PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT193.231.35.9/7upload/plan_invatamant_2016_2019_educatie_fizica_si... · ......

MINISTERUL EDUCAŢIEI NA IONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICEȚUNIVERSITATEA „1 DECEMBRIE 1918” DIN ALBA IULIAFACULTATEA DE DREPT ŞI ŞTIINŢE SOCIALE VALABIL ÎNCEPÂND CU ANUL UNIVERSITAR 2016/2017

RECTOR, Prof.univ.dr. VALER DANIEL BREAZ

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Domeniul fundamental: STIINTA SPORTULUI SI EDUCATIEI FIZICEDomeniul de licenţă: EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORTSpecializarea: EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORTIVĂTitlul absolventului: LICENŢIAT ÎN EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT Durata studiilor: 6 SEMESTRE / 3 ANIForma de învăţământ: ZIFinalizarea studiilor: EXAMEN DE LICENŢĂ

CONDIŢII PENTRU ABSOLVIREA STUDIILOR

1. Număr de credite la disciplinele obligatorii: 1552. Număr de credite la disciplinele opţionale: 253. Număr de credite la examenul de licenţă: 10

EXAMENUL DE LICENŢĂ:

Perioada de elaborare a lucrării de licenţă: Semestrele 5 – 6Perioada de definitivare a lucrării de licenţă: 2 săptămâni / semestrul 6Prima sesiune a examenului de licenţă: iulie - septembrieNumăr de credite la examenul de licenţă:- evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate 5 credite- susţinerea lucrării de licenţă: 5 credite

TOTAL 10 credite

STRUCTURA ANILOR UNIVERSITARI(în număr de săptămâni)

Tabel nr. 1Ani destudiu

Activităţi didactice Sesiuni de examenePractică

VacanţeSem. I Sem. II. Iarnă Vară Toamnă Iarnă Primăvară* Vară

I 14 14 3 3 2 1+1 3 1 10II 14 14 3 3 2 1+2 3 1 8III 14 12 3 3 1 1+2 3 1 -

TOTAL 42 40 9 9 5 8 9 3 18

* 1 săptămână între semestre

NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMÂNĂTabel nr. 2

Ani de studiuSemestrul I Semestrul II

C S L P TOTAL C S L P TOTALI 10 4 8 2 24 10 6 6 4 26II 11 4 7 3 24 10 4 6 6 26III 10 2 8 3 23 8 2 8 4 22

OBIECTIVE ŞI COMPETENŢE

OBIECTIVELE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI

Obiectivul general al programului de studii constă în formarea iniţială şi perfecţionareaspecialiştilor din Educaţie Fizică şi Sport pentru a face faţă în sistemul de învăţământ, sport deperformanţă, management sportiv precum şi în activităţi de timp liber, activităţi fizice şi sportadaptat.

Programul de studiu „Educaţie fizică şi sportivă”, are misiune didactică, de a formaspecialişti în educaţie fizică şi sportivă şcolară , precum şi în alte direcţii ale motricităţii umaneformale şi non – formale.

Obiectivele şi profilul de competenţe dezvoltat în concordanţă cu nevoile identificate pe piaţamuncii şi cu cadrul naţional al calificărilor sunt prezentate sintetic mai jos şi detaliat în fişeledisciplinelor din planul de învăţământ.

Obiectivele educaţionale, formulate din perspectiva cadrului didactic şi rezultate prin operaţionalizarea competenţelor de formare, structurate pe cele trei dimensiuni, sunt:

1.Obiective cognitive: să cunoască aparatul noţional specific domeniului educaţie fizică şi sport; să cunoască implicaţiile biologice şi sociale ale practicării activităţilor de educaţie fizică şi

sportivă; să cunoască sistemul de mijloace cu care se operează în activităţile de educaţie fizică şi

sportivă; să cunoască componentele procesului instructiv-educativ de educaţie fizică şi sportivă; să cunoască cele mai importante teorii despre învăţarea / educarea motrică; să cunoască formele de organizare, programare – planificare, evidenţă şi evaluare a

activităţilor de educaţie fizică şi sportivă.

