Organizaţia care învaţă

download Organizaţia care învaţă

of 2

Transcript of Organizaţia care învaţă

  • 8/12/2019 Organizaia care nva

    1/2

    Organizaia care nvaUn concept aprut de foarte curnd este cel al organizaiei care nva.Iat cumdefinete Senge !""#$ acest tip de organizaii%organizaii n care oamenii i dezvolt n permanen capacitatea de a crea rezultatelepe care le doresc cu adevrat& n care sunt prote'ate i stimulate modele de gndireinedite i e(ploratorii& n care aspiraia colectiv este li)er i n care oamenii nva tottimpul cum s nvee mpreun. pag. *$+el din urm aspect este deose)it de important pentru organizaia care nva& ridicnd oserie ntreag de ntre)ri fundamentale& cum ar fi% ce anume se nva, +um se nva,+um se aplic n practic& i de ce, -a nivel individual& nvarea reprezint n primulrnd o c estiune de do)ndire a unor cunotine i aptitudini& precum i de dezvoltare acapacitii de nelegere i a atri)utelor personale. /rocesul nvrii poate presupuneuneori dezvarea anumitor comportamente i atitudini. 0ai mult& n privinaorganizaiilor& 1amel i /ra alad !""2$ sunt de prere c %crearea unei 3organizaii care nva4 nu constituie dect 'umtate din soluiapro)lemei. 5ot att de important este i crearea unei 3organizaii caredezva46/entru a7i cldi viitorul& orice companie tre)uie mai nti s se dezvolte de cel puin oparte din propriul trecut. pag. 8#$

    9n c iar centrul conceptului de organizaie care nva se afl perspectiva conformcreia organizaiile tre)uie s devin mai cooperante din punct de vedere al modului ncare percep pro)lemele i oportunitile& precum i al modului n care ncearc s lerezolve sau s le e(ploateze. /rin urmare& se ateapt ca fiecare mem)ru al organizaiei sreflecteze asupra aspectelor practice& s propun modaliti alternative mai )une$ de aface un lucru sau altul i s gseasc voina de a lucra mpreun pentru o realizare maieficient a rezultatelor dorite.:ilozofia implicit pe care se spri'in organizaia care nva este mai )una realizare aelurilor colective& prin e(ploatarea rezervorului de cunotine& aptitudini icalitiintuitive ale tuturor mem)rilor organizaiei. 9n cazul ntreprinderilor comerciale& aceste

    eluri vor cuprinde creterea preului de pia al aciunilor companiei i consolidarea unei)aze de clieni satisfcui care s revin cu comenzi repetate. ;ecurgnd firesc din ateniaacordat elurilor de grup& anga'aii pot gsi ocazii pentru dezvoltarea personal& pentrucreterea satisfaciei profesionale i c iar mai multe posi)iliti de dezvoltare a carierei.9n funcie de gradul de anga'ament al conducerii superioare fa de idea organizaiei care nva& )eneficiile pentru anga'ai pot fi considerate un element central al procesului de nvare& sau un simplu produs secundar.Senge op.cit$ consider c disciplinele de studiuale organizaiei care nva se )azeazpe cinci strategii convergente& denumite de el te nologii componente& carepot ficaracterizate pe scurt dup cum urmeaz%!. acest principiu reprezint oconcepie organic i intuitiv asupra organizaiilor.?. 0iestria personal = capacitatea de a produce rezultate n mod consecvent icompetent& ceea ce presupune un grad ridicat de anga'ament n direcia asimilriide noi cunotine> Senge consider c miestria personal constituie o c eie de)olt esenial a organizaiei care nva.*. 0odelele mintale = Senge are n vedere faptul c& pentru organizaia care nva&este foarte important ca oamenii s devin contieni de premisele i pre'udecilecu care opereaz& astfel nct s poat analiza n orice moment dac acesteacontinu s fie relevante i pertinente.2. /erspectiva comun = se refer la instituirea unui cadru de lucru i a unui set deprocese care s permit apariia unei perspective i a unui scop comun& n 'urul

  • 8/12/2019 Organizaia care nva

    2/2

    crora toi oamenii& indiferent de rangul ierar ic& i pot gsi un sens al destinuluipersonal.@. 9nvarea n ec ip 7 disciplina pe care o presupune aceast strategie este aceeade intrare n dialog cu colegii> Senge definete dialogul ca fiind%capacitatea mem)rilor unei ec ipe de a renuna la preuspuneri i de a se anga'a ntr7un verita)il proces de 3raionament colectiv46 pentru ca dialogul s ai)loc6tre)uie s nvm cum s recunoatem tiparele de interaciune din cadrul ec ipei&care su)mineaz nvarea. pag !#$;intre cele cinci discipline& gndirea sistemic deine rolul cel mai importantiinfluent& deoarece permite organizaiilor s le sudeze pe celelalte su) forma unui corpde cunotine teoretice i practice& i s nu transforme ideea de organizaie care nva ntr7un capriciu temporar sau iniiativ frivol& fr nici o utilitate practic.5ipul de nvare necesar este unul comple(