Metode Si Tehnici in Probatiune Refl de Evaluare

7/25/2019 Metode Si Tehnici in Probatiune Refl de Evaluare

1/20

Metode i tehnici n probaiune

Cursul nr. 9

Referatul de evaluare


2/20

Principalele activiti de

probaiune1. La instan

2. n co!unitate

". n penitenciar


3/20

#copul activitii la instan este de a asista instanan procesul de individualizare a sanciunilor

penale prin infor!area acesteia cu privire lacaracteristicile personale i sociale ale celor tri!iin $udecat precu! i prin esti!area perspectivelorde reinte%rare social a acestora.

&ceast infor!are a instanei se reali'ea' prininter!ediul referatelor de evaluare care repre'int

principala cale prin care serviciul de probaiuneco!unic cu instana.


4/20

Cine solicit i de ce (

ntoc!irea acestor referate se reali'ea' la solicitarea instanei sau aor%anelor de ur!rire penal. )iscuie art. *+2 CPP

C,teva dintre !otivele care stau la ba'a solicitrii acestor referate deevaluare sunt-

aa prevede le%ea. instana consider c datorit unor anu!ite circu!stane sau dificulti

personale infractorul are nevoie de suprave%here i asisten c,nd consider c o sentin neprivativ de libertate este posibil c,nd are nevoie de !ai !ulte infor!aii pentru a stabili %radul de

responsabilitate a infractorului. Responsabilitatea acestuia poate fiinfluenat de anu!ite circu!stane factori sociali psiholo%ici etc.


5/20

ntr/o perspectiv sintetic sala de $udecat este spaiul n care se nt,lnesc !ai

!ulte rivaliti profesionale 0e. procuroravocat3 frustrri i ne!ulu!irile%ate de condiiile de !unc sau de volu!ul de !unc 0e. nu!r de dosarepe edin3 i n care toi participanii ncearc s/i !ai!i'e'e influena sauputerea n deter!inarea sentinelor. &ccesul la infor!aie la cunotine tehnicela persoane sau spaii posibilitatea de a accelera sau ncetini procedura etc.sunt doar c,teva din !i$loacele pe care participanii la acest 4cere!onial5 le potutili'a n eercitarea puterii lor.

Pentru consilierul de probaiune acest spaiu poate s nse!ne plictiseal istress n ca'ul n care $udectorul a cerut pre'ena sa n sala de $udecat. &atepta p,n i vine r,ndul sau s rspun'i la ntrebrile uneori !aliioase ale

procurorilor sau avocailor nu poate fi plcut. )e ase!enea uneori poate fifrustrant atunci c,nd conclu'iile unui referat de evaluare bine ntoc!it ifunda!entat sunt respinse de ctre instan.

Pe aceast scen rolul consilierului de probaiune poate fi privit ca fiind unulde importan medie de aceea el poate fi atras de unul din rolurile !ai

puternice poate fi i%norat sau chiar eclus din procesul de luare a deci'iei.

)e aceea este i!portant ca fiecare consilier de probaiune s tie cu preci'ie

care este rolul su care sunt p,r%hiile de care se poate folosi n anu!ite!pre$urri i care sunt ateptrile celorlali actori.


6/20

Repre'entarea instanei n raport cu rolul consilierului deproba iune poate varia pe o %ril de la slujitor alinstaneip,n la 4profesionist independent5.

&ceast repre'entare se poate construi n ti!p i estedeter!inat de responsabilitile stabilite de le%e relevanai utilitatea infor!aiilor puse la dispo'iie de ctreserviciul de probaiune pre%tirea profesional a

personalului re'ultatele obinute cu cei conda!naiprecu! i inuta i prestana acestui n instan.

6n principiu din do!eniul relaiei cu publicul spune-7ntotdeauna orice din ceea ce faci spui sau scrii oriunde

probabil va afecta i!a%inea probaiunii84.


7/20

Potrivit le%islaiei actuale 0:. 92 2;;; privind or%ani'areai funcionarea serviciilor de reinte%rare social isuprave%here3 ateptrile instanei n raport cu referatul de

evaluare pot fi pre'entate dup cu! ur!ea'-


8/20

Care sunt prevederile le%ale (Art. 6 / 013 Referatul de evaluare ntoc!it de serviciul de reinte%rare social i

suprave%here ... este un referat scris, cu caracter consultativ i de orientareav,nd rolul de a oferi instanei de $udecat date privind persoana inculpatului saudup ca' persoanele !enionate n art.1 din rdonana :uvernului nr. 922;;;nivelul instruciei colare co!porta!entul factorii care influenea' sau potinfluena conduita %eneral precu! i perspectivele reinte%rrii n societate.