2.Obiective aplicativ-practice (instrumental-operaţionale): să fie capabil de a analiza inter-disciplinar diferitele forme de manifestare ale motricităţii

umane; să aibă capacitatea de a se exprima motric la un nivel compatibil cu cerinţele profesionale

ulterioare şi de a conştientiza parametrii de mişcare şi efort realizaţi; să dobândească capacitatea de a corela diversitatea cunoştinţelor dobândite pe parcursul

traseului de studii; să fie capabil de a identifica şi utiliza noi surse de informaţie necesare pentru rezolvarea

unor probleme noi; să fie capabil de a aplica creativ cunoştinţele dobândite în facultate, în situaţii profesionale

diverse; să aibă capacitatea de a-şi organiza eficient activitatea profesională.

3.Obiective pentru formarea competenţelor de comunicare şi relaţionare: să dobândească abilitatea de a comunica eficient, utilizând o terminologie specifică şi

adecvată nivelului de pregătire al subiecţilor angrenaţi într-o gamă variată de activităţi de educaţie fizică şi sportivă;

să fie capabil de a utiliza moduri şi stiluri de comunicare motrică / amotrică adecvate situaţiilor specifice;

să dobândească o atitudine flexibilă şi adaptabilă la munca de echipă.

COMPETENŢE PROFESIONALE

C1 Proiectarea modulară (Educaţie fizică şi sportivă, Sport şi performanţă motrică,Kinetoterapie şi motricitate specială) şi planificarea conţinuturilor de bază ale domeniului cuorientare interdisciplinară.

C2 Organizarea curriculumului integrat şi a mediului de instruire şi învăţare, cu accentinterdisciplinar (Educaţie fizică şi sportivă, Sport şi performanţă motrică, Kinetoterapie şimotricitate specială).

C3 Evaluarea creşterii şi dezvoltării fizice şi a calităţii motricităţii potrivit cerinţelor/obiectivelor specifice educaţiei fizice si sportive, a atitudinii faţă de practicarea independentăa exerciţiului fizic.

C4 Descrierea şi demonstrarea sistemelor operaţionale specifice Educaţiei fizice şi sportive,pe grupe de vârstă.

C5 Evaluarea nivelului de pregătire a practicanţilor activităţilor de educaţie fizică şi sport .

C6 Utilizarea elementelor de management şi marketing specifice domeniului.

COMPETENŢE TRANSVERSALE

CT1 Organizarea de activităţi de educaţie fizică şi sportive pentru persoane de diferite vârsteşi niveluri de pregătire în condiţii de asistenţă calificată, cu respectarea normelor de etică şideontologie profesională.

CT2 Îndeplinirea în condiţii de eficienţă şi eficacitate a sarcinilor de lucru pentru organizareaşi desfăşurarea activităţilor sportive.

CT3 Operarea cu programe digitale, documentarea şi comunicarea într-o limbă de circulaţieinternaţională.

ANUL IN

r. cr

t.

Cod

ul d

isci

plin

ei

DISCIPLINE

Tip

ul d

isci

plin

ei

Număr de ore de activităţi de învăţare

For

me

de e

valu

areActivităţi colective

Activităţiindividuale

Tota

l ore

pe

sem

estr

u

Forme de activ.didactică

Tota

l pe

săpt

ămân

ă

Tota

l pe

sem

estr

u

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Pra

ctic

ă

În c

ursu

l sem

estr

ului

În s

esiu

nea

de

exam

ene

Tota

l pe

sem

estr

u

Num

ăr d

e cr

edite

1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

SEMESTRUL 1DISCIPLINE OBLIGATORII

1 EFS I01 Anatomie funcţională L 2 2 - - 4 56 42 27 69 125 E 5

2 EFS I02 Limba straina I C - 2 - - 2 28 28 19 47 75 C 3

3 EFS I03Teoria şi practica în sporturile deiarnă (schi alpin)

L 2 - 2 - 4 56 42 27 69 125 E 5

4 EFS I04 Bazele generale ale atletismului F 2 - 2 - 4 56 42 27 69 125 E 5

5 EFS I05 Gimnastica de bază F 2 - 2 - 4 56 42 27 69 125 E 5

6 EFS I06Aplicaţii practice discipline sportivede iarnă

L - - - 30ore 2 30 40 5 45 75 VP 3

Total discipline obligatorii 8 4 6 2 20 282 236 132 368 650 26DISCIPLINE OPŢIONALE

