Metode Active Potrivite Pentru Clasă grupă, Utilizate La Clasăgrupă Şi Temele Abordate Prin...
-
Upload
adriana-andrei -
Category
Documents
-
view
52 -
download
1
description
Transcript of Metode Active Potrivite Pentru Clasă grupă, Utilizate La Clasăgrupă Şi Temele Abordate Prin...
-
Metode activ-participative n cadrul orelor de cunoaterea
mediului
-
Argument
Metodele activ-partcipative moderne reprezint un proces complex, de lung durat prin care se dezvolt gndirea critic a elevilor.
Am selectat cteva metode activ-participative i am ncercat s adaptez la activiti ce pot fi realizate n cadrul orelor de Cunoaterea mediului.
Toate exemplele sunt relizate la clasa a II-a pentru lecia Cerealele.
-
Cuprins
1. Metode de predare- nvare
2. Metode de fixare, consolidare i evaluare
3. Metode de creativitate
4. Metode de cercetare n grup
-
1. Metode de predare-nvare
Metoda mozaic
Floarea de nufr
Bula dubl
Cubul
-
Metoda mozaic Definiie: nvare prin cooperare, prin independena
grupurilor i exercitarea statutului de expert n realizarea unor sarcini de nvare.
Etape: 1. Se stabilete tema i se mparte n 4 subteme
2. Se mparte clasa n 4 echipe.
3. Se constituie grupele de experi. Fiecare grup de experi studiaz tema propus pentru echipa respectiv.
4. Realizarea raportului . Fiecare expert se ntoarce la grupa iniial i prezint colegilor un raport despre ce a studiat.
5. Evaluarea
-
Stabilirea temei: Cereale
mprirea pe echipe i alocarea temelor:
1. Grul
2. Secar
3. Orz
4. Porumb
Studierea temelor n grupul de experi
Prezentarea raportului n grupele iniiale
-
Gru Secar
Orz Porumb
Grup iniial
Gru Gru
Gru Gru
Exemplu de
grup de experi
-
Floarea de nufr Pornete de la o tem principal din care deriv 8 teme
secundare concretizate n opt idei ce vor deveni teme abordate n activitatea pe grupuri mici
Etape: 1. Construirea diagramei
2. Plasarea temei principale n mijlocul diagramei
3. Trasarea celor 8 idei legate de tema principal
4. Abordarea temelor
5. Stabilirea, n grupuri mici, de noi relaii pentru aceste 8 teme
6. Prezentarea rezultatelor muncii n grup
-
F
C
G
B
D
E
A
H
Cereale
Cararcteristici
ntrebuinare
Alctuire
Asemnri i deosebiri
Mod de pstrare
Cultivare
Rol
Exemple
Exemple
porumb orez
gru
orz
secar
-
Bula dubl
Grupeaz asemnrile i deosebirile dintre dou obiecte, procese, fenomene, idei, concepte.
-
Descoper asemnrile i deosebirile dintre gru i porumb
Gru Porumb
Cereale
Rdcin firoas
Spice
Flori grupate n
vrful spicului
Flori femeieti
i brbteti
tiulete
-
Cubul
Urmrete un algoritm ce vizeaz descrierea, comparaia, asocierea, analizarea, aplicarea, argumentarea atunci cnd se dorete exploatarea unui subiect nou sau unul cunoscut pentru a fi mbogit cu noi cunotine.
-
Descrie planta de gru. Compar
Completeaz tabelul cu
deosebiri i asemnri dintre gru i porumb.
Analizeaz Ce poi spune despre
fructul grului i al porumbului?
Asociaz
Spune ce foloase are omul de la gru
i porumb.
Aplic: Deseneaz o moar.
Argumenteaz De ce oamenii
cultiv cerealele?
Rezolv sarcina de pe faa cubului.
