Anexa 2.

Comitetul Local de Dezlloltare a Parteneriatului Social pentru Formarea Profesionala

Judelul ALBA

Raport de monitorizare externa a implementariiPlanului de Actiune al $colii

Unitatea IPT COLEGIUL TEHNIC "APULUM" ALBA IULIA

Perioda monitorizata: perioada aferenta planuluf operational pentru anul !?colar2009-2010

Componenta echipei de monitorizare

;-·-··II-·Nurrleie-~ipreclUmeie-' ···Institut-iarepieientat~in"

~ CLOPS11. I URSU VASILE Camera de Comer1.. .~_._~.._._._. ~ ..__._.____)DE':l ~t.r.!~~LAgricuItu ra Alba ....

: CABULEA LUCIA I Universitatea tt 1Decembrie~.2. ; . . 11.918::.Alba lulia __._ __ .3. I

Semnatura

1. INTRODUCERE

Acest raport prezinta rezultatele monitorizarii externe privind perioada deimplementare 2000 - 2013 ~i perioada de acoperire a planului operational pentru anul~colar 2009 - 2010.

lnformatiile au fost culese In cursullunii octombrie 2010 utilizandu-se urmatoarelesurse:

• Documentele primite de la coordonatorul judetean:Planu! de Actiune al $colii (PAS)Fi~ele de autoevaluare la nivel de obiectiv specific (Anexa 3a)Fi~a de monitorizare interna a imp/ementadi PAS (Anexa 3b)Machetele completate de ~coala (Anexele la PAS)

• Unitatea de invatamant:informatii suplimentare culese in etapa de documentareinformatii culese eu ocazia vizitei de monitorizare de la :./ Conducerea ~COIii,membrii Gonsiliu!ui de Administratie./ Profesori./ Elevi

./ Parinti

./ Parteneri socialiNu am Intampinat dificultati in culegerea informatiilorCondueerea ~colii ne-a pus la dispozitie toate sursele posibile de informare 9i

documentare solicitate.

2. ANALIZA PLANULUI DE ACTIUNE AL ~COLII

Informatiile privind corectitudinea ~i eomplexitatea PAS-ului se pot desprinde dinLista de verificare PAS.

Planul este un document care stabile~te cu obiectivitate ~i responsabilitate strategiade dezvoltare institutionala a ~colii pana in 2013 ~i include planuri operationale anualebine gandite ~i cu impact asupra activitatii de formare profesionala initiala.

Este elaborat intr-un Umbaj u~or de inteles accesibil tuturor ~i are un aspect esteticplacut. Prioritaiile ~i ob!ective!e sun! inteligent derivate din cele nationale, regionale !?i

locale. Sunt obiective SMART. Masurile din Planul operational, in majoritatea lor suntcuantificabile §i asigura premizele realizarii obiectivelor specifice.

Sunt identificate cu pricepe nevoile de formare profesionala printr-o analizapertinenta a mediului extern dar ~i a resurselor interne, fiind puse in valoare prioritatile,obiectivele !?imasurile ce conduc la apropierea ofertei educationale de cere rea de pe piatamunCIl.

Sunt evidentiate colaborarile cu principalii parteneri sociali.Este planificat un sistem de monitorizari interneAspecte care necesita imbunatatiri:

• Explicarea termenilor de specialitate• Sa se acorde importanta cuvenita formarii profesionale a adul~j[or prin

valorificarea resurselor de care dispune ~coala (materiafe ~i umane) ~i aautorizarilor pe care Ie are.

• Toate masurile din planul operational sa fie formulate astfel incat sa se poatamasura rezultatele

• Sa se prevada actiuni concrete de evaluare in urma monitorizarilor interne.

:2

3. ACTIVITATI DESFA~URATE iN PROCESUL DE MONITORIZARE

Echipa de monitorizare nominalizata de CLOPS in componenta: Cabulea Lucia ~iUrsu Vasile, membrii ai CLOPS, au realizat monitorizarea externa in trei etape:

• Informare $i documentare prin studierea documentelor puse la dispozitie decoordonatorul judetean (fisele de autoevaluare $i monitorizare interna, PAS-ul $i anexeleacestuia) sau completarea informatiilor culese pe acesta cale cu altele suplimentareprimite din cadrul unitatii de lnvatamant sau de la partenerii sociali.

• Informatiile culese cu ocazia vizitei de monitorizare externa, pe care echipade monitorizare a efectuat-o Tn20.10.2010, pe urmatoarele canale:

() Discutii purtate cu unii membrii ai consiliului de administratie. reprezentanti aielevilor, cadrelor didactice, partenerilor sociali 9i economici.