7 EFS I071 Utilizare soft-uri specializate în EFSC 2 - 2 - 4 56 30 14 44 100 VP 4

EFS I072 Comunicare în EFS

Total parcurs obligatoriu de studiu 10 4 8 2 24 338 266 146 412 750 30DISCIPLINE FACULTATIVE

- - - - - - - - - - - - - - - -

TOTAL GENERAL PE SEMESTRU 10 4 8 2 24 338 266 146 412 750 30


1 EFS I08 Fiziologie L 2 2 - - 4 56 42 52 94 150 E 6

2 EFS I09 Limba străină II C - 2 - - 2 28 14 33 47 75 C 3

3 EFS I10 Teoria şi practica atletismului L 2 - 2 - 4 56 42 52 94 150 E 6

4EFS I11 Teoria şi practica în ramuri ale

gimnasticii (artistică şi ritmică)L 2 - 2 2 6 84 42 24 66 150 E 6

5EFS I12 Teoria şi practica în sporturi de apă

(înot)L 2 - 2 4 56 42 52 94 150 E 6

6EFS I13 Aplicaţii practice discipline sportive

de apăL - - -

30ore

2 30 40 5 45 75 VP 3


- - - - - - - - - - - - - - - -

Total parcurs obligatoriu de studiu 8 4 6 4 22 30DISCIPLINE FACULTATIVE

1 EFS I14 Şah DC - - 2 - 2 28 28 19 47 75 C 3

2EFS I15 Antrenament şi competiţie în sport

adaptatDC - - 2 - 2 28 28 19 47 75 C 3


ANUL II

Nr.

crt.

Cod

ul d

isci

plin

ei

DISCIPLINE

Tip

ul d

isci

plin

ei


For

me

de e

valu



Tota

l ore

pe

sem

estr

u


Tota

l pe

săpt

ămân

ă

Tota

l pe

sem

estr

u

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Pra

ctic

ă

În c

ursu

l sem

estr

ului

În s

esiu

nea

de

exam

ene

Tota

l pe

sem

estr

u

Num

ăr d

e cr

edite

1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18


1 EFS II01Teoria şi metodica educaţiei fizice sisportului

F 2 2 - - 4 56 42 27 69 125 E 5

2 EFS II02Teoria şi practica în sporturile decombat (judo)

L 2 2 - - 4 56 42 27 69 125 C 5

3 EFS II03Fundamentele ştiinţifice ale jocurilorsportive: volei şi baschet

F 2 - 2 1 5 70 28 27 55 125 E 5

4 EFS II04Teoria şi practica în sporturi deexpresie (dans sportiv)

L 2 - 2 - 4 56 42 27 69 125 E 5

5 EFS II05Teoria şi practica în alte ramurisportive (tenis de masă)

L 2 - 2 - 4 56 42 27 69 125 E 5

6 EFS II06Stagiu de practică în activităţi deturism

S - - - 30ore 2 30 15 5 20 50 VP 2


7 EFS II071 Management aplicat în EFSC 1 - 1 - 2 28 28 19 47 75 VP 3

EFS II072 Etică şi deontologie în EFS


- - - - - - - - - - - - - - - -



1 EFS II08 Psihologie F 2 2 - - 4 56 42 27 69 125 E 5

2 EFS II09 Kinesiologie F 2 2 - - 4 56 42 27 69 125 E 5

3EFS II10 Fundamentele ştiinţifice ale jocurilor

sportive: fotbal şi handbalF 2 - 2 1 5 70 42 38 80 150 E 6

4EFS II11 Educaţie pentru sănătate si prim

ajutorF 2 2 - - 4 56 42 27 69 125 C 5

5EFS II12 Stagiu de practică în baze de

agrementS - - -

60ore

4 60 30 10 40 100 VP 4


6EFS II131 Activităţi motrice de timp liber

S 2 - 2 1 5 70 28 27 55 125 E 5EFS II132 Activităţi motrice adaptate

Total parcurs obligatoriu de studiu 10 2 8 6 26 368 226 156 382 750 30

DISCIPLINE FACULTATIVE

1 EFS II14 Beach-voley C - - 2 - 2 28 14 8 22 50 VP 2

2 EFS II15 Fotbal tenis C - - 2 - 2 28 14 8 22 50 VP 2


ANUL III

Nr.

crt.

