Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

1

I. Fisa de proiect - Prezentarea proiectului

1. Titlul proiectului

BIBLIOTECA VIE

2. Rezumatul proiectului (include elementele de proiect si rezultatele) Biblioteca vie este o idee ingenioasa, promovata ca metoda non-formala de educatie ce isi propune sa atraga atentia asupra diversitatii in toate formele ei, sa stimuleze dialogul intre oameni. Problema pe care o ridica “Biblioteca vie” se raporteaza la stereotipurile existente in societate, si provoaca publicul sa-si invinga temerile legate de tipologiile de personaje. Biblioteca vie functioneaza ca o biblioteca obisnuita – oricine poate imprumuta o carte pentru o perioada limitata de timp (50 minute). Exista insa doua aspecte importante: CARTILE sunt FIINTE UMANE si intra intr-un dialog personal cu cititorul. Totul se petrece intr-un cadru bine organizat, cu spatiu mare de lucru, cu roluri bine determinate ale organizatorilor. BIBLIOTECA VIE este un proiect ce isi propune sa atraga atentia asupra acceptarii diversitatii pentru ca, de multe ori, diferentele dintre oameni nu sunt valorificate ca fiind resurse, pentru ca de cele mai multe ori aceste diferente duc la punerea de etichete, crearea de prejudecati, care in cele din urma duc la discriminare, suspiciune si excludere.

3. Justificarea proiectului Problema: Elevii nu au acces la suficienta informatie practica pe care sa o experimenteze direct prin interactiune cu alti oameni. Comunicand direct cu alti oameni, elevul poate clarifica informatiile legate de diferitele teme abordate, largindu-si universul informational.

4. Scop Dezvoltarea capacitatii elevilor de folosi metode alternative de acumulare de informatii utilizand interactiunea dintre elevi si oameni care detin informatii si expertiza in domenii specifice.

5. Obiective (paşi definiţi în atingerea scopului ); SMART 1. Sa implicam 4 profesori in identificarea cartilor vii din comunitate si in realizarea programului

bibliotecii vii 2. Sa implicam 25% din numarul de elevi in citirea cartilor 3. Sa facilitam accesul elevilor intr-un mediu in care sa impartaseasca experiente din citirea cartilor

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

2

6. Grupuri tinta /Beneficiari (cei implicaţi direct şi indirect, cei pentru care se fac cheltuielile) Grupul/grupurile ínta Elevii scolii Beneficiari 4 profesori, 25% din elevii scolii, membrii comunitatii cartile vii)

Parintii Profesorii scolii

7.Activităţi (mijloace, metode, ceea ce facem pentru a obţine rezultatele scontate, a atinge obiectivele) Nr. activ

Denumire activitate

Perioada de desfăşurare

Modalitate de implementare Resurse alocate

A1 Activitati administrative de MP

Septembrie Formarea echipei de proiect (selectarea profesorilor din grupului de initiativa / lucru) Intalniri administrative

Resurse umane Materiale consumabile Sala de lectura

A2 Informarea Informarea privind metoda de documentare „Biblioteca vie”

Octombrie Seminar de informare pentru profesori Pliante Campanie de informare

Resurse umane Materiale consumabile

A3 Documentare Formarea unei baze de date cu specialisti / persoane cu informatii din diverse domenii dispuse sa faca parte din biblioteca vie

Noiembrie Recomandari din partea profesorilor, elevi, parinti, comunitate. Interviuri cu „cartile”

Resurse umane Materiale consumabile Sala de lectura

A4 Elaborare si popularizarea regulamentului de functionare a bibliotecii vii

Noiembrie Decembrie

Seminarii Dezbatere si adoptarea unui regulament de functionare Regulamentul de functionare a bibliotecii (pentru carte, pentru cititor, pentru bibliotecar)

Resurse umane Materiale consumabile Sala de lectura

A5 Functionarea bibliotecii vii

Ianuarie Februarie Martie

Discutii face to face cu „cartile”

Fiecare elev va sta de vorba cu cartile vii , apoi se vor realiza fise de lectura se vor completa chestionare

In acest sens trebuie sa elevii cititori si ,,cartile vii” trebuie sa cunoasca

Resurse umane Materiale consumabile Sala de lectura

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

3

cum functioneaza Biblioteca vie si care sunt regulile pentru cititori

1.Cum functioneaza biblioteca vie?

