MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII - Liceul … liceu/PAS 2016-2020.docx · Web viewPredarea se...

MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

LICEUL TEHNOLOGIC NR.1SUPLACU DE BARCAU

PLANUL DE ACTIUNE AL SCOLII

2016 – 2020

-1-

COLECTIVUL DE ELABORARE

PROF.ORBAN ILONA KARMEN– DIRECTORPROF. PETRICA PAVEL IONUT– DIRECTOR ADJUNCT

PROF. RAZI LAURA-RESPONSABIL CEACPROF. DONDOS CODRUTA-CONSILIER EDUCATIV

ING. OLAR GABRIELASIPOS ANA – CONTABIL

GHERI FELICIA – SECRETAR

LICEUL TEHNOLOGIC NR.1 SUPLACU DE BARCAUPIATA REPUBLICII NR. 1

JUD. BIHORTEL / FAX 0259 / 368437

ADRESA E – MAIL: [email protected]

-2-

CUPRINS

I.ARGUMENT…………………………………………………………………………….............4II.PROFILUL PREZENT AL SCOLII…………………………………………....................41.Cadrul geografic si cultural2.Scurt istoric3.Particularitatile liceului4.Exigentele calificarilor oferite5.Misiunea si viziunea scolii6.Oferta educationala7.Analiza rezultatelor scolare ale anului precedent8.Formarea continua a personalului didactic9.Rezultate la olimpiade si concursuri10.Activitati extracurriculare11.Activitati organizate de Consiliul Elevilor12.Prioritati nationale13.Prioritati si obiective regionale si localeIII.ANALIZA MEDIULUI EXTERN…………………………………………......................171.Aspecte demografice2.Activitatea economica3.ConcluziiIV.ANALIZA MEDIULUI INTERN……………………………………………....................201.Predare-invatare2.Rezultate scolare la ciclul liceal3.Calificari si curriculum4.Resurse materiale si didactice5.Resurse umane6.Parteneriate si colaborariV.ANALIZA SWOT………………………………………………………………………..............25VI.ASPECTE CARE NECESITA DEZVOLTARE……………………............................26VII.OBIECTIVE STRATEGICE PE TERMEN MEDIU SI LUNG, PE DOMENII DE ACTIVITATE…………………………………………………............................................261.Obiective specifice si tinte2.Plan de scolarizare pe anul urmator3.Plan de parteneriat4.Plan de dezvoltare profesionala a personalului5.Finantarea planului operationalVIII.PLAN OPERATIONAL PE ANUL SCOLAR 2016-2017..............................30IX.CONSULTARE, MONITORIZARE, EVALUARE……………..............................38

-3-

I.ARGUMENT

Planul de actiune al scolii face parte din sistemul de asigurare si de management al calitatii. Planul de actiune al scolii descrie modul in care Liceul Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau urmeaza sa isi atinga obiectivele, fiind parte a sistemului informational in invatamant. Pe de alta parte, planul reprezinta o modalitate de prezentare a rezultatelor scolii din anul precedent. In acelasi timp, el constituie si un mijloc de comunicare intre scoala si principalii sai parteneri, o platforma pentru colaborarea sistematica cu acestia. Planul de actiune al scolii este o cale de a prezenta nivelul de performanta al scolii catre potentialii clienti si catre parti interesate.

II.PROFILUL PREZENT AL SCOLII

1.Cadrul geografic si cultural Liceul Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau este situat in mediu rural, zona de exploatare si prelucrare a petrolului. Comuna Suplacu de Barcau este situata in partea de nord – est a judetului Bihor, la marginea Depresiunii Panonice, intre Muntii Ses si Muntii Meses, pe terasele din partea stanga a raului Barcau. Comuna are in componenta sa 6 localitati: Suplacu de Barcau, Borumlaca,Valea Cerului, Vilcele, Foglas si Dolea. Distanta de la centrul de comuna pana la resedinta judetului Bihor – Oradea – este de 74 km; cel mai apropiat oras este Marghita situat la 20 km distanta si orasul Simleu – Silvaniei din judetul Salaj, situat la o distanta de 23 km.

Conditiile fizico – geografice deosebite au determinat formarea hidrocarburilor – petrol si carbuni ( lignit ) in aceasta zona; geneza lor isi are originea in formatiunile paleogenului, prezente in partea de nord la 20 – 25 km, unde au existat conditii favorabile, atat pentru geneza cat si pentru acumularea hidrocarburilor. Zacamintele de petrol sunt cantonate indeosebi in zonele unde sunt prezente, in adancime, sedimente mai vechi decat cele miocene. Conditiile fizico – geografice deosebite ale zacamantului, unice la noi in tara, au impus un studiu indelungat si incercarea tuturor metodelor de exploatare considerate a fi cele mai eficiente pentru un titei cu vascozitate foarte mare, cantonat intr - un nisip neconsolidat, fiind un titei de tip A3 asfaltos bituminos. Metoda cea mai eficienta de exploatare s-a dovedit a fi metoda combustiei subterane; exploatarea a inceput in anul 1964.

Dezvoltarea economica a comunei a schimbat mult aspectul localitatilor, ceea ce ne indreptateste sa speram ca in viitor localitatea Suplacu de Barcau va deveni oras.

In comuna Suplacu de Barcau traiesc si muncesc alaturi de romani si alte minoritati: maghiari, slovaci si rromi, care de-a lungul anilor si-au pastrat specificul national si cultural, pus in evidenta cu ocazia Zilelor comunei Suplacu de Barcau, Festivalul Minoritatilor si Ziua Scolii, traditii culturale care s-au pastrat prin scoala si biserica.

2.Scurt istoricCadrul natural al comunei a oferit conditii prielnice dezvoltarii activitatii social-economice in toate epocile istorice, prezenta omului fiind atestata pe aceste meleaguri inca din epoca neolitica, dovada fiind sapaturile arheologice efectuate de Muzeul Tarii Crisurilor. Atestarea documentara a localitatii apare in socotelile de dijma ale Episcopiei romano-catolice din Oradea intre anii 1291 – 1294.

In raport cu situatia social-economica si istorica, invatamantul din Suplacu de Barcau s-a dezvoltat de-a lungul vremurilor in forme variate.

Prima scoala a fost construita in anul 1754 pe langa Biserica reformata, ca scoala confesionala reformata pentru baieti.

-4-

Alaturi de aceasta este atestata in domeniile Bisericii romano-catolice, Scoala confesionala romano-catolica cu limba de predare maghiara, cladirea fiind data in folosinta in anul 1878.

Incepand cu anul scolar 1910 – 1911 in Suplacu de Barcau existau doua scoli confesionale: Scoala reformata si Scoala greco-catolica, unde frecventau si copii din satele invecinate.

Dupa Marea Unire din 1918 invatamantul din Suplacu de Barcau a luat o amploare deosebita. Din documentele existente in arhiva scolii, in anul scolar 1919 – 1920, este atestata Scoala primara de stat cu limba de predare romana, unde frecventau si unii copii de nationalitate maghiara.

In perioada interbelica au existat, pe langa Scoala primara de stat cu limba de predare romana si doua scoli confesionale cu limba de predare maghiara si anume: Scoala confesionala reformata si Scoala confesionala romano-catolica.

Dupa al doilea razboi mondial si pana la Reforma invatamantului din anul 1948, au existat scoli atat cu limba de predare romana, cat si cu limba de predare maghiara, iar dupa 1948 s-a infiintat la Valea Cerului Scoala cu limba de predare slovaca.

Ca urmare a dezvoltarii social – economice a comunei, incepand cu anul scolar 1964 – 1965, in urma generalizarii invatamantului de 8 ani si a cresterii numarului populatiei scolare, s-a impus necesitatea construirii unui nou local de scoala care a fost dat in folosinta in anul 1969 ( actuala cladire a scolii ).

Din anul scolar 1971 – 1972 a functionat scoala cu clasele I – X, iar din anul scolar 1972 – 1973 a fost cuprinsa in experimentul Inspectoratului Scolar al judetului Bihor, primind denumirea de Scoala Unica Experimentala.

In anul scolar 1974 – 1975 s-a trecut la generalizarea invatamantului de 10 ani fiind infiintata treapta I liceu, cu profil real, umanist si industrie usoara, impunandu-se construirea unei noi cladiri a scolii si a unui profil mecanic, date in folosinta dupa anul 1980 iar in anul scolar 1980 – 1981 se da in folosinta sala de sport.

Din anul scolar 1980 – 1981 s-a introdus treapta I liceu cu specializare pe profile si meserii si anume: mine – petrol – geologie si industrie usoara – confectii imbracaminte, meserii impuse de necesarul de forta de munca al comunei si zonei.

Incepand cu 1 septembrie 1991 se infiinteaza Liceul Teoretic Suplacu de Barcau, care de la 1 septembrie 1993 este trasformat in Grup Scolar Industrial.

Incepand cu anul scolar 1993 – 1994 in cadrul Liceului Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau functioneaza 3 clase de scoala profesionala, profil mecanic – petrol, specializarea mecanic echipamente foraj – extractie si clase de liceu, profil mecanic, specializarea tehnician mecatronist.Specializarile sunt in concordanta cu cerintele comunitatii locale asigurand forta de munca pentru intreprinderile din comuna. Scoala dispune de o baza didactico-materiala buna: laboratoare, cabinete, ateliere, sala de sport, terenuri de sport si un modern cabinet de informatica.

3.Particularitatile liceuluia) este situat in centrul comunei Suplacu de Barcau.b) reteaua scolara a comunei include 11 structuri, subordonateliceului din Suplacu de Barcauc) scolarizeaza elevi din comuna Suplacu de Barcau, din alte localitati ale judetului si din judetul Salaj.d) asigura deplasarea elevilor la scoala, zilnic, cu autobuzele. d) este organizat pe principii nediscriminatorii: cuprinde elevi ai minoritatii maghiare, slovace si rome, fiind singura scoala din judetul Bihor cu 3 minoritati.e) o treime din scolari si prescolari sunt elevi rromi, care se declara fie romani, fie maghiari

-5-

4.Exigentele calificarilor oferiteUna din prioritatile strategiei de dezvoltare a invatamantului preuniversitar este aceea de crestere a capacitatii de ocupare a fortei de munca, precum si combaterea excluderii sociale.Exigentele se vor concretiza prin:a) adaptarea planificarii educationale la nevoile de dezvoltare durabila, integrala, economica si sociala la nivel local, judetean, regional si national, precum si la nevoile de dezvoltare personala si profesionala a elevilor.b) proiectarea si elaborarea metodologiilor de examinare, evaluare si certificare a competentelor profesionale dobandite.c) intarirea mecanismelor de asigurare a calitatii procesului de pregatire profesionala prin invatamantul profesional si tehnic, in vederea cresterii sanselor de integrare socio-profesionala si a dezvoltarii capacitatilor de invatare permanenta.d) dezvoltarea si consolidarea culturii organizationale a unitatilor de invatamant din perspectiva parteneriatului social si a spiritului antreprenorial.e) asigurarea transparentei formarii profesionale initiale.

Prin calificarile existente dorim sa oferim elevilor o gama de abilitati, cunostinte si capacitati de intelegere in cadrul unor contexte bine structurate prin intermediul unor activitati de instruire si invatare practica, atat in cadrul formal al scolii cat si la agentul economic.Pana la sfarsitul anului 2020, Liceul Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau isi propune sa fie recunoscut pentru:-calitatea si finalitatea pregatirii profesionale; -absolventul scolii, profesionist si cetatean european, bun cunoscator al limbajului informatic, al unei limbi de circulatie internationala;-puternica motivatie, angajare si pregatire profesionala a corpului profesoral si al elevilor;-participare prin educatie si instruire la dezvoltarea durabila a comunitatii locale;-experienta educationala deosebita oferita pentru mediul local si national;-climat organizational intelectual oferit atat profesorilor, cat si elevilor;-resursele materiale la nivelul cerintelor si tehnicii actuale;-cunoasterea si implementarea politicii educationale a Uniunii Europene;-managementul performant;-responsabilizarea parintilor elevilor fata de actul educational,;-cresterea cuantumului resurselor financiare atrase;-promovarea si sustinerea activitatii de educatie fizica si suport de performanta;-cultivarea unui comportament tolerant, democratic;-stimularea increderii in sine, in puterea individului de a imagina, de a crea si de a lucra in echipa;-promovarea modelelor de gandire inteligente, creatoare si stategice.

