MINISTERUL EDUCAłIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI … · Raport de analiză a activității...

Raport de analiză a activității desfățurate în semestrul I al anului țcolar 2009-2010 1

MINISTERUL EDUCAłIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEłULUI MUREŞ

GRUPUL ŞCOLAR „GHEORGHE MARINESCU”

TÎRGU-MUREŞ

Str.Gheorghe Marinescu nr. 15 tel/fax: 0265 215878

RAPORTUL DE ANALIZĂ AL ACTIVITĂłII DESFĂŞURATE ÎN SEMESTRUL I AL ANULUI ŞCOLAR 2009-2010

I. Context legislativ, politic-instituŃional, social-economic şi cultural

Principalele direcŃii spre care a fost orientat domeniul educaŃiei şi al formării profesionale în primul semestru al actualului an şcolar au fost creşterea calităŃii procesului educaŃional şi a calităŃii infrastructurii, sporirea responsabilităŃii educaŃionale la nivelul unităŃi şcolare şi al autorităŃilor publice locale. În acord cu aceste direcŃii, opŃiunile strategice şi conduitele decizionale ale Grupului Şcolar “Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş au fost orientate spre stimularea performanŃei educaŃionale, spre monitorizare, control şi evaluare a calităŃii.

În acest context, analiza stării învăŃământului din judeŃul Mureş şi din unitatea noastră de învățământ la sfârşitul semestrului I, se realizează prin raportare la indicatorii de evaluare a calităŃii şi a eficienŃei interne a sistemului, prin care se măsoară competenŃele individuale, calitatea managementului instituŃional şi performanŃele sistemului. Diagnoza are, de asemenea, în vedere gradul de realizare a obiectivelor formulate în planul managerial al Grupului Şcolar “Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş pentru anul şcolar 2009-2010.

II. Analiza instituŃională a Grupului Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tărgu-Mureş

Pornind de la elementele care trebuie luate în considerare:

• PriorităŃile şi politicile la nivel naŃional, regional şi local • Dimensiunea actuală şi cea anticipată a pieŃei muncii • ActivităŃile desfăşurate de alte şcoli şi furnizorii de programe de formare profesională • PerformanŃa educaŃională a şcolii, raportată la performanŃa altor şcoli • Partenerii actuali şi cei potenŃiali

Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” aplică politica educaŃională a Ministerului privind învăŃământul preuniversitar. Pentru aceasta unitatea noastră şcolară şi-a stabilit obiectivele în concordanŃă cu priorităŃile şi strategia MECTS privind asigurarea calităŃii şi a accesului la educaŃie łinând cont de aceste deziderate, la baza activitătii în şcoala noastră a stat asigurarea calităŃii şi eficientizarea procesului instructiv-educativ. Un rol important l-a avut planul managerial de dezvoltare a şcolii, colaborarea intre şcoala si autoritştile locale, părinŃi, precum şi cu ceilalŃi factori responsabili. Demersul didactic a avut ca scop crearea unor valori reale care sa inscrie Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” printre şcolile cu rezultate bune in judeŃul Mureş.


II.1 Analiza SWOT a Grupului Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş în semestrul I al anului şcolar 2009-2010

