Fi personal

Formare iniial, evoluie n carier i dezvoltare profesional

Formare iniial, evoluie n carier i dezvoltare profesional

Fi personal- formare iniial, evoluie n carier i dezvoltare profesional anul scolar 2013-2014Numele i prenumele (inclusiv initiala tatalui):Pall V. Susana-FlorinaVechime n nvmnt la 01.09.2013:12

CNP2790414311251GEN: M/FF

Disciplina predat:Gradul didactic la 01.09.2013:II

ncadrarea n 2013/2014 (functia didactica /postul ocupat):educatoareAnul obinerii definitivatului:2000

I. Formare iniial

Nr.

crt.Nivelul studiilorSpecializarea / specializrileInstituia absolvit

(facultate i universitate)Anul absolviriiDurata studiilorNr. crediteDenumirea diplomei

1. Studii superioare de scurt durat

2. Studii superioare de lung durat

3. LicenAsistenta socialaFacultatea de sociologie si Asistenta Sociala Babes-Bolyai20084 ani30Diploma de licenta

4. Masterat

Explicaii:

Studii superioare de scurt / de lung durat studii absolvite nainte de introducerea sistemului actual de cicluri universitare (Bologna).

Licen/Masterat studii absolvite n sistemul actual de cicluri universitare (Bologna).

Specializarea/specializrile se completeaz specializarea/specializrile trecut/trecute pe diploma de absolvire a studiilor.

Nr. credite se completeaz pentru studii absolvite n sistemul actual de cicluri universitare (Bologna).

Denumirea diplomei se trece denumirea exact de pe diploma obinut de ex. Diplom de licen, Diplom de master etc.

II. Evoluie n carier

Nr.

crt.Grad didacticSpecializarea / specializrileInstituia care a acordat gradul didactic / titlul de doctor

(facultate i universitate)Anul obineriiNr.

crediteNr. CPT obinute prin echivalare

1. DefinitivateducatoareUniversitatea Babes-Bolyai2000

2. Gradul II

3. Gradul I

4. Doctorat

Explicaii:

Specializarea/specializrile se completeaz specializarea/specializrile trecut/trecute pe certificatul de acordare a gradului didactic. Pentru doctorat se completeaz domeniul de studii doctorale.

Nr. credite se completeaz numrul de credite de pe certificatul de acordare a gradului didactic, respectiv din suplimentul la diploma de doctor. Dac certificatul de acordare a gradului didactic nu precizeaz numrul de credite, nu se completeaz nimic. Nr. CPT obinute prin echivalare se completeaz numrul de credite profesionale transferabile obinute n urma echivalrii conform prevederilor Metodologiei de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile, aprobat prin ordinul 5562/07.10.2011.III. Dezvoltare profesional n perioada 2009-2013 (sau de la obinerea definitivatului dac acesta s-a obinut dup 2009)

Nr.

crt.Perioada Denumirea cursului / activitii de formare continu / perfecionareInstituia care a organizat cursul / activitatea de formare continu / perfecionareDocumentul eliberat

(denumire i nr. nregistrare)Nr. CPT

1. 6-10.11. 2012Dezvoltarea abilitatilor socio-emotinale la copiii cu varste de la 3 la 7 aniCasa Corpului Didactic SalajAdeverinta nr. 55/10.11.2013

2. 10-18.10. 2012MetodistSC Globconsulting SRLCertificat de absolvire Seria H, nr. 00175430

3.

4.

5.

Explicaii:

Denumirea cursului / activitii de formare continu / perfecionare se completeaz denumirea exact complet (fr prescurtri) aa cum apare pe documentul care atest participarea la cursul / activitatea respectiv.

Instituia care a organizat cursul / activitatea de formare continu / perfecionare se pot folosi prescurtri numai pentru Inspectoratul colar Judeean (ISJ) i/sau Casa Corpului Didactic (CCD) cu precizarea judeului dac nu este vorba de instituiile din Slaj. Pentru orice alt instituie organizatoare / furnizoare se completeaz denumirea exact i complet i localitatea (dup caz, i ara) n care i are sediul.