5.Misiunea si viziunea scolii Misiunea Liceului Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau este aceea de a promova o educaţie de calitate prin dezvoltarea potenţialului fiecărui elev.Astfel, educaţia trebuie să contribuie la dezvoltarea copilului în ansamblu, nu doar a capacităţilor sale academice; ea trebuie să implice sentimentele, dezvoltarea fizică, educaţia morală şi creativitatea acestuia. Totodata, educaţia trebuie să aducă la lumină unicitatea fiecărui copil, să promoveze creativitatea şi inovaţia, precum si gândirea sistemică, prospectivă şi critică.

Viziuneaşcolii pleaca de la reformarea instituţiei conform scopurilor urmărite:-personal: să dezvolte talentele şi sensibilităţile individuale ale elevilor

-6-

-cultural: să le aprofundeze înţelegerea despre lumea care îi înconjoară-economic: să îi ajute să îşi cîştige existenţa şi să fie productivi din punct de vedere economic. Astfel, se urmareste:-transformarea şcolii într-un centru de resurse educaţionale şi de servicii oferite comunităţii locale-adecvarea ofertei educaţionale la nevoile pieţei locale, regionale şi naţionale-implicarea în procesul educaţional a părinţilor şi a factorilor locali adminstrativi şi de afaceri-adaptarea profesională a cadrelor didactice la cerinţele şi nevoile comunităţii locale-dezvoltarea unei relaţii profesor-elev-facilitarea implicării creative în dezvoltarea şcolii a fiecarui membru al personalului didactic, didactic-auxiliar şi nedidactic

6.Oferta educationalaa) niveluri de scolarizareinvatamant prescolarinvatamant primarinvatamant gimnazialinvatamant liceal,ziinvatamant licealseral, ciclul superior, cls. XI-XIII

b)profile de studiuprin liceu: filiera tehnologica, profil tehnic, cu specializarea tehnician mecatronistprin scoala profesionala: domeniul mecanica, calificarea profesionala – mecanic echipament pentru foraj-extractii

c) Liceul Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau este o unitate scolara pentru invatamantul de masa, finantat din resurse publice, adoptand sistemul traditional de invatamant la forma de invatamant de zi. Predarea se face in limbile romana, limba maghiara si slovaca (cls. 0 –IV).Limbile straine studiate sunt engleza si franceza.

7.Analiza rezultatelor anului scolar 2016-2017

a). Situatia efectivelor de prescolari si elevi:INVATAMANT PRESCOLARGrupeClaseAnul

Gradinita Inscrisi la inceputulAnului scolar

Ramasi inscrisi la sfarsitul anului scolar

G.P.P. Lic.Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau

62 62

G.P.N. Suplac + Cartier 23 + 35 24 + 35G.P.N. Borumlaca 35 34G.P.N. Valea Cerului 7 8

TOTAL 162 163

-7-

INVATAMANT PRIMAR GrupeClaseAnul

Inscrisilainceputulanuluiscolar

Ramasiinscrisi lasfarsitulanuluiscolar

Promovati Repetenti Obs.

Cl. zero 34 29 29 - 5 retrasiI 52 49 49 - 3 plecatiII 51 47 46 1 5 plecat, 1 venitIII 54 49 48 1 5 plecatiIV 40 40 38 2 -TOTAL 231 214 210 4 5 retrasi,13 plecati

1 venit

INVATAMANT GIMNAZIAL GrupeClaseAnul



Promo-vati

Repe-tenti

Obs.

V 71 69 57 12 -VI 71 73 62 11 2 plecatiVII 79 77 62 15 2 venitiVIII 78 78 66 12 3 plecati, 1 venitTOTAL 299 297 247 50 5 plecati, 3 veniti

INVATAMANT LICEAL ZIGrupeClaseAnul



Promo-vati

Repe-tenti

Obs.

IX 42 42 27 15 -X 45 42 36 6 1 plecatXI 36 35 33 2 1 plecatXII 27 27 26 1 -TOTAL 150 146 122 24 4 plecati

XI seral 49 49 28 21XII seral 38 38 26 12XIII seral 25 25 21 4TOTAL 112 112 75 37 8 plecatiTOTAL GENERAL

954 932 654 115 27 plecati5 veniti

b) rezultate la sfarsitul anului scolar 2016-2017 - distributia mediilor la invatamantul liceal curs de zi Medii intre 5 si 6,99 7 si 8,99 9 si 10Numar elevi 17 88 16Procente 14,05% 72,73% 13,22%

-8-

c) rezultate la evaluare nationala in anul scolar 2016-2017Elevi inscrisi

Elevi prezenti

Elevi promo-vati

Procent promova-bilitate

Mediisub 5

Medii intre5- 5,99

Medii intre6-6,99

Medii intre7-7,99

Medii intre8-8,99

Medii intre 9- 10

59 55 34 61,81 % 21 8 1 9 10 6

d) rezultate la examenul de bacalaureat 2016-2017Elevi inscrisi

Elevi prezenti

Elevi promo-vati

Procent promova-bilitate

Medii sub 6

Medii intre6-6,99

Medii intre7-7,99

Medii intre8-8,99

Medii intre9 si 10

26 25 14 53,84 % 11 3 7 4 0

8.Formarea continua a personalului didactic

a) posturi, norme didacticetotal posturi posturi didactice posturi didactic auxiliar posturi nedidactice

92,75 72,25 6 14, 50

total cadre

titulari suplinitori si detasati

cadre didactice asociate

consilier scolar

73 54 16 2 1

b) catedre rezervate-educatie fizica, post rezervat pentru director-matematica, post rezervat pentru directorul adjunct

c) distributia pe grade didactice a personalului didactic angajat:Debutanti Cu definitivat Cu gradul II Cu gradul I Cu studii medii7 9 16 40 1

e) structura personalului didactic in functie de localitatea de domiciliu:-ponderea personalului didactic cu domiciliul in Suplac si Borumlaca: 44-ponderea personalului didactic cu domiciliul in alta localitate si face naveta zilnica: 36

f) raportul dintre numarul total de elevi / numarul total de norme didactice:-gimnaziu: 9,37 elevi / norma-liceu: 21,02 elevi / norma

9. Rezultate la olimpiade si concursuri - anul scolar 2016-2017 19 premii I, 12 premii II, 22 premii III, 9 mentiuni, din care: 3 premii naționale, 1 loc III internațional

NR. NUME ȘI PRENUME

CLASA PREMIU CONCURS CADRU DIDACTIC

1. Bonţe Alesia O A Locul I „Micii Exploratori ” Somogyi AnamariaLocul III „Flori Pentru Mama”

2. Pop Andreea O A Locul I „Flori Pentru Mama”3. Guţă Alexandra O A Locul II „Flori Pentru Mama”

Locul III „Micii Exploratori ”

-9-

4. Manya Carina 0 A Locul II „Micii Exploratori ”5. Kando Darius O A Locul III „Micii Exploratori ”6. Șumălan Gabriel O A Locul III „Micii Exploratori ”7. Deac Lorena O A Locul III „Micii Exploratori ”8. Mocan

AlexandruI A Locul I „Micii Exploratori ” Jipa Mihaela

9. Dragoş Amelia I A Locul III „Micii Exploratori ”10. Farcaş David I A Locul III „Micii Exploratori ”11. Fatura Paul I A Locul III „Micii Exploratori ”12. Toth-Suru

PatriciaI A Locul III „Micii Exploratori ”

13. Gui Armin II A Locul I „Micii Exploratori ” Semeniuc MonicaLocul I „Fii Inteligent”…La

Matematică14. Helmeczi Szintia II A Locul III „Micii Exploratori ”

Locul I „Fii Inteligent”…La Matematică

15. Ciordaş Vlad II A Locul I „Micii Exploratori ”Locul II „Fii Inteligent”…La

MatematicăLocul III „Comunicare, Ortografie”

16. Bodea Maya III A Locul I „Fii Inteligent”…La Matematică

Lele Laura

17. Fatura Andreea III A Locul I „Fii Inteligent”…La Matematică

Locul III „Comunicare, Ortografie”18. Sztrapek Patricia III A Locul I „Fii Inteligent”…La

Matematică19. Somogyi Iulia

NataliaIII A Locul III „Comunicare, Ortografie”

20. Bobotan Maria Ioana

IV A Locul I Olimpiada De Limba ȘiLit.Română / Judeţ

Bobotan Adina

Locul I „Fii Inteligent”…La Matematică

Locul III „Comunicare, Ortografie”21. Șipoş Andreea IV A Menţiune Olimpiada De Limba Și

Lit.Română / Judeţ22. Rus Vanesa IV A Menţiune Olimpiada De Limba Și

Lit.Română Judeţ23. Roşu Răzvan IV A Locul I „Fii Inteligent”…La

Matematică24. Gal Denis Andrei IV A Locul I „Fii Inteligent”…La

Matematică25. Nyeste Bianka

HajnalkaI B Menţiune Concurs De Creativitate

/ InterjudeţeanVadkerti Erika

Premiul III

Concurs InterjudeţeanDe Creaţie Plastică„Szent Laszlo”

26. Maftei Alexandra I B Premiul III


27. Szekrenyes Eszter

I B Menţiune Concurs InterjudeţeanDe Creaţie Plastică

-10-

„Szent Laszlo”28. Bede Biborka III B Locul III Concurs De Ortografie

„Furkesz”Fazekas Erika

Menţiune Concurs De Matematică„Brenyo Mihaly”

Menţiune Concurs De Ortografie „Bendeguz”

29. Helmeczi Adam III B Menţiune Concurs De Ortografie „Bendeguz”

30. Helmeczi Erik IV A 18Premii

ConcursuriInternaţionale,Naţionale, Regionale,Interjudeţene, Judeţene

Ardelean Reghina31. Konarik Ioan IV A

32. Poinariu Alenka IV A

33. Bede Akos VIII C Locul I Concurs De Matem. Al Gimnaziilor Maghiare /Judeţ

Orban Ilona

Locul II Concurs De Matematică„Csillagszerzo” /Naţională

Locul II Concurs De Matematică„Csillagszerzo” / Judeţ

Menţiune Olimpiada DeMatematică / Judeţ

Menţiune Concurs De Matematică„Zrinyi Ilona” / Judeţ

34. Rist Nora VIII C Locul II Olimpiada De LimbaRomână / Judeţ

Pop Livia

Locul II Concurs De Ortografie„Furkesz” / Judeţ

Simon Erika

Menţiune Olimpiada De LimbaMaghiară / Judeţ

Simon Erika

Menţiune Concurs De Matematică„Zrinyi Ilona” / Judeţ

Orban Ilona

35. Helmeczi David VIII C Locul I Festivalul Știinţelor Mihail VioletaMenţiune Concurs De Matematică

„Csillagszerzo” /NaţionalăOrban Ilona

36. Gal Tamas VII C Menţiune Olimpiada De LimbaMaghiară / Judeţ

Simon Erika

Locul I Concurs De Recitare„Ady Endre”

Simon Erika

37. Vadkerti Mark VII C Premiul III


Vadkerti Erika

38. Kanya Virag VI C Locul II Concurs De CompunereInterjudeţean

Simon Erika

39. Toth Imre Kevin VI C Locul I Concurs De CompunereInterjudeţean

Simon Erika

40. Toth Csilla VI C Menţiune Concurs De Matematică„Csillagszerzo” / Judeţ

Orban Ilona

41. Varga Noemi VI C Menţiune Olimpiada De ReligieReformată / Judeţ

Kanya Edit

42. Liţ Iulia V A Menţiune Festival-ConcursRegional „Tezaurul

Dondoş Codruţa43. Buboiu Iulia VI B

-11-

Tradiţiilor” Scurt ViorelChira Brînduşa

44. Szalva Marek IX A45. Kutleac Maya VI B46. Merka Eduard VI A47. Duloveţ Marka VI B48. Kurek Gabriel VI B49. Gliga Bianca VI B50. Lazăr Alex V A51. Sztrapek Renata VI B52. Orbai Mario VI A53. Szalva Amalia V A

54.

