Europass LP

Paaport Lingvistic

Stoica Anca Elena

Limba maternAlte limbi strine cunoscute

Romana Limba Engleza

Limba Engleza

Autoevaluarea competenelor lingvistice

nelegereVorbireScriere

Ascultare

Citire

Participare la conversaie

Discurs oral

Scriere

Nivel C2Utilizator experimentatNivel C2Utilizator experimentatNivel C2Utilizator experimentatNivel C2Utilizator experimentatNivel C2Utilizator experimentat

Certificate i diplome

DenumireaInstituia emitent DataNivelul*

Diploma de Bacalaureat MECTS, Colegiul National Mihai Eminescu, IasiIulie 2008Nivel C1

Experien lingvistic i intercultural

DescriereDurata

Utilizarea limbii engleze in comunicarea cu persoane din SUA prin intermediul internetului. Utilizarea limbii engla la munca (reporter), prin comunicarea cu medici straini,invitati la conferinta medicala internationala.Iulie 2008 - prezent

A1

Utilizator elementarA2

Utilizator elementarB1

Utilizator independentB2

Utilizator independentC1

Utilizator experimentatC2

Utilizator experimentat

nelegere

AscultarePot s neleg expresii cunoscute si propoziii foarte simple referitoare la mine, la familie i la mprejurri concrete, cnd se vorbete rar i cu claritate.Pot s neleg expresii i cuvinte uzuale frecvent ntlnite pe teme ce au relevan imediat pentru mine personal (de ex., informaii simple despre mine i familia mea, cumprturi, zona unde locuiesc , activitatea profesional). Pot s neleg punctele eseniale din anunuri i mesaje scurte, simple i clare.Pot s neleg punctele eseniale n vorbirea standard clar pe teme familiare referitoare la activitatea profesional, scoal, petrecerea timpului liber etc. Pot s neleg ideea principal din multe programe radio sau TV pe teme de actualitate sau de interes personal sau profesional, dac sunt prezentate ntr-o manier relativ clar i lent.Pot s neleg conferine i discursuri destul de lungi i s urmresc chiar i o argumentare complex, dac subiectul mi este relativ cunoscut. Pot s neleg majoritatea emisiunilor TV de tiri i a programelor de actualiti. Pot s neleg majoritatea filmelor n limbaj standard.Pot s neleg un discurs lung, chiar dac nu este clar structurat, iar conexiunile sunt numai implicite i nu semnalate n mod explicit. Pot s neleg programe de televiziune i filme fr prea mare efort.Nu am nici o dificultate n a nelege limba vorbit, indiferent dac este vorba despre comunicarea direct sau n transmisiuni radio, sau TV, chiar dac ritmul este cel rapid al vorbitorilor nativi, cu condiia de a avea timp s m familiarizez cu un anumit accent.

CitirePot s neleg nume cunoscute, cuvinte i propoziii foarte simple, de exemplu, din anunuri, afie sau cataloage.Pot s citesc texte foarte scurte i simple. Pot s gsesc anumite informaii previzibile n diverse materiale cotidiene (de ex., reclame, prospecte, meniuri, orare) i pot s neleg scrisori personale scurte i simple.Pot s neleg texte redactate, n principal, ntr-un limbaj uzual sau referitor la activitatea mea profesional. Pot s neleg descrierea evenimentelor, exprimarea sentimentelor i a urrilor din scrisori personale.Pot s citesc articole i rapoarte pe teme contemporane, n care autorii adopt anumite atitudini i puncte de vedere. Pot s neleg proz literar contemporan.Pot s neleg texte faptice i literare lungi i complexe, sesiznd diferenele stilistice. Pot s neleg articolele specializate i instruciunile tehnice lungi, chiar dac nu se refer la domeniul meu.Pot s citesc cu uurin orice tip de text, chiar dac este abstract sau complex din punct de vedere lingvistic sau al structurii, de exemplu, manuale, articole specializate i opere literare.

