1

MINISTERUL EDUCAłIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

UNIVERSITATEA DIN ORADEA

FACULTATEA DE ISTORIE, GEOGRAFIE ŞI RELAłII

INTERNAłIONALE

UNIVERSITATEA DIN ORADEA FACULTATEA DE ISTORIE-GEOGRAFIE- Nr. ....... din 26.10.2006

Regulament

privind desfăşurarea practicii pedagogice

1. Practica pedagogică este o activitate opŃională pentru studenŃi, în general, dar obligatorie pentru cei care doresc să profeseze în învăŃământ şi parcurg modulul pedagogic (cursurile de psihologie, pedagogie, didacticile de specialitate (în cazul nostru Istorie, Geografie şi ŞtiinŃe Socio-Umane). 2. Practica pedagogică se desfăşoară în şcoli generale şi licee de prestigiu din Oradea, pe lângă profesori mentori cu experienŃă (gradele I şi II) apreciaŃi pentru rezultatele profesionale obŃinute de-a-lungul anilor. 3. La nivelul facultăŃii noastre, practica pedagogică este coordonată de conf. univ. dr. Ion Zainea (pentru disciplina Istorie), prof. univ. dr. Rodica Petrea (pentru disciplina Geografie) şi lect. univ. Mircea Brie (ŞtiinŃe Socio-Umane), titularii cursurilor de predare a metodicii la cele trei discipline. Fiecare metodician conduce câte un colectiv de cadre didactice universitare care răspund de desfăşurarea practicii pedagogice la nivelul unei şcoli în calitate de mentori. Din aceste colective fac parte, cu predilecŃie, cadre didactice universitare care au predat un anumit număr de ani în învăŃământul preuniversitar. 4. StudenŃii de la specializările: Istorie, Arheologie, Geografie, Geografia mediului, Geografia turismului, Planificare teritorială, RISE vor efectua practica pedagogică pe parcursul a 2 semestre în anul III – semestrele 05 şi 06, din disciplinele de bază (Geografie – 2 semestre; Istorie – 2 semestre; RISE – 2 semestre). 5. Efectuarea practicii pedagogice este strict condiŃionată de promovarea

examenului de didactică a predării Istoriei, Geografiei, RISE. 6. La începutul practicii pedagogice studentul primeşte din partea titularului cursului de didactică, un dosar conŃinând un set de materiale care îl vor orienta mai bine în activitatea pe care o va desfăşura în şcoala de aplicaŃie. 7. Practica pedagogică se desfăşoară săptămânal, prin asistenŃă la 3 ore de clasă, prin comasare într-o singură zi, urmată de analiza lecŃiilor predate, în

2

prezenŃa grupei de studenŃi şi a profesorului mentor din şcoală şi a metodicianului de la Universitate. 8. În prima sau primele 2 săptămâni de practică, studenŃii, împreună cu metodicianul universitar, vor asista la lecŃii model susŃinute de mentorul din şcoala în cadrul căreia se efectuează practica pedagogică. Ele vor fi analizate din punct de vedere metodic şi ştiinŃific, cu scopul de a se permite studenŃilor practicanŃi să facă legături valabile între teoria asimilată în cadrul cursurilor de didactică, cunoştinŃele ştiinŃifice acumulate la cursuri, seminarii şi lucrări practice, respectiv măiestria pedagogică absolut necesară a fi stăpânită de fiecare dascăl, dacă se doreşte a fi receptat de către elevi, iar disciplina pe care o predă să fie asimilată temeinic şi cu interes. 9. Profesorul mentor din şcoală va planifica predarea lecŃiilor de către studenŃi cu 2 săptămâni înainte, nu mai mult de o lecŃie/săptămână. Studentul va întocmi proiectul lecŃiei după modelul primit la cursul de didactică. El va fi verificat şi completat în urma unei discuŃii cu profesorul mentor din şcoală, cu cel puŃin 4-5 zile înainte de predare. În cazul în care studentul practicant simte nevoia unei noi consultări pe marginea pregătirii lecŃiei pe care o va preda elevilor, poate consulta metodicianul universitar care răspunde de grupa din care face parte. 10. StudenŃii practicanŃi sunt obligaŃi să-şi pregătească pentru lecŃie material didactic (hartă, citate, diapozitive, diferite reproduceri din lucrări de specialitate etc.), în funcŃie de subiectul predat, de nivelul intelectual al clasei. 11. Întreaga grupă de studenŃi va fi prezentă în şcoala de aplicaŃie cu cel puŃin 10 minute înainte de începerea orelor, într-o Ńinută vestimentară decentă, specifică dascălului care se prezintă în faŃa elevului drept model de urmat în viaŃă. Studentul practicant care predă, trebuie să aibă o Ńinută vestimentară deosebită. 12. LecŃia trebuie să treacă prin toate verigile ei clasice şi să se încadreze în cele 50 minute, prevăzute în regulamentele şcolare. 13. Fiecare student practicant va avea asupra sa un caiet special de practică pedagogică în care va nota schiŃa scrisă pe tablă de colegul care predă, alte observaŃii personale de natură ştiinŃifică şi metodică, pe care le sesizează în activitatea de predare - învăŃare. Toate acestea vor sta la baza discuŃiilor ce se vor purta pe marginea lecŃiilor predate şi asistate. 14. După asistenŃa la cele trei ore de predare – învăŃare, întreaga grupă de studenŃi, împreună cu profesorii metodişti, trec la analiza lecŃiilor. Studentul care a predat îşi autoanalizează lecŃia, scoŃând în evidenŃă obiectivele pe care şi le-a propus de atins, părŃile pozitive şi scăpările sesizate din activitatea sa. Colegii şi profesorii metodişti îi analizează lecŃia, după care se stabileşte nota pentru activitatea didactică desfăşurată. 15. Fiecare student practicant, trebuie să susŃină, pe parcursul unui semestru de practică pedagogică, 3 ore de predare şi o lecŃie finală. Nota minimă acceptată este 7. Orice lecŃie apreciată sub această notă trebuie refăcută. Dacă studentul practicant înregistrează absenŃe nemotivate în proporŃie de peste 30 % din numărul orelor de practică / semestru, iar media notelor este sub 7, nu este considerat promovat la această activitate. În consecinŃă nu va avea dreptul să profeseze în învăŃământ.