Helmeczi David VIII C Locul I Concurs „FestivalulȘtiinţelor”

Mihail VioletaCatalinoiu IoanaToth GyongyiMechereş DanielaPataki CsillaDondoş CodruţaChirilă Marian

55. Mitrana Adela VI B Locul I56. Gal Tamas VII C Locul II57. Merka Eduard VI A Locul II58. Hoduţ Darius VIII A Menţiune59. Ciordaş Remus VI A Menţiune60. Simon Petra VIII C Menţiune61. Gal Cosmina VII A Menţiune62. Durnye Bogdan VI A Menţiune63. Spanciu

GeorgianaVIII B Menţiune

64. Bereş Alexandra VI A Menţiune65. Kovacs Andrea VII C Menţiune66. Șumălan Adriana VII A Menţiune67. Furiş Andreea VII A Menţiune68. Gal Vivien VII A Menţiune69. Zetocha Alexia VII A Menţiune70. Gabor Alexandra VII Locul I Faza Judeţeană A

Olimpiadei Gimnaziilor /Fotbal

Faza Zonală A OlimpiadeiGimnaziilor / Fotbal

Szekrenyes Vasile71. Dombi Andrea VIII

72. Spanciu Georgiana

VIII

73. Bede Karina VI Menţiune74. Puşcaş Dalia VI75. Matei Evelina VI76. Boldijar Rebeka VII77. Toth Csilla VI78. Cristutiu Mirela V79. Chirilă Adrian XII Locul I Cupa Coca-Cola / Fotbal/

Judeţ80. Vaszok Vlad XII81. Kovacs Alin X Locul III Cupa Coca-Cola / Fotbal/

Faza Regională82. Argyelan Călin X83. Neaga Gabriel X84. Tison Iosif IX85. Gal Răzvan IX86. Moţ Sergiu IX87. Zmole Paul XI88. Santa Paul X

10.Activitati extracurriculare – anul scolar 2016-2017

-12-

Nrcrt

Tipul de activităţi Denumirea activităţii Duratatermen

Organizator

-13-

1. Activitate de reabilitate psiho- somatică şi motorie

„Zâmbetul unui copil este inestimabil”act. de stimularesenzorială- TerapieABA- Ed. pt. utilizarea echip.IT- act. decomunicare-

socializare

Sept-dec.2016

Asociaţia Consiliaris – Oradea ,Cons. şcolar Dragoş Olimpia Prof. doc. Chira Brînduşa

2. Educaţie rutieră Ziua Europeană fără decedaţi în accidente rutiere

21.09. 2016

Director prof. Petrica Pavel IonuţPost Poliţie SuplacProf.doc. Chira Brînduşa

3. Educaţie ecologică Let`s do it Romania!- Ecologizarea barajului din localitate

24.09.2016

Prof. Pop Roxana Primăria Suplac Consiliul local Suplac

4. Activitate pedagogică Ziua Europeană a limbilor-- ”Agenţia deturism”- panou tematic,quiz-game- dezbatere,concurs

23 sept.- – 12 oct.2016

Prof. diriginte lb.franceză Razi Laura Prof. Pop RoxanaProd. Crăciun DeliaProf.doc. Chira Brînduşa

5. Activitate educativă sportivă

Ziua Sportului Școlar

- meci fotbal LIT 1 Suplac- Scoala Gimnazială Borumlaca

4.10.2016

Director prof. Petrica Pavel Ionuţ Prof. SzekrenyesVasileProf. Ciordaş AndreiProf.doc. Chira Brînduşa

6. Activitate cultural-artistică

Ziua Mondială a Educaţiei 5 oct. 2016

Direcţiunea liceuluiConsilier educativ, resp. Comisiei diriginţilor,învăţători, profesori Prof.doc. Chira Brînduşa

Concurs educativ şi vizionare de film – Ziua Borumlaca

5 oct.2016

Prof. Șipoş Lavinia Prof. Liţ Corina Prof. Gal Ioana Prof. Nemeş Ioana

7. Activitate pedagogică Comemorare Holocaust 14 oct.2016

Prof.Crăciun IosifProf.doc. Chira Brînduşa

8. Activitate culturală Recital depoezii cu tema „Ady Endre” – excursie la casa memorială a poetului

21 oct.2016

Prof.Simon Erika

9. Activitate pedagogică Managementul învăţării- proiectcls. a V-a

oct.-nov. 2016

Consilier şcolar Dragoş OlimpiaProf.doc. Chira Brînduşa

10. Educaţie moral-civică Informare cu privire la traficul de persoane

25 oct.2016

Director prof. Petrica Pavel IonuţPost Poliţie Suplac/ANITP-CR Oradea

-14-

Prof.doc. Chira Brînduşa11. Educaţie ecologică Grija pentru prezent și

viitorCampionatul de voluntariat-proiectsusţinut de PETROM

24 sept. -15 nov.2016

Direcţiunea liceului Cadrele didacticeConsilier şcolar Dragoş OlimpiaProf. Catalinoiu IoanaProf.doc. Chira Brînduşa

12. Proiect educativ cultural- artistic

Balul bobocilor 2016 6.10-8.112016

Prof. Molnar Marta Prof.Catalinoiu IoanaProf. Olar GabrielaProf. Pop LiviaConsilier şcolar Dragoş OlimpiaProf.doc. Chira BrînduşaElevi cls. X A

13. Activitate patriotică Ziua Armatei Române – program cultural artistic

26 oct.2016

Prof. Petrica Pavel Ionuţ Prof. Crăciun Iosif Prof.Popoviciu ElenaProf.doc. Chira Brînduşa

14. Activitate extraşcolară Halloween – obiceiuri şi tradiţii

27. oct.2016

Prof.Crăciun Delia

Carnaval Halloween- parada măştilor, concurs de dovleci, expoziţie de desene, moment artistic

28 oct. 2016

Prof.Crăciun Delia. Popoviciu Elena, Nemeş Ioana, Pop RoxanaProf.doc. Chira Brînduşa

15. Activitate culturală „Cine ce ştie?”- concurs teritorial / Petreu

29 oct.2016

Prof. Simon Erika

16. Activitate culturală Concurs de recitare balade populare şi culte / Marghita

12 nov.2016

Prof.Simon Erika

17. Orientare şcolară şi profesională

Curs ţinut de ”ProCariere ”Oradea

1-2 nov.2016

Direcţiunea liceuluiFormatori Procariere OradeaConsilier şcolar Dragoş OlimpiaProf.doc. Chira Brînduşa

18. Educaţie moral civică Drepturile copilului 21 nov.2016

înv. Bobotan AdinaConsilier şcolar Dragoş OlimpiaProf. doc. Chira B.

19. Educaţie de dezvoltarePersonală

Curs de public speaking Nov.-dec.2016

Asociaţia Consiliaris – Oradea, Cons. şcolar DragoşOlimpiaProf. doc. Chira Brînduşa

-15-

20. Activitate cultural-artistica

Serbarea şcolii – Sărbătorirea Crăciunului 2016

22 dec. 2016

Direcţiunea liceuluiProf. muzică Popoviciu ElenaÎnvăţătoriDiriginţi

21 Activitate culturală Ziua Culturii Naţionale – Mihai Eminescu, omagiere

16.ian.2017

Prof. Costea MihaelaProf.Popoviciu ElenaProf.doc. Chira Brînduşa

22. Educaţie pentru sănătate

Fumatul, un joc periculos ! 9 ian-3 feb2017

Consilier şcolar Dragoş OlimpiaProf. doc. Chira B.

23. Promovarea imaginii şcolii

Premiere voluntari la DJST Bihor

25.ian2017

Prof. doc. Chira B.

24. Activitate culturală Ziua Culturii Maghiare 25.ian.2017Fazekas Erika, Vadkerti Erika, Timar Angela, Barany Ida, Simon Erika, Toth Gyongyi, SzekrenyesVasile, Szabo Katalin, Kanya Edit, Biro Gabriela

25. Educaţie economică Proiect Junior Achievement – clasa a VI-a „ Resursele”

13 febr. –31 mart.2017

Cons. şcolar Dragoş OlimpiaProf.doc. Chira Brînduşa Dirig. Razi Laura ,Scurt Viorel,

26. Activitate ecologică

Concurs „Let`s be ECO!”- desene, picturi, machete

10 ian.-30 apr.2017

Prof. Catalinoiu Ioana Prof.Nemeş IoanaCons. şcolar Dragoş OlimpiaProf.doc. Chira Brînduşa

27. Activitate pedagogică

Concurs de matematică Zrinyi Ilona

Febr.2017

Catedra de matematică

28. Activitate culturală

Balul de Dragobete 24.febr.2017

Prof. Crăciun Delia Colaborator prof.doc. Chira Brînduşa


La mulţi ani, iubită mamă!- program cultural-artistic

07.mart.2017

Prof. Popoviciu Elena Prof.doc. Chira Brînduşa

30. Activitate cultural- artistică

La mulţi ani, mamă dragă!- concurs mame-copii

7.mart.2017

Prof. Scurt ViorelProf.doc. Chira Brînduşa


Franţa şi Francofonia Martie 2017

Prof. Pop RoxanaProf. Razi Laura

32. Educaţie pentru sănătate

Dezbatere reprezentant Always – eleve clasa V-a

24.mart.2017

Direcţiunea liceului Prof.doc. Chira Brînduşa

33. Activitate de informare

Prevenire şi informare privind, traficul de persoane, metode de

31.mart.2017

Direcţiunea liceului Consilier şcolar Dragoş Olimpia

-16-

recrutare, siguranţa în mediul on- line / ANITP Oradea, Comp. de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii

Prof.doc. Chira Brînduşa Prof. diriginţi

34. Activitate de gestionare

Înscriere proiect „Vreau şanse egale” în programul Educlick 1/2017 cu scopul obţinerii a 15 calculatoare pentru lab. Info 2 şi CDI

12.apr.2017

Director Orban Ilona Prof.doc. Chira Brînduşa Consilier şcolar Dragoş Olimpia


Ziua Școlii-ediţia a VII-a- concursuri distractive, expoziţii, vizionări de filme, festival de ştiinţă, concursuri sportive, carnival, etc.

12 mai2017

Director Orban Ilona Prof.doc. Chira Brînduşa Toate cadrele didactice

36. Activitate de promovare a imaginii şcolii

„Porţi deschise”– realizare de pliante de promovare a liceului- concurs distractive cu grup elevi din alte şcoli

12 mai2017

Prof.doc. Chira Brînduşa Consilier şcolar Dragoş Olimpia


Festivalul -concurs ,,Tezaurul Tradiţiilor", ediţia a I-a ZALAU, 19 mai. 2017, din cadrul PROIECTULUI "EUROPA CONTEMPORANA- UNITATE IN DIVERSITATE"înscrisîn CAERI, nr. 2604/ 16.02.2017, p. 20, poz. 422

19 mai2017

Prof. Scurt Viorel Prof. Dondoş CodruţaProf.doc. Chira Brînduşa


Proiect educaţional de corespondenţă în limba engleză

Iunie 2017 Catedra de limbi străine

39. Școala altfel Liedership autentic- elevi cls.IX-a Competitii sportive / Proiecţii filme Realizare poze

6-9 iunie2017

Prof.doc. Chira Brînduşa Consilier şcolar Dragoş OlimpiaProfesori, învăţători


Proiecţii filme, desene animate, filme educative.