PUNCTE TARI

· ExperienŃa în domeniu, dublată de rezultatele obŃinute, asigură calitatea procesului educativ din şcoală · Pregătirea profesională a cadrelor didactice este ridicată si recunoscută, 48,2% dintre profesorii din şcoală au gradul didactic I · Cadre didactice cu experienta în pregatirea si calificarea forŃei de muncă sanitare. · Implicarea cadrelor didactice in elaborarea de materiale didactice auxiliare, articole s.a. · Rezultate bune la concursuri şcolare, la faza municipală. · Mobilizarea elevilor pentru participarea la sesiunile de comunicări, concursuri, olimpiade etc; · Interesul cadrelor didactice pentru continua perfecŃionare · ExistenŃa unui curriculum propus de şcoală, care este interesant, atractiv pentru elevi · Flexibilitate în stabilirea schemelor orare · Echipamente moderne în cabinetele de fizică, chimie, biologie. · Existenta a 2 laboratoare de informatica cu calculatoare conectate la internet. · Dotare bună pentru specializările de profil sanitar · Bursa „Bani de liceu” motivează elevii pentru a-şi continua studiile; · Parteneriate cu Spitalul JudeŃean şi Spitalul JudeŃean de UrgenŃă · Cooptarea profesorilor şcolii ca metodisti, rezultat al experientei profesionale a acestora · Organizarea de cursuri de formare continua a profesorilor in colaborare cu ISJ si C.C.D · Participarea profesorilor în calitate de cursanŃi la cursurile de perfecŃionare sau de formare la nivel local si national. · Management bun in contextul situatiilor economice si sociale imprevizibile. · Proiecte aflate în derulare care vizează dezvoltarea instituŃională şi parteneriatele. PosibilităŃi de autofinanŃare prin închirierea spaŃiilor disponibile sau activităŃi de formare a adulŃilor · SpaŃii de învăŃământ generoase, atât ca săli de clasă, cât şi ca laboratoare şi săli de demonstraŃie.

PUNCTE SLABE

ExistenŃa unui număr de cadre didactice suplinitoare, ceea ce produce un anumit grad de discontinuitate a procesului de învaŃământ Recompensele pentru activităŃi de excepŃie sunt puŃin stimulative, şcoala neavând resursele

financiare disponibile necesare Neimplicarea corespunzatoare a părinŃilor în educarea propriilor copii Numărul relativ mare de absenŃe nemotivate Numărul relativ mare de elevi corigenți şi neîncheiați

OPORTUNITĂłI

· Recunoaşterea europeană a diplomelor oferite prin calificarea asistent medical generalist determină creşterea cererii de forŃă de muncă cu calificare medie şi superioară în domeniul sanitar · Politica de finanŃare pe bază de programe a Uniunii Europene · Parteneriate cu PoliŃia, Directia de Sănatate Publică s.a. · Acces informaŃional

AMENINłĂRI

· Starea economică şi socială modestă a majorităŃii familiilor din care provin elevii determină o slabă preocupare pentru progresul şcolar şi pentru nevoile de dezvoltare ale elevilor. · Scaderea populatiei scolare


· Interesul scăzul al absolventilor de invatamant superior de a urma o cariera didactică în invăŃământul preuniversitar III. Analiza populaŃie şcolare

III.1 Efective şcolare

Colectivele de elevi au avut în semestrul I urmatoarea structură şi calificări:

Forma de şcolarizare Nr. de clase Elevi

înscrişi Profil/Specializare

• ÎnvăŃământ liceal 12

IX A,B,C

X A,B,C

XI A,B,C

XII A,B,C

340

87

83

83

87

A – matematică informatică

B,C – ştiinŃe ale naturii

• ÎnvăŃământ postliceal 20

I A,B,C,D

I F

I R

II A,B,C,D

II F

II O

II R

III A,B,C

III F

III AR,BR,CR

519

117

28

22

92

33

15

24

83

37

68

Asistent medical generalist

Asistent medical de farmacie

Asistent medical de radiologie



Tehnician ortoprotezist





• Total 32 859

Structura colectivelor de elevi în anul şcolar 2009/2010

0

5

10

15

20

Nr. clase

ÎnvăŃământ liceal

ÎnvăŃământ postliceal


Pentru anul şcolar 2009- 2010 planul de şcolarizare a fost realizat în proporŃie de 100%. În urma mobilitatii elevilor au rămas la sfârsitul semestrului 842 elevi. Nu există clase care să funcŃioneze sub sau peste efectivul permis de regulament.

