Universitatea din Craiova Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

PROGRAMA ANALITIC Ă Didactica specialităţii – Metodica predării religiei

seminar 2008-2009

Codul disciplinei Anul II Semestrul II Numărul de credite 5

Facultatea DE TEOLOGIE Numărul orelor pe semestru Profilul TEOLOGIE C S Specializarea TEOLOGIE DIDACTIC Ă – TEOLOGIE

SOCIALĂ - 28

Obiective

1. formarea şi dezvoltarea capacităţilor de a asimila şi înţelege, a interpreta şi argumenta specificul educaţiei religioase la nivelul procesului instructiv-educativ, în contextul noilor paradigme educaţionale

2. dezvoltarea capacităţilor de proiectare şi organizare a activităţilor didactice pentru disciplina religie

3. formarea aptitudinilor teoretice şi practice de identificare şi utilizare a mijloacelor şi metodelor specifice universului valoric religios în educaţia religioasă

4. formarea capacităţilor de analiză şi transpunere în viaţă a cunoştinţelor moral-religioase

Conţinut

1. Cateheza şi ora de religie – tradiţie şi actualitate 2. Fundamentul ontologic al educaţiei religioase 3. Persoană şi instituţie în reglementarea dreptului la săvârşirea actului religios în şcoală 4. Structuri curriculare la disciplina religie 5. Procedeu, metodă, finalitate – repere religioase şi delimitări conceptuale 6. Metode de predare-învăţare în educaţia religioasă 7. Educaţia religioasă sub aspectul finalităţilor 8. Proiectarea lecţiei de religie 9. Ora de religie sub aspectul practic al organizării 10. Evaluarea şi descriptorii de performanţă în universul valoric duhovnicesc 11. Rolul formativ al profesorului de religie în Biserică şi în Şcoală 12. Elemente de limbaj şi comunicare la ora de religie 13. Paradigma creştină a educaţiei prin prisma învăţăturii Sfinţilor Părinţi 14. Biserica în sprijinul educaţiei tinerilor

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu) E

Bibliografia Surse

Sfânta Scriptură ALEXANDRINUL, Clement, Pedagogul, trad. de Dr. Nicolae I. Ştefănescu, Bucureşti,

1939; PSB vol. 4, traducere, introducere, note şi indici de Pr. Prof. Dumitru Fecioru, EIMBOR, Bucureşti, 1982.

ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΙΩ. ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ, Χαρώνη, Βασιλείου

(coord.), 4 vol., Αθήνα 1993-1996. ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΉ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΊΑ ΜΕΓΆΛΟΥ ΒΑΣΙΛΕΊΟΥ, Χαρώνη, Βασιλείου

(coord.), Αθήνα 2002. Cărţi, studii CUCOŞ, Prof. dr. Constantin, Pedagogie şi axiologie, Editura Didactică şi Pedagogică,

R.A., Bucureşti 1995. Idem, Educaţia religioasă. Repere teoretice şi metodice, Polirom, Iaşi 1999. Idem, Educaţia şi spiritualitatea religioasă, în «Revista de pedagogie», 11/1991. Idem, Educaţia religioasă. O abordarea interdisciplinară, în rev. Tribuna

învăţământului, nr. 432, anul IX, 5 mai 1998. Idem, Determinări psihologice ale actului religios, în rev. Ştiinţă şi Tehnică, nr. 1-

2/1996. DANCIU, Prof. Ana, Metodica predării religiei în învăţământul preuniversitar, ed.

„Gheorghe Alexandru”, Craiova 2005. JOIŢA, Elena, Pedagogie şi elemente de psihologie şcolară, ed. Arves, Craiova 2003. ŞEBU, Pr. prof dr. Sebastian (coord.), Metodica predării religiei , Ed. Reîntregirea,

Alba Iulia 2000. ΒΑΣΙΛΟΠΟΎΛΟΥ, Χρήστου Κ., Θρησκευτική αγωγή και αυτονοµία του παιδιού, Εκδ.

Οίκος Αδελφών Κυριακίδη Α.Ε., Θεσ/νίκη 1996. Idem., ∆ιδακτική των θρησκευτικών στη µέση εκπαίδευση, Εκδοτικός Οίκος Αδελφών

Κυριακίδη, Θεσ/νίκη 1989. ΜΑΤΣΟΎΚΑ, Νίκου Α., Θεολογική Θεώρηση των σκοπών του θρησκευτικού

µαθήµατος, în rev. Κοινωνία, iulie-septembrie, Ἀθήνα 1981. ΡΕΡΑΚΗΣ, Ηρακλής, Σύγχρονη διδακτική των θρησκευτικών, Εκδ. Π. Πουρναρά,

Θεσσαλονίκη 2007. ΦΡΑΓΚΟΥ, Κωνσταντίνος, Κατηχητική και χριστιανική παιδαγωγική: κύριαι

κατευθύνσεις και κυριώτερα εκκλησιαστικά µέσα κατηχήσεως και χριστιανικής αγωγής, Θεσσαλονίκη 1972.

GRIMMITT, Michael, Religious Education and Human Development, McCrimmon Publishing Co Ltd, Essex 1987.

Coordonator Titular de disciplin ă

Gradul didactic, titlul, prenumele, numele Semnătura Pr. lect. drd. Adrian Ivan