Perma-nent

Prof.doc. Chira Brînduşa Învăţători, profesori

11.Prioritati nationale Implementarea metodelor de invatare centrata pe elev; Dezvoltarea parteneriatelor cu agentii economici, institutii si ONG – uri; Dezvoltarea ariilor curriculare, inclusiv ale celor in dezvoltarea locala; Elaborarea si dezvoltarea standardelor de formare profesionala;

-17-

Formarea continua ( metodica specifica ); Asigurarea calitatii in educatie prin predare – invatare care sa contribuie la dezvoltarea

personala si profesionala a elevilor; Asigurarea calitatii in invatamantul profesional si tehnic; Asigurarea orientarii profesionale si consilierii pentru construirea carierei; Utilizarea tehnicii de calcul ( ITC ) in predare; Modernizarea bazei materiale a invatamantului profesional si tehnic; Asigurarea unui management educational de inalta performanta; Oferirea de sanse egale in educatie indiferent de nationalitate, sex, religie; Dezvoltarea unor auxiliare materiale didactice pentru formarea diferentiata; Asigurarea conditiilor pentru integrare europeana.

12.Prioritati si obiective regionale si locale Dezvoltarea capacitatii de orientare scolara si profesionala Dezvoltarea parteneriatului scoala-comunitate locala Prognoze sectoriale pe termen mediu si lung; Prevenirea si reducerea abandonului scolar; Transfer de bune practici in TVET Dezvoltarea abilitatilor de viata Eficientizarea retelei scolare

III.ANALIZA MEDIULUI EXTERN

1.Aspecte demografice Cadrul natural al comunei Suplacu de Barcau a oferit conditii prielnice desfasurarii activitatii umane din cele mai vechi timpuri.Prezenta omului pe aceste meleaguri este atestata de descoperirile arheologice care confirma activitatea umana inca din epoca neolitica.

Prezenta vietii in aceste locuri este atestata de descoperirea in punctul ,, Lapis ” a unei asezari neolitice, apartinand Culturii ,, Cris ”, cea mai veche cultura neolitica de pe teritoriul tarii noastre. Datorata interesului deosebit pe care-l prezinta materialul descoperit in urma sapaturilor arheologice efectuate in cuprinsul asezarii neolitice de la Suplacu de Barcau, Muzeul Tarii Crisurilor a organizat mai multe campanii de cercetari a acestei asezari.

La sfarsitul primului mileniu I. Hr. sunt consemnati dacii care aveau in zona Suplacu de Barcau – Marca o cetate de aparare in calea popoarelor migratoare de origine celtica. La actiunea militara si politica de inlaturare a stapanirii celtice condusa de regele dac Burebista au participat si dacii din aceasta zona.Cetatea dacica de aici se dovedeste a fi cea mai importanta fortificatie de acest fel descoperita pana in prezent in zona piemontana vestica si nord – vestica a Muntilor Plopisului. Existenta acestei cetati dacice constituie un crampei din istoria dramatica a poporului dac infrant de romani, dar nu distrus, ci supravietuind, modelandu-se noile realitati istorice in conditiile dezvoltarii civilizatiei lor, ale dacilor liberi din epoca romana care-si vor aduce aportul la crearea civilizatiei viitoare.

In epoca de trecere la feudalism, ca dovada a continuitatii vietii social-economice pe aceste locuri, stau marturie descoperirile arheologice din punctul ,, Curau ” fiind descoperite fragmente de ceramica din sec. III-IV e.n, precum si din alte puncte ale localitatii, apartinand sec. VII–IX si X-XI.

-18-

Localitatea Suplacu de Barcau este atestata documentar pentru prima data in socotelile de dijma ale Episcopiei romano-catolice din Oradea, intre anii 1291 – 1294. Numele sub care este pomenita localitatea Suplacu de Barcau era ,, Villa Zeplak ”. Cu aceasta ocazie este pomenita si darea de 20 copaci pe care trebuia s-o dea locuitorii satului.Din anul 1913 localitatea poarta numele de BERETTYOSZEPLAK, nume explicat prin faptul ca localitatea este strabatuta de raul Barcau, fiind asezata intr-un loc frumos ( Szeplak in lima maghiara inseamna loc frumos).Evolutia localitatii in evul mediu se inscrie in linii generale evolutiei satelor bihorene din acea perioada.

La inceputul sec. al XVI –lea se fac tot mai multe simtite tendintele de acaparare ale turcilor, locuitorii satelor erau obligati la dari, dupa cum rezulta din conscrierile urbariale turcesti numite deftere. Striviti de greutatea atator sarcini, romanii dint-o serie de posesiuni de pe Valea Barcaului si districtul Luncii, au ales calea nesupunerii, a rezistentei armate si emigrarii in comitatele vecine, a petitiilor la curte si Dieta din Bratislava.

In secolul al XVII-lea localitatea a fost distrusa de turci, iar locuitorii care au supravietuit s-au asezat mai aproape de drumul care ducea spre Simleul Silvaniei, unde s-a format actuala vatra a comunei.

In secolul al XVIII-lea, urmare a situatiei foarte grele, locuitorii de pe Valea Barcaului au continuat miscarea populara revendicativa impotriva prestarii dijmelor; sunt semnalate si framantari ale populatiei cu caracter religios, framantari care au culminat cu marile miscari sociale din anii 1750 – 1756, in care au fost antrenate aproape 200 sate din Comitatul Bihor.

Actiunea de unire a bisericii a cuprins locuitorii localitatii la inceputul secolului al XIX –lea, lucru consemnat intr-un raport transmis imparatului, la 13 septembrie 1816 de catre guvernul din Pesta prin cancelaria ungarica. Din raport reiese faptul consemnat de Samuil Vulcan, ca in Suplac 280 de suflete au fost trecute la unire la 13 aprilie 1816 si numai 3 sau 4 familii au ramas ortodoxe.

In secolul al XIX-lea localitatea avea aspectul unui targ important: avea magazine, case de economii, biblioteca, carciuma, magazin de pompe funebre. Dezvoltarea localitatii a fost intrerupta pentru un moment de un incendiu devastator din anul 1858.

In cadrul marilor actiuni revolutionare de la sfarsitul anului 1919 s-a manifestat solidaritatea taranilor romani si maghiari in vederea subminarii puterii mosierilor si a aparatului de stat pentru a crea permisele democratizarii vietii de stat si pentru Unirea Transilvaniei cu Romania.

In perioada interbelica localitatea s-a dezvoltat cu accente specific capitaliste, populatia numara 2000 locuitori, din care 1459 maghiari, 414 romani si 138 evrei.

Una din cele mai intunecate perioade din viata locuitorilor si din istoria Suplacului a fost perioada celui de-al doilea Dictat de la Viena, cand in lunile septembrie 1940 si octombrie 1944 s-a revarsat asupra locuitorilor romani din localitate furia elementelor hortyste, situatia populatiei inrautatindu-se foarte mult.

La inceputul lunii octombrie 1944 Suplacu de Barcau este eliberat de sub dominatia hitleristo-hortysta, deschizandu-se noi perspective luptei populatiei pentru democratie si progres social.

Incepand cu anul 1948 numarul locuitorilor comunei Suplacu de Barcau a inceput sa creasca. Sub aspect evolutiv, numarul populatiei se prezenta astfel:in anul 1948 erau 2832 locuitori, in 1956 – 2827 locuitori, in 1966 – 4722 locuitori, iar in 1977 - 5168 locuitori.

In urma recensamantului din anul 2002, numarul populatiei comunei era de 4605 locuitori, din care 1580 romani, 1582 maghiari, 934 slovaci, 505 rromi, 1 german si 3 rusi.

Analizand evolutia numarului populatiei in comuna Suplacu de Barcau, se constata o continua crestere a populatiei indeosebi dupa anul 1960, cand a inceput in comuna punerea in evidenta a rezervelor de titei si carbuni. In intreprinderile Schela de Petrol, Rafinaria si

-19-

Mina Valea Cerului ce concentrau un mare numar de muncitori in anul 1966 isi desfasurau activitatea 813 muncitori, iar in anul 1979 erau 2362 muncitori.

Conform statisticilor AJOFM Bihor, rata somajului este in crestere. In septembrie 2011, ea era de 5% in randul barbatilor si de 4,5% in cel al femeilor. Raportat la populatia somera din judetul Bihor, comuna se afla pe locul al treilea in randul comunitatilor din mediul rural. Concluzia este ca Suplacu de Barcau reprezinta una din zonele defavorizate din judet, tinand cont si de faptul ca somajul, la nivelul intregului judet, era in septembrie 2011, de 3,8% in randul barbatilor si de 3,9% in randul femeilor.

2.Activitatea economicaZona Suplacu de Barcau constituie o importanta zona industriala a judetului Bihor

dar si a tarii, datorita bogatiilor subsolului – petrol si carbune (lignit), fiind printre primele zone petroliere descoperite in partea de nord-vest a tarii.

In anul 1960 s-au efectuat primele investigatii de catre I.P.G.G Bucuresti care au pus in evidenta prezenta hidrocarburilor in zona Suplacu de Barcau; exploatarea zacamantului de titei a inceput in anul 1961 prin 14 sonde, majoritatea fiind concentrate in partea de est a localitatii.

In data de 1 martie 1964 prin Ordinul Ministerului Petrolului a fost infiintata Schela de Extractie Suplac, care astazi are denumirea de S.C PETROM S.A Suplacu de Barcau. Conditiile fizico-geografice deosebite ale zacamantului unice la noi in tara, au impus un studiu indelungat si incercarea tuturor metodelor de exploatare considerate a fi cele mai eficiente pentru titeiul de tip A3 asfaltos-bituminos, care are o vascozitate foarte mare, fiind cantonat intr-un nisip neconsolidat. Dintre toate metodele, cea mai eficienta s-a dovedit a fi metoda combustiei subterane, metoda termica de recuperare prin care o cantitate redusa din titeiul continut prin injectia de aer.

In scopul valorificarii superioare a titeiului extras din zona, precum si datorita proprietatilor fizico-chimice specifice acestui titei, s-a construit si s-a pus in functiune, la data de 30 martie 1969 Rafinaria ,, Crisana ” amplasata in partea de nord-est a localitatii, transformata in S.C Petrolsub S.A, la care la inceputul punerii in functiune isi desfasurau activitatea 200 de muncitori. In prezent unitatea este in conservare.

Prin prelucrarea titeiului asfaltos-bituminos se obtineau din fractiunile mai grele, diferite sortimente de bitum folosiind la asfaltarea drumurilor si in constructii in vederea executarii lucrarilor de hidroizolatii, iar din fractiunile mai usoare se obtinea combustibil de calorifer, intrebuintat in microcentralele electrice, pentru incalzirea locuintelor si a spatiilor industriale .

Pe langa bitum si combustibil pentru calorifer, se mai obtineau: petrol, motorina si pacura.

O importanta deosebita s-a acordat industriei extractive a carbunelui (lignit), cunoscuta pe teritoriul comunei in partea de sud si sud-vest, inca din secolul al XVIII-lea. In acest scop s-a construit si s-a dat in folosinta Intreprinderea Miniera Suplacu de Barcau – Valea Cerului, apartinand Intreprinderii Miniere Voivozi, care avea o capacitate de productie de 495000 tone lignit, numarul salariatilor era de 746. In prezent mina este inchisa, iar constructiile s-au vandut unei firme care produce incaltaminte.

Sectorul agricol reprezinta un posibil potential in asigurarea cu produse agroalimentare necesare aprovizionarii populatiei.Zona comunei Suplacu de Barcau este impanzita de sonde de extractie, titei, iar agricultura se face pe parcele mici fara o productie deosebita.