Vorbire

Participare la conversaiePot s comunic ntr-o conversaie simpl, cu condiia ca interlocutorul s fie dispus s repete sau s reformuleze frazele sale ntr-un ritm mai lent i s m ajute s formulez ceea ce ncerc s spun. Pot s formulez ntrebri simple pe teme cunoscute sau de necesitate imediat i s rspund la asemenea ntrebri.Pot s comunic n situaii simple i uzuale care presupun un schimb de informaii simplu i direct pe teme i despre activiti familiare. Pot s particip la discuii foarte scurte, chiar dac, n general, nu neleg suficient pentru a ntreine o conversaie.Pot s fac fa n majoritatea situaiilor care pot s apar n cursul unei cltorii printr-o regiune unde este vorbit limba. Pot s particip fr pregtire prealabil la o conversaie pe teme familiare, de interes personal sau referitoare la viata cotidian (de ex. familie, petrecerea timpului liber, cltoriile, activitatea profesional i actualiti).Pot s comunic cu un grad de spontaneitate i de fluent care fac posibil participarea normal la o conversaie cu interlocutori nativi. Pot s particip activ la o conversaie n situaii familiare, exprimndu-mi i susinndu-mi opiniile.Pot s m exprim fluent i spontan, fr a fi nevoie s-mi caut cuvintele n mod prea vizibil. Pot s utilizez limba n mod flexibil i eficient n relaii sociale i n scopuri profesionale. Pot s-mi formulez ideile i punctele de vedere cu precizie i s-mi conectez interveniile bine de cele ale interlocutorilor mei.

Pot s particip fr efort la orice conversaie sau discuie i sunt familiarizat() cu expresiile idiomatice i colocviale. Pot s m exprim fluent i s exprim cu precizie nuane fine de sens. n caz de dificultate, pot s reiau ideea i s-mi restructurez formularea cu abilitate, n aa fel nct dificultatea s nu fie sesizat.

Discurs oralPot s utilizez expresii i fraze simple pentru a descrie unde locuiesc i oamenii pe care i cunosc.Pot s utilizez o serie de expresii i fraze pentru o descriere simpl a familiei mele i a altor persoane, a condiiilor de viat, a studiilor i a activitii mele profesionale prezente sau recente.Pot s leg expresii i s m exprim coerent ntr-o manier simpl pentru a descrie experiene i evenimente, visele mele, speranele i obiectivele mele. Pot s mi argumentez i explic pe scurt opiniile i planurile. Pot s povestesc o ntmplare sau s relatez intriga unei cri sau a unui film i s-mi exprim reaciile.Pot s prezint descrieri clare i detaliate ntr-o gam vast de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot s dezvolt un punct de vedere pe o tem de actualitate, artnd avantajele i dezavantajele diferitelor opiuni.Pot s prezent descrieri clare i detaliate pe teme complexe, integrnd subtemele, dezvoltnd anumite puncte i terminndu-mi intervenia cu o concluzie adecvat.Pot s prezint o descriere sau o argumentaie cu claritate i fluent, ntr-un un stil adaptat contextului; cu o structur logic eficient, care s ajute auditoriul s sesizeze i s retin punctele semnificative.

Scriere

ScrierePot s scriu o carte potal scurt i simpl, de exemplu, cu salutri din vacant. Pot s completez formulare cu detalii personale, de exemplu, numele, naionalitatea i adresa mea pe un formular de hotel.Pot s scriu mesaje scurte i simple. Pot s scriu o scrisoare personal foarte simpl, de exemplu, de mulumire.Pot s scriu un text simplu i coerent pe teme familiare sau de interes personal. Pot s scriu scrisori personale descriind experiene i impresii.Pot s scriu texte clare i detaliate ntr-o gam vast de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot s scriu un eseu sau un raport, transmind informaii sau argumentnd n favoarea sau mpotriva unui punct de vedere. Pot s scriu scrisori subliniind semnificaia pe care o atribui personal evenimentelor sau experienelor.Pot s ms exprim prin texte clare, bine structurate, dezvoltnd punctele de vedere. Pot s tratez subiecte complexe ntr-o scrisoare, un eseu sau un raport, subliniind aspectele pe care le consider importante. Pot s selectez un stil adecvat destinatarului.Pot s scriu texte clare, cursive, adaptate stilistic contextului. Pot s redactez scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structur logic clar, care s-l ajute pe cititor s sesizeze i s retin aspectele semnificative. Pot s redactez rezumate sau recenzii ale unor lucrri de specialitate sau opere literare.

Cadrul European Comun de Referinta pentru Limbi Straine (CEF): Consiliul Europei * Indicai nivelul n Cadrul European Comun de Referin (CECRL) dac acesta este precizat pe certificat sau pe diplom.

Paaportul Lingvistic Europass face parte din Portofoliul Lingvistic European elaborat de ctre Consiliul Europei (www.coe.int/portfolio).

Pagina 1 / 2