privat /

V 4 + + +

S.06.O.133 Arhitectonica V I 5 + + + +F.06.O.134 Desenul III V I 4 + + +F.06.0.035 Pictura V I 4 + + +S.06.O.136 Modelarea formelor

vestimentare IV I 6 + + + + + + +

S.06.A.137/ Proiectarea artistică a V I 4 + + + + + + +

10

S.06.A.138vestimentaţiei I / Proiectarea artistică a încălţămintei şi a articolelor de marochinărie I

5.07. A.139/5.07. A.140

Desen special I / Design grafic I V II 4 + + + +

5.07. A.141/5.07. A.142

Managementul firmei / Managementul industrial V II 4 + + + + +

S.07.0.143 Modelarea formelor vestimentare II V II 6 + + + + + + +

5.07. A.144/5.07. A.145

Proiectarea artistică a vestimentaţiei II / Proiectarea artistică a încălţămintei şi a articolelor de marochinărie II

V II 4 + + + + + + +

S.07.A.146/ S.07 .A. 147

Decor vestimentar I / Tehnici de gamisire I V II 4 + + + +

5.08. A.148/5.08. A.149

Desen special II / Design grafic II V II I 4 + + + +

S.08.0.150 Analiza costului şi devizul de cheltuieli V II I 4 + + + + +

5.08. A.151/5.08. A.152

Decor vestimentar II / Tehnici de gamisire II V II I 4 + + + +

5.08. A.153/

5.08. A.154

Proiectarea artistică a vestimentaţiei III / Proiectarea artistică a încălţămintei şi a articolelor de marochinărie III

V II I 6 + + + + + + +

Practica tehnologică în producţie V II I 8 + + + + + ■+ + + +

5.09. A.155/5.09. A.156

Cost, preţ, tarif / Managementul calităţii IX 4 + + + + + +

S.09.O.157 Proiectarea asistată de calculator a vestimentelor IX 4 + + + + + + +

5.09. A.158/5.09. A.159

Machetarea costumului / Modelarea artistică a formelor vestimentare

IX 4 + + + + +

S.09.0.160 Securitatea şi sănătatea în muncă IX 3 + + + + +

S.09.O.161 Confort vestimentar IX 5 + + + + +S.09.O.162 Creativitate inginerească IX 2 + + + + + + + + +

Practica de creaţie X 16 + + + + + + + + +Practica de cercetare x 8 + + + + + + + + +

11

NOTĂ EXPLICATIVĂ

1. GeneralităţiPlanul de învăţămînt este documentul reglator de bază care defineşte obiectivele generale,

structura procesului de învăţămînt, finalităţile şi conţinutul formării iniţiale a unui inginer.Planul de învăţămînt cuprinde:1. planul de învăţămînt propriu zis;II. nota explicativă la planul de învăţămînt.Planul de învăţămînt a fost elaborat în conformitate cu cerinţele:(1) Codului educaţiei al Republicii Moldova nr. 152 din 17 iulie 2014 (Monitorul Oficial al

Republicii Moldova, 2014, nr. 319-324, art. 634);(2) Legii nr. 142-XVI din 07 iulie 2005 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor de

formare profesională şi al specialităţilor pentru pregătirea cadrelor în instituţiile de învăţămînt superior, ciclul I;

(3) Regulamentului de organizare a studiilor în învăţămîntul superior în baza Sistemului Naţional de Credite de Studiu, aprobat prin ordinul Ministerului Educaţiei nr. 1046 din 29 octombrie 2015;

(4) Planului-cadru pentru studii superioare (ciclul I - Licenţă, ciclul II - Maşter, studii integrate, ciclul III - Doctorat), aprobat prin ordinul Ministerului Educaţiei nr. 1045 din 29 octombrie 2015;

(5) Cadrului Naţional al Calificărilor al Republicii Moldova şi Cadrului Naţional al Calificărilor pentru învăţămîntul superior pe domenii de formare profesională, aprobate prin Ordinul Ministerului Educaţiei nr. 934 din 29 decembrie 2010;

La elaborarea planului de învăţămînt s-a ţinut cont de experienţa de pregătire a profesorilor de la Facultatea de Ştiinţe Reale, Economice şi ale Mediului şi de experienţa de pregătire a specialiştilor de profiluri înrudite la facultăţile altor universităţi.