3.Concluzii

-20-

Zona Suplacu de Barcau este una industriala, profilata pe extractia titeiului si rafinarea lui si mai putin pe agricultura. Platforma industriala a Suplacului este una in continua transformare, ca urmare a investitiilor facute de catre OMV. Pe langa aceste platforme de extractie si rafinare s-au format numeroase societati comerciale, de productie si prestari servicii.

Avand in vedere cele anuntate mai sus, rezulta ca zona Suplacului de Barcau se recomanda de la sine pentru investitii, fapt ce ne determina pe noi, cei de la Liceul Tehnologic Nr.1, sa pregatim cat mai bine viitorii lucratori de pe platformele din zona.

Terminarea autostrazii ,, Transilvania ” care trece pe langa localitate, cat si lacul de acumulare de apa potabila vor fi si ele doua obiective care vor atrage investitorii.

IV.ANALIZA MEDIULUI INTERN

1.Predare-invatareO latura esentiala a scolii o reprezinta procesul de predare-invatare in urma caruia elevii dobandesc competente profesionale, abilitati si isi contureaza personalitatea pentru viata. Majoritatea elevilor se adapteaza usor la schimbarile aparute pe piata muncii interne si externe. Cadrele didactice folosesc o gama variata de strategii de predare-invatare pentru a raspunde stilurilor de invatare individuale, abilitatilor, culturii si motivarii fiecarui elev.

2.Rezultate scolare la ciclul liceal

a) Distributia mediilor in procente la invatamantul liceal de zi in ultimii 3 aniAnul 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Total elevi 170 156 150Medii intre 5 si 6,99 18,12% 10,24% 14,05%Medii intre 7 si 8,99 61,60% 67,71% 72,73%Medii intre 9 si 10 20,28% 22,05% 13,22%

b) Distributia mediilor de la bacalaureat, la invatamantul liceal de ziAnul 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Numar de elevi inscrisi 38 24 26Numar de elevi prezenti 35 24 25Numar de elevi promovati 34 7 14Procent de promovabilitate 97,14% 29,16 56%Medii sub 6 2 14 11Medii intre 6 si 6,99 3 6 3Medii intre 7 si 7,99 14 - 7Medii intre 8 si 8,99 14 1 4Medii intre 9 si 10 2 - -

3.Calificari si curriculumCalificarile, standardele de pregatire profesionala si curriculum–ul prevazute in noul Sistem Roman National al Calificarilor Profesionale si elaborate de Ministerul Educatiei Nationale si Cercetarii Stiintifice in colaborare cu angajatori reprezentativi pentru toate profilurile din

-21-

tara, raspund nevoilor actuale de a furniza sectoarelor economice forta de munca pregatita, eficienta, usor de format si flexibila, potrivit schimbarilor de pe piata muncii.

In scoala noastra elevii sunt pregatiti prin urmatoarele forme de invatamant:-liceal – curs de zi – filiera tehnologica, profil – mecanic -liceal – seral - filiera tehnologica, profil – mecanic Sunt utilizate programele scolare unitare pentru disciplinele din curriculum-ul de baza, iar pentru curriculum-ul la decizia scolii si curriculum-ul de dezvoltare locala s-a lasat posibilitatea reflectarii personalitatii si relatiilor scolii.In ce priveste curriculumul la decizia scolii, dupa consultarea elevilor si parintilor, pentru anul scolar 2017-2018 au fost aprobate urmatoarele CDS-uri:

Nrcrt

Unitatea de învăţământ

Disciplina Titlul opţionalului Clasa Propunător Categoria de opţional(avizate ISJ Bihor/extindere/aprofundare/aprobate prin OM)

GPN nr.1, Suplacu de Barcău

1.Lumea poveştilor

Grupa mixtă

Durnye Lucia Avizat ISJ Bihor

GPP nr.2 Rafinărie, Suplacu de Barcău

2.Forme şi culori Grupa mijlocie

Tivadar MirelaSzabo Doina

Avizat ISJ Bihor

GPP nr.2 Rafinărie, Suplacu de Barcău

3.În lumea poveştilor şi a basmelor

Grupa mare

Druţa DacianaTămaş Amalia

Avizat ISJ Bihor

LIT nr.1 Suplacu de Barcău

Ed.fizicăşi sport

4.Orientare turistică VIII

Petrica Pavel Ionuţ

Avizat ISJ Bihor


T.I.C. 5.Prietenul meu calculatorul VI-VIII

Toth Barnabas Avizat ISJ Bihor


Ed. Fizică şi sport

6.Minte sănătoasă într-un corp sănătos

VISzekrenyes Vasile

Avizat ISJ Bihor

LIT nr.1 Suplacu de Barcau

Matematică

7.Matematică prin joc III

Timar Angela Avizat ISJ Bihor


Ed. muzicală

8.Allegreto, ansamblu coral V-VIII

Popoviciu Elena

Avizat ISJ Bihor


Biologie 9. Educaţie pentru sanatate VI-VII

Catalinoiu Ioana

Aprobat prin OM

GPN nr.1, Suplacu de Barcău

10.Căsuţa cu poveşti

Grupă mixtă

Borzasi Anna Ilona

Avizat ISJ Bihor

GPN nr.1, 11.Mişcare în aer Grupă Durnye Lucia Avizat ISJ Bihor

-22-

Suplacu de Barcău

liber mixtă

4.Resurse materiale si didacticeActivitatea elevilor si a cadrelor didactice se desfasoara in urmatoarele spatii:49 sali de cursuri, de la nivel prescolar pana la nivel liceal

3 laboratoare de informatica, 1 laborator de biologie, 1 laborator de chimie, 1 laborator de fizica,

cabinete de istorie, geografie, gastronomie, cabinet fonetic 1 atelier de mecanica 1 sala de sport, 1 teren sintetic, 2 terenuri bituminoase, acces la sala de sport moderna

construita langa scoala 1 centru de documentare si informare, cu sala de lectura, sala festiva cu 80 de locuri,

biblioteca cu peste 10.000 de volume

In aceste spatii: mobilierul scolar e adaptat salilor de clasa si laboratoarelor Centrul de documentare si informare e dotat cu mobilier nou, calculatoare, xerox, fax,

videoproiector, instalatie de sonorizare, televizor exista acces nelimitat la internet prin fibra optica, prin cele 39 de calculatoare repartizate

astfel:25 in laboratorul de informatica, 6 la CDI, 1 la directiune, 2 la secretariat, 2 la contabilitate, 1 la casierie, 1 la atelierul de mecanica

Scoala dispune si de un microbuz scolar cu o capacitate de 14+1 locuri. De asemenea, ea dispune deutilitatile necesare: curent electric, apa din reteaua stradala, grupuri sanitare cu apa curenta, canalizare, sistem de incalzire centrala cu gaz metan, telefon, fax, copiatoare si spatiu amenajat de depozitare a gunoiului.

Gradul de incarcare a scolii: indice de ocupare-1, numar de schimburi pe zi-1.

Gestionarea spatiilor de invatamant: laboratoarele si cabinetele sunt utilizate conform destinatiei atelierele scolare sunt utilizate in exclusivitate pentru procesul didactic sala de sport se foloseste pentru procesul didactic din scoala procesul de invatamant are loc in unitatea scolara, cu exceptia practicii, care se desfasoara si

la agentul economic

5.Resurse umanea) Personal didactic

Cadre didactice calificate titulare Cadre didactice calificate suplinitoare Cadre didactice suplinitoare Personal didactic asociat (preoti) Consilier scolar

b).Personal didactic auxiliarFunctia Numar

personalCalificat Obs

Secretar 2 Da

-23-

Administrator financiar 1 DaAdministrator patrimoniu 1 Da 0.5

normeInformatician 1 DaBibliotecar 1 Da 0,5

normeProfesor documentarist 1 Da

Gradul de acoperire a posturilor existente conform normativelor este de 100%.

c) Personalul de conducereFunctia Specialitatea Grad / vechime

in invatamantCursuri de managementForme absolvite

Director Matematica I. /27 Masterat in mangementul educatiei, 2008, Vasile Goldis, Arad; Conducerea, indrumarea si controlul in procesul instructiv-educativ, martie-aprilie 2013, Arad

Director adjunct

Educatie fizica si sport

II. / 7 Masterat in mangementul educatiei, 2009, Vasile Goldis, Arad;

d).Personal nedidactic ( administrativ )Functia Numar personal Calificare Obs.

Casier 1 Da 0,5 normaMagazioner 1 Da 0,5 normaPaznic de noapte 1 DaSofer 1 DaBucatareasa 1 DaIngrijitori curatenie 10 Da 7-norma intreaga

6-0,25 normaMuncitori intretinere 2 Da

Gradul de acoperire conform normativelor in vigoare este de 100%.

6.Parteneriate si colaborari in anul scolar 2016-2017

Denumirea partenerului

Scopul parteneriatului/ colaborarii

Activitati realizate

Primaria comuneiSuplacu de Barcau

Dezvoltarea unor bune relatii scoala-comunitate, colaborarea la realizarea obiectivelor politicilor educationale pe plan local

Conlucrarea cu Primaria la elaborarea si aprobarea bugetului anual,asigurarea reparatiilor si renovarilor cladirilor scolare,finantarea din bugetul Primariei a cadourilor de Craciun ale elevilor- Proiectul ecologic „Let`s do it Romania”

Dispensarul comunei Suplacu de Barcau

Asigurarea sanatatii elevilor si cadrelor didactice la locul de munca

Controale regulate ale elevilor, participarea medicului de familie la activitati propuse de scoala, cu tematica medicala

-24-

Politia comunei Suplacu de Barcau

Educarea copiilor din perspectivă civică, anticontra-venţională şi antiinfracţio-nală şi prelucrarea unor elemente de educaţie rutieră

· Activitati cu patrula scolara, ore de informare cu elevii din toate ciclurile de invatamant· Ziua Europeana fără Decedaţi în Accidente Rutiere/21.09.2016· Siguranţa elevilor pe internet, prevenirea traficului de persoane / IPJ Bihor / 25.10.2016

Asociaţia Profesorilor şi Părinţilor PROEDUCAȚIA, Suplacu de Barcău

Susţinere pentru organizarea Balului bobocilor, derularea proiectului „Grija pentru prezent şi viitor”, sponsor OMV PETROM

Balul bobocilorProiect ecologic de voluntariat „Grija pentru prezent şi viitor”,

OMV PETROM Organizarea unui stagiu de pregătire practică în vederea învăţării la locul de muncă

Stagiu de pregătire practică, vizite la instituţie

Asociatia CERC Suplacu de Barcau

Derularea unor activităţi de autocunoaştere, dezvoltare personală, activităţi de formare de deprinderi necesare vorbitului in public.

Proiectul „Curs de public speaking”/ 3 clase liceu

Colegiul Tehnic Alesandru Papiu Ilarian, Zalău

Cooperare interinstituţională în desfăşurarea de acţiuni comune

Proiectul educativ de parteneriat „Europa contemporană – unitate în diversitate”.

Junior Achievement Romania

Implementare programe JA Romania

Derularea programului de dezvoltare a abilităţilor pentru viaţă şi profesie, „Resursele”/ clasa a VI-a- sem.II

Asociaţia CONSILIARIS, Bihor

Derularea de acţivităţi comune în parteneriat cu LIT1, OMV Petrom şi Asociaţia C|ERC Suplac.

Curs de public speaking/nov-dec.2016„Zâmbetul unui copil este inestimabil”-proiect de reabilitare a copiilor cu deficienţe neuromotorii şi psihocomportamentale/sept.-dec.2016

Pro Cariere Oradea/finanţare Petrom

Programe ce dezvolta abilităţi de conducere de bază pentru a le permite participanţilor să profite de momentele în care pot lua iniţiativa pentru a face o schimbare.