Documentul eliberat (denumire i nr. nregistrare) se completeaz denumirea exact i complet a documentului care atest participarea la cursul / activitatea de formare continu / perfecionare i numrul de nregistrare atribuit de instituia care a eliberat documentul.

Nr. credite se completeaz numai dac documentul care atest participarea la cursul / activitatea de formare continu / perfecionare specific n mod explicit numrul de credite obinut. n caz contrar, rubrica nu se completeaz.

Se completeaz attea tabele anexate n continuare cte sunt necesare pentru precizarea tuturor activitilor de dezvoltare profesional realizate pe parcursul ultimilor 5 ani calendaristici.Continuare tabel Dezvoltare profesional n perioada 2009-2013 (sau de la obinerea definitivatului dac acesta s-a obinut dup 2009)Nr.

crt.AnulDenumirea cursului / activitii de formare continu / perfecionareInstituia care a organizat cursul / activitatea de formare continu / perfecionareDocumentul eliberat

(denumire i nr. nregistrare)Nr. credite

(aceast pagin se multiplic n cte exemplare este necesar pentru a cuprinde toate activitile la care ai participat n perioada menionat)

IV. Nevoi de dezvoltare profesional n perspectiva anului 2014Nr.

crt.Competena profesional urmritModalitate preferat de organizareForm de nvmnt preferatPreferine asupra perioadeiPreferine asupra locului de desfurareEstimare necesar credite

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Data completrii:.........................Semntura:..................................................

Explicaii:

Competena profesional urmrit se precizeaz, n ordinea prioritii, competenele profesionale care prezint interes pentru activitatea cadrului didactic. Se selecteaz obligatoriu dintre competenele cuprinse n urmtorul tabel, stabilite la art. 98 i art. 99 din Metodologia privind formarea continu a personalului din nvmntul preuniversitar (OMECTS nr. 5561/07.10.2011). Pentru uurina redactrii se utilizeaz trimiteri sub forma art./(alin.)/lit.) (de ex. 98/(3)/c) = trimitere la art. 98, alin. (3), lit. c) = sunt interesat s fiu format pentru competena profesional Utilizarea tehnicilor i instrumentelor de evaluare specifice procesului educaional).

Uniti de competeneCompetene profesionale

Art. 98 Personal didactic (OMECTS nr. 5561/07.10.2011)

(1). Competene pedagogice - exprimate n proiectarea, conducerea, evaluarea procesului de instruire, n cunoaterea, consilierea i asistarea dezvoltrii personalitii elevilor:a) Folosirea cunotinelor din documentele de curriculum i din alte surse n conceperea experienelor de nvare;

b) Dezvoltarea i implementarea unui program model pentru a aborda nevoile de nvare specifice ale unui elev sau ale unui grup de elevi;

c) Capacitatea de a comunica uor cu elevii, de a-i influena i motiva pentru activitatea de nvare;

d) Priceperea de a aciona permanent i adecvat n orice situaie didactic n scopul realizarii obiectivelor educaionale;

e) Capacitatea cadrului didactic de a forma elevilor convingeri morale, civice, estetice; profesorul este capabil de a exercita influene pozitive asupra vieii afective a elevilor.

(2). Competene sociale - exprimate n interaciuni cu elevii i cu comunitatea colar:a) Stabilirea de parteneriate cu membrii comunitii colare extinse;

b) Motivarea activitilor de echip;

c) Transmiterea cunotinelor obinute prin procesul continuu de nvare profesional cu privire la dezvoltarea colii, a curriculum-ului i a proceselor curriculare;

d) Cunoaterea elevilor.