-Cand vei sosi pentru prima data, un biliotecar te va intampina cu un catalog de carti si cu un permis de biblioteca; devenind cititor vei accepta politica Bibliotecii Vie si regulile de functionare;

-Din catalogul de carti poti sa alegi o carte pe care doresti sa o citesti. Multe carti sunt disponibile in diferite limbi;

-In cazul in care cartea pe care vrei sa o citesti este intr-o limba pe care nu o cunosti putem sa iti oferim si un dictionar viu;

-In cazul in care cartea pe care vrei sa o citesti este deja imprumunata de un alt cititor, poti sa alegi o alta carte sau sa revii dupa 40 de minute;

-Poti sa petreci 40 de minute cu cartea ta, dupa care trebuie sa o aduci inapoi la biblioteca;

-Serviciile bibliotecii sunt gratuite doar pentru cititorii inregistrati;

2.Care sunt regulile pentru cititorii din Biblioteca Vie?

-Doar cititorii inregistrati care au citit si acceptat regulile pot sa imprumute carti.

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

4

-Doar o singura carte poate fi imprumutata odata.

-Nu poti sa rezervi o carte in avans – acest lucru se face doar la fata locului.

-O carte poate fi imprumutata pentru 40 de minute si trebuie sa fie returnata in timp la biblioteca.

-Cititorii pot sa prelungeasca timpul de imprumut cu maxim 20 de minute in urma unui telefon sau anuntand direct;

-Cititorul accepta si posibilitatea parasirii conversatiei de catre carte daca aceasta simte ca cititorul o trateaza intr-un mod total nepotrivit sau ii raneste demnitatea.

A6 Organizarea grupurilor de discutii despre cartile citite in cadrul bibliotecii vii

Februarie Martie Aprilie Mai

Grup de lectura al elevilor Schimburi de opinii / impresii / pareri

Resurse umane Materiale consumabile

A7 Descrierea impresiilor fata de cartile citite in Cartea de Onoare a Bibliotecii

Mai Iunie

La finalul perioadei de lectura, fiecare cititor poate scrie cateva randuri in Cartea de Onoare a Bibliotecii, care sa reprezinte impresii, propria parere si impactul creat, legate de cartea citita.

Resurse umane Materiale consumabile Sala de lectura

A8 Evaluarea - Satisfactia cititorilor - Satisfactia cartilor - Cum lucreaza echipa

8.Rezultate si indicatori

Impactul proiectului O intelegere mai clara a realitatii descrisa de carti Interactiunea cu persoanele „carti vii” le dezvolta elevilor capacitati de interogare, empatie, implicare si motivare; selectarea informatiilor primite din carti in vederea educarii careierei elevilor

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

5

Rezultatele de proiect (results ( beneficii, ceea ce se obţine prin eliminarea sau diminuarea problemei. Acestea vor fi precizate pentru fiecare obiectiv al proiectului în parte) la cele 3 niveluri (impact/results/autputs) Obiective Rezultate Indicatori O1. 4 profesori implicati in identificarea cartilor vii

din comunitate si in realizarea programului bibliotecii vii

Profesori implicati in identificarea cartilor vii

O2 25% 25% din numarul de elevi implicati in citirea cartilor

Procent de elevi care citesc cartile

O3 Persoane care devin ,, carti vii” Persoane-carti vii Rezultatele de activitati Indicatori (unităţi de măsura a performantei; arată ce măsoară; cuantifică faptele) Rezultat/ Denumire rezultat Denumire indicator Standard (măsura

stabilită a fi atinsă) Rezultate cantitative Profesori implicati in identificarea si realizarea

programului Bibliotecii Procent elevi –cititori Cartile vii Parintii cititorilor

4 profesori 25% din nr.de elevi ai unei scoli Numarul de carti vii Numarul de parinti

Rezultate calitative Nivelul de implicare al cadrelor didactice in alegerea cartilor vii si realizarea bibliotecii Gradul de intelegere de catre elevi al modului de functionare a unei Biblioteci Vii Nivelul de implicare al ,,cartilor vii” Gradul satisfactie al elevilor , vis a vis de cartea citita

Nivel peste medie Nivel peste medie Nivel peste medie Nivel ridicat

9.Evaluare (măsurarea şi compararea performanţelor cu standardele stabilite, emiterea de judecăţi privind progresul înregistrat în atingerea obiectivelor, ce şi mai ales cum vom pune în evidenţă aceste aspecte)

Evaluarea institutionala Ce se evaluează:

Metode de evaluare: Cine evaluează:

Realizarea activitatilor planificate Intalniri de lucru, rapoarte de activitate Prof.coordonatori (echipa de proiect)

Atingerea obiectivelor proiectului Intalniri de lucru, rapoarte de activitate Prof.coordonatori (echipa de proiect)

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

6