G Aplicarea unui chestionar factorilor amintiti mai sus.,) Vizitarea bazei materiale a $coliic Consultarea documentelor proiective §i de analiza ale conducerii §colii.;J Dezbatere In consiliul profesoral la care au participat §i reprezentanti al

partenerHor.• Prelucrarea informatiilor culese $i formularea raportului de monitorizare externa ~j a

anexelor acestui document.

4. REZUMAT

PAS-ul supus monitorizarii este un document de planificare strategica binestructurat, elaborat Intr-un stH adecvat, cu obiective specifice potrivite unitatii $colare.Concluziile analizei mediului extern $i a celui intern conduc la identificarea nevoilor deformare initiala $i conturarea obiectivelor $i masurilor.

Nu toate masurile din planul operational sunt cuantificabile. Se recomandareformularea lor.

Nu este asigurata continuitate In formarea profesionala continua a adultilor. Serecomanda reluarea cursurilor autorizate.

Raportul furnizeaza informatii pentru 70% din obiectivele cuprinse In PAS.N-au fost monitorizate obiectivele 1.3; 4.1; 6.1. Cauza: n-au fost colectate informatii

pentru prezentul exercitiu de monitorizare.Aprecierea generala a progresului investigat este: SINE.Se constata un progres bun In implementarea obiectivelor/masurilor:Obiectivul 1.1. masurlle 4,5Obiectivul 1.2. masurile 1,6,8ObiectivuI1.4. masurile 9,12,13,15,16ObiectivuI2.1. masurile 1,3,8,10,11Obiectivul 3.1. masurile 2,5,6,7,8,9Obiectivul 6.1. masurile 1,3.4,6Se constata un progres Intarziat In cazul obiectivelor/masurilor:ObiectivuI1.4. masurile 17,18Obiectivul 3.1. masura 3ObiectivuI6.1. masurile 2,7Pentru ameliorarea aspectelor deficitare se recomanda:

• Reluarea activitatii cursurilor de formare profesionala a adultilor• Elaborarea schemelor de mentorat la nivelul comisiilor metodice

• Incheierea de conventii cadru pentru toti elevii care fac practica la agentieconomici

• Realizarea unui proiect de colaborare a ~colilor din retea pentru planificareaofertei educationale.

Anexe: Anexa 2a Fi§8 de monitorizare extema a implementarii PAS3

Anexa 2 a

--_. ~I

,0/ / / ' I.vttJlc.r..O)'l':',;!VF It..OrYrt: h

. 7/ ibr 'ljlt",(>/,~._FISA DE MONITORIZARE EXTERNA AIMPLEMENTARll PAS ,~,

Unitatea IPT: COLEGIUL TEHNIC IIAPULUM" ALBA IULIAData: 20.10.2010

1:4. -------- ..-""..--.- -, •."..•.." ----.------ ".-.-- -- .•............ ---.--.----.-- --.- ..--. "',I 1. Obiective, masuri monitorizate: !

I Obiectivul 1.1: ldentificarea nevoilor de calificare .

Masurile:. 2.4.5 pentru tinta 1.1.1

I Obiectivul 1.2 Adaptarea ofertei pentru forma rea profesionala ini1iala la nevoile deI ca lifiea rei Masurile:. 1.3.6.7.8 pentru tintele 1.2.1 si 1.2.2

! Obiectivul1.4: Asigurarea ealitatii servieiilor oferite prin unitatea noastra ~eolara

I Masurile: 9 - 19 pentru tinta 1.4.1I Obiectivul 2.1: Cre~terea eafita1ii resurselor umane din unitatea ~eolara in vedereaindeplinirii seopurilor edueationale ~i asigurarea ealitatii in inva~mant

Masurile: 1-12

Obiectivul 3.1: Dezvoltarea, diversifiearea ~i cre~terea efieientei relatiilor departeneriat in vederea asistarii deciziei ~i furnizarea unor servieii de calitate laColegiul Tehnic "Apulum" Alba lulia!

I Masurile: 1 - 10 pentru tintele 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3

Obiectivul 5.1: Imbunatatirea meeanismelor pentru faeiHtarea aceesului la educatie~i ocuparea unui loc de munea

! Masurile: 1·6 pentru tintele 5.1.1, 5.1.2

I, ObieetivuI6.1: Prevenirea §i redueerea abandonului ~colar in eadrul ColegiuluiTehnic "Apulum" Alba lulia

I Masurile: 1-9 pentru tintele 6.1, 6.2I

2.0biective~ m"isuri nemonitorizate: ----rcauzele nerealizariCmonitorizarii: -,Obiectivul 1.3: Diversifiearea serviciilor I Nu au fost colectate informa~ii pentru II

oferite prin ~colile din IPT, tinta 1.3.1. - I prezentul exercitiu de monitorizare Tntrucat ,I! nu au fost prevazute masuri In planul I raportul de monitorizare interna nu faceoperational i referiri la aceste obiective ~i masuri.,

Obiect;v: 4.1, imbunatatirea eonditiilorde lnvatare din unitatea noastra §colara.