023 Referatul de evaluare trebuie s fie obiectiv, concis, concret, clar i coerent.Art. =/ 013 Referatul este ntoc!it de consilierul de reinte%rare social i suprave%heren ba'a uneia sau !ai !ultor ntrevederi cu persoana pentru care instana a solicitatreferatul de evaluare.

023 ri de c,te ori aprecia' c este necesar serviciul de reinte%rare social isuprave%here va solicita autoritilor co!petente dese!narea unor specialiti nvederea ntoc!irii referatului de evaluare. &ceti specialiti pot fi psiholo%i

sociolo%i cadre didactice !edici sau orice ali specialiti a cror opinie esteconsiderat necesar.0"3 Consilierul de reinte%rare social i suprave%here va contacta dup ca' membrii

familiei, coala sau unitatea la care persoana i desfoar activitatea precu! iorice alte persoane care ar putea oferi infor!aii utile pentru ntoc!irea referatuluide evaluare.

0*3 n ca'ul n care persoana cu privire la care se ntoc!ete evaluarea nu colaboreaz

la reali'area acesteia consilierul de reinte%rare social i suprave%here va !enionan referat refu'ul de cooperare.


9/20

ProcedurArt. 8 / Consilierul de reinte%rare social i suprave%here dese!nat s ntoc!easc

referatul de evaluare-a3 stabilete de ndat dar nu !ai t,r'iu de 5 zilede la data pri!irii solicitrii instanei

de $udecat locul data i ora pri!ei ntrevederi cu persoana pentru care s/a solicitatreferatul. Pri!a ntrevedere cu persoana pentru care s/a solicitat referatul trebuie saib loc n ter!en de = 'ile de la data pri!irii solicitrii instanei de $udecat. n

ca'ul !inorilor consilierul de reinte%rare social i suprave%here stabilete loculdata i ora ntrevederii sau ntrevederilor cu !inorul precu! i cu prinii cel carel/a adoptat tutorele sau dup ca' cu persoanele sau repre'entanii instituiilorcrora le/a fost ncredinat suprave%herea !inorului>

b3 contactea' persoanele i instituiile care ar putea furni'a infor!aii utile desprepersoana evaluat nivelul instruciei colare co!porta!entul acesteia !ediulsocial i fa!ilial>

c3 conse!nea' cu oca'ia fiecrei ntrevederi datele necesare i utile pentru ntoc!ireareferatului>d3 propune efului serviciului de reinte%rare social i suprave%here atunci c,nd

consider necesar luarea !surilor prev'ute la art.= alin.2 din pre'entulre%ula!ent>

e3 ntoc!ete referatul de evaluare pe ba'a infor!aiilor obinute i l supune spreanali' i se!nare efului serviciului>

f3 naintea' referatul de evaluare instanei de $udecat n ter!enul de 1* 'ile de lapri!irea solicitrii.


10/20

Prile referatului de evaluareArt. < 013 Referatul de evaluare cuprinde ur!toarele pri -/ introducere>/ sursele de infor!aii utili'ate la ntoc!irea referatului>/ date privind persoana pentru care a fost solicitat referatul>/ factorii care influenea' sau pot influena conduita %eneral a persoanei pentru

care a fost solicitat referatul>

/ perspectivele de reinte%rare n societate.023 Referatul de evaluare va purta pe pri!a pa%in n colul din st,n%a sus antetulserviciului de reinte%rare social i suprave%here iar n colul din dreapta sus!eniunea 4strict confidenial dup co!pletare5.

0"3 ?iecare pa%in scris a referatului de evaluare va purta n colul din dreapta $osta!pila i se!ntura efului serviciului de reinte%rare social isuprave%here.

0*3 Modelul referatului de evaluare cu ele!entele pe care le cuprinde estepre'entat n anea nr.1 la pre'entul re%ula!ent.