IV. Resurse Umane

NUMĂRUL CADRELOR DIDACTICE ÎN ANUL ŞCOLAR 2009-2010

PROFESORI TITULARI 23 (17+6)

PROFESORI SUPLINITORI 36 (15+21)

Titulari liceu Titulari postliceal

Suplinitori liceu Suplinitori postliceal

SITUAȚIA GRADELOR DIDACTICE ÎN ANUL ŞCOLAR 2009-2010

Gradul didactic Nr. cadre didactice

Gradul I 20 (11+9)

Gradul II 6 (6+0)

Definitivat 7 (6+1)

DebutanŃi 21 (9+12)

Total 54 (32+22)

PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC ÎN ANUL ŞCOLAR 2009-2010

PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR 7

PERSONAL NEDIDACTIC 18

Analizând datele statistice prezentate, se pot face următoarele aprecieri:

• În ceea ce priveşte cadrele didactice: - profesorii suplinitori afectează continuitatea la clasă


- profesorii debutanŃi necesită o îndrumare atentă din partea responsabilului de catedră şi a comisiei de perfecŃionare pentru a-i ajuta să se dezvolte profesional

• În ceea ce priveşte personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic: - numărul mic de personal este suprasolicitat, având în vedere volumul mare de lucrări necesar a se executa. V. Management, relaŃii de colaborare, relaŃii cu publicul, imagine, comunicare

V.1. Stilul de conducere

În general, stilul de conducere la nivelul unităŃii de învăŃământ se doreşte a fi participativ, prin implicare sau delegare de sarcini.

V. 2. InspecŃia tematică

Luând în consideraŃie priorităŃile etapelor semestrului I, au fost organizate inspecŃii care au avut următoarele obiective:

- Monitorizarea desfăşurării procesului instructiv-educativ (respectarea parcugerii ritmice a materiei, notarea ritmică, asistenŃe directori); - Respectarea graficului de desfăşurare a activităŃilor educative şcolare şi extraşcolare - FrecvenŃa elevilor - Parcurgerea integrală a materiei - Consiliere, îndrumare şi control privind organizarea examenului de certificare a competenŃelor profesionale.

V.3. Evaluarea şi asigurarea calităŃii

Începând din anul şcolar 2006-2007, în cadrul şcolii funcŃionează Comisia de evaluarea şi asigurarea calităŃii care a desfăşurat acŃiuni de implementare a instrumentelor de asigurare a calităŃii. Astfel, membrii comisiei îndrumaŃi de dna. prof. Trif Dorina s-au mobilizat în mod deosebit şi au finalizat cu succes următoarele activităŃi:

- Au întocmit la termen rapoartele interne periodice şi raportul de autoevaluare pentru anul şcolar 2008-2009.

- Au elaborat proceduri de asigurare a calităŃii - Au participat la cursurile de formare privind formarea consilierilor expert ARACIP.

Pentru realizarea acestor activităŃi au fost sprijiniŃi de întreg colectivul de cadre didactice, ceea ce trebuie apreciat în mod deosebit. Pentru asigurarea calităŃii, la nivelul tuturor catedrelor au fost preocupări, acest obiectiv fiind realizat şi prin: - Participarea cadrelor didactice la consfătuirile organizate de inspectoratul şcolar, precum si la activităŃile metodice; - Organizarea catedrelor in vederea unei bune cunoasteri a programelor si cerintelor MECTS in conformitate cu reforma din invăŃământului românesc; - Cadrele didactice au analizat si selectionat manualele in vederea eficientizării activităŃii; - S-au întocmit la timp documentele şcolare pe catedre conform metodologiei MECTS; - Au fost aplicate teste iniŃiale şi verificări la majoritatea disciplinelor; - S-au prelucrat la anii terminali metodologia examenelor de bacalaureat, de certificare a competenŃelor profesionale. - S-au stabilit temele de proiect pentru atestat profesional, certificarea competentelor profesionale; - La nivelul catedrelor s-au organizat etapa pe şcoala a olimpiadelor şcolare;