Cod

ul d

isci

plin

ei

DISCIPLINE

Tip

ul d

isci

plin

ei


For

me

de e

valu



Tota

l ore

pe

sem

estr

u


Tota

l pe

săpt

ămân

ă

Tota

l pe

sem

estr

u

Cur

s

Sem

inar

Labo

rato

r

Pra

ctic

ă

În c

ursu

l sem

estr

ului

În s

esiu

nea

de

exam

ene

Tota

l pe

sem

estr

u

Num

ăr d

e cr

edite

1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18


1 EFS III01Metodica predării baschetului înşcoală

S 2 - 2 - 4 56 56 38 94 150 E 6

2 EFS III02Metodica predării handbalului înşcoală

S 2 - 2 - 4 56 56 38 94 150 E 6

3 EFS III03Evaluare motrică şisomatofunctionala

L 2 2 - - 4 56 30 14 44 100 C 4

4 EFS III04Practica si metodica activitatilormotrice pe grupe de varsta

S 2 - 2 1 5 70 42 38 80 150 E 6

5 EFS III05Stagiu de practică în unităţi deînvăţământ

S - - -30ore

2 30 28 17 45 75 VP 3


6

EFS III061 Metodica predării atletismului înşcoală

S 2 - 2 - 4 56 42 27 69 125 E 5EFS III062 Metodica predării gimnasticii în

şcoală


- - - - - - - - - - - - - - -



1EFS III07 Metodica predării fotbalului în

şcoalăS 2 - 2 - 4 48 50 27 77 125 E 5

2EFS III08 Metodica predării voleiului în

şcoalăS 2 - 2 - 4 48 50 27 77 125 E 5

3 EFS III09 Expresie corporala si euritmie S 2 - 2 - 4 48 42 35 77 125 E 5

4 EFS II10 Didactica sportului adaptat S 2 - 2 1 5 60 17 23 40 100 VP 4

5EFS III11 Stagiu de pregătire şi elaborare a

lucrării de licenţăL - - - 60 5 60 35 5 40 100 VP 4

Total discipline obligatorii 8 - 8 4 21 264 194 117 311 575 23

DISCIPLINE OPŢIONALE

6EFS III121 Fitness

S 1 - 2 - 3 36 34 30 64 100 E 4EFS III122 Gimnastică aerobică de întreţinere

7EFS III131 Metode de cercetare în EFS

C 1 2 - - 3 36 19 20 39 75 C 3EFS III132 Istoria educaţiei fizice şi sportului

Total parcurs obligatoriu de studiu 10 2 10 4 27 336 247 167 414 750 30

DISCIPLINE FACULTATIVE

- - - - - - - - - - - - - - - -


BILANŢ GENERAL

Nr.crt.

CATEGORII DE DISCIPLINE Coddisciplină

Nr. dediscipline

Nr. de ore StandardARACIS %

Absolut % min max1. DISCIPLINE OBLIGATORII DO 33 1734 81,48 - -2. DISCIPLINE OPŢIONALE Opţ 6 282 13,25 - -3. DISCIPLINE FACULTATIVE Fac 4 112 5,26 - -

TOTAL 43 2128 1001. DISCIPLINE FUNDAMENTALE DF 8 476 23,47 20 252. DISCIPLINE ÎN DOMENIUL LICENŢEI DL 13 708 34,91 30 353. DISCIPLINE DE SPECIALITATE DS 13 668 32,94 30 354. DISCIPLINE COMPLEMENTARE DC 5 176 8,68 5 10

TOTAL 39 2028 100 100

Nr.crt. Forme de verificare Număr Standard ARACISmin max

1 Examen 24 18 242 Colocviu 6 3 63 Verificare pe parcurs 9 6 9

TOTAL 39 36 39

Nr.crt. Categorii de activităţi didactice

Număr ore fizice/convenţionale

Standard ARACISmin max

1. Cursuri 810 / 1620 806 941

2. Seminarii/Laboratoare/Activităţipractice/Stagii de pregătire

1234 1210 1411

3. Pregătire individuală 1454 1207 1678

TOTAL

DECAN,Lect. univ. dr. Tudora cu Miruna ș

Director Departament Educa ie Fizică i Sport,ț ș Lect. univ. dr. ŞIMON SORIN

Grila 2. Stabilirea corelaţiilor dintre competenţele profesionale şi competenţele transversale şi ariile de conţinut, disciplinele de studiu şi creditele alocate