Studiile se finalizează cu susţinerea proiectului de licenţă. Absolvenţilor programului de studii li se conferă titlul de Inginer Licenţiat. Titularul diplomei de licenţă are acces la studiile de masterat şi, după finalizarea acestora, la studiile de doctorat.

2. Concepţia pregătirii specialistuluia. Argumente privind solicitarea specialistului pe piaţa muncii.în oraşul Bălţi şi în regiunea de nord a Republicii Moldova funcţionează peste 20 întreprinderi

din domeniul vestimentaţiei care are stringentă nevoie de cadre inginereşti. Domeniul industriei uşoare din cadrul municipiul Bălţi şi din regiunea de nord a Republicii Moldova este în continuă creştere şi are nevoie de specialişti calificaţi.

b. Calificarea specialistuluiAbsolventul poate activa în calitate de proiectant îmbrăcăminte, modelier confecţii, pictor

creator costume, designer industrial, designer vestimentar, maistru de instruire, profesor în învăţămintul secundar profesional.

12

c. Finalităţile formăriiîn conformitate cu Cadrul Naţional al Calificărilor misiunea acestei specialităţi este formarea

profesională a specialiştilor în proiectarea artistică, constructivă şi tehnologică a produselor de îmbrăcăminte, încălţăminte şi marochinărie. Specialitatea Design vestimentar industrial reprezintă concepţia creativă şi industrializarea noilor produse din industria uşoară, bazată pe simbioza realizărilor diverselor domenii - inginerie, ştiinţa materialelor, tehnologie, arte, istorie (a culturii, artelor şi a costumului), economie, sociologie, marketing etc. - şi orientată spre sporirea competitivităţii şi performanţelor acestora;

Finalităţile programului de studii exprimate prin competenţele profesionale şi competenţele transversale:

C om petenţeprofesionale

D escriptori de nivel ai elem entelor structurale ale com petenţelor profesionale

CP1A p lic a r e ac u n o ş t in ţe lo rp r o f u n d e d e s p r ec e le m a iim p o r ta n tec o n c e p te ş i t e o r i ic o n te m p o ra n e d ind o m e n iu lp ro d u s e lo r ,p r o c e s e lo rin d u s tr ia le ,a s p e c tu lu i ,fu n c ţ io n a l i tă ţ i i ,p r o p r ie t ă ţ i l o rte h n ic o -te h n o lo g ic e înin d u s t r ia u ş o a r ă

CP2S e le c ta r e a m a te r ia le lo r , m e to d e lo r , t e h n ic i lo r d e e x e c u ta r e p e n t r u c o n f e c ţ io n a r e a u n u i p ro d u s v e s t im e n ta r în f u n c ţ ie d e d e s t i n a ţ i a lu i

CP3A p lic a re a p ro c e d e e lo r d e p r o d u c e r e a v e s t im e n ta ţ ie i p e n t r u e la b o ra re a c o n c e p tu lu i ş i p r o ie c ta r e a c o n s tr u c t iv - t e h n o lo g ic ă a c o le c ţ i i lo r d e m o d e le d e îm b r ă c ă m in te d e o a n u m ită c a l i ta te p re s c r is ă

CP4A p lic a r e a p r in c ip i i l o r d e p r o ie c ta r e a r t i s t ic ă a v e s t im e n ta ţ ie i , s ta n d a r d e lo r ş i n o r m e lo r d e p r o ie c ta r e p e n t r u d iv e r s e t ip u r i d e v e s t im e n te s u b a s p e c tu lin te r d e p e n d e n ţe i m a te r ia l - p r o d u s - t e h n o lo g ie lu in d în c o n s id e r a ţ ie a s p e c tu l e c o n o m ic ş i e c o lo g ic a l p ro d u s u lu i

C P5A p lic a r e a te h n o lo g i i lo r in fo r m a ţio n a le p e n t r u p ro c e s u l d e p ro ie c ta re - m o d e la r e a fo r m e lo r v e s t im e n ta r e în c o n te x tu l t e o r i i l o r d e b a z ă î n d e s ig n u l v e s t im e n ta r in d u s tr ia l c o n te m p o ra n

CP6O rg a n iz a r e a a c t iv i tă ţ i lo r e f ic ie n te p ro d u c t iv - c re a t iv e p e n t r u p r o ie c ta r e a ş i m o d e la re a v e s t im e n te lo r