- Profesorii au folosit material didactic si mijloace de invatamant moderne si eficiente ceea ce a dus la cresterea calităŃii orelor; V.4. Formare continuă

V.4.1. PerfecŃionare prin grade didactice

- inscriere la definitivat: 1 ( Dălălău Alexandra) - inspecŃii curente grad didactic I: 1 (Vulc Cristian) - inspecŃii curente grad didactic II: 1 (Iszlai Ioana)

- susŃinere grad didactic I: 1 (Vulc Cristian)

V.4.2. Activitatea de perfecŃionare la nivel de şcoală prin lecŃii deschise

� „Alexandru Lăpuşneanul” de Costache Negruți - lecŃie deschisă la Limba Română – prof. Oltean Cristina

� „Masa rotundă pe tema gripei AH1N1” - lecŃie deschisă la Şcoala Postliceală – Bathori Ioana

V.4.3.ActivităŃi metodice la nivel de municipiu organizate în şcoală

Nu au fost organizate, de către şcoala noastră, în acest semestru cercuri metodice.

V.4.4. Cursuri de perfecŃionare parcurse de cadrele didactice

Cadrele didactice au participat sau participă la următoarele cursuri de perfecŃionare în semestrul I anul şcolar 2009-2010

• Curs pentru formatori-consilieri ARACIP – Prof. LobonŃ Dorin • Curs de perfecŃionare privind aplicarea “îngrijirilor paleative” pentru nivel 3 avansat Şcoala

Postliceală Sanitară – D-na dir. Adj. Matei Elena, Bathori Ioana

V.4.5. Mentori: Activitate de mentorat privind realizarea modului psihopedagogic al unor studenți ai Universității “Petru Maior” din Tîrgu-Mureş a fost desfăşurate de d-na Cifu Ana.

Formatori CCD: La nivelul şcolii îşi desfăşoară activitatea următorii formatori, care susŃin cursuri de formare iniŃiate prin CCD : prof. LobonŃ Dorin, prof. Vulc Cristian, prof. Moldovan Nelu

Metodişti: Profesori ai şcolii au fost desemnaŃi de ISJ Mureş ca metodişti: LobonŃ Dorin, Epure Cristina (matematică), Moldovan Nelu (Fizică), Vulc Cristian (geografie), Dr. Dobre Alegra, Matei Elena (asistenŃi medicali)

V.5. Parteneriatul cu comunitatea locală

Colaborarea şcolii cu administraŃia locală a vizat, ca prim obiectiv, asigurarea finanŃării cheltuielilor curente şi de capital a unităŃii de învăŃământ de la bugetul Consiliului Local al municipiului Tîrgu-Mureş. AdministraŃia Locală a sprijinit acordarea burselor sociale ale elevilor care provin din familii defavorizate. Efectele parteneriatului cu comunitatea locală sunt de natură să asigure performanŃe şcolare crescute, accesul deschis spre informaŃie şi comunicare, dezvoltarea personală atât a copiilor cât şi a adulŃilor implicaŃi. Pornind de la aceste considerente, una din direcŃiile majore de acŃiune ale şcolii o constituie dezvoltarea şi extinderea relaŃiilor de parteneriat cu comunitatea locală, prin cultivarea unei relaŃii deschise şi facilitarea accesului acesteia la informaŃiile cu caracter public, prin aducerea la cunoştinŃă a


părinŃilor-elevilor-membrilor comunităŃii a problemelor cu care se confruntă şcoala azi, inclusiv solicitarea sprijinului partenerilor locali în soluŃionarea acestora.