0@3 )up co!pletarea datelor cuprinse n introducere celelalte pri ale referatuluide evaluare vor fi pre'entate pe scurt ntr/o for! narativ evit,ndu/se pe c,tposibil folosirea unor ter!eni de specialitate sau epri!ri care ar facedificil nele%erea coninutului referatului.

0A3 n ca'ul n care n coninutul referatului de evaluare r!,n pa%ini sau spaiilibere acestea se vor bara dup ntoc!irea referatului de evaluare.


11/20

#ursele de infor!aii

Art. !" # 013#ursele de infor!aii care au fost utili'ate lantoc!irea referatului vor fi pre'entate sintetic av,ndu/sen vedere at,t persoanele cu care au avut loc ntrevederi

c,t i eventualele docu!ente consultate.023#ursele de infor!aii vor cuprinde ur!toarele preci'ri-nu!rul de ntrevederi avute i dup ca' refu'ul decooperare sau eventualele ndoieli privind acurateeainfor!aiilor pre'entate !otivat>

b3 sursele de infor!aii la care nu a fost posibil accesul.


12/20

)ate despre persoana

inculpatuluiArt. !$ / 013 n ca'ul inculpailor datele privind persoana acestora se refer la- trecutul infracional> !ediul fa!ilial i social> nivelul instruciei colare i al pre%tirii profesionale>

co!porta!entul persoanei nainte i dup co!iterea faptei> factorii care au favori'at co!porta!entul infracional> dac este ca'ul !odul n care a ndeplinit anterior obli%aiile stabilite de instana de

$udecat.023 n ca'ul inculpailor !inori datele privind persoana acestora vor privi i condiiile

%n care a crescut i trit precu! i modul %n care prinii, cel care l&a adoptat

sau tutorele %i %ndeplinesc obli'aiile ce le revin.0"3 &tunci c,nd consider necesar consilierul de reinte%rare social i suprave%here va

include n referatul de evaluare date privind starea fizic i mintal, precum idezvoltarea intelectual i moral a inculpatului furni'ate de specialitidese!nai n acest scop.


13/20

)ate despre persoanainculpatuluiteorie este de fapt o verificare a diferitelor teorii cri!inolo%ice pentru identificareafactorilor care pot fi corelai cu infraciunea.

Bndicatori relevani n acest sens pot fi- istorie personal < boal psihic eecuri se!nificative pierderi 0prini bunici3

dificulti de nvare i!pulsivitate. fa!ilie < relaii din fa!ilie tip de disciplinare ataa!ent i'olare social satisfacie

!arital etc. condiii de locuit venituri vecintate etc. dependen < alcool dro% $ocuri de noroc.

coala < succes sau eec abandon. prieteni < !odele de co!porta!ent stil de via < i asu! riscuri contact cu persoane deviante petrecerea ti!pului

liber. locul de !unc < stabilitatea la locul de !unc satisfacie calificri etc.


14/20

?actorii care influenea' sau

pot influenaArt. !( / 013 ?actorii care influenea' sau pot

influena conduita %eneral a persoanei pentru carea fost solicitat referatul se refer at,t la factorii de

natur s in)ibe de'voltarea co!porta!entuluiinfracional c,t i la factorii de natur saccentuezede'voltarea acestuia.

023 n ca'ul persoanelor suprave%heate acest capitol

va cuprinde i referiri privind riscul de sv*riredin nou a unor infraciuni i riscul pentrusi'urana public, precum i riscul desinucidere sau de autovtmare.


15/20

?actorii care...

teorie se are n vedere n principalprincipiul 7comportamentul trecut un indicator alcomportamentului viitor.

Bndicatori relevani- aspecte predelincveniale < abandon fu% de acas abu' asupra cole%ilor etc. nu!rul i tipul antecedentelor penale circu!stane planificare locuri etc. n %rup sau individual < cine ideea ( ti!pul dintre infraciuni schi!barea paternului infracional

rspunsul la diverse for!e de disciplinare sancionare factori protectivi inhibitori etc.


16/20

Perspectivele de reinte%rare

Art. !5/ 013 Perspectivele de reinte%rare n societate vor fiesti!ate dup anali'a tuturor datelor cuprinse n referatulde evaluare i vor fi pre'entate pe scurt, obiectiv imotivat.

023 n ca'ul inculpailor nu se vor face propuneri saureco!andri instanei de $udecat privind soluia ceur!ea' a fi dat n cau'.