C U N O Ş T IN Ţ E

1. Cunoaşterea, C l . l C2.1 C3.1 C 4.I C 5 .I CP6.1înţelegerea Id e n t i f ic a r e a D e f in i r e a D e s c r ie r e a D e f in i r e a te o r i i lo r , D e s c r ie r e a D e f in i r e aconceptelor, a d e c v a tă a p r in c ip i i l o r ş i te o r ii lo r , c o n c e p te lo r te o r i i lo r şi c o n c e p te lo r ,teoriilor şi c o n c e p te lo r , m e to d e lo r d e b a z ă m e to d e lo r ş i p r o d u s e lo r ş i m e to d e lo r d e b a z ă

te o r ii lo r ,

m e to d e lo r ş im etodelor de t e o r i i lo r ş i a le d o m e n iu lu i p r in c ip i i lo r c o le c ţ i i lo r d e d in d o m e n iu lbază ale m e to d e lo r d e b a z ă p r o d u s e lo r fu n d a m e n ta le a le m o d e le ţ in în d c o n t d e s ig n u lu i ş idom eniului şi ale a le d o m e n i i lo r v e s t im e n ta re , p ro ie c tă r i i d e l e g ă tu r a te h n o lo g i i lo r p r in c ip i i lo r d e

ariei de f u n d a m e n ta le , p r o c e s e lo r c o n s tr u c t iv - te h n o lo g ic ă d in t r e in fo r m a ţio n a le b a z ă p r iv in d

specializare; e c o n o m ic e ş i d e in d u s t r ia le te h n o lo g ic e a m o d e l - m a te r ia l ş i a p l ic a te o r g a n iz a re autilizarea lor s p e c ia l i ta te p e n t r u a s o c ia te c u n o i lo r m o d e le d e d e s t in a ţ ie te h n o lo g ie i p ro d u c t iv - c r e a t iv ăadecvată în u t i l iz a r e a lo r r e p r e z e n tă r i p ro d u s e p ro ie c tă r i i - ş i a s ig u r a r e acom unicareaprofesională

a d e c v a tă înc o m u n ic a r e ap r o f e s io n a lă .

g r a f ic e v e s t im e n ta re m o d e lă r i i ş i e la b o ră r i i p r o d u s e lo r v e s t im e n ta re

c a l i tă ţ i i

p ro c e d e e lo r d e

f a b r ic a re a

p ro d u s e lo r

v e s t im e n ta re

2. U tilizarea C1.2 C 2.2 C3.2 C4.2 C5.2 CP6.2cunoştinţelor de U ti l iz a r e a U t i l i z a r e a U t i l iz a r e a U t i l iz a r e a U t i l iz a r e a U ti l iz a re a

bază pentru c u n o ş t in ţe lo r d e c u n o ş t in ţe lo r d e c u n o ş t in ţe lo r d e c u n o ş t in ţe lo r d e c u n o ş t in ţe lo r d e c u n o ş t in ţe lo r

explicarea şi b a z ă p e n t r u b a z ă p e n t r u b a z ă p e n tru b a z ă p e n t r u b a z ă a s o c ia te c u d e b a z ă p e n t r u

interpretarea e x p l ic a r e a ş i e la b o r a r e a e x p l ic a r e a ş i e x p l ic a r e a ş i p r o g r a m e le s o w t f e x p l ic a r e a

unor variate in te r p r e ta r e a u n o r c o n c e p tu lu i in te rp r e ta re a in te r p r e ta r e a ş i te h n o lo g i i lo r p ro b le m e lo r c a retipuri de v a r ia te t ip u r i d e p r o d u s e lo r ş i d i f e r i to r t ip u r i d e d i f e r i te lo r m e to d e d ig i ta le la a p a r l a e la b o r a r e a

concepte, situaţii, c o n c e p te d in c o le c ţ i i lo r d e p ro c e s e d e p r o ie c ta r e o b ţ in e r e a t ip a r e lo r c o n c e p te lo r , id e lo r

procese, proiecte d is c ip l in e le m o d e le te h n o lo g ic e d e a r t i s t ic ă p e n t r u p e n t r u p ro ie c ta re a n o i c r e a t iv e p e n t r u

etc. asociate fu n d a m e n ta le ş i fa b r ic a re a f a b r ic a r e a v e s t im e n te lo r e la b o ra re a