Programul de prevenire şi informare împotriva inundaŃiilor: “ToŃi împotriva inudaŃiilor”, realizat în parteneriat cu ISU Horea Tîrgu-Mureş “Agenda Europa ‹E alegerea ta!›” - acŃiune realizată sub egida Comisiei Europene; Campania de prevenire şi informare: ,,Antifumat” realizat în parteneriat cu DSP Mureş

Campania națională de proiecte pentru elevi - ISJ Mureş

Campania ,,Avocatul elevului“ - ISJ Mures şi Consiliul Județean al elevilor

Campania ,,CIADO –Petreceti viata altfel“- CJAP Mureş şi ISJ Mureş

Campania ,,O carte pentru fiecare“ - Editura Booklet

VI. Rezultatele elevilor

VI.1 Rezultate la învăŃătura la sfârşitul semestrului I

Promovabilitae liceu

Clasa IXA IXB IXC XA XB XC XIA XIB XIC XIIA XIIB XIIC

Promovab. 46 70 70 60,86 90 76,6 40 65,5 64,28 78,57 82,75 82

0102030405060708090

IX A IX B IX C X A X B X C XI A XI B XI C XII A XII B XII C

Promovabilitate

Media clasei


Media 7,75 8,07 7,97 8,03 8,22 8,28 7,38 8,29 8,32 7,49 8,11 8,21


6,8

7

7,2

7,4

7,6

7,8

8

8,2

8,4

IXA IXB IXC XA XB XC XIA XIB XIC XIIA XIIB XIIC

Media clasei

Elevi corigenŃi, neîncheiaŃi


CorigenŃi 12 9 9 9 3 7 15 9 10 6 5 5

NeîncheiaŃi 2 1 1 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

IXA IXC XB XIA XIC XIIB

corigenți neincheiați

Media clasei la calificarea Asistent Medical de Farmacie

Anul I F II F III F

Media 8,67 9,29 9,50


Media clasei la calificarea Asistent Medical de Radiologie

Anul I R II R III AR III BR III CR

Media 8,47 8,20 8,75 8,90 8,77

VI.3. Rezultatele elevilor la concursurile şcolare

� Turdean Ionela din clasa XII B s-a clasat între primii 10 la Olimpiada Limba Română – faza judeŃeană – prof. Dălălău Alexandra

� Pavel Cristian din clasa XII A a obŃinut locul I la Olimpiada de Limba Engleză – faza locală – prof. Rusu Monica

VII. Resurse materiale

VII.1. Lucrări de reparaŃii şi dotaări

În semestrul I al anului scolar 2009-2010 au fost asigurate condițiile materiale pentru desfăşurarea procesului de invăŃământ, în cadrul şcolii funcŃionând:

12 săli de clasă 6 cabinete specializate (istorie, geografie, română, limba franceză, matematică, anatomie) 4 laboratoare (chimie, fizică, biologie, farmacie) 2 laboratoare informatică 5 săli de demonstraŃie învăŃământ sanitar bibliotecă cu un număr de peste 20000 volume de literatură beletristică şi de specialitate; teren de sport; sala de sport cabinet medical;

Pentru îmbunătăŃirea condiŃiilor de desfăşurare a procesului de învăŃământ, au fost realizate reparaŃii care au constat în: - executare reparaŃie hidroizolaŃie la corpul de clădire unde funcŃionează Sala de sport şi şcoala - repararea şi igienizarea grupurilor sanitare din clădirea şcolii şi din internatul şcolar prin înlocuirea rezervoarelor şi a țevilor - reparare şi igienizare unor săli de clasă: sala 120-IX B, sala 233-IX A, sala 345-IX C precum şi laboratorul de anatomie, sala 10.

- reamenajarea parterului prin schimbarea uşilor şi igienizare.

Dotarea existentă în şcoală la ora actuală permite desfăşurarea unui învăŃământ modern, la nivelul cerinŃelor actuale.