Leadership – elevi clasa a X-a/ nov.2016

DJST Bihor Implementarea proiectului de tineret „Fii şi tu voluntar”

Stimularea voluntariatului în 5 licee din Bihor

Școala Gimnazială Nr.1 Ip, Sălaj

Organizarea de activităţi extraşcolare

Proiectul „Citeşte repede şi bine”

Scoala Gimnaziala Miskolczi

Realizarea de activitati extracurriculare comune si evaluarea competentelor de

Elevi de gimnaziu de la sectia maghiara si cursanti ADS

-25-

Karoly din Misca, Bihor

nivel III in programul A doua sansa

Parohia ortodoxa Suplacu de Barcau

Activitati comune, la nevoie (program de Craciun, ajutorarea, consilierea copiilor defavorizati)

Elevii scolii

Liceul Gyorgy Rakoczi din Derecske

Dezvoltarea unor relatii multiculturale si de buna vecinatate cu scolile din Ungaria

Intalniri cu ocazia unor evenimente (festivitatea de absolvire a clasei a XII-a, la Derecske )

V.ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABEResurse materiale si umane Resurse materiale si umane

Este singurul grup scolar din judet care pregateste forta de munca calificata in domeniul mecanic petrol, solicitata in zona Marghita – Suplac.Scoala este amplasata in centrul de comuna, cu facilitati de transport in toate directiile, avand navete platite pe aproape toate rutele.Dispunem de sali de clasa si cabinete scolare suficiente, bine dotate, 4 laboratoare, 1 cabinet fonetic, 2 ateliere scolare, osala de sport si teren sportiv bituminizat si un teren de sport cu gazon artificial.Avem mijloace multimedia moderne, acces la internet.Exista un centru de documentare si informare modern, dotat corespunza-tor,o biblioteca moderna, o sala festivitati cu 80 de locuri.Realizarea planului de scolarizare s-a facut in procent de 100% anual.

Resurse financiare insuficiente.Motivatie materiala redusa a cadrelor didactice.Implicarea nesatisfacatoare a OMV Petrom, dar si a altor firme mai mici in practica scolara.Procentaj relativ mare de elevi ce manifesta dezinteres fata de invatamant.Atelier de practica dotat insuficient, cu echipament ce necesita imbunatatire.

Calitatea procesului de predare – invatare Calitatea procesului de predare – invatare

Cadre didactice bine pregatite metodic cat si in utilizarea echipamentelor si utilajelor din dotarea scolii.Alegerea atenta si competenta a manualelor scolare.Proiectarea activitatilor de predare invatare conform cerintelor actuale.Utilizarea strategiilor de invatare diverse.Organizare de ore de pregatire pentru examenul de evaluare nationala si de bacalaureat.

Unii elevi nu ating standardele de performanta.Aplicarea inca in mica masura a invatarii centrate pe elev.Diversificarea insuficienta a metodelor de evaluare.Insuficienta dezvoltare a sistemului de evidenta a progresului elevilor pe perioada scolarizarii.Restringerea drastica a CDS-urilor, din

-26-

Rezultate bune la olimpiade si concursuri scolare.

cazua reducerilor de posturi cerute de ISJ Bihor, in fiecare anIncompleta identificare si solutionare a problemelor elevilor cu nevoi speciale.

Management ManagementStrategie adecvata de dezvoltare a scolii.Planuri manageriale bine argumentate si intocmite.Utilizarea rapoartelor de analiza si autoevaluare.Actiuni de popularizare a rezultatelor scolii prin pliante si intalniri cu elevii si cu profesorii din scolile din zona.

Dezvoltarea insuficienta a mijloacelor de comunicare cu parintii.Gestionarea necorespunzatoare a unor conflicte din cadrul scolii.

Oportunitati PericoleDezvoltarea in zona a intreprinderilor mici si mijlocii si a microintreprinderilor.Cresterea cererii fortei de munca intr-un domeniu specific zonei Marghita – SuplacValorificarea valentelor parteneriatelor cu diferiti agenti economici.Posibilitati de colaborare cu Petrom, pentru sustinerea unor proiecte sau pentru desfasurarea unor activitati.Utilizarea internetului, a site-ului scolii pentru popularizarea rezultatelor scolii in comunitate

Continuarea subfinantarii invatamantului.Cresterea abandonului scolar ca urmare:- a inrautatirii conditiilor materiale ale unor familii- a lipsei de bani pentru naveta- a desfiintarii unor posturi didactice in satele apartinatoare comuneiLipsa motivatiei pentru continuarea studiilor.Scolarizare nonstimulatoare.Cadre didactice din noile generatii insuficient pregatite sau fara calificare corespunzatoare

VI. ASPECTE CARE NECESITA DEZVOLTARE

Resurse umane si materiale-Asigurarea ambientului educational in care se desfasoara activitatea didactica.-Dezvoltarea bazei materiale pentru ateliere si cabinete, pentru a asigura invatamantului un caracter aplicativ.-Implicarea mai mare a cadrelor didactice in gestionarea resurselor.

Calitatea procesului de invatare-Accentuarea calitatii in toate activitatile organizate pentru elevi si cu elevi in vederea dezvoltarii abilitatilor de viata.-Utilizarea in mai mare masura a educatiei centrata pe elev.-Infiintarea de ateliere de lucru pentru cadre didactice apartinand aceleiasi arii curriculare, pentru promovarea interdisciplinaritatii.-Adaptarea metodelor si strategiilor didactice la specificul elevilor fiecarei clase.

Management-Dezvoltarea ideii de echipa.-Implicarea cadrelor didactice in elaborarea proiectelor de dezvoltare institutionala. -Dezvoltarea parteneriatului parinte – scoala. Informarea parintilor despre noile orientari in domeniul educatiei.

-27-

-Incheierea de parteneriate cu agentii economici din zona. -Participare la proiecte.

VII.OBIECTIVE STRATEGICE PE TERMEN MEDIU SI LUNGPE DOMENII DE ACTIVITATE

1.Obiective specifice si tinte

Prioritatea nr.1 Dezvoltarea capacitatilor de orientare scolara si profesionalaObiectivul strategic nr.1Dezvoltarea competentelor profesorilor diriginti in utilizarea unor instrumente specifice, cunoasterea si vehicularea informatiilor certe despre lumea ocupatiilor si valorificarea fiecarei discipline de invatamant in aceasta directie.

Rezultate asteptate (tinte) Orizont de timpImbunatatirea abilitatilor profesorilor de a valorifica mai eficient valentele fiecarei discipline in consilierea privind cariera.

2018

Dezvoltarea abilitatilor de viata a elevilor 2019Cresterea numarului elevilor care isi vor gasi un loc de munca dupa absolvirea liceului, creşterea numărului de elevi care îşi continuă studiile prin înscrierea la universitate.

2020

Asigurarea calificării profesionale odată cu terminarea liceului prin diferite cursuri.

2019

Prioritatea nr.2Dezvoltarea parteneriatului scoala-comunitate localaObiectivul strategic nr.2Formarea abilitatilor necesare pentru cresterea eficientei lucrului in parteneriat cu comunitatea locala in vederea sprijinirii invatamantului profesional si tehnic. Dezvoltarea relatiilor de parteneriat cu comunitatea locala pentru sprijinirea activitatilor scolii

Rezultate asteptate (tinte) Orizont de timpCresterea numarului de parteneriate cu diverse institutii locale care pot sprijini activitatea scolii

2017

Cresterea numarului si diversificarea activitatilor organizate in colaborare cu institutiile locale

2018

Prioritatea nr.3Prognoze sectoriale pe termen mediu si lungObiectivul strategic nr.3Cunoasterea temeinica a pietei muncii din zona, a asteptarilor agentilor economici privind competentele absolventilor din sistemul invatamantului profesional si tehnic. Cunoasterea nevoilor comunitatii privind formarea de noi competente si abilitati.

Rezultate asteptate (tinte) Orizont de timpValorificarea bazei de date cu prognoze sectoriale privind piata muncii din zona si la nivel national.

2018

-28-

Imbunatatirea bazei de date privind evolutia populatiei scolare, grupa de varsta pana la 19 ani

2018

Prioritatea nr.4Prevenirea si reducerea abandonului scolarObiectivul strategic nr.4Reducerea numarului de elevi care nu obtin cel putin nivelul 1 de calificare.

Rezultate asteptate (tinte) Orizont de timpCresterea numarului de absoventi a cel putin zece clase 2018Cresterea numarului de elevi romi integrati in colectivul scolar si care vor continua scoala

2020

Prioritatea nr.5Transfer de bune practici in imbunatatirea calitatii actului de predare-invatareObiectivul strategic nr.5Intelegerea temeinica a conceptului de invatare centrata pe elev si elaborarea de strategii de implementare a acestuia. Cunoasterea planurilor cadru de invatamant, a standardelor de pregatire, a curriculelor.

Rezultate asteptate (tinte) Orizont de timpCresterea si diversificarea activitatilor centrate pe elev, la fiecare disciplina

2018

Cresterea numarului de elevi atrasi in activitati scolare si extrascolare

2018

Dobandirea de abilitati de utilizare a calculatorului in activitatea de predare – invatare de catre toti profesorii

2019

Acoperirea normele didactice cu personal didactic calificat in proportie de 100%.

2018

Stabilirea raportul elevi / cadru didactic, anual, in medie 12,5 – 14, in jurul mediei pe judet.

2017

Cresterea numarului de titulari 2018

Prioritatea nr.6Creşterea calităţii actului educaţional pentru asigurarea progresului şcolar al elevilor, în vederea mentinerii unei rate ridicate a procentului de absolvire a clasei a XII-a, de participare la examenul de bacalaureat şi de promovare a acestuia.Obiectivul strategic nr.6Dezvoltarea competentelor specifice de comunicare (inclusiv intr-o limba straina), dezvoltarea gandirii critice, a gandirii creatoare si capabile sa rezolve probleme, dezvoltarea spiritului de echipa,formarea de abilitati antreprenoriale si manageriale, formarea unei conduite civice si a unei atitudini pozitive fata de activitatea de voluntariat.

Rezultate asteptate (tinte) Orizont de timpCel putin 90% din absolventii scolii vor obtine un loc de munca in primul an de absolvire si il vor putea mentine minimum un an de la angajare sau se vor integra intr-o treapta superioara de scolarizare.

2019

Rata de promovabilitate pe an scolar va fi in crestere de la an la an, si va fi cel putin egala cu rata medie de promovabilitate la nivel

2020

-29-

judetean.Rata medie de repetentie se va reduce de la an la an si va fi sub rata medie pe judet.

2019

Ponderea elevilor participanti la examenele de finalizare a cursurilor (bacalaureat, atestat, examen de absolvire) va fi cel putin 75% in fiecare an scolar.

2020

Frecventa medie pe scoala se va cifra la 90%. 2019Ponderea elevilor cu note scazute la purtare se va reduce de la an la an si nu va fi mai mare de 4 – 5%, iar a celor exmatriculati de 1%.

2018

Prioritatea nr.7Imbunatatirea conditiilor oferite pentru desfasurarea tuturor activitatilor din cadrul procesului de invatare-predare.Obiectivul strategic nr.7Dezvoltarea resurselor materiale ale scolii

Rezultate asteptate (tinte) Orizont de timpDotarea in proportie de 90% cu mijloace de invatamant prevazute de normativele de dotare minimala in vigoare pentru fiecare disciplina sau arie curriculara din planul de invatamant.

2019

Asigurarea pentru clasele primare si pentru fiecare catedra ( arie curriculara ) a cel putin unui calculator cu acces la internet.

2020

Numarul elevilor pe calculator va fi de 1 la 1 in cadrul orelor la liceu si in cadrul orelor la Scoala profesionala.