13

dom eniului s o c io - u m a n e p e n t r u e la b o r a r e a c o le c ţ ie i d e c o n fe c ţ i i .

c o le c ţ i i lo r d e m o d e le

c o le c ţ i i lo r d e îm b r ă c ă m in te

c o le c ţ ie i d e m o d e le

A B IL I T Ă Ţ I

3. A plicarea unor principii şi m etode de bază pentru rezolvarea de problem e/situaţii bine definite, tip ice dom eniului în condiţii de asistenţă calificată

C1.3A p lic a r e a c u n o ş t in ţe lo r d in d is c ip l in e le fu n d a m e n ta le p e n t r u c a lc u le t ip ic e d o m e n iu lu i p r o ie c tă r i i v e s t im e n te lo r în c o n d i ţ i i d e a s i s te n ţă c a l i f ic a t ă

C 2.3A p lic a re a d e p r in c ip ii ş i m e to d e d in ş tiin ţe le a rtis tic e , p la s t ic e ş i d in d o m e n iu l p ro ie c tă r ii p e n tru r e z o lv a re a d e p ro b le m e c e ţ in d e c a lc u le le d in c o n s tru c ţ ia tip a re lo r, d e te rm in a re a re z is te n ţe i ţe să tu r ii, s ta b i lire ac o n c o rd a n ţe i d in tre c a rac te r is tic ile p re s c r ise ş i ro lu l fu n c ţio n a l în s itu a ţii b in e d e fin ite sp e c if ic e d e s ig n u lu i v e s tim e n ta r

C3.3A p lic a r e a d e p r in c ip i i ş i m e to d e d e b a z ă p e n t r u p r o ie c ta r e a v e s t im e n ta ţ ie i s p e c if ic e t e h n o lo g ie i d e p r o d u c e r e a h a in e lo r ş i p r o d u s e lo r d e m a ro c h in ă r ie

C4.3A p lic a r e a d e p r in c ip i i ş i m e to d e d e b a z ă p e n t r u p r o ie c ta r e a a r t i s t ic ă a p r o d u s e lo r t e x t i le s u b a s p e c tu l in te rd e p e n d e n ţe i m a te r ia l - p r o d u s - t e h n o lo g ie lu in d în c o n s id e r a ţ ie a s p e c tu l e c o n o m ic ş i e c o lo g ic a l p r o d u s u lu i , în c o n d i ţ i i d e a s i s te n ţă c a l i f ic a tă

C 5.3A p l ic a r e a d e p r in c ip i i ş i m e to d e d e b a z ă d in p r o g r a m e s o w f t ş i d in t e h n o lo g i i le in fo r m a ţio n a le p e n t r u t e h n o lo g ia p ro ie c tă r i i , m o d e lă r i i şi e la b o ră r i i f o r m e lo r v e s t im e n ta re ş i a p r o d u s e lo r d e m a ro c h in ă r ie

C6.3A p lic a re a d e

p r in c ip i i ş i m e to d e

d e b a z ă a s u p r a

o rg a n iz ă r i i

a c t iv i tă ţ i lo r

e f ic ie n te

p r o d u c t iv - c r e a t iv e

p e n t r u p r o ie c ta r e a

ş i m o d e la re a

v e s t im e n te lo r

4. Utilizarea adecvată de criterii şi m etode standard de evaluare, pentru a aprecia calitatea, m eritele şi lim itele unor procese, program e, proiecte, concepte, m etode şi teorii

C1.4U tiliz a re a a d ec v a tă d e c rite rii ş i m e to d e s tan d a rd d e ev a lu a re a ca lită ţilo r a u n o r p ro iec te , p ro g ram e , m e to d e , teo riico m p o z iţio n a le e tc .