(3). Competene referitoare la managementul clasei obiectivate n organizarea i conducerea clasei i a organizaiei colare:a) Capacitatea de a investiga i soluiona problemele specifice ale colii i educaiei;

b) Capaciti i atitudini de relaionare i comunicare cu mediul colar i cu cel profesional;

c) Utilizarea tehnicilor i instrumentelor de evaluare specifice procesului educaional;

d) Gestionarea actului decizional prin asumarea rspunderii sau delegarea responsabilitilor n cadrul grupelor de lucru din unitile de nvmnt.

(4). Competene profesional-tiinifice:a) Selectarea cunotinelor specifice disciplinei predate n funcie de capacitile de nvare, nevoile, interesele i aspiraiile elevilor;

b) Interrelaionarea domeniilor de nvare i a cunotinelor interdisciplinare;

c) Articularea valorilor culturale i educative de baz, a principiilor de nvare i evaluare care stau la baza curriculum-ului.

(5). Competene info-documentare:a) autonomie n cutarea, selectarea, prelucrarea i comunicarea informaiilor;

b) selectarea unor tehnici de cercetare documentar adaptate tipului de cercetare;

c) utilizare a resurselor info-documentare pe suporturi multiple n pregtirea cursurilor, n predare i evaluare.

(6). Competene de management al carierei i al dezvoltrii personale: a) Analizarea autoreflexiv a nivelului propriei pregtiri profesionale n raport cu exigenele formulate pentru cariera didactic;

b) Identificarea tipurilor de competene dezirabile n plan personal (identificarea necesarului de formare raportat la nevoile personale);

c) Stabilirea nevoilor de formare proprii prin raportare la cadrul legal naional i european care reglementeaz evoluia n cariera didactic;

d) mbuntirea activitii didactice prin dezvoltarea unor seturi/tipuri noi de competene n concordan cu evoluia profesiei didactice i cu oferta de formare.

Art. 99 Personal didactic cu funcii de conducere, ndrumare i control (OMECTS nr. 5561/07.10.2011)

(1). Competene de comunicare i relaionare.

(2). Competene psiho-sociale.

(3). Competene de conducere i coordonare.

(4). Competene de gestionare i administrare a resurselor.

(5). Competene care vizeaz dezvoltarea instituional.

(6). Competene de evaluare.

(7). Competene de utilizare a tehnologiilor informaionale.

(8). Competene care vizeaz self-managementul.

Modalitate preferat de organizare se precizeaz modul de organizare preferat pentru formarea/dezvoltarea/exersarea competenei profesionale urmrite. Se selecteaz obligatoriu dintre modalitile de organizare cuprinse n urmtorul tabel, stabilite la art. 75 din Metodologia privind formarea continu a personalului din nvmntul preuniversitar (OMECTS nr. 5561/07.10.2011). Pentru uurina redactrii se utilizeaz litera corespunztoare din tabelul urmtor (de ex. j) = trimitere la art. 75, alin. (1), lit. j) = prefer s mi formez/dezvolt/exersez competena profesional urmrit prin cursuri postuniversitare de specialitate). Atenie! Nu toate modalitile de organizare vor conduce la acordarea de credite profesionale!Art. 75, alin. (1) Modalitile principale de organizare a formrii continue a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i control din nvmntul preuniversitar sunt (OMECTS nr. 5561/07.10.2011):

a) activitile metodico-tiinifice i psihopedagogice, realizate la nivelul unitii de nvmnt sau pe grupe de uniti, respectiv catedre, comisii metodice, i cercuri pedagogice;

b) sesiunile metodico-tiinifice de comunicri, simpozioane, schimburi de experien i parteneriate educaionale pe probleme de specialitate i psihopedagogice;

c) stagiile periodice de informare tiinific de specialitate i n domeniul tiinelor educaiei;

d) cursurile organizate de societi tiinifice i alte organizaii profesionale ale personalului didactic;

e) cursurile de perfecionare a pregtirii de specialitate, metodice i psihopedagogice;