VII.2. Biblioteca

În semestrul I anul şcolar, bibliotecarul şcolii d-na Pop Rodica a fost implicată în activităŃi apreciate de elevii şi profesorii şcolii precum:


� activitatea de orientare şi consiliere şcolară şi profesională � asigurarea cu manuale şcolare pentru elevii din ciclul inferior al liceului � reîmprospătarea fondului de carte

VII.3. Cabinetul medical

În liceul nostru funcŃionează un cabinet medical la care indrumarea este facuta de un medic şcolar prezent o zi pe săptămână şi o asistenta medicală d-na Adriana Avram care asigură servicii medicale pentru elevi şi angajati. Unitatea noastră de învăŃământ are contract cu un medic de medicina muncii şi un psiholog pentru efectuarea controalelor necesare desfăşurării activităŃilor curente. VII.4 Burse şcolare

Semestrul I Suma Burse de studii 1 412 Burse orfani şi medicale 10 876 Burse Republica Moldova 1 1260 Burse venituri mici 0 0 Burse ocazionle 0 0 Total 12 2548 Bani de liceu 28 19652 Transport elevi 36012

VIII. Activitatea educativă şcolară şi extraşcolară

VIII.1. Abateri disciplinare grave

În semestrul I nu au fost semnalate cazuri grave de indisciplină la elevi pentru care să fie necesară întrunirea Consiliului Profesoral. Cele mai frecvente abateri au fost absenŃele nemotivate la liceu şi postliceal atrăgând după sine scăderea notei la purtare şi chiar exmatricularea sau retragerea mai multor elevi de la învăŃământul postliceal. Profesorii diriginŃi au urmărit situaŃia absenŃelor şi astfel au sesizat la timp situaŃiile în care se impunea aplicarea fermă a regulamentului şcolar în acest sens. Cu ajutorul conducerii şcolii şi al Consililor clasei au fost rezolvate multe probleme legate de absenteism şi disciplină.

VIII. 2. ActivităŃi educative

În proiectele educative derulate în semestrul I au fost implicaŃi un număr important de elevi şi profesori prin participarea la diverse activităŃi educative şcolare şi extraşcolare. Diversificarea activităŃilor extracurriculare a avut ca scop si atragerea elevilor într-un spaŃiu educativ organizat, în defavoarea străzii.

1. ActivităŃi cu caracter artistic: - serbările şcolare cu activităŃi educative prezentate de profesori şi elevi la lectoratele cu

părinŃii pe şcoală sub îndrumarea prof. Groşan Lucica - Program de Craciun – Cetate în organizarea Primariei Tîrgu-Mureş – prof. Moldovan Ilinca,

Vulc Cristian


- Expozitia de desene tematice inspirate din creeația eminesciană Mihai Eminescu – pururi tânăr – prof. Oltean Cristina

- Vizionarea piesei de teatru Campionatul național de improvizație, cu un grup de elevi, la Teatrul Național Tg. Mureş– prof. Oltean Cristina

- Vizionarea spectacolului de teatru Steps la Teatrul Ariel – Underground - prof. Rusu Monica - Expoziție tematică cu ocazia sărbătorilor de iarnă: Noël et couleurs (obiceiuri de iarnă şi

desene ale elevilor) – prof. Cifu Ana - Expoziție tematică cu ocazia sărbătorilor de iarnă- prof. Rusu Monica - Expoziția-concurs de fotografie ,,Fotografii de suflet“- Vulc Cristian, LobonŃ Dorin,

Moldovan Nelu, Rusu Monica

2. ActivităŃi ce au avut ca rol formarea elevilor în spiritul tradiŃiilor, obiceiurilor şi valorilor poporului român:

- “Aniversarea Zilei naŃionale a României” - activitate realizată de prof. Gabriel Grozav, Oltean Cristina, Groşan Lucica şi Alexandra Dălălău

- „Aniversarea Marii Unirii” - activitate realizată de prof. Gabriel Grozav şi Alexandra Dălălău; - Ziua dedicată poetului național ,,Mihai Eminescu“ - prof. Alexandra Dălălău - „Dansuri populare româneşti” – prof. Groşan Lucica.