C2.4U tiliz a re a ad ec v a tă d e c rite rii şi m e to d e s tan d a rd d e e v a lu a re p e n tru id en tific a rea c o e ren tă d in tre m o d e l, ţe să tu ră , tip a ru lu i şi p ro d u su lu i f in it

C3.4U til iz a re a a d e c v a tă d e c r i te r i i ş i m e to d e s ta n d a rd d e e v a lu a re , d e c o n t ro l ş i a n a l iz ă a c a l i tă ţ i i m a te r ia le lo r , p r o d u s e lo r p e n tru e la b o ra re a c o le c ţ ie i

C 4.4U ti l i z a r e a a d e c v a tă d e c r i te r i i ş i m e to d e s ta n d a r d d e e v a lu a r e , p e n t r u a a p r e c i a c a l i ta te a p r o ie c tă r i i a r t i s t ic e a c o le c ţ ie i d e m o d e le

C 5.4U ti l iz a r e a a d e c v a tă d e c r i te r i i ş i m e to d e d e e v a lu a r e p e n t r u a a p re c ia , c a l i ta t e a ş i l im ite le t e h n o lo g i i lo r d ig i ta le în v e d e r e a u t i l iz ă r i i lo r la r e a l iz a r e a c o le c ţ i i lo r d e m o d e le

C6.4U ti l iz a r e a

a d e c v a tă d e

c r i te r i i ş i m e to d e

s ta n d a rd in

e v a lu a r e a

p ro d u s e lo r

v e s t im e n ta re f in i te

5. E laborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii şi m etode consacrate în dom eniu

C 1.5E la b o r a r e a d e m o d e le c u u t i l iz a r e a u n o r p r in c ip i i ş i m e to d e b in e c u n o s c u te în d o m e n iu in d u s t r ie i u ş o a r e , p e b a z a id e n t i f ic ă r i i , s e le c tă r i i ş i u t i l iz ă r i i p r in c ip i i lo r , m e to d e lo r o p t im e ş i s o lu ţ i i lo r c o n sa c ra te d in d isc ip lin e le f u n d a m e n ta le , d e s p e c ia l i ta te ş i e c o n o m ic e

C 2.5E lab o ra rea d e p ro iec te p ro fes iona le sp ec ifice industrie i u şo a re p e b a z a selectării, com binării şi u tilizării cunoştin ţelor, p rin c ip iilo r şi m e to d e lo r d o m en iu lu i

C 3.5E la b o r a r e a p r o ie c te lo r p ro f e s io n a le în

d o m e n iu l in d u s tr ie i u ş o a r e c u u t i l iz a r e a u n o r p r in c ip i i ş i m e to d e c o n s a c ra te în d o m e n iu

C 4.5E la b o r a r e a d e p r o ie c te a r t is t ic e p r o f e s io n a le în s c o p u l r e a l iz ă r i i u n u i p r o d u s n o u în c o n d i ţ i i le te h n ic o - e c o n o m ic e ş i e c o lo g ic e im p u s e

C 5.5E la b o r a r e a d e p r o ie c te p ro f e s io n a le s p e c if i c e in d u s t r ie i u ş o a r e c u u t i l iz a r e a te h n o lo g i i lo r d ig i ta le .

C6.5E la b o r a r e a d e p ro ie c te p r o f e s io n a le c u

u t i l iz a r e a u n o r p r in c ip i i ş i m e to d e c o n s a c ra te d o m e n iu lu i d e s ig n u lu i v e s t im e n ta r

Standarde m inim ale de perform anţă pentru evaluarea com petentei:

P o s e d a r e a ş i a p l ic a r e a c u n o ş t in e ţe lo r p r o f u n d e d e s p r e f e n o m e n e le ş i

R e z o lv a re a c o re c tă a u n o r p ro b le m e d e c o m p le x ita te m e d ie c a re n e c e s ită re a liz a re a

P r o ie c ta r e a c o n s tr u c t iv - t e h n o lo g ic ă a c o le c ţ i i lo r d e m o d e le d e

P r o ie c ta r e a a r t i s t ic ă c o r e c t ă a c o le c ţ i i lo r d e m o d e le

E la b o r a r e a p r o ie c te lo r c u a ju to ru l t e h n o lo g i i le in fo r m a ţ io n a le

P r o ie c ta r e a ş i e la b o ra re a c o le c ţ i i lo r d e m o d e le in b a z a a c t iv i tă ţ i i

14

te o r i i lo rc o n te m p o r a n e d in d o m e n iu l d e s ig n u lu i v e s t im e n ta r

c o le c ţi i lo r d e m o d e le

îm b r ă c ă m in te d e o a n u m ită c a l i ta te p r e s c r is ă

p r o d u c t iv - c re a t iv e

D escriptori de nivel ai com petenţelor transversale

C om petenţe transversaleStandarde m inim ale de perform anţă pentru evaluarea com petenţei

