PARTENERIAT PENTRU CALITATE

Prof. ing. SUSEANU CLAUDIAColegiul Tehnic “Mihai B ăcescu” - F ălticeniCoordonator re țea 12 - DESIGN IPT

Prin acest proiect ne-am amintit c ă,pentru a realiza ceva, trebuie s ă ai încredere întine, viziune, munc ă, determinare şi dăruire.Ne-am amintit c ă toate lucrurile sunt posibilepentru cei care cred.

Să form ăm o echip ă a fost doarînceputul, s ă lucr ăm împreun ă a reprezentatprogresul şi succesul activit ăţilor noastre.

“Îmbun ătăţirea calit ăţii educa ţiei şi form ării profesionale prin re ţele parteneriale”

Număr proiect: POSDRU/85/1.1/S/57551

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Opera ţional SectorialDezvoltarea Resurselor Umane

2007 – 2013

Axa prioritar ă 1: “Educa ţia şi formareaprofesional ă în sprijinul cre şterii economice şi

dezvolt ării societ ăţii bazate pe cunoa ştere”

Domeniul major de interven ţie 1.1: “Accesul la educa ţie şi formare profesional ă

ini ţială de calitate”

Beneficiar: Centrul Na ţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic

• Dezvoltarea cadrului opera ţional pentru implementarea Cadrului Comun European de Referin ţă pentru Asigurarea Calit ăţii în formare profesional ă(EQARF) în IPT

OBIECTIV 1

• Dezvoltarea reţelelor parteneriale între şcoli

OBIECTIV 2

• Formarea actorilor cheie implica ți în asigurarea calit ăţii în IPT

OBIECTIV 3

OBIECTIVELE PROIECTULUI

• de membri aiConsiliilor de administratie

96

• de membri aiComisiilor de Evaluareși Asigurare a Calit ățiidin şcolile selectate înproiect (reprezentativela nivel na țional pentruprincipalele domeniide preg ătire din IPT)

96• de inspectori cu

func ții de monitorizare şicontrol din inspectorateleşcolare, cu atribu ţii îndomeniulasigur ării calit ăţiiîn IPT

42

GRUPUL ȚINTĂ

În cadrul acestui proiect s-au creat, la nivel natio nal,16 reţele parteneriale, pe domenii de activitate.

Activitatea Re ţelelor Parteneriale

3• întâlniri /an ale Comitetului de Coordonare

6

• activit ăţi de înv ăţare colegial ă („ peer learning”) - câte una realizat ă de fiecare şcoal ă membr ă în re ţea

1

• activitate de evaluare colegial ă (peer review) a îndeplinirii cerin ţelor de calitate din EQARF de către Centrul de resurse

REŢEAUA 12 - DESIGN IPT

Şcoala te face om, iar haina te înnobileaz ă !

MISIUNEA REȚELEI

Rețeaua partenerial ă DESIGN IPT îșipropune s ă implementeze programe şi ac ţiuni deîmbun ătăţire a calit ăţii în concondan ţă cuDeclara ţia de la Copenhaga (2002) prin careasigurarea calit ăţii în formarea profesional ădevine o prioritate european ă.

VIZIUNEA REȚELEI

Calitate în IPT pentru noioportunit ăţi pe pia ţa muncii prin re ţeleparteneriale.

DOMENIUL – INDUSTRIE TEXTILĂ ȘI PIELĂRIE

Creativitate, inova ţie, cooperare, rezultate,

calitate – acestea sunt principiile care stau labaza activit ăţii Re ţelei parteneriale nr.12 – DESIGNIPT, format ă din 6 şcoli cu specializ ări în domeniultextil din diferite zone geografice ale țării.

Colegiul Tehnic “Carmen Sylva”

(Liceul teoretic “Emil Racovi ță”) Baia Mare

Grup Şcolar “Francisc

Neuman” Arad

Colegiul Tehnic “ Mihai Băcescu”

Fălticeni

Colegiul Tehnic “Valeriu

Brani şte” Lugoj

Colegiul Tehnic “Maria Baiulescu”

Braşov

Colegiul Tehnic “Gheorghe

Asachi” Bucure şti

STRUCTURA REȚELEI

colectarea informa ţiilor şi realizarea unei baze de date comune privind nevoile pie ţei muncii

crearea unui management eficient de comunicare între şcolile partenere în reţea, promovând activit ăţile inovative

CE NE-AM PROPUS?

Promovarea Invăţământului Profesional şi Tehnic în actualul context economic European prin:

Împreun ă am dezvoltat dimensiunea european ă a educa ţiei, punând accent pe adevăratele valori ale educa ţiei: cultur ă, societate, spiritualitate, tradi ţie.

cooperarea şi diseminarea bunelor practici.

CUM AM PROCEDAT?

Am învăţat unii de la al ţii în toateactivit ăţile de peer learning ce se desf ăşoară încadrul re ţelei – adev ărate exemple de bun ăpractic ă ce merit ă şi trebuie implementate întoate şcolile din re ţea şi nu numai.