- „Excursia tematica ,,Priviri spre miazazi Brasov –Bran – Lacul Vidraru –Caciulata - Sibiu” – prof. Vulc Crstian, Cimpean Daniela, Borda Anamaria, Kiss Adriana, Lobonț Dorin

- “Programul de Colinde” –liceu, postliceal, Primarie, ISJ Mures, Antena 1, ProTV, Televiziunea Tîrgu-Mureş, E-on Gaz şi la Episcopia Alba –Iulia – prof. Moldovan Ilinca, prof.Oltean Cristina, prof. Lobonț Dorin

- AcŃiunea ,,Pomul de Craciun“-Cetatea Tîrgu-Mureş – prof. Vulc Cristian, Moldovan Ilinca 3. Dintre activităŃile referitoare la educaŃia pentru sănătate, amintim: ”Alcoolul nu te face mare”, „Campania Antifumat” şi „Programul Always”

4. Alte activităŃi: - Balul Bobocilor - acŃiune ce a avut ca scop socializarea elevilor din clasele a IX-a şi dezvoltarea aptitudinilor artistice personale; - Lansarea numărului 1 / anul 2010 al revistei şcolare - Lumea noastră – prof. Dălălău Alexandra - British Culture – Pancake Day – concurs Cea mai bună prăjitură – prof. Moldovan Ilinca - Sărbatoarea ,,Halloween”- prof. Moldovan Ilinca, Trif Dorina, Epure Cristina, Lobonț Dorin, Vulc Cristian. - Activitate la Grupul Şcolar Traian Vuia – activități în echipă, jocuri Să ne cunoaştem colegii de la alte licee – prof. Moldovan Ilinca

5. Concursuri şcolare: � Concursul „Năstăsescu” organizat de FundaŃia de Evaluare în EducaŃie – prof. LobonŃ Dorin,

Epure Cristina, Ioana Iszlai � Concursul „Cangurul lingvist” organizat de FundaŃia de Integrare Europeană Sigma - prof. Cifu

Ana, Rusu Monica � Olimpiada judeŃeană de Chimie, – prof. Blaga Nicoleta, Cîmpean Daniela,

6. ActivităŃi umanitare: ,,Fii mai bun de Craciun” acŃiune umanitară de strângere de cadouri pentru copii din Centrul de zi ,,Materna” şi actiunea umanitară de strângere de fonduri pentru o elevă bolnavă de leucemie din Valea Largă


IX. Parteneriate

IX.1. Parteneriat cu sindicatele

În cadrul şcolii funcŃionează OrganizaŃia sindicală „Spiru Haret”. Reprezentantul organizaŃiei de sindicat d-na Cîmpean Daniela participă la SedinŃele Consiliului de AdministraŃie.

IX.2. Parteneriatul cu părinŃii şi Consiliul Elevilor

Conducerea şcolii a realizat un parteneriat eficient cu Comitetul de PărinŃi din şcoală. În cadrul activitatilor comune s-au stabilit programe unde s-a impletit efortul părinŃilor cu cel al conducerii pentru obtinerea unui invatamant modern si eficient. Astfel:

S-au facut dotări şi reparatii. Consiliul PărinŃilor pe scoală a participat alături de conducerea liceului la unele şedinŃe ale

părinŃilor pe clase. A fost desfăşurat un lectorat cu părinŃi în care s-a susŃinut o prelegere cu tema: „Abandonul şcolar – măsuri de prevenire” – prof. Oltean Cristina S-a realizat colaborarea dintre AsociaŃia „Grup Şcolar Gheorghe Marinescu” şi Comitetul de

părinți cu scopul de a facilita participarea părinŃilor şi a elevilor la viaŃa şcolii.

Consultarea cu părinŃii pe probleme specifice şcolii şi elevilor se realizază în cadrul unor comisii şi consilii unde aceştia sunt membrii permanenŃi: Consiliul de Administratie, Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitatii s.a. De asemenea, un rol important l-a avut şi Consiliul elevilor, care s-a implicat în activităŃile educative menŃionate.