0"3 n ca'ul persoanelor prev'ute la art.1 din rdonana:uvernului nr. 922;;; dac se constat c ansele dereinte%rare n societate sunt reduse se va face doar!eniune n acest sens fr a se for!ula propuneri saureco!andri instanei de $udecat privind !sura ce trebuieluat.


17/20

Cu! se procedea' n

practic ( #olicitarea instanei pentru ntoc!irea referatului de evaluare

este trans!is efului serviciului co!petent. &cesta dese!nea' un consilier responsabil cu ntoc!irea

referatului de evaluare. &cesta din ur! va contacta inculpatul 0care se poate afla nlibertate sau n arest3 precu! i alte persoane care pot oferiinfor!aii relevante.

n ca'ul n care consilierul consider c este nevoie i de o

opinie a unui alt specialist va trebui s sesi'e'e eful deserviciu. )up ntoc!irea referatului de evaluare consilierul va supune

docu!entul spre avi'are la eful de serviciu i apoi l vadepune n ter!enul le%al stabilit la re%istratura instanei care l/asolicitat. 0!ecanis! de asi%urare a calitii3


18/20

?a'ele ntoc!irii+azelentoc!irii referatului de evaluare pot fi- Contact / pre'entarea nu!elui i rolului c,t !ai clar / atenie la reacia ctre autoritate./ atenie la crearea unei relaii opti!e suportive clarificarea rolurilor/ adunarea unui !ini! de infor!aii necesar stabilirii ur!toarelor surse de infor!aii 0fa!ilie

coal loc de !unc victi! etc.3 Cule%erea de infor!aii relevante de la celelalte surse posibile. valuarea potenialului de

susinere sau descura$are a schi!brii co!porta!entale din partea fa!iliei 0capacitate!otivaie3 a prietenilor etc. & doua nt,lnire cu inculpatul < eplorarea n detaliu a persoanei i a co!porta!entului

acestuia


19/20

Riscuri 6nul dintre riscurile cele !ai i!portante const n anticiparea de ctre consilierul de

reinte%rare social i suprave%here a reaciei instanei i n consecin va su%era laperspectivele de reinte%rare n societate condiii si!ilare. n acest !od se va asi%ura csu%estiile sale vor fi incluse n sentin ceea ce nsea!n succes n !ulte dintre serviciile deprobaiune din lu!e.

6n alt risc este cele de epri!are stereotip sau discri!inatorie. 6neori nu doar anu!itecuvinte 0ca- i%an o!er etc.3 presupun $udeci de valoare sau pre$udeci ci i raiona!ente.6n astfel de ee!plu este i nereco!andarea !uncii n folosul co!unitii pentru cetenii deetnie ro!. #e pre'u! c ei nu vor !unci sau c nu au abilitile necesare.

n eperiena !ea de inspector a! avut oca'ia s evalue' referate de evaluare care pre'entau osituaie etre! de dificil un risc de recidiv deosebit de ridicat dar perspectivele dereinte%rare n societate erau foarte opti!iste. &tenie deci la coerena pre'entrii888

&tenie 888 n referatul de evaluare trebuie s se fac distincie ntre fapte i opinii exprimate de ctre

consilierul de probaiune. Opiniile exprimate n referatul de evaluare trebuie s fieargumentate factual.

Referatul de evaluare este instru!entul care l a$ut pe $udector s ia le%tura cu lu!eaconcret a inculpatului.

ist riscul ca pentru o !ai bun prote$are a publicului consilierul de probaiune ssubesti!e'e perspectivele de reinte%rare. &tenie la ar%u!entaia aflat n spatele unei astfelde aprecieri 888


20/20

Erucuri+ referatele de evaluare pot fi uneori !ai bine puse n valoare de ctre

avocat + un li!ba$ corect i o utili'are corespun'toare a $ar%onului $uridicpoate ntri credibilitatea unui referat de evaluare + instana trebuie s fie infor!at periodic cu privire la !odul cu!decur%e activitatea n cadrul serviciului de probaiune 0dup principiul-fa!iliaritatea crete favorabilitatea3 etc.

Metode Si Tehnici in Probatiune Refl de Evaluare

Documents

Transcript of Metode Si Tehnici in Probatiune Refl de Evaluare