Competenţe profesionale Competenţe explicitate prindescriptori de nivel

Arii de conţinut Discipline de studiu CreditePe

disciplinăPe

competenţă

C1 Proiectarea modulară (Educaţie fizică şisportivă, Sport şi performanţă motrică,Kinetoterapie şi motricitate specială) şiplanificarea conţinuturilor de bază aledomeniului cu orientare interdisciplinară.

C1.1 Identificarea şi utilizareaconceptelor, teoriilor şi a modelelorprivind proiectarea şi planificarea înactivităţile de educaţie fizică şi sport.C1.2 Utilizarea cunoştinţelor privindevaluarea capacităţilor psiho-somato-funcţionale ale elevilor şi alepracticanţilor de activităţi de educaţiefizică şi sport.C1.3 Aplicarea principiilor si metodelorde bază pentru elaborarea deciziilorprivind activităţile de proiectare şiplanificare a conţinuturilor specificeactivităţilor de educaţie fizică şi sportive.C1.4 Analizarea cantitativă şi calitativăşi interpretarea documentelor deplanificare în unităţile şcolare şi înstructurile sportive - lecţii şi activităţi deeducaţie fizică şi sportive.C1.5 Elaborarea unor documente deplanificare şi evidenţă potrivit didacticiieducaţiei fizice şi sportive

Anatomie funcţională 2/5 38Gimnastică de bază 3/5Bazele generale ale atletismului 2/5Educaţie pentru sănătate şi primajutor

2/4

Fiziologie 3/5Fundamentele ştiinţifice alejocurilor sportive: baschet, volei

2/5

Teoria şi practica atletismului 2/5Kinesiologie 3/5Teoria şi metodica educaţiei fiziceşi sportului

3/5

Teoria şi practica în ramuri alegimnasticii (artistică şi ritmică)

3/6

Teoria şi practica în sporturile decombat (judo şi arte marţiale)

1/5

Fundamentele ştiinţifice alejocurilor sportive: fotbal, handbal

2/6

Psihopedagogie 2/5Metodica predării atletismului înşcoală

2/5

Metodica predării gimnasticii înşcoalăMetodica predării baschetului înşcoală

1/6

Metodica predării fotbalului înşcoală

1/5

Metodica predării handbalului înşcoală

1/6

Metodica predării voleiului înşcoală

1/5

Metode de cercetare în EFS 1/4Istoria educaţiei fizice şi sportuluiStagiu de pregătire şi elaborare alucrării de licenţă

1/5

C2 Organizarea curriculumului integrat şi amediului de instruire şi învăţare, cu accentinterdisciplinar (Educaţie fizică şi sportivă,Sport şi performanţă motrică, Kinetoterapieşi motricitate specială).

C2.1 Definirea şi utilizarea adecvată aterminologiei din programele specificeactivităţilor de educaţie fizică şisportive specifice programului destudii.

C2.1 Argumentarea, interpretarea,cooperarea cu concepte privind omul –sistem bio-psiho-social hipercomplex şiaplicarea metodologiei generale deorganizare şi desfăşurare a procesuluiinstructiv - educativ specificactivităţilor de educaţie fizică şisportivă.C2.3 Identificarea modelelor şiimplementarea lor în procesul depredare-învăţare pe baza definirii şiutilizării principiilor de bază alelecţiilor şi conducerii activităţilor deeducaţie fizică şi sportive.C2.4 Conceperea, selectarea şiaplicarea unor instrumente de evaluarecorelate cu cerinţele pe cicluri/grad depregătire potrivit particularităţilorpracticanţilor activităţilor de educaţiefizică şi sportive.C2.5 Conceperea şi prezentarea unorsisteme de mijloace specifice educaţieifizice şi sportive, programelor de timpliber şi activităţilor extracurriculare cuspecific sportiv.