2020

Baza materiala va avea asigurate toate conditiile igienico-sanitare si de protectie a muncii, conform actelor normative in vigoare.Mobilierul scolar va fi inlocuit in proportie de 30% cu mobilier care sa respecte conditiile ergonomice, astfel ca la sfarsitul perioadei propuse, in proportie de 100%, mobilierul din dotare sa fie ergonomic.

2017

2020

Biblioteca scolara va fi dotata cu cel putin 500 de titluri noi de carte, adecvate nivelului nostru de invatamant si cu soft educational, conform normativelor in vigoare pentru evidenta fluxului de elevi.

2018

2.Planul de scolarizare pentru anul 2017-2018 INVATAMANT LICEAL – CURS DE ZI

Filiera tehnologica: 1 clasa – 28 locuriProfil: tehnicSpecializarea: -Tehnician mecatronist: 1 clasa, 28 de locuri

CLASA A XI-A INVATAMANTUL LICEAL CU FRECVENTA - SERALFiliera tehnologica: 1 clasa – 28 locuriProfil: tehnicDomeniul: mecanic

SANSA A DOUA-nivel primar : 12 locuri (lb. de predare romana)-nivel secundar inferior: 42 (lb. de predare maghiara)

-30-

3.Plan de parteneriatScoala va continua relatiile de parteneriat cu urmatoarele intreprinderi si institutii:

OMV Petrom Suplacu de Barcau Primaria Suplacu de Barcau Postul de politie Suplacu de Barcau Asociatia CERC Suplacu de Barcau

Pentru anii urmatori scoala isi propune sa extinda colaborarea cu societati comerciale si unitati de invatamant din zona Marghita, Suplacu de Barcau si din zona Marca, judetul Salaj.

4.Plan de dezvoltare profesionala a personaluluiIn anul scolar 2016-2017, 16 persoane au promovat in trepte profesionale prin grade didactice.Forme de perfectionare a personalului didactic din scoala noastra:

cursuri de formare continua pentru obtinerea gradelor didactice, masterat etc cursuri de formare continua prin CCD, comisii metodice, consilii profesorale cu tema,

autoperfectionare cursuri de formare continua organizate pe specialitati, calitate, consiliere, parteneriat,

evaluare manuale.

Cursuri de formare urmate in 2016-2017Denumire curs Nr.participanti1.Propaideia. Educatia permanenta in contextul social educational 402.Modalitati de dezvoltare a inteligentei emotionale 53.Curs de metodist Fundatia Culturala Umanitara Henri Coanda 54.Asigurarea eficientei managementului educational in unitatile de invatamant

6

5.Curs postuniversitar-Psihopedagogia speciala scolara 16.Curs de stimulare senzoriala 17.Managementul activitatilor de proiectare a curriculumului pe competente 108.Contus Mundi 19.Creativitate si inovatie in managementul educational 1710.Metode learning by doing de predare 311.Managementul dezvoltarii gandirii la copil 712.Invatarea limbilor straine intre trecut si prezent 313.Invatarea vizibila si structurile mentale ale profesorilor si liderilor scolari 314.Instrumente moderne de gestionare a proiectelor din sectorul educational

11

15.Promovarea cunoasterii societatii prin educatie si cercetare interdisciplinara

3

16.Curs postuniversitar- Psihopedagogie nivelul II 117.Educatia incluziva, sansa fiecaruia 418.Comunicarea eficienta in mediul educational 319.Scoala fara droguri 220.Climatul psiho emotional al copiilor in sistemul de invatamant 721.Dezvoltarea vorbirii la prescolari si scolari 7

-31-

22.Primavara si toamna interculturala in scolile bihorene 123.Curs de formator 124.Managementul educational international 125.Integrarea socio emotionala a copiilor cu CES 126.Curs IT-Operator introducere, validare si prelucrare date 227.Evaluarea competentelor la elevii din ciclul primar si gimnazial 228.Achieving the goals - Objectivs of an educational institution: educational mangement

3

29.Workshop of 2nd International Conference of Education EDU BG (Ruse-Bulgaria) - Promoting the society of knowledge through education and interdisciplinary research

14

5.Finantarea planului de actiune a scoliiResurse financiare Executia

financiar-contabilape anul 2016

Bugetul prevazut pe anul 2017

1.resurse din bugetul local 4.112.542 lei 4.659.000 lei-cheltuieli personal 3.379.644 lei 3.827.000 lei-cheltuieli materiale, din care:a.reparatii curenteb.obiecte de inventar

649.710 lei105.612 lei11.801 lei

735.500 lei150.000 lei30.000 lei

-asistenta sociala 83.188 lei 96.500 lei2.Resurse atrase (extrabuget) 39.939 lei 114.000 lei-cheltuieli materiale 2.557 lei 42.000 lei-hrana 37.382 lei 72.000 lei3.Fond de rulment-cheltuieli investitii - -

VIII. PLAN OPERATIONAL PE ANUL SCOLAR 2017-2018(corelat cu punctul VII din PAS)

Tinta 1 – Dezvoltarea capacitatii de orientare scolara si profesionalaObiective specifice: ♣ cunoasterea temeinica a pietei muncii din zona, a asteptarilor agentilor economici privind competentele absolventilor din invatamantul profesional si tehnic

Actiuni Responsabili Termen Modalitati de evaluare

1.Participarea elevilor la cursuri in domeniul consilierii, orientarii scolare si profesionale, al dezvoltarii personale, al cresterii motivatiei si increderii in sine si la work-shopuri si vizite de lucru la intreprinderi din judetul Bihor (proiectul ROSE)

Dirigintii claselor de liceu,Dragos Olimpia, Pop Livia

Tot anul scolar

Chestionar

2.Realizarea unei prognoze privind piata muncii din zona

Olar Gabriela Decembrie 2017

Crearea unei baze de date

3.Organizarea de vizite la agentii economici din zona

Fotache DorinPoka Ioan

Mai2018

Chestionare

-32-

4.Intalniri cu reprezentanti ai facultatilor din cadrul Universitatii Oradea, ai Armatei si Jandarmeriei si organizarea de vizite de informare la Universitatea Oradea

Dirigintele clasei a XII-a

Aprilie, mai2018

Chestionare

Resurse materiale

Cadre didactice, materiale didactice, cereri de vizite, fonduri din cadrul proiectului ROSE, laptop, videoproiector, hartie, pixuri

Indicatori de performanta

Cresterea increderii in sine a elevilorOferta educationala a scolii trebuie sa fie asumata de cel putin 90% dintre elevii scoliiDefinirea optiunilor privind traseul educational al absoventilor, inainte de finalul anului scolarProcentul de absorbtie pe piata muncii va fi de cel putin 80%

Tinta 2 – Dezvoltarea parteneriatului scoala-comunitate localaObiective specifice:

facilitarea integrarii elevilor in viata comunitatii identificarea nevoilor de pregatire profesionala ale diferitilor agenti economici si adaptarea

pregatirii scolare la cerintele acestora

Actiuni Responsabili

Termen Evaluare

1.Initierea si implementarea de actiuni cu parteneri educationali si comunitari (Primaria, Politia, Asociatia CERC, OMV Petrom, Biserica)

Craciun IosifSzekrenyes Vasile

Mai2018

Rapoarte de activitate, fotografii, articole in presa,pe site-ul scolii

Stabilirea de contracte, protocoale, parteneriate durabile cu OMV Petrom si cu alti agenti economici reprezentativi pentru domeniile studiate in scoala noastra, in scopul:-asigurarii conditiilor de desfasurare a instruirii practice a elevilor si angajarii absolventilor la finalizarea studiilor in proportie de 80%.-atragerii de fonduri pentru acordarea de burse de studiu-amenajarii si dotarii corespunzatoare a spatiilor destinate atelierelor scolare si laboratoarelor (atelierul mecanic, cabinetul de mecatronica)

Director,maistruPoka Ioan

Decembrie 2017

Contractele semnate

Resurse materiale

Cadre didactice, materiale didactice, agenti economici,contracte, institutii publice, institutii de invatamant


Elevii vor fi implicati in viata comunitatii, prin actiuni de voluntariatAtelierele scolare vor fi dotate cu scule, dispozitive si verificatoare necesare parcurgerii programei, in proportie de 70%Se va realiza integral programul de scolarizare

Tinta 3 – Reducerea numarului de absente, de abandon scolar si cresterea ratei de promovabilitate a elevilor la examenele nationale

-33-

Obiective specifice: reducerea semnificativa a numarului de absente pe scoala reducerea numarului de elevi corigenti, repetenti si a celor cu abandon scolar cresterea ratei de promovabilitate la examenele nationale cuprinderea tuturor copiilor de varsta scolara de pe raza comunei in sistemul de invatamant responsabilizarea parintilor in privinta exercitarii dreptului la educatie a copiilor lor

Actiuni Responsabili Termen Evaluare1.Verificarea lunara a absentelor si transmiterea lor la secretariatul scolii

Dirigintii claselor

Tot anul scolar

Lista de absente

2.Instiintarea in scris a parintilor elevilor care au absente numeroase, care sunt cu situatia scolara neincheiata, corigenti sau repetenti; invitarea parintilor la scoala

Dirigintii claselor

Tot anul scolar

Instiintarile trimise, procesele verbale ale intalnirilor cu parintii

3. Crearea unei baze de date cu elevii din familii cu probleme sau ai caror parinti sunt in strainatate, care ar putea absenta nemotivat

Dirigintii claselorDalai Maria

Tot anul scolar

Baza de date cu elevii din familii cu probleme

4. Cuprinderea elevilor rromi si a celor cu capacitate intelectuala redusa ori a elevilor cu CES in activitatile de la clasa si adaptarea programei la posibilitatile lor de invatare

Dirigintii claselor,Orban Ilona Dragos Olimpia

Tot anul scolar

Programul de pregatire conceput si lista elevilor care participa la program

5.Organizarea de intalniri cu parintii (sedinte cu parintii, intalniri informale)

Dirigintii claselor

Tot anul scolar

Procese-verbale ale intalnirilor

6.Cuprinderea a 80 de elevi de liceu, cu situatie financiara precara sau cu rezultate slabe la invatatura in cadrul unor activitati remediale, la care se adauga o gustare (proiectul ROSE)

Dirigintii claselor, profesorii responsabili de activitatile remediale

Tot anul scolar

Lista de prezenta la activitatile remediale

Resurse materiale

Parinti, profesori, elevi, hartie, xerox, scrisori, timbre


Reducerea numarului de absente nemotivate cu 20%, de corigente cu 1% si de abandon scolar cu 5%Imbunatatirea relatiilor cu parintiiAmeliorarea rezultatelor la invatatura , cu 3% a elevilor cuprinsi in activitatile remediale din cadrul proiectului ROSEParticiparea elevilor din clasele terminale in proportie de 100% la examene si la atestatul profesionaleCresterea promovabilitatii la bacalaureat cu 2%fata de anul precedent

Tinta 4 – Cresterea eficientei actului de predare-invatare-evaluareObiective specifice:

utilizarea, cu precadere, a metodelor de predare activ-participative si a celor centrate pe elev

-34-

utilizarea TIC sau a mijloacelor audio-video disponibile, la majoritatea disciplinelor diversificarea activitatilor de evaluare

Actiuni Responsabili Termen Evaluare1.Efectuarea de asistente la ore de catre directori, de responsabilul CEAC si de catre responsabilii de comisii si catedre

Directorii, responsabilul CEAC, responsabilii catedrelor si comisiilor

Tot anul scolar

Dosarul de asistente la ore

2.Participarea la interasistente la colegii de la aceeasi specialitate sau de la specialitati conexe

Responsabilii comisiilor si catedrelor, toate cadrele didactice

Tot anul scolar

Lista de programari ale interasistentelor

3.Inscrierea la grade didactice, la cursuri postuniversitare

Responsabilul cu perfectionarea

Noiembrie2017

Fisele de inscriere la grade si la cursurile postuniversitare

4.Participarea personalului didactic la intalniri metodice de specialitate, la seminarii, mese rotunde, ateliere de lucru si la cursuri de formaresi dezvoltare profesionala

Cadrele didactice Tot anul scolar

Adeverintele de participare la cursuri si stagii de perfectionare

5.Asigurarea existentei planurilor de invatamant si a programelor scolare in proportie de 100%, precum si a auxiliarelor curriculare in proportie de 95% (manuale, caiete de lucru, ghiduri, culegeri de probleme).