Masurile:1-4 pentru tinta 4.1, 4,2 - nu auexistat fonduri financiare alocate de la

bugetul local

Obiect;vul 6.1. Prevenirea §i reducereaabandonului ~colar in cadrul ColegiuluiTehnic "Apulum" Alba lulia

Masurile: 10 pentru tinta 6.1 - nu au fostcolectate informatii

3. Preciza~i sub forma de rezumat principalele constatari pe care le-ati facut In urmaactivitatilor de monitorizare ~i evaluare desfa~urate pima la aceasta data

3.1. Prezentati pe scurt acele aspecte care lnregistreaza un progres bun in mod special.Obiectivul 1.1Masura 4,5 - progres bun - exista tabele cu oPtiunile elevilor pentru continuarea studiilorObiectivul 1.2,• Masurile 1,6,8· progres bun~ - exista macheta cu insertia socio-profesionala 9i tabelecu absolventii claselor terminale pe baza carora a fost 'Intocmita aceasta macheta. PAS-uleste publicat sub forma revizuita pe sit-ul f?colii. Pianul de ~colarizare aprobat de ISJ Albaa fost proiectat ~i fundamentat pe baza anexelor din PLA! si PRAI privind nevoia decalificare.Obiectivul 1.4:• Masurile 9.11,12,13,15,16- progres bun~ -se aplica riguros SPP-urile. CEAC a i'ntocmit~i publicat pe.sit-ul ~eolii toate rapoartele de activitate pe baza unui grafic de activitati ~i aufost efectuate un numar de 103 asistente la lectii.Obiectivul 2.1• Masurile 1,2.1.3,8,9.10,11- progres bun: - exista baza de date privind formareaprofesionala reactualizata. Un numar mare de cadre didactice s-au format prin sistemul deobtinere a gradelor didactice precum f?iprin participarea la masterate, doctorate, etc.Participarea activa a cadrelor 'In cele 3 proiecte europene desfa~urate de unitatea $colara.Prezenta activa de peste 90% a cadrelor didactice la activitatile metod ice din cadrulcercurilor pedagogice. Participarea a unui numar mare de cadre didactice cu referate lasesiuni organizate la nivel judetean ~i national.Obiectlvul 3.1

- Masurile 2,5,6,7,8. 9- progres bun - cre~terea numarului de parteneri sociali indesfa~urarea unor activitati extra~colare $i de asp. Otinerea certificatului de $eoalaEuropeana ca urmare a proiectelor europene in care este impHcata ~coala. Implicarea~colii intr-un numar mare de acorduri de parteneriat eu diverse organizatii ale comunitatiilocale pentru desfa~urarea de activitati educative.Obiectivul 5.1,• Masurile 1,4.6,· progres bun - realizarea integrala a planului de ~colarizare 'In sesiuneaiunie-iulie 2010. Un numar mare de elevi din anul de completare ~i ruta progresiva auparticipat la Targul de Joburi.Obiectivul 6.1,• Masurile 1,3,4, 6,9· progres bun - realizarea integrala a planului de ~colarizare caurmare a popularizarii acesteia prin vizite directe 'In unitatile ~colare din mediul rural ~icorelarea calificarilor cu cerintele de pe piata munci1.

Pe langa obiectivele/masurile care inregistreaza progres bun. progres satisfacatorinreg istreaza:Obiectivul 1.1:masura 2: - progres satisfacator - Nu au fost proiectate chestionare pentru agentiieconomiciObiectivul 1.4:

masura 10,14,: - progres satisfacator - nu exista 0 procedura din care sa reiesecolaborarea interdisciplinara. Nu s-a tinut cont in totalitate de cerintele specifiee aleangajatorului in stabilirea coniinuturilor CDl-urilor. Nu exista un plan de imbunatatireelaborat de CEAC.

