GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT

NATURA-PRIETENA MEA Educ. Lepdu Gabriela

Grdinia VIS DE COPIL Tg-Jiu

MOTO:

Am primit lumea ca o motenire pe care nu-i ngduit nimnui s o deterioreze, ci pe care fiecare generaie este obligat s o lase mai bun posteritii

ARGUMENT:Cine nu a fost mcar o dat n pdure?

Cine nu s-a minunat de mreia i frumuseea ei?

Pentru noi romnii, pdurea a fost i va rmne ntotdeauna o prieten dintre cele mai apropiate. Nu ntmpltor s-a spus: Codru-i frate cu romnul. Pentru ca paii notri s mai poat atinge covorul fraged al ierbii, pentru ca florile s mai coloreze pajitile cu petalele lor multicolore, pentru ca brazii, asemenea unor fclii, s ard cu flacr verde, iar copii s tie gustul apelor pure de izvor i s asculte cntecul psrilor nlndu-se spre cerul senin, avem datoria s ocrotim acest pmnt, casa noastr, a tuturor.

Curiozitatea pe care o manifest copiii fa de mediul nconjurtor trebuie meninut i transformat ntr-o puternic dorin de a cunoate, nelege i ocroti natura.

Pentru ei, aceasta se descoper n toat splendoarea, prospeimea i utilitatea ei, nu numai ca un spectacol , ci i ca un laborator continuu, trezindu-le n suflete emoii puternice.

Observnd-o, ndrgind-o i nelegndu-i tainele, copilul se transform ntr-un viitor aprtor i protector al naturii, nvnd de mic s-o priveasc cu ochii simului i raiunii, s-o neleag i s-o preuiasc.

Este uor s provocm daune mediului nconjurtor, naturii i oameni ri o fac mereu, n fiecare zi. Toi trebuie s luptm pentru o natur frumoas, cuart i sntoas pentru c de sntatea ei depinde sntatea noastr, a noastr, a copiilor notri, a generaiilor viitoare.

Din prieten al naturii, omul poate deveni dumanul ei, periclitnd prin aciunile sale viaa mediului, chiar viaa planetei.

Constatnd dezechilibrul tot mai periculos dintre activitatea omului i sntatea mediului natural, ecologitii lanseaz S.O.S.- uri chemnd la o mai bun gospodrire a planetei.

Dac reuim s le transmitem copiilor cunotinele necesare antrenndu-i n aciuni simple, le formm deprinderi de ngrijire a mediului nconjurtor, dac acum, n fraged copilrie, le trezim dragostea fa de natur, aceste reprezentri acum conturate vor rmne vii tot restul vieii.SCOP:Observarea , investigarea mediului nconjurtor; formarea unor comportamente i atitudini ecologice de ocrotire, protejare i conservare a naturii; nelegerea necesitii respectrii normelor i regulilor de protecie a mediului.

OBIECTIVE:

O1. Observarea mediului, cunoaterea importanei pdurii pentru meninerea echilibrului ecologic i a stratului de ozon din atmosfer.

O2. Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia prin contact nemijlocit, gsirea de soluii optime n vederea rezolvrii problemelor de mediu.

O3. Descoperirea efectelor negative ale polurii i temperaturilor ridicate asupra copacilor n diferite anotimpuri.

O4. Educarea capacitii de observare a fenomenelor din natur (defriri, inundaii, alunecri de teren, mpduriri ) i formarea unei atitudini adecvate fa de comportarea omului n mediului nconjurtor.

O5. Educarea i sensibilizarea copiilor n sprijinul ocrotirii i protejrii pdurii prin participarea activ la aciunile de ngrijire a copacilor i cunoaterea rolului acestora n viaa omului.

O6. Formarea conduitei ecologice prin mbogirea orizontului de cunotine, priceperi, deprinderi i obinuine ecologice.

O7. Implicarea i contientizarea prinilor privind impactul social i educaional al educaiei ecologice i necesitatea integrrii acestora n formarea comportamentelor ecologice.

O8. Cultivarea dragostei fa de tot ce se afl n mediul natural, formarea unei atitudini de respect i a unui comportament responsabil fa de ceea ce ne nconjoar.

REZUMAT

Proiectul educaional S PSTRM CURENIA PDURII i propune ca precolari, elevi, prini, cadre didactice s neleag c dragostea i grija pentru natur trebuie s constituie componente eseniale ale comportamentului uman n general i al lor n mod special.

De la mic la mare nva s cunoasc i s ocroteasc natura, s iubeasc plantele i animalele, s aib un comportament adecvat fa de mediul nconjurtor i chiar s ia atitudine fa de cei care-l distrug.

Pentru realizarea acestor lucruri se folosesc materiale documentare, povestiri i poezii despre pdure-natur, albume tematice, pliante, ilustraii, plante, desene, colaje, picturi; se organizeaz concursuri, se desfoar activiti practice n mijlocul naturii

PERIOADA DE DESFURARE.

1 an: septembrie 2006 - iunie 2007

GRUP INT:

28 precolari grupa pregtitoare,

reprezentani ai prinilor,

elevi ai colilor partenere,

cadre didactice LOCUL DE DESFURARE: sala de grup,

pdurea Tismana.

