M3 Gestiune Economica Cl X
description
Transcript of M3 Gestiune Economica Cl X
Unitatea de învăţământ: Liceul Ioan N. Roman Avizat, Profilul: Servicii DirectorDomeniul de pregătire de bază: TURISM ŞI ALIMENTAŢIEModulul III: GESTIUNE ECONOMICANr. de ore: 70 ore Avizat,Clasa: a X-a Sef catedraProfesor: Ivan Mioara
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR: 2012-2013
Nr.crt.
Unitatea de competenţă
Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Obs.
T LT IP T LT IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
(10)
1 Recapitulare initiala 2 2 S1, S1,2 Test initial 2 2 S2 S2
3.
1. Obiectul si metoda contabilităţii
Recunoaşterea obiectului de studiu al contabilităţiiIdentificarea şi descrierea elementelor patrimonialeGruparea elementelor în structuri de activ şi pasivClasificarea veniturilor şi cheltuielilor după natura lor
1.1. Întreprinderea – cadru de organizare a contabilităţii
2 2 S3 Mijloace de învăţământ care favorizează transmiterea de informaţii didactice : CalculatoareEchipamente fiscaleSimulatoare didacticePrograme specifice – soft contabilitate, soft gestiunea stocurilorChestionare, fişe de lucru, portofolii
Metode de evaluare :interviul, chestionarul, lucrările scrise, lucrările practice,proiectele.
Metode de predare-învăţare :Experienţa concretăCine ştie câştigă
1.2. Patrimoniul, ca obiect al contabilităţii ( ecuaţia generală a patrimoniului, situaţia netă a patrimoniului, ecuaţia rezultatului)
2 2 S4
1.3. Structuri patrimoniale studiate în contabilitate (structuri patrimoniale de activ, pasiv, structuri de cheltuieli şi venituri)
10 10 S5-S10
1.4. Determinarea rezultatelor intermediare şi finale
2 2 S11
1.5. Modificarea elementelor patrimoniale prin operaţii specifice
4 4 S12-S13
2. Procedee contabile
Prezentarea procedeelor metodei contabilităţii
2.1. Tipologia procedeelor : a. generale ( observaţia, raţionamentul, clasificarea, analiza,sinteza) b. comune ( documentarea,
2
1
2
1
S14
S15
1
evaluarea, calculaţia, inventarierea) c. specifice ( cont, balanţă, bilanţ contabil)
1 1 S15
Harta minţiiCubul MozaiculDiscuţiaŞtiu/vreau să ştiu/am învăţat
4.3.Legislaţia în turism şi alimentaţie
Identificarea normelor de reglementare contabilă 3.1. Legea contabilităţii şi
norme de aplicare
1 1 S16 Mijloace de învăţământ care favorizează transmiterea de informaţii didactice : CalculatoareEchipamente fiscaleSimulatoare didacticePrograme specifice – soft contabilitate, soft gestiunea stocurilorChestionare, fişe de lucru, portofolii
Metode de evaluare :interviul, chestionarul, lucrările scrise, lucrările practice,proiectele.Metode de predare-învăţare :Experienţa concretăCine ştie câştigăHarta minţiiCubul MozaiculDiscuţiaŞtiu/vreau să ştiu/am învăţat BrainstormingulMijloace de învăţământ care favorizează transmiterea de informaţii didactice : CalculatoareEchipamente fiscaleSimulatoare didacticePrograme specifice – soft contabilitate, soft gestiunea stocurilorChestionare, fişe de lucru,
5.4. Evaluarea patrimoniului si calculaţia costurilor
Utilizarea metodelor de evaluare a patrimoniuluiAplicarea sistemului de costuri, preţuri şi tarife în evaluarea patrimoniului
4.1. Noţiunea şi principiile evaluării patrimoniului în contabilitate
1 1 S17
4.2. Formele de evaluare în contabilitate 4.2.1. - Evaluare la intrare( cost de achiziţie, cost de producţie, valoarea de utilitate, preţul de achiziţie, valoarea nominală, valoarea în lei la cursul de schimb) 4.2.2. - Evaluare la ieşire ( CMP, FIFO, LIFO) 4.2.3. - Evaluare la inventariere
1
2
1
1
2
1
S18
S19S20
S21
4.3. Reevaluarea în contabilitate 1 1 S22
2
3