La Colegiul Tehnic “Mihai Băcescu” F ălticeni am descoperit rolul Şcolii în cadrul parteneriatului, educational, economic şi social; am împ ărtășit colegilor noștri experien ța noastr ă în implemetarea proiectelor cu finan țare european ă.

PL 1PL 1

Am concluzionat ca „Planul de Ac ţiune alŞcolii” este un instrument pentru dezvoltareainstitu ţional ă prin îmbun ătăţirea calit ăţii in IPTși fiecare școală membr ă în re țea a prezentatexemple de bun ă practic ă privind dezvoltareade parteneriate pe plan intern şi extern .

Elevii de la Colegiul Tehnic “MihaiBăcescu” au prezentat o colec ție de crea ţiivestimentare realizate în atelierul școală iarcei mici, de la școala gimnazial ă „IonIrimescu” ne-au aratat modalit ăți originale deutilizare a materialelor reciclabile.

Am deslu şit, la Colegiul Tehnic “Maria B ăiulescu” Bra şov , tainele industriei textile în Ţara Bârsei dar şi în zonele geografice de unde provin şcolile partenere în reţea, între tradi ţie şi actualitate.

PL 2PL 2

Meștesuguri și bresle medievale în spa țiul brașovean

Istoria românilor din Șcheii Bra șovului

Junii din Scheii Bra șovului

Industria textil ă între tradi ție și modernitate

Costumul tradi țional din diverse zone geografice și influen ța lui asupra stilului vestimentar actual

Am participat la Simpozionul Na ţional de specialitate „Expectative” desf ăşurat la Grupul Şcolar “Francisc Neuman” Arad şi am beneficiat de experien ţa unor celebri designeri vestimentari şi oameni de afaceri din domeniul industriei textile .

PL 3PL 3

La Colegiul Tehnic “Carmen Sylva” Baia Mare am «ţesut» ”Împreun ă pentru calitate şi performan ţă!” pentru a: ,,Alege şcoala care i ţi dă valoare” prin zestrea de competen ţe acumulat ă.

PL 4PL 4

Promovarea imaginii şcolii - parte integrant ă a strategiei institu ţionale

Antreprenoriat în industria confec ţiilor textile

Idei de planuri de afaceri elaborate de c ătre elevi ,,Tradi țional și modern în crea ția vestimentar ă” - influen ţa elementelor decorative ale costumului popular în de sign-ul vestimentar

Descrierea costumului popular maramure şan

Prezentare de mod ă- crea ţii inspirate din portul popular

Expozi ţie de desene cu crea ţii ale elevilor

Învăţarea se manifest ă sub toateformele, inclusiv prin activit ăţi nonformalecu elevii pe tema „Actul crea ţiei – act decultur ă - de la tradi ţional la modernism”, laColegiul Tehnic “Gheorghe Asachi”Bucure şti.

PL 5PL 5

”Să descoperim energia – idei de conservare a resurselor” utilizarea metodelor moderne în procesul de predare – înv ăţare

“Moda de-a lungul timpului” – prezentarea colec ției de modele realizate de elevi

”Tradi ţional şi modern în înv ăţământul tehnic românesc”

La Colegiul Tehnic “Valeriu Brani şte” Lugoj am răspuns unor “Provoc ări curriculare de actualitate” , am asistat la «O altfel de lec ţie teoretic ă» prin abordarea transdisciplinar ă, într-un liceu tehnologic, a cuno ştin ţelor teoretice și am învățat din experien ța colegilor no ștri de la Lugoj în implementarea proiectelor transfrontaliere.

PL 6PL 6

Am împărtăşit experien ţenoastr ă şi prin disemin ări înmass-media:

DISEMINAREDISEMINARE

Concluzia unanim ă a anali ştilorpie ţei muncii este aceea c ă „preg ătireaprofesiilor pentru viitor începe cupregătirea înv ăţământului pentruviitor”.

CONCLUZIICONCLUZII

CE AM REALIZAT?

Prin activit ăţile desf ăşurate în re ţea, împreun ă, am reuşit să …

creştem calitatea în educa ţie şi formare profesional ă pentru noi oportunit ăţi pe pia ţa muncii

dezvolt ăm dimensiunea european ă a educa ţiei, punând accent pe adevăratele valori educa ţionale

form ăm mai mult decât tineri profesioni şti bine preg ăti ţi

form ăm tineri bine preg ăti ţi pentru a se adapta la schimb ările pe care realitatea le-o va cere.

Prin acest proiect, util şi eficient pentruto ţi, avem oportunitatea de a lucra împreun ă,profesori, elevi, p ărin ţi, din diferite col ţuri ale ţării,pentru a rezolva probleme comune, pentru arăspunde provoc ărilor actuale economice şisociale, pentru a deveni cet ăţeni europeni activi,pentru a avea certitudinea unui înv ăţământ decalitate şi pentru a fi, în egal ă măsură, O POARTĂDESCHISĂ CĂTRE VIITOR pentru tinerii caredecid s ă calce pragul şcolilor din care facem parteşi să rămână antrena ţi în activit ăţile noastre timpde 4 ani, asigurând un …

PARTENERIAT PENTRU

CALITATE !

VĂ MULTUMIM!