-
2. Metode de fixare, consolidare i evaluare
Ciorchinele
Blazonul
Diagrama Venn
-
Ciorchinele
Etape: 1. Comunicarea sarcinii de lucru
2. Activitate individual. Fiecare elev completeaz ciorchinele.
Activitate n perechi. Se prezint ciorchinele realizat colegului-pereche. Se completeaz cu noi idei.
Activitate n grupuri. Ciorchinele completat se prezint unei alte perechi. Se aduc noi completri.
Evaluare. Se perezint ideile n faa clasei.
-
Notai cuvinte sau informaii despre cereale.
Cereale
Cmpie
Fin Fin de
mlai
Fin de gru
Fin de secar Tipuri
Orz
Rdcin
Tulpin
Cultivare
Frunz
Compo-nente
Semn-toare
Spic Floare
Ovz
Gru Secar
Porumb
-
Blazonul
Tehnica blazonului propune completarea compartimentelor unei scheme cu desene, cuvine, propoziii care prezint sinteza unui aspect real.
-
Completai blazonul cu produse care se obin din gru
fidea
biscuii
cozonac
-
Diagrama Venn
Obiectiv: sistematizarea cunotinelor-
restructurarea idelor unui coninut abordat
Etape:
1.Comunicarea sarcinii de lucru
2.Activitatea n pereche sau n grup
3.Activitate n grup
4.Activitate frontal
-
Traseaz asemnrile i deosebirile ntre gru i porumb
Spic de gru
Tulpin subire Cultivat n
ntreaga lume
Cereale
Radacina firoasa
Frunze asemntoare cu o panglic Fin Nutre
Flori brbteti i femeieti Tulpin groas Originar din
America
tiulete
Grul Porumbul
-
3. Metode de creativitate
Brainstorming
Brainwriting (6/3/5)
Philips 6/6
-
Brainstorming
Etape:
1. Anunarea sarcinii
2. Etapa productiv
Regul: Nu se critic nici o idee!
3. Etapa trierii i selecionrii ideilor
-
Ce cuvinte i vin n minte cnd spun cereale
Cereale
gru
secar
siloz
fin
pine lan
porumb
orz
galben
-
Brainwriting Etape: 1. mprirea copiiilor pe grupe de cte 6 membri
fiecare.
2. Prezentarea problemei i a sarcinii de lucru
3. Activitatea propiu-zis
- Copiii noteaz pe foaia pesonal 3 soluii la problema dat
- Foile se deplaseaz apoi de la stnga la dreapta pn ajung la n poziia iniial
- Fiecare membru adaug pe foile colegilor idei suplimentare
4. Analiza rezultatelor
-
Metoda Philips 6/6 Etape:
1. Prezentarea temei
2. Constituirea unor grupuri de cte 6 copii.
3. Alegerea copilului mesager i a liderului fiecrui grup.
4. Munca n echip:
- Fiecare membru propune un rspuns, copilul mesager
reine rspunsurile, iar liderul prezint ideile echipei.
5. Evaluarea
-
Ce tim despre cereale?
Lider grup 1 Lider grup 2 Lider grup 3
Se cultiv la cmpie. Se utilizezaz n alimentaie. Unele se folosesc ca nutre pentru animale.
Gru Orz Secar Porumb Orez Din porumb se face spirt. Din cereale obinem fin. Din fina de gru obinem pinea.
Rdcina lor este firoas. Porumbul are flori femeieti i flori brbteti. Frunza grului i a porumbului are forma unei panglici.
-
4.Metode de cercetare n grup
Experimentul
-
Experimentul
provocarea intenionat a unor fenomene n condiiile cele mai propice pentru studierea lor i a legilor care le guverneaz;
-
Sdete semine de gru pentru a observa stadiile de cretere a plantei.
-
Bibliografie:
Oprea,C. ,Strategii didactice interactive, E.D.P.,R.A.,2007.
Breben, S., Gongea, E.,2002 Metode interactive de grup, Editura Arves, Craiova, 2002
Dumitru, I. Al., Dezvoltarea gndirii critice i nvarea eficient, Editura de Vest, Timioara, 2000
-
V mulumesc!