6. Executarea responsabilă a sarcinilor profesionale, în condiţii de autonom ie restrînsă şi asistenţă calificată

CT1A p lic a r e a r e g u l i lo r d e m u n c ă r ig u r o a s ă ş i e f ic ie n tă , m a n if e s ta r e a u n e i a t i tu d in i r e s p o n s a b i le f a ţă d e d o m e n iu l ş t i in ţ i f i c ş i d id a c t ic , p e n t r u v a lo r i f ic a r e a o p t im ă ş i c r e a t iv ă a p r o p r iu lu i p o te n ţ ia l în s i tu a ţ i i s p e c if ic e , c u r e s p e c ta r e a p r in c ip i i l o r ş i a n o r m e lo r d e e t i c ă p ro f e s io n a lă .

R e a l iz a r e a p r o ie c te lo r p la n i f ic a te î n c a d r u l u n i tă ţ i lo r d e c u rs , te z e i d e a n ş i a t e z e i d e l ic e n ţă c u u t i l iz a r e a c o r e c t ă a s u r s e lo r b ib l io g r a f ic e , n o rm a tiv e lo r , s ta n d a rd e lo r ş i m e to d e lo r s p e c if ic e , î n c o n d i ţ i i d e a u to n o m ie r e s t r în s ă ş i a s i s te n ţă c a l i f ic a tă , p r e c u m ş i s u s ţ in e r e a a c e s to ra .

7. Fam iliarizarea cu rolurile şi activităţile specifice m uncii în echipă şi distribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate

CT2D e s f ă ş u r a r e a e f ic ie n tă ş i e f ic a c e a a c t iv i tă ţ i lo r o rg a n iz a te în e c h ip ă .

R e a l iz a r e a î n g r u p a u n o r lu c ră r i s a u p ro ie c te d e c o m p le x i ta te m e d ie , c u id e n t i f ic a r e a ş i d e s c r ie r e a a d e c v a tă a r o lu r i lo r p r o f e s io n a le l a n iv e lu l e c h ip e i ş i r e s p e c ta r e a p r in c ip a le lo r a t r ib u te a le m u n c i i în e c h ip ă .

8.C onştientizarea nevoii de form are continuă; utilizarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăţare, pentru dezvoltarea personală şi profesională

CT3I d e n t i f ic a r e a o p o r tu n i tă ţ i lo r d e f o r m a r e c o n t in u ă ş i v a lo r i f ic a r e a e f ic ie n tă a r e s u r s e lo r ş i te h n ic i lo r d e în v ă ţa re p e n t r u p r o p r ia d e z v o l ta r e

I d e n t i f ic a r e a n e v o i i d e f o r m a r e p ro f e s io n a lă , c u a n a l iz a s a t i s f ă c ă to a r e a p r o p r ie i a c t iv i tă ţ i d e fo r m a r e ş i a n iv e lu lu i d e d e z v o l ta r e p r o f e s io n a lă , ş i u t i l iz a r e a a d e c v a tă a r e s u r s e lo r d e c o m u n ic a r e ş i f o r m a r e p ro f e s io n a lă ( I n te r n e t , e -m a il , b a z e d e d a te , c u r s u r i o n - l in e e tc .)

d. Termenul de studii şi structura anilor de studiiîn corespundere cu cerinţele Planului-cadru pentru studii superioare (ciclul I - Licenţă, ciclul II

- Maşter, studii integrate, ciclul III - Doctorat), aprobat prin ordinul Ministerului Educaţiei nr. 1045 din 29 octombrie 2015, durata studiilor superioare de licenţă (ciclul I), învăţămînt cu frecvenţă redusă este de 5ani, respectiv 240 credite ECTS.

Anul de studii este divizat în două semestre.Anul I universitar are următoarea structură:- semestrul I: 5 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de

studii; 1 săptămînă sesiune de examene;- semestrul II: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de

studii; 1 săptămînă sesiune de examene.Anul II universitar are următoarea structură:- semestrul III: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de

studii; 1 săptămînă sesiune de examene.- semestrul IV: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de

studii; 1 săptămînă sesiune de examene.Anul III universitar are următoarea structură:

15

- semestrul V: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de studii; 1 săptămînă sesiune de examene;

- semestrul VI: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de studii; 1 săptămînă sesiune de examene.