ETAPELE PROIECTULUI:ETAPAACTIVITIPERIOADA

1. constituirea comitetului de mediu (grupa de copii),

formarea i organizarea echipei de proiect,

stabilirea responsabilitilor,

stabilirea activitilor desfurate pe ntregul an

popularizarea proiectului la nivel de grdini, familie, comunitate local, coli partenere,

Septembrie 2006

2. desfurarea activitilor propuse

Octombrie 2006-

mai 2007

3. evaluarea proiectului

popularizarea rezultatelor la nivel de grdini, coal, familie, mass-media, comunitate local.Iunie 2007

DESFURAREA ACTIVITILOR.

TEMA CONINUTURIPERIOADOB.RESPONSABILIRESURSE

MATERIALE

S fim prietenii pdurii- ntlnire cu ageni de mediu,

- activitate de documentarea copiilor privind rolul pdurii n viaa oamenilor,

- vizionare de diapozitive, pliante, cri, imagini etc despre pdure ( zone mpdurite defriate, zone curate-poluate) i protecia mediului (modaliti de protejare).Septembrie 2006O1

- precolari,

- educatoare coordonatoare,

- reprezentani ai prinilor,

- ageni de mediu- diapozitive,

- crii,

- pliante,

- imagini

Ce

se-ntmpl n pdure- activitate de observare a pdurii n anotimpul toamna,

- discuii despre aspectul copacilor, speciile de arbori, forma, mrimea i culoarea frunzelor, animale i psri i mediul lor de via.Octombrie 2006O2

O3- precolari,

- educatoare,

- colari,

- cadre didactice.- pdurea

S iubim, s ocrotim i s-ngrijim pdurea- antrenarea copiilor n diferite aciuni de protejare i ngrijire a mediului,

- implicarea prinilor i elevilor de la colile partenere n aciuni de ecologizare,

- colectarea de diverse plante i obiecte pentru realizarea de tablouri, felicitri, machete (crengue, frunze, flori, semine, conuri, pietricele ),

- jocuri n aer liber: De-a pdurarul , Vulpea i iepuraii.Noiembrie

2006O7- precolari,

- educatoare,

- prini- trusa ecologic,

- coul ecologic,

- pungue pentru strngere de materiale.

Culorile pdurii- realizarea de lucrri artistico-plastice i practice cu ajutorul materialelor colecionate: desene, colaje, picturi, machete, felicitri ,

- expoziie cu cele mai reuite lucrri realizate de copii.Decembrie 2006O6- precolari,

- educatoare- hrtie,

- culori,

- acuarele,

- lipici,

- hrtie glasat,

- foarfeci,

- materiale din natur.

Pdurea-i plin de mistere- activitate desfurat la centrul Bibliotec; teme de creaie la alegere:

- Ce mi-a povestit un copcel,

- O ntmplare n pdure,

- Ce viseaz copacii,

- Ghici, ghici!- concurs de ghicitori.Ianuarie 2007O4- precolari,

- educatoare,

- colari,

- cadre didactice.- cri,

- imagini,

- pliante

Omul prieten sau duman al pdurii- activitate desfurat la centrul tiin Micii ecologiti v sftuiesc confecionare de mesaje i afie ecologice pentru activitatea urmtoare,

- confecionare de ecusoane ecologice pentru prieteni i colegi mai mici. Februarie 2007O6- precolari,

- educatoare,

- colari,

- cadre didactice.- hrtie,

- instrumente de scris,

- creioane colorate,

- carioca.

Pdurea universul verde - ntlnire cu elevi colilor partenere,

- realizarea unui schimb de experien privind efectele nocive ale polurii mediului, nclzirii globale, defriri, inundaii i nelegerea rolului pdurii n meninerea echilibrului ecologic,

- desene pe asfalt Pdurea prietena mea.Martie 2007O2- precolari,

- educatoare,

- colari,

- cadre didactice,

- reprezentant APM,

- reprezentani mass-media- cri,

- atlas botanic i zoologic,

- pliante,

- cret colorat

Detectivii cureniei n aciune- activitate practic de ngrijire a plantelor, copacilor n vederea educrii atitudinii pozitive fa de natur,

- gsirea de soluii de protejare i ngrijire a pomilor.Aprilie 2007O5- precolari,

- educatoare,

- colari,

- cadre didactice.- trusa ecologic,

- coul ecologic,

- gletue,

- lopele,

- araci.

Ce tiu micii ecologiti- concurs pe teme ecologice (precizarea factorilor poluani; identificarea comportamentelor pozitive/negative ale unor oameni n pdure; plantarea corect a unei plante utiliznd trusa ecologic; formularea de mesaje ecologice; poezii; ghicitoriMai 2007O8- precolari,

- educatoare,

- colari,

- cadre didactice,

- reprezentant APM,

- reprezentani mass-media- trusa ecologic,

- lopele,

- ghivece,

- hrtie,

- creioane colorate,

- atlas botanic,

- imagini,

- cri.

La mijloc de codru des- spectacol literar-artistic.Iunie 2007O8- precolari,

- colari,

- cadre didactice,

- reprezentani APM, mass-media- costume ecologice i populare.

MEDIATIZARE:

nfiinarea unui loc numit Micul ecologist,

expunerea n acest loc a informaiilor legate de desfurarea programului,

invitarea reprezentanilor mass-media la unele activiti, realizarea unui reportaj radio,

invitarea unor reprezentani ai Ageniei de Protecie a Mediului la unele activiti,

amenajarea de expoziii cu lucrrile copiilor,