JOC DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I-VIII Brodina de Sus;Numele şi prenumele învăţătoarelor: Mehno Livia;

Berla Vasilena;Numele jocului: „Misterele animalelor”;Subiectul: Animalele şi mediul lor de viaţă;Clasa a-II-a;Disciplinele implicate: Cunoaşterea mediului, limba română;Materialele necesare pentru desfăşurare:

O machetă realizată din ramuri de brad, stejar, ulm, fag, larice etc.;

Printre „copaci” sunt aşezate figurine care reprezintă animale domestice(vacă, porc, cal, oaie etc.), animale sălbatice din ţara noastră(urs, lup, vulpe etc) şi animale sălbatice din alte zone ale lumii(leu, tigru, girafă, elefant etc.);

Regulile jocului: Jocul începe cu o ghicitooare spusă de învăţător: ex: „Sus pe coama munţilor

Munţilor cărunţilor, Stă voinicul cel ţepos Veşnic verde şi frumos” (bradul)

Cine ştie răspunsul la această ghicitoare, merge la machetă, recunoaşte ramura de brad şi spune ce ştie despre acest arbore. Colegii vin cu completări.

Conducătorul jocului propune o alta ghicitoare referitoare de data aceasta la animale sălbatice.

Ce animale sălbatice trăiesc în pădurile de brad? Elevii vor da răspunsuri, apoi caută figurinele corespunzătoare.

Exemplu: vulpea: cel care găseşte această figurină spune ce ştie despre animalul respectiv şi mediul lui de viaţă.Colegii lui vin cu completări: întămplări concrete,poveşti, ghicitori.În mod similar se va proceda şi la celelalte animale domestice şi sălbatice atât din ţara noastră cât şi din alte zone ale lumii despre care au învăţat la şcoală, dar şi la alte activităţi extraşcolare. Vor fi declaraţi căştigatori elevii care au cele mai multe cunostinţe

despre animale domestice şi sălbatice studiate şi mediul lor de viaţă.