3

16. Studentul practicant ar trebui să pregătească măcar o lecŃie de dirigenŃie cu temă, să participe la diferite activităŃi şcolare şi extraşcolare desfăşurate de clasă de elevi, să realizeze o fişă psihopedagogică a unui elev a cărui activitate şcolară şi situaŃie familială trebuie să o urmărească îndeaproape. Fiecare dintre aceste activităŃi vor fi apreciate prin note, care intră în calculul notei finale acordate pentru activitatea de practică pedagogică. 17. Ar fi recomandabil ca studenŃii de la toate specializările care efectuează 2 semestre de practică pedagogică să aibe posibilitatea de a preda atât la clase de gimnaziu, cât şi la liceu, eventual în diferite şcoli. În felul acesta, studentul ar putea să acumuleze mai multă experienŃă didactică, intrând în contact cu mai multe medii şcolare şi profesori metodişti. 18. În măsura posibilităŃilor, studenŃii practicanŃi trebuie să participe la activităŃi într-o şcoală generală cu clase simultane, fie şi numai asistând la lecŃii predate de profesorul titular. Astfel, s-ar familiariza, fie şi la modul general, cu acest tip de învăŃământ, unul dintre cele mai dificile de desfăşurat, atât la nivelul profesorului, cât şi a elevului, din păcate tot mai des întâlnit în şcolile generale din mediul rural. 19. Nota la practica pedagogică se calculează astfel:

a) la toate specializările, nota este media între mediile notelor obŃinute în cele 2 semestre. Media pe semestru Ńine cont şi de note obŃinute la activităŃile de la punctul 16;

b) mediile pe semestre, inclusiv, media finală pe cele 2 semestre, se calculează prin rotunjire în plus, dacă zecimalele notei sunt între 0,50-1,00;

c) în mod excepŃional, practica pedagogică se poate desfăşura şi în semestrul 06 pentru studenŃii plecaŃi cu burse în străinătate sau restanŃieri.

20. Evaluarea finală a portofoliului pedagogic Ńine cont de întreaga activitate a studentului desfăşurată pe linia îndatoririlor prevăzute în instrucŃiunile M.E.C. Pentru acest portofoliu se va acorda o notă aparte. Prezentul Regulament a fost analizat şi aprobat în şedinŃele Departamentelor de Istorie (18.10.2006), Geografie (26.09.2006) şi RISE (17.10.2006), şi în şedinŃa Consiliului profesoral al FacultăŃii de Istorie-Geografie-RISE din 24.10.2006, intrând în vigoare din anul universitar 2006-2007. Decan, Prof. univ. dr. Barbu Ştefănescu Profesori metodicieni: Prof. univ. dr. Rodica Petrea Secretar şef, Conf. univ. dr. Ion Zainea Florentina Chirodea Lect. univ. Mircea Brie Directori de departament, Prof. univ. dr. Mihai Drecin Prof. univ. dr. Alexandru Ilieş Prof. univ. dr. Ioan Horga