Anul IV universitar are următoarea structură:- semestrul VII: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de

studii; 1 săptămînă sesiune de examene;- semestrul VIII: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de

studii; 1 săptămînă sesiune de examene; 4 săptămîni practica tehnologică în producţie.Anul V universitar are următoarea structură:- semestrul IX: 4 săptămîni de activităţi didactice, cîte 6 zile de studii; 3 săptămîni sesiune de

studii; 1 săptămînă sesiune de examene;- semestrul X: 7 săptămîni practica de creaţie; 4 săptămîni practica de cercetare; 3 săptămîni de

studiu independent pentru definitivarea şi redactarea finală a tezei de licenţă.Numărul total de ore de studiu prevăzute în plan - 7200, ceea ce este echivalent cu 240 de

credite. Numărul de ore de contact direct - 1764; numărul orelor de lucru independent - 5436.Componentei de discipline fundamentale (F) în plan îi revin 80 de credite ECTS.Pentru componenta de formare a abilităţilor şi competenţelor generale (G) planul prevede 14

credite ECTS.Pentru componenta de orientare socioumanistică (U) planul prevede 16 credite ECTS.Pentru componenta de orientare spre specialitate (S) planul prevede 94 de credite ECTS.

e. SpecializareaPlanul prevede formarea la o singură specializare: 542.2 Design vestimentar industrial

f. Proiecte de anPe parcursul studiilor studenţii realizează cinci proiecte de an: în semestrul III, în cadrul unităţii

de curs „Proiectarea-constructiv tehnologică a îmbrăcămintei I”; în semestrul IV, în cadrul unităţii de curs „Proiectarea-constructiv tehnologică a îmbrăcămintei II”; în semestrul V, în cadrul unităţii de curs „Proiectarea-constructiv tehnologică a îmbrăcămintei III”; în semestrul VI, în cadrul unităţii de curs „Modelarea formelor vestimentare I”; în semestrul VII, în cadrul unităţii de curs „Modelarea formelor vestimentare II”. Proiectele de an prevăd formarea la studenţi a capacităţilor de proiectare a noilor tipuri de produse vestimentare, precum şi a capacităţilor de calcul economic, de căutare a informaţiilor, de prezentare publică a proiectelor elaborate.

g. Organizarea practicii studenţilorPractica de instruire se organizează în atelierele didactice ale Universităţii unde studenţii obţin

deprinderi de măsurare, de lucru la maşinile de cusut, de proiectare şi elaborare a fişelor tehnologice şi produselor vestimentare.

Practica tehnologică în producţie se realizează la fabrici, uzine etc. cu care colaborează Catedra de ştiinţe fizice şi inginereşti în vederea formării specialiştilor în domeniu. Aceste practici au ca scop aprofundarea şi implementarea cunoştinţelor teoretice acumulate pe parcursul semestrului sau anilor de studii în activitatea practică a organizaţiilor sau a fabricilor din domeniu.

16

Practica este precedată de o conferinţă de iniţiere şi se finalizează cu o conferinţă de totalizare a practicii prin prezentarea raportului în faţa unei comisii stabilite de catedră.

h. Evaluarea studenţilorPlanul de învăţămînt prevede următoarele tipuri şi modalităţi de evaluare a finalităţilor de

studii:- evaluarea curentă: testare, referat, proiect, raport, prezentări, fişe tehnologice, portofolii,

produse confecţionate / realizate, expoziţii etc.- evaluarea finală a unităţilor de curs: examinare orală, examinare în scris, examinare

combinată, portofoliu, proiect, expoziţii etc.

i. Proiect de licenţăStudiile se finalizează cu susţinerea publică a proiectului de licenţă. La susţinerea proiectului de

licenţă sunt admişi absolvenţii care au realizat integral prevederile planului de învăţămînt şi care au susţinut cu succes prezentarea preventivă a proiectului de licenţă în faţa colectivului catedrei de ştiinţe fizice şi inginereşti.