f) cursurile de formare n vederea dobndirii de noi competene i calitii/funcii, conform standardelor de pregtire specifice;

g) cursurile de pregtire a examenelor pentru obinerea gradelor didactice;

h) cursurile de pregtire i perfecionare pentru personalul de conducere, de ndrumare i de control, potrivit unor programe specifice;

i) bursele de perfecionare i stagiile de studiu i documentare, realizate n ar i n strintate;

j) cursurile postuniversitare de specializare;

k) studiile universitare de masterat pentru cadrele didactice care au absolvit cu diploma de licenta de 4 ani;

l) programe postuniversitare ;

m) studiile universitare de doctorat;

n) dobndirea de noi specializri didactice, diferite de specializarea/specializrile curent/e.

Forma de nvmnt preferat se precizeaz forma de nvmnt preferat pentru formarea/dezvoltarea/exersarea competenei profesionale urmrite. Se selecteaz obligatoriu dintre formele de nvmnt cuprinse n urmtorul tabel, stabilite la art. 76 din Metodologia privind formarea continu a personalului din nvmntul preuniversitar (OMECTS nr. 5561/07.10.2011). Pentru uurina redactrii se utilizeaz litera corespunztoare din tabelul urmtor (de ex. b) = trimitere la art. 76, alin. (1), lit. b) = prefer s mi formez/dezvolt/exersez competena profesional urmrit n sistemul nvmntului la distan, prin utilizarea platformelor e-learning i a suporturilor electronice, combinate cu orientarea i asistarea nvrii prin procedurile de tutoriat).Art. 76, alin. (1) Programele i activitile de perfecionare pot fi organizate n forme de nvmnt flexibile, adaptate obiectivelor i coninuturilor formrii, precum i posibilitilor i cerinelor participanilor, respectiv (OMECTS nr. 5561/07.10.2011):

a) prin cursuri cu frecven, organizate modular, n perioada vacanelor colare, n zilele nelucrtoare sau n zilele lucrtoare cu acordul participanilor i al sindicatelor;

b) n sistemul nvmntului la distan, prin utilizarea platformelor e-learning i a suporturilor electronice, combinate cu orientarea i asistarea nvrii prin procedurile de tutoriat;

c) prin cursuri fr frecven organizate de instituii de nvmnt superior, combinate cu consultaii periodice, potrivit opiunilor participanilor;

d) prin alte forme de organizare care mbin nvarea asistat de formatori prin cursuri, seminarii, laboratoare i activiti practice comune, cu nvarea prin studiul individual i activitatea independent a participanilor.

Preferine asupra perioadei / locului de desfurare se precizeaz luna/lunile din anul calendaristic 2014 i locaia n care se prefer participarea la activitatea de formare. Estimare necesar credite numrul de credite estimat/necesar pentru fiecare activitate. Se urmrete respectarea prevederilor art. 245, alin. (6) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare: Personalul didactic, precum i personalul de conducere, de ndrumare i de control din nvmntul preuniversitar este obligat s participe periodic la programe de formare continu, astfel nct s acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovrii examenului de definitivare n nvmnt, minimum 90 de credite profesionale transferabile.

Citii cu atenie explicaiile. Pentru orice nelmurire, adresai-v directorului / directorului adjunct. nainte de a preda fia completat, facei o copie a acesteia pe care s o pstrai pentru referine ulterioare. Nu uitai s specificai data i s semnai fia. Completarea corect a acestei fie condiioneaz aprobarea de ctre CP/CA a participrii i participarea efectiv la cursuri / activiti de formare continu finanate de la buget.Inspectoratul colar al Judeului Slaj

Casa Corpului Didactic Slaj

Romnia, Zalu, Str.Unirii, nr.2

tel: 0260 661396; fax: 372873614

e-mail: HYPERLINK "mailto:ccdsalaj@yahoo.com"ccdsalaj@yahoo.com

13