5

Obiectivul 2.1:

masura 2,4,7,12: - progres satisfacator - nu au manifestat interes sporit un numar maimare de cadre didactice pentru Inscrierea la cursuri de formare in special din motivfinanciar. Nu s-a participat la programe de dezvoltare a competen'elor metodice ~iadaptarea la cerintele reformei din !PT. Nu s-au Inscris maistri instructori la cursul deformare pentru domeniul estetica In special din lipsa fondurilor financiare.lnca semanifesta ine~je din partea cadrelor didactice pentru a publica articole In diversepublicatii.

Obiectivul 3.1:

masura 1,4,10: - progres satisfacator - participarea agentilor economici la decizia §oliieste redusa, datorita necorelarii programului acestora cu Intalniriele Consiliului deAdministratie 9i CEAC. nu au fost realizate In anul ~colaf 2009-2010 cursuri de formare aadultilor, de~i unitatea ~colara inca dispunea de autorizatie nivel 2,3 Nu sunt realizate Intr­un numar suficient proiecte de parteneriat cu ~coli din tara pentru InvatamantulliceaLObiectivul 5.1:

masura 2,3: - progres satisfacator - nu a fost elaborat concret un calendar de activitati.Nu s-au realizat vizite de studii de catre toate clasele din anii treminali.Obiectivul 6.1:masura 8: - progres satisfacator - nu au fost realizate ore de meditatii cu elevii caresustin examene de diferenta, nu exista 0 baza de date a elevilor cu CES, nu existamateriale auxiliare.

3.2.Enumerati acele aspeete al caror progres este int3rziat !?icare necesita atentiespeciala §i interventii ameliorative:Obiectivul 1.2-

Masura 7- progres intarziat- n-au fost aplicate proceduri de investigareObiectivuI1.4-

Masurile 17, 18 - progres intarziat - nu au fost programate lntalniri de lucru lntreConsiliul etevilor , parinti ~i CEAC ~i nu Ie-au fost aplicate chestionare.

Obiectivul 2.1- Masurile 6 - progres intarziat - nu exista concret un grafic pentruactiunile de mentorat. nu a fost elaborat eoncret un set de masuri.

Obiectivu I 3.1- Masura 3 - progres intarziat • nu exista conventie cadru

Obiectivul 6.1· Masurile 2,5,7 - progres intarziat - nu s-a realizat un studiu scris cuprivire la accesul elevHor la invatamantul tehnic. S-a inregistrat 0 scadere importanta anumarului de elevi Inseri!?i la $coala P1'clisa.

3.3. Enumerali acele aspecte at caror progres este satisfacator §i pentru care serecomanda interventii ameliorative:Obiectivul 1.2· Masura 3 - nu s-au aplicat sondaje absolventilor ~iangajatorilor.Obiectivul 1.4- Masura 9 - legea educatiei nu prevede evaluarea profesorilor de catreelevi §i parinti.Obiectivlli 2.1 • Masura 5 - nu s-au organizat programe de Intalniri ale profesorilor cuagentii economici pentru perfectionare.Obiectivul 5.1 - Masura 5 - agentii economici n-au participat la orele de dirigentie(actiuni de orjentare §i consiliere)Obiectivul 6.1 • Masura 10 - nu s-au realizat planuri privind activitatea diferentiata CLl

elevii.

6

!

!__, ~_,_~_~J

r4~~"Aprecierea dumneavoastra generahi privind progresul in indeplinirea actiunilor: !

r-··..'··""..····"..,····"'·,·,··,·,·,····"'·"··"···,",..,-~-- ",,_.".._.,-,._".".".-'--'·"'1·--·_ ··..· ·"··" · ,,·,," ,,' - -- -.....-,! 4.1. Aprecierea generala: t

Mentionati In casula alaluralil una din I PROGRES BUN !

urmatoare/e masuri penlru apreciereaj genera/a, 0 ;:;nici un progres

1;;; progres intarziat2 ;;;progres satisfaditor3 = progres bun

L ,...__

4.2. Justificare:PAS-ul este bine elaborat privindstructura, aspectul §i continutul ~i sunt evidente

preocuparile conducerii ~colii. personalului didactic, elevilor ~i partenerilor sociali pentruimplementarea lui..

Au Tnregistrat progres bun un numar de 36 masuri care depa~esc suma celor euprogres Tntarziat, satisfacator sau nici un progres (26).

5. Recomandari

Sa fie mai mult responsabilizati partenerii sodali ~j Tndeosebi agentii economici Inpunerea de acord a ofertei educationale a :;;colii cu cererea de pe piata muncii:?i chiar inasigurarea conditiilor pentru pregatirea practica a elevilor.

Orice actiune de monitorizare interna sa fie urmata de evaluare:;;i stabilirea demasuri ameliorative,

Eehipa de implementare:

1 Cabulea Lucia

2, Ursu Vasile

7