Particularități Acțiuni de stimulare

a dezvoltării copilului

.

DEZVOLTAREA FIZICĂ ARE UN

RITM INEGAL PENTRU DIFERITE

SEGMENTE ALE CORPULUI.

Adultul sprijină copilul în inițiativele de explorare a mediului de viață.

Stimulează efortul psihofizic al copilului și favorizează dezvoltarea lui.

.

ACTIVISM MAXIM ÎN

CUNOAȘTEREA MEDIULUI DE

VIAȚĂ.

Adultul stimulează și sprijină

dezvoltarea independenței copilului.

.

ADAPTAREA ACTIVĂ LA MEDIUL

DE VIAȚĂ.

EXPERIENȚELE SENZOMOTORII

CUNOSC O DEZVOLTARE

ASCENDENTĂ.

COPILUL TRĂIEȘTE AFECTIV

Adultul stimulează, sprijină și

încurajează acțiunile și activitățile

independente ale copilului.

Adultul este partener egal de

joacă. Îi oferă ocazii de experimentare și

exprimare.

PARTICULARITĂȚILE DE VÂRSTĂ ALE DEZVOLTĂRII COPILULUI DE 1 - 3 ANI

INTENS BUCURIILE ȘI

NEMULȚUMIRILE.

DEZVOLTĂ COMPORTAMENTE

INDEPENDENTE – ”EU SINGUR”,

FAC SINGUR.

.

DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII

PERSONALE.

RĂSPUNDE LA NUME, VORBEȘTE

DESPRE SINE, PERCEPE PE

CEILALȚI INDEPENDENT DE

PROPRIA PERSOANĂ.

COPILUL ÎNVAȚĂ DEPRINDERI DE

AUTOSERVIRE ȘI IGIENĂ, SE

IMPLICĂ ÎN ACTIVITĂȚI MULTIPLE

ȘI DIVERSE.

Adultul stimulează, confirmă,

apreciază, încurajează prin joc și

comunicare activitatea și curiozitatea

copilului.

Creează situații de învățare,

comunicare.

Oferă medii stimulative și sigure.

.

VORBIREA ESTE UNA DIN

ACHIZIȚIILE CELE MAI

IMPORTANTE LA ACEASTĂ

VÂRSTĂ. VÂRSTA ÎNTREBĂRILOR.

INTERACȚIONEAZĂ ȘI COMUNICĂ

VERBAL CU SEMENII, CU ADULȚII,

ARE NEVOIE SĂ FIE ÎNȚELES.

EXERSEAZĂ ȘI VORBEȘTE

MONOLOGAT, CU JUCĂRIILE,

Adultul comunică, vorbește, se

joacă cu copilul în toate situațiile și

condițiile cotidiene.

Implică copilul în diverse activități

adecvate vârstei și dezvoltării

psihofizice.

OBIECTELE, PLANTELE, CAUTĂ

PARTENERI DE COMUNICARE ȘI

DE JOC.

.

EMOȚIILE ȘI SENTIMENTELE

INTELECTUALE CUNOSC O

DEZVOLTARE INTENSĂ.

TRĂIRILE EMOȚIONALE SUNT

GENERATE DE COMUNICAREA

CU ADULTUL.

Adultul stimulează și sprijină în

formă atractivă și accesibilă curiozitatea

copilului.

Apreciază trăirile emoționale ale

copilului.

Oferă modele de comportament

afectiv.

.

EGOCENTRISMUL INFANTIL ESTE

UN STADIU DE DEZVOLTARE NU

O PREMISĂ MORALĂ.

COPILUL FACE EFORT SĂ ÎNVEȚE

LUCRURILE ȘI VIAȚĂ, SĂ-ȘI

CÂȘTIGE INDEPENDENȚĂ (MERS,

LIMBAJ, ABILITĂȚI DE

ÎMBRĂCARE ȘI IGIENĂ ETC.).

Adultul încurajează, protejează,

ghidează copilul cu răbdare și multă

atenție în această etapă.

Nu reprimă și nu penalizează

acțiunile și inițiativele copilului.