Director, responsabili de catedre

Septem-brie 2017

Planurile de lectii

6.Aplicarea unor metode diverse de evaluare si pregatirea evaluarii nationale la clasele a II-a,a IV-a si a VI-a

Director, director adjunct,toate cadrele didactice

Tot anul scolar

Testele aplicate

7.Organizarea fazelor locale la concursuri si olimpiade la diverse discipline

Responsabilii de arii curriculare

Ianuarie 2017

Rezultatele obtinute

8.Chestionar de evaluare interna aplicat parintilor beneficiarilor actului educational

Coordonator CEAC, consilier scolar

Semestrul I Chestionarul aplicat

Resurse materiale

Cadre didactice, materiale didactice, spatii si dotari materiale existente, cursuri de perfectionare, fise de lucru, teste, chestionare, hartie, calculator, imprimanta, xerox, instrumente de scris


80% din cadrele didactice vor absolvi cel putin un curs de perfectioare sau de dezvoltare profesionalaElevii vor participa in proportie de 30% la olimpiadele scolare si la concursurile pe meserii, faza pe scoalaElevii participanti la faza judeteana a olimpiadelor scolare vor obtine minimum

-35-

un premiu sau mentiune la o disciplina

Tinta 5 – Reducerea numarului de acte de indisciplina ale elevilor si de violenta in scoalaObiective specifice:

cresterea gradului de securitate si siguranta in incinta scolii reducerea numarului de elevi care savarsesc abateri disciplinare

Actiuni Responsabili Termen Evaluare1.Prelucrarea Regulamentului de ordine interioara ,a Statutului elevilor si a sanctiunilor prevazute pentru cazuri de indisciplina sau absente de la ore

Dirigintii claselor

Octombrie2017

Procese-verbale semnate de elevi

2.Afisarea, la avizierul fiecarei clase, a drepturilor, indatoririlor si sanctiunilor pentru elevi, extrase din Regulamentul intern si din Statutul Elevului

Dirigintii claselor

Septembrie 2017

Extrasele din Regulamentul intern si din Statutul elevilor

2.Organizarea de intalniri cu reprezentanti ai politiei din diverse departamente

Dragos Olimpia Pe parcursul anului scolar

Procesele-verbale ale activitatilor

3.Contactarea parintilor elevilor care nu respecta Regulamentul de ordine interioara

Dirigintii claselor

Tot anul scolar

Procese-verbale ale intalnirilor cu parintii

4.Organizarea serviciului pe scoala, cu elevii si cadrele didactice; organizarea serviciului de paza pe timp de zi si de noapte

Director Septembrie 2017

Lista cu elevii si cadrele didactice de serviciu, cu paznici si gardienii de serviciu si cu indatoririle care le revin

Resurse materiale

Regulamentul ordine interioara, Statutul elevului, elevi, cadre didactice, paznici


Scaderea cu cel putin 50% a numarului cazurilor de indisciplina in timpul programului scolarSemnarea Acordului-cadru de parteneriat pentru educatie, de catre toti elevii si parintii

Tinta 6 – Formarea unei conduite responsabile a cadrelor didactice in exercitarea actului didactic in ansambluObiective specifice:

eficientizarea actului didactic

Actiuni Responsabili Termen Evaluare1.Intocmirea si predarea la timp a planificarilor anuale si semestriale

Cadrele didactice Octombrie2017

Procese verbale ale intalnirilor

2.Organizarea sedintelor cu parintii si Dirigintii claselor Tot anul Procese-

-36-

informarea lor periodica asupra situatiei scolare a elevilor

scolar verbale ale sedintelor

3.Planificarea orelor si intocmirea orarului scolii

Orban Ilona,Toth Barnabas, Molnar Marta

Septembrie 2017

Orarul scolii

4.Planificarea orelor de pregatire cu elevii din clasele terminale care vor da examene de evaluare nationala sau de bacalaureat

Orban IlonaProfesorii care predau materii de examene

Octombrie 2017

Orarul de pregatire a elevilor

5.Selectarea din timp si pregatirea elevilor care participa la concursuri si olimpiade

Cadrele didactice care pregatesc elevii

Tot anul scolar

Rezultatele elevilor

6.Planificarea elevilor si a cadrelor didactice care efectueaza serviciul pe scoala

Director, director adjunct

Septembrie 2016

Planificarea serviciului pe scoala

7.Completarea condicii conform planificarilor si semnarea, fara intarzieri semnificative, a acesteia

Director, cadrele didactice

Tot anul scolar

Condica de prezenta

8.Intrarea si iesirea la timp de la ore a cadrelor didactice

Toate cadrele didactice

Tot anul scolar

Activitati de supraveghere si controlare a punctualitatii cadrelor didactice

8.Analiza culturii organizationale, prin aplicarea uni chestionar privind valorile ascunse ale organizatiei

Director, coordonator CEAC

Septembrie-octombrie 2017

Rezultatele chestionarului

Resurse materiale

Cadre didactice, elevi, auxiliare didactice, spatii si dotari materiale existente, planificari, fise de lucru, teste, orarul scolii, hartie, calculator, imprimanta, xerox, instrumente de scris


Orarul scolii precum si planificarile semestriale sau anuale vor fi definitivate cel tarziu pana la sfarsitul lunii septembrieConflictele intre membrii personalului scolii sau intre membri si ecipa manageriala va scadea pana la nivel zeroToti angajatii scolii, elevii si partenerii implicati in activitatea didactica vor respecat Regulamentul de ordine interioara

Tinta 7 – Dezvoltarea resurselor materiale ale scoliiObiective specifice:

realizarea unor laboratoare si cabinete de specialitate bine dotate desfasurarea in bune conditii a activitatii de predare-invatare imbogatirea fondului de carte a bibliotecii si a resurselor educationale din CDI

Actiuni Responsabili Termen EvaluareSe va amenaja si pune in functiune o statie radio pentru elevi

Director,Razi LauraToth Barnabas

Iunie 2018 Amenajarea studioului radio

-37-

Se va proceda la reorganizarea cabinetelor si laboratoarelor de specialitate, unde este cazul

Director, responsabili de catedre

August 2018

Reamenajarea claselor

Se va continua dotarea cabinetelor de informatica cu calculatoare superioare ca si performanta.

Tooh Barnabas August 2018

Cresterea performatei activitatii

Se va inlocui mobilierul scolar vechi in doua clasesi se vor reconditiona salile unde au functionat clase terminale

Director, muncitori intretinere

August 2018

Reamenajarea claselor

Se vor achitiona carti pentru biblioteca si CDI si se vor efectua abonamente la publicatii de interes pentru cadrele didactice

Chira Brindusa, Somogyi Adriana

Mai 2018 Cresterea accesului la informatie diversa

Resurse materiale

Resurse financiare din bugetul scolii, din fonduri extrabugetare, din sponsorizari si poriecte


Cabinetele si salile de clasa vor fi dotate cu mobilier scolar nou, in proportie de 30%Fondul de carte va creste cu cel putin 100 de volumeStatia radio va emite pana in luna iunie 2018

Tinta 8 – Cresterea eficientei activitatilor extrascolareObiective specifice: ♣ formarea si cultivarea unui spirit civic la copii si a unui spirit de voluntariat♣ dezvoltarea spiritului de echipa si a calitatii de fairplay♣ formarea si dezvoltarea talentului artistic in diferite domenii

Actiuni Responsabili Termen Evaluare1.Organizarea de activitati care sa cultive spiritul civic si de voluntariat: colectarea de deseuri, activitati de curatenie in parcul si in curtea scolii, actiuni de ecologizare la barajul raului Barcau, plantarea de pomi in curtea scolii, activitati caritabile

Consilierul educativ,Szekrenyes Vasile,Catalinoiu Ioana

Tot anul scolar

Procese-verbale ale activitatilor, fotografii

2.Organizarea de competitii sportive si participarea la concursuri diverse care promoveaza spiritul de echipa si fairplay-ul

Consilierul educativ,Szekrenyes Vasile, Petrica Ionut

Tot anul scolar


3. Organizarea de excursii in tara si peste hotare; activitati de cunoastere a istoricului comunei si judetului nostru

Consilierul educativ,Craciun Iosif,Scurt Viorel

Tot anul scolar


4.Organizarea de activitati care sa promoveze talentele diverse ale copiilor, de natura sportiva, gastronomica,

Consilierul educativ,Popoviciu Elena,

Tot anul scolar


-38-

artistica (muzica, desen, actorie), etc Pop AdrianaSzekrenyes Vasile

Resurse materiale

Elevi, cadre didactice, parinti, institutii, resurse financiare din proiecte sau sponsorizari


Elevii vor obtine cel putin 2 premii la competitiile sportive si la concursurile cu caracter distractivVa creste cu 30% numarul elevilor care vor participa la activitati extrascolareElevii vor participa la actiuni de voluntariat pentru comunitate sau in tabere

IX.CONSULTARE, MONITORIZARE, EVALUARE

1.Organizarea procesului de consultare pentru elaborarea PAS Pentru elaborarea Planului de actiune al scolii au fost consultate urmatoarele:documente ale Ministerul Educatiei Nationale si Cercetarii Stiintifice, Planul Regional de Actiune pentru Invatamant ( PRAI ) , Planul Local de Actiune pentru Invatamant ( PLAI ), resursele materiale, umane si financiare ale scolii.Nivelurile interne si externe consultate faciliteaza elaborarea planurilor strategice pe termen lung pentru invatamantul profesional si tehnic din Romania, avand drept scop asigurarea corespondentei intre cererea actuala si viitoare de abilitati si competente pe piata muncii din zona noastra, dar si pentru contextul de politici si dezvoltari la nivel european.

Liceul Tehnologic Nr.1 Suplacu de Barcau a elaborat PAS in concordanta cu realitatile locale avand ca tinta atingerea obiectivelor formulate la capitolele anterioare.In elaborarea PAS exista uneori constrangeri deoarece nu exista o informare exacta a problemelor din retelele externe si interne, iar in realitate in invatamantul romanesc formarea profesionala nu este bazata in totalitate pe cerere.

2.Organizarea activitatilor de monitorizare, evaluare si actualizare a PASMonitorizarea si evaluarea sunt sarcini care revin ministerului, consortiilor regionale

si comitetelor locale de dezvoltare.Aceste organisme au acces la informatii privind tendintele si evolutiile de pe piata fortei de munca, in principal prin cooperare comuna cu partenerii externi.

Managementul scolii urmareste derularea programului in scoala si colaborarea cu partenerii economico-sociali si intocmeste raportul de autoevaluare stabilind periodic punctele tari si punctele slabe ale scolii si pe baza acestora planul de imbunatatire a activitatii cu tinte si responsabilitati precise.

Planul de imbunatatire a activitatii scolii este amendat cu propunerile evaluatorilor externi (Raportul Inspectoratului Scolar) precum si cu propunerile partenerilor economico-sociali.

Monitorizarea situatiei absolventilor scolii ( angajati, continuare studii, someri etc ) ofera feedback pentru prognozarea evolutiei cererii de munca pe calificari pentru actualizarea PAS.

-39-

MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII - Liceul … liceu/PAS 2016-2020.docx · Web viewPredarea se...

Documents

Transcript of MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII - Liceul … liceu/PAS 2016-2020.docx · Web viewPredarea se...