Proiectul de licenţă constă în sistematizarea şi aprofundarea cunoştinţelor teoretice şi practice ale studenţilor, în scopul proiectării şi elaborării unei colecţii de produse vestimentare, luînd în consideraţie aspectul economic, gestiunea şi managementul resurselor întreprinderii. Proiectul de licenţă este o iniţiere a viitorului specialist în domeniul designului vestimentar şi are un caracter de cercetare.

Tematica proiectelor de licenţă este elaborată de Catedra de ştiinţe fizice şi inginereşti şi este propusă studenţilor pe parcursul semestrului VIII de studii. Tematica proiectelor de licenţă şi conducătorii ştiinţifici sunt aprobaţi la şedinţa Consiliului Facultăţii de Ştiinţe Reale, Economice şi ale Mediului.

Proiectul de licenţă prezentat pentru susţinerea publică este însoţit de avizul conducătorului ştiinţific.

Susţinerea proiectului de licenţă are loc la şedinţa deschisă a Comisiei de Licenţă.

j. CrediteleCreditele se alocă pe unităţi de curs / module şi alte activităţi (stagii de practică, proiecte de an

şi proiect de licenţă) care sunt evaluate independent. Un credit se alocă pentru 30 ore de studiu.Creditele reflectă muncă depusă de student pentru însuşirea unei unităţi de curs / modul, sub

toate aspectele (prelegeri, seminare, ore practice, lucrări de laborator, studii individuale, stagii de practică, elaborarea proiectelor, susţinerea probelor de evaluare). Creditele acordate unei unităţii de curs au valori întregi cuprinse între 2 şi 6 credite de studiu.

Prin acordarea de credite se certifică faptul că pentru rezultatul obţinut la evaluare a fost realizat volumul de muncă prevăzut de actualul plan de învăţămînt.

k. Actualizarea planului de învăţămîntPlanul de învăţămînt pentru specialitatea 542.2 Design vestimentar industrial este analizat şi

actualizat anual. Anual, în luna mai, se organizează chestionarea studenţilor şi absolvenţilor programului în vederea determinării punctelor tari şi ale celor slabe ale programului. Responsabilul de program monitorizează administrarea chestionarelor. în acest scop sunt elaborate chestionare

17

pentru studenţii de la ciclul licenţă şi pentru cei care îşi fac studiile la masterat şi pot să-şi exprime părerea deja în baza unei experienţe de lucru (chestionarea se face online asigurîndu-se anonimatul respondenţilor).

De asemenea se efectuează analize şi discuţii cu întreprinderile partenere în vederea ameliorării planului de învăţăroînt şi curriculumurijor unităţilor de curg.

în urma analizei chestionarelor şi în rezultatul propunerilor înaintate de către managerii întreprinderilor, presura şi a celor înaintate de cadrele didactice implicate în acest program de studii, se actualizează planul de învăţămînt, introdueîndu»se cursuri opţionale / module de studii noi, se revede numărul de credite BCTS la discipline şi repartizarea lor pe semestre.

Modificarea planului de învăţământ se realizează la catedra de ştiinţe fizice şi inginereşti şi se aprobă de Consiliul Facultăţii de Ştiinţe Reale, Economice şi ale Mediului. Revizuirea / actualizarea planurilor de învăţământ este validată de Senatul USARB şi prezentată, o dată la 5 ani, spre coordonare, Ministerului Educaţiei.

Planul de învăţămînt a fost aprobat la şedinţa Catedrei de ştiinţe fizice şi inginereşti, proces- verbal nr. 1 din 29.08.2016 şi Şedinţa Consiliului Facultăţii de Ştiinţe Reale, Economice şi ale Mediului, proces-verbal nr. 1 din 29.08.2016.

Şeful Catedrei de ştiinţe fizice şi inginereşti

Decanul Facultăţii de Ştiinţe Reale, Economice şi ale Mediului

Prorector pentru învăţămînt cu frecvenţă redusă şi formare continuă

Prim-prorector pe activitatea didactică

dr., conf. univ., Vitalie BEŞLIU

dr. hab., prof. univ., Pavel TOPALĂ

dr. conf. univ., Gheorghe NEAGU

dr., conf. univ., Natalia GAŞIŢOI

18

PLAN DE învătămînt Scluft^ studii superioare de licenţă ... filebiomecanicii aplicate 120 24...

Documents

Transcript of PLAN DE învătămînt Scluft^ studii superioare de licenţă ... filebiomecanicii aplicate 120 24...