IX.3. Parteneriate cu alte şcoli

În acest semestru şcolar s-a încheiat parteneriat cu un liceu din Chişinău în vederea realizării unor activităŃi educative. X. Serviciul administrativ

Acest serviciu este format din administrator, îngrijitoare, bucătari, muncitori, portari. Cunoscand suprafata mare a liceului nostru, personalul administrativ îndrumat direct de conducerea liceului, a încercat să rezolve toate problemele legate de buna functionare a activităŃii.

XI. Compartimentul secretariat

Activitatea serviciului secretariat în semestrul I a fost axată pe următoarele lucrări: � pregătirea noului an şcolar: liceu, şcoala postliceală

întocmirea următoarelor situaŃii: � S.C. 3 sfârşit de an şcolar 2008-2009; � S.C.1 început de an şcolar 2009-2010 � burse � schema de încadrare � statul de funcŃii pentru întreg personalul � contractele de muncă: cadre didactice � intocmirea dosarelor pentru înscrierea la grade � situaŃii de sfârşit de semestrul I � pregătirea actelor pentru examene de: examene de bacalaureat, absolvire � Serviciul secretariat si-a desfăşurat activitatea ori de cate ori a fost solicitat şi s-a mobilizat

pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu.


CONCLUZII

PUNCTE FORTE - Scoala asigura material curricular (planuri de învăŃământ, programe şcolare, manuale, ghiduri, îndrumătoare) - Unitatea şcolară dispune de dotare modernă pentru laboratoare, cabinete, biblioteca, cabinet psihologic, cabinete medicale. - Sunt asigurate condiŃii igienico-sanitare bune pentru desfăşurarea procesului instructiv educativ. - Scoala a avut o buna colaborare cu ISJ Mureş, precum si cu comunitatea locală. - Profesorii scolii s-au preocupat de cresterea calităŃii actului educativ. - Elevii liceului au raspuns la cerintele şcolii si s-au implicat în organizarea activităŃilor. - A existat o bună colaborare între conducerea şcolii şi Consiliul reprezentativ al părinŃilor şi Consiliul elevilor.

MĂSURI PENTRU ÎMBUNĂTĂłIREA ACTIVITĂłII ÎN SEMESTRUL II - ANUL ŞCOLAR 2009-2010

� creşterea nivelului de pregătire al elevilor. � existenŃa unei concordanŃe între evaluarea internă şi evaluarea externă. � participarea unui număr mai mare de cadre didactice la cursuri de perfecŃionare şi la cursuri de

formare � realizarea de lecŃii cu caracter activ-participativ şi promovarea experienŃelor dobândite cu acest

prilej � crearea unei atmosfere de respect reciproc şi de respect al muncii sub toate formele ei � crearea unei legături cât mai strânse cu familiile, prin profesorii diriginŃi � găsirea unor metode cât mai eficiente pentru prevenirea abandonului şcolar � organizarea de acŃiuni cu scop de ridicare a nivelului cultural al elevilor � realizarea de programe de pregătire specială cu elevii cu capacităŃi deosebite şi promovarea

acestor rezultate � organizarea de acŃiuni care au drept scop ridicarea nivelului de cultură şi civilizaŃie al elevilor � atragerea de fonduri extrabugetare pentru dezvoltarea bazei materiale a şcolii � realizarea unei gestionări eficiente, nepreferenŃiale şi pe baza criteriilor de prioritate a

fondurilor provenite de la bugetul local ca şi celor extrabugetare � participarea la proiecte organizate de Primărie şi alŃi reprezentanŃi � colaborarea cu organele de ordine reprezentate de PoliŃie, Jandarmerie în scopul prevenirii

actelor de delicvenŃă

DIRECTOR, Prof. LOBONł DORIN-CRISTIAN

Prezentat şi aprobat în Consiliul Profesoral din data de 18.02.2010

MINISTERUL EDUCAłIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI … · Raport de analiză a activității...

Documents

Transcript of MINISTERUL EDUCAłIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI … · Raport de analiză a activității...