Anatomie funcţională 3/5 34

Gimnastică de bază 2/5Bazele generale ale atletismului 1/5Educaţie pentru sănătate şi primajutor

2/4

Fiziologie 2/5Fundamentele ştiinţifice alejocurilor sportive: baschet, volei

1/5

Teoria şi practica atletismului 1/5Kinesiologie 2/5Teoria şi metodica educaţiei fiziceşi sportului

2/5

Teoria şi practica în ramuri alegimnasticii (artistică şi ritmică)

3/6


1/5


2/6

Psihopedagogie 3/5Metodica predării atletismului înşcoală

3/5

Metodica predării gimnasticii înşcoalăMetodica predării baschetului înşcoală

1/6


1/5


2/6


1/5

Stagiu de pregătire şi elaborare alucrării de licenţă

1/5

C3 Evaluarea creşterii şi dezvoltării fizice şia calităţii motricităţii potrivit cerinţelor/obiectivelor specifice educaţiei fizice sisportive, a atitudinii faţă de practicareaindependentă a exerciţiului fizic.

C3.1 Identificarea elementelorambientale specifice aplicării tehnicilorşi a metodelor de diagnosticare stadială(primară) a nivelului creşterii, dezvoltăriişi a calităţii motricităţii activităţilor deeducaţie fizică şi sport.C3.2 Selectarea şi introducereaconţinuturilor specifice pe cicluri deînvăţământ/grad de pregătire/serviciisportive.C3.3 Folosirea feed-back-ului pentru optimizarea setului de mijloace aplicatpentru evaluarea diagnostică stadială.C3.4 Aplicarea tehnicilor şi metodelor deapreciere a rezultatelor evaluării lecţiilorşi activităţilor de educaţie fizică şisportive.C3.5 Elaborarea unui proiect deoptimizare a desfăşurării activităţilor deeducaţie fizică şi sportive

Teoria şi practica atletismului 1/5 26Fundamentele ştiinţifice alejocurilor sportive: baschet, volei

1/5


2/5

Stagiu de practică în activităţi deturism

2/2

Stagiu de practică în baze deagrement

2/4

Didactica sportului adaptat 5/5Fundamentele ştiinţifice alejocurilor sportive: fotbal, handbal

1/6

Teoria şi practica în alte ramurisportive (ciclism, tenis de masă)

2/5

Metode de cercetare în EFS 1/4Istoria educaţiei fizice şi sportuluiEvaluare motrică şisomatofuncţională

2/4

Metodica predării baschetului înşcoală

2/6


2/5


1/6


2/5

C4 Descrierea şi demonstrarea sistemeloroperaţionale specifice Educaţiei fizice şisportive, pe grupe de vârstă.

C4.1 Utilizarea adecvată a conceptelorde dezvoltare, sănătate, potenţialbiomotric şi de performanţă.C4.2 Explicarea mecanismelormotricităţii generale şi a mijloaceloreducaţiei fizice şi sportului.C4.3 Abordarea procesuală a motricităţiispecifice mijloacelor educaţiei fizice şisportive, prin folosirea legilor creşterii şidezvoltării/perfecţionării fizice pentruoptimizarea capacităţii biomotrice.

Teoria şi practica în sporturile deiarnă (schi alpin)

5/5 35

Aplicaţii practice disciplinesportive de iarnă

3/3

Teoria şi practica în sporturi deapă (înot)

5/5

Aplicaţii practice disciplinesportive de apă

3/3

Teoria şi practica atletismului 1/5Fundamentele ştiinţifice alejocurilor sportive: baschet, volei

1/5


1/5

C4.4 Utilizarea metodologiilor, tehnicilorşi procedeelor de formare / perfecţionarea deprinderilor de utilizare a spaţiului şitimpului în scop de relaţionare înactivităţi specifice/ lecţii şi activităţi deeducaţie fizică şi sportive.C4.5 Formularea obiectivelor de instruireşi de integrare socială pe cicluri deînvăţământ/nivel de vârstă şi grad depregătire /activităţi specific.


1/6

Teoria şi practica în alte ramurisportive (ciclism, tenis de masă)

3/5


1/5

Fitness 1/4Gimnastică aerobică de întreţinerePractica şi metodica activităţilormotrice pe grupe de vârstă

4/6

Metodica predării baschetului înşcoală

2/6


1/5


2/6


1/5

C5 Evaluarea nivelului de pregătire apracticanţilor activităţilor de educaţie fizicăşi sport .

C5.1 Utilizarea în comunicareaprofesională a principiilor, regulilor şisistemelor specifice pentru apreciereanivelului stadial al dezvoltării corporalearmonioase, a condiţiei fizice şi amotricităţii.C5.2 Utilizarea metodelor propriiştiinţelor înrudite pentru prelucrarea şiinterpretarea rezultatelor.C5.3 Aplicarea principiului imparţialităţii în apreciere şi a egalităţiide şanse pentru pregătirea şi valorificareaei în activităţile specifice şi viaţa socială.C5.4 Desfăşurarea de activităţi în scopultransmiterii cultivării şi aprecieriispiritului sportiv, a fair-play-ului, arespectului faţă de valorile sportului,etica şi legalitatea domeniului.C5.5 Conceperea unor probe de controlcorelate cu obiectivele specifice aleeducaţiei fizice şi sportive.

Activităţi motrice de timp liber 2/5 16Activităţi motrice adaptateStagiu de practică în baze deagrement

2/4

Expresie corporală şi euritmie 5/5Metode de cercetare în EFS 2/4Istoria educaţiei fizice şi sportuluiStagiu de pregătire şi elaborare alucrării de licenţă

1/5

Fitness 2/4Gimnastică aerobică de întreţinereEvaluare motrică şisomatofuncţională

2/4

C6 Utilizarea elementelor de management şimarketing specifice domeniului.

C6.1 Identificarea cadrului legal şiorganizaţional privind utilizareametodelor de management al activităţilorde educaţie fizică şi sport în contextulgeneral al cererii şi ofertei de serviciispecifice.C6.2 Identificarea şi descriereaproceselor şi relaţiilor din cadrulgrupului (practicanţi de activităţi deeducaţie fizică şi sportive, echipa despecialişti şi voluntari) din perspectivamanagementului activităţilor specifice.C6.3 Adaptarea structurii grupului deelevi ş/sau a practicanţilor de educaţiefizică şi sport la cerinţele, mijloacelor şistandardele specifice ale educaţiei fiziceşi sportive.C6.4 Aplicarea metodelor de analizăspecifice managementului şimarketingului pentru evaluarea activităţiisportive şi a acţunilor grupurilor depracticanţi ai activităţilor de educaţiefizică şi sportive. C6.5 Folosirea principiilor consacratepentru elaborarea unui proiect deoptimizare a activităţii în mediuleducaţional specific şi în afara lui.

Management aplicat în EFS 3/3 6Etică şi deontologie în EFSStagiu de practică în unităţi deînvăţământ

3/3

Competenţe transversale Discipline de studiu CreditePe disciplină Pe competenţă

CT1 Organizarea de activităţi de educaţie fizică şi sportivepentru persoane de diferite vârste şi niveluri de pregătire încondiţii de asistenţă calificată, cu respectarea normelor de eticăşi deontologie profesională.

Teoria şi practica în sporturi deexpresie (dans sportiv)

5/5 7


1/5

Fitness 1/4Gimnastică aerobică de întreţinere

Bazele generale ale atletismului 2/5 7Activităţi motrice de timp liber

CT2 Îndeplinirea în condiţii de eficienţă şi eficacitate asarcinilor de lucru pentru organizarea şi desfăşurarea activităţilorsportive.

3/5Activităţi motrice adaptate

Practica şi metodica activităţilormotrice pe grupe de vârstă

2/6

CT3 Operarea cu programe digitale, documentarea şicomunicarea într-o limbă de circulaţie internaţională.

Limba străină I 3/3 11Limba străină II 2/2Utilizare soft-uri specializate în EFS 4/4Comunicare în EFSElaborare lucrare de licenţă 2/5

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT193.231.35.9/7upload/plan_invatamant_2016_2019_educatie_fizica_si... · ......

Documents

Transcript of PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT193.231.35.9/7upload/plan_invatamant_2016_2019_